Talaan ng Ispisipikasyon

Ikatlong Lagumang Pagsusulit

(Unang Markahan)
MSEP VI
S.Y. 2016 2017

Mga Kasanayan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng

Aytem
A. Musika
1. Pagtukoy ng pagkakaugnay ng 3 1,2,3
huling sukat ng awit na hindi
nagsisimula sa unang kumpas
2. Paglikha ng mga hulwarang- 3 4,5,6
ritmo bilang pansaliw sa tula o
awit
B. Sining
1. Pagkilala san g ibat-ibang uri ng 3 7,8,9
tekstura sa sining
2. Paglikha ng komposisyong 3 10,19,20
binibigyang-diin ang sentro ng
kawilihan
C. Edukasyon sa Pagpapalakas ng
Katawan(EPK)
1. Wastong pangangalaga ng 1 13
katawan habang nagsasagawa
ng kilos
2. Pag-iingat ngsarili at kapwa 4 11,12,14,15
habang nagsasagawa ng mga
kombinasyong kilos-lokomotor
na may ibat-ibang bilis
3. Paggamit ng kombinasyong 2 16,17
kilos lokomotor atdi-lokomotor
4. Tamang pagtanggap ng 1 18
pagkatalo

20

Prepared by:

Carlos B. Valenzuela
 LAGUMANG PAGSUSULIT SA MSEP VI

Name: ________________________________ Score:___________ Date:____________

Pangkalahatang Panuto: Matalinong sagutin ang bawat aytem ng pagsubok.

Letra lamang ng tamang sagot ang isulat sa papel-sagutan kung may
mga pagpipilian nito.

Magimula rito:
1-2. Buuin ang hulwarang panritmo sa ibaba.

3
4

Unang Sukat Huling Sukat

1. Sa palakumpasang 3/4 , ilang kumpas mayroon sa isang sukat? _____

2. Ilang kumpas mayroon sa unang sukat? _____

3. Paano nauugnay ang huling sukat sa unang sukat?

a. Ang dalawang kumpas sa huling sukat ang nagpuno ng kulang na 2 kumpas
sa unang sukat
b. Bahagi ng awit ang huling sukat
c. Hindi mabubuo ang awit kung walang huling sukat
d. Ang huling sukat ang nagpapatunay na dito nagtatapos ang awit

4-6. Lumikha ng hulwarang-ritmong pansaliw sa awit na Leron, Leron Sinta.

Lagyan ng angkop na nota at panandang diin sa bawat sukat ng
hulwarang ritmo

> >
2
- __4__ __5__ __6__
4
7. Itoy isang uri ng likhang-sining na nagpapakita ng ibat-ibang tekstura
a. Op Art
b. Crayon Etching
c. Color Wheel
d. Collage

8. Alin sa mga ito ang may teksturang visual?

a. tunay na prutas
b. tunay na larawan
c. larawan ng isang prutas
d. prutas na yari sa plastic

9. Isang halimbawa ng teksturang _____ ang hayop na yari sa plastic.

a. visual
b. natural
c. artificial
d. invisible
10. Tinatawag na _____ ang bahaging binibigyan ng higit na atensyon sa isang
likhang-sining upang mapansin agad
a. sentro ng kawilihan
b. katingkaran ng kulay
c. tampok ng turista
d. laki at kulay ng naiibigan

11. Alin sa mga ito ang kombinasyong kilos-lokomotor na maisasagawa nang

may ibat-ibang bilis?
a. paghiga habang sumisipa ang paa
b. pagkandirit habng sumisipa ang isang paa
c. patayo at pag-imbay ng kamay
d. pagsasagawa ng partial-curl ups

12. Piliin ang isa pang kombinasyong kilos-lokomotor na naisasagawa ng may

ibat-ibang kilos.
a. pagsasagawa ng bangon-higa
b. pagsasagawa ng sit and reach
c. pg-iskape at pag-imbay ng kamay
d. pagtulog sa buong magdamag

13. Paano mo pangangalagaan ang sariling katawan habang nagsasagawa

ng kilos?
a. kumain ng marami para hindi magutom
b. mag-ingat na hindi masugatan o masaktan
c. hayaang matuyo ang pawis habang nagsasagawa ng kilos
d. ipagawa sa iba ang gawaing inaakalang mahirap gawin

14. Naapakan ang paa ng iyong kapwa kabang kayoy naglalaro. Hindi mo
naman ito sinasadya. Ano ang gagawin mo?
a. magkunwaring walang nalalaman sa nangyari
b. tumakbo papasok sa silid aralan
c. umiwas sa kapwang naapakan para hindi masangkot sa gulo
d. humingi ng paumanhin sa kapwang nasaktan

15. Paano mo magagamit ang kombinasyong kilos lokomotor.

a. Paglahok sa mga laro o relay
b. Pagtala ng mga gawaingmay kombinasyong kilos-lokomotor at di-lokomotor
c. Magbasa ng mga aklat sa EPK
d. Magsagawa ng interview sa mga matatanda

16-17. Paano ka magtatagumpay sa paggamit ng kombinasyong kilos-

lokomotor at di-lokomotor
a. manood ng may kawilihan sa mga batang naglalaro
b. maging masunurin sa mga magulang
c. sundin ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa pagkilos
d. manaliksik sa mga aklat sa library
e. sundin ang mga panuto sa paglalaro at pagsasagawa ng relay

18. Paano ang tamang pagtanggap nang pagkatalo?

a. ipaglaban ang sarili at sabihing dinaya kaya natalo
b. malugod at maluwag sa loob na tanggapin ang pagkatalo
c. suntukin at saktan ang nanalo
d. ibilang nang kalaban ang kalarong nanalo

19-20 Lumikha ng komposisyong binibigyang-diin ang sentro ng kawilihan.