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Tcnicas Experimentales Bsicas

Leccin 1: Introduccin
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Profesor
Dr. Andrew S. Kowalski
Tutora
Despacho
Edificio VIII, planta baja, 35 Andy
(sin nmero; frente Aula F1)
Horas provisionalmente Profesor
Lunes de 16:00 a 18:00
Martes de 15:30 a 17:30
andyk@ugr.es
Mircoles de 17:00 a 19:00

http://www.ugr.es/~andyk/

Docencia TEB
Lecciones, guiones, etc.
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Cosas Administrativas
Lunes 23 febrero (11:00), CLASE NO AQU
Aula Informtica O-5
Entrada de matemtica, y justo a la derecha
Fotocopiadora: dos libros disponibles (viernes)
Tcnicas Experimentales Bsicas (2008-2009)
Laboratorio de TEB
Prcticas, los mircoles de 17:30 - 19:30
Profesor: Rafael Martnez Garca (rafaelm@ugr.es)
Empiezan el 5 marzo ?
Guiones: http:// (y fotocopiadora: delegado?)
Formacin de grupos (parejas); agenda por grupo
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Alumno/a afirma tener las

prcticas aprobados?
No me comprometo a nada.

Asunto para el profesor de prcticas

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Alumno/a quiere comunicar algo

administrativo al profesor
Para: andyk@ugr.es
Asunto: TEB Claramente no se
trata de SPAM
Contenido:
Nombre
DNI
Ao
Curso
grupo/profesor
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Evaluacin

Hincapi en las prcticas

60 % Informes de prcticas *
Coherentes EEES
Completos Actividad Acadmica Dirigida
Correctos (hablar conmigo si te interesa)
Concisos !!!!!!!!!
40% Examen final

*posibilidad de entregar por grupo

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Qu es un informe de prctica?
Introduccin/Fundamento (BREVE)
Mtodos (BREVE), distinguir entre
Medidas directas
Medidas indirectas
Datos - (se entrega una copia de los datos brutos el da de la prctica)
Justificacin de repeticiones
Resumen estadstica de las medidas
Expresin de magnitudes: cifras significativas y unidades
Determinacin de errores
En medidas directas
En medidas indirectas: Propagacin de errores
Presentacin de resultados (medidas indirectas)
Tablas y Figuras
Regresin lineal (y ms errores)
Interpretacin de resultados (Discusin)
Conclusiones
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BREVE
Hay que sintetizar / resumir
Una habilidad importante en la vida
Imprescindible para los informes
Copiar el guin NO ES ACCEPTABLE
Tampoco mogolln de texto bajado por internet
Estas fuentes se pueden usar, pero con reduccin
Ejemplo: Informe Prctica 0 (quitara puntos!)
Concisin falta total de informacin
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Puntuacin: 60% = Prcticas

A la discrecin del profesor de prcticas
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Puntuacin: 40% = Examen

Instrumentos
Propagacin de errores
Anlisis dimensional
Anlisis estadstico
Regresin lineal
Distribuciones de probabilidad
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Puntuacin: 0% = Pop quiz

(auto) Evaluacin de entendimiento
Propagacin de errores
Anlisis dimensional
Examen informal
Sin aviso!
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Asignatura

Introduccin: TEB

Prcticas
Mtodo Cientfico

Errores
Instrumentacin

Anlisis Dimensional
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Programa
I.- INTRODUCCIN V.- MTODO CIENTFICO
I.1.- Objeto V.1.- Mtodo experimental
I.2.- Necesidad de la experimentacin V.1.a.- Investigacin experimental
I.3.- Programa, desarrollo y evaluacin V.1.b.- Diseo
I.4.- Bibliografa V.1.c.- Tcnicas de medida
V.1.d.- El mtodo en la experimentacin
II.- HERRAMIENTAS INFORMTICAS (?) V.2.- Procedimiento experimental
V.2.a.- Secuencia de las pruebas
III.- INSTRUMENTACIN V.2.b.- Nivel de respuesta y espaciado de puntos
III.1.- Introduccin V.2.c.- Acciones a considerar
III.2.- Generalidades V.3.- Presentacin de Resultados
III.3.- Medidas de las magnitudes fundamentales

IV.- ERRORES Y SU TRATAMIENTO VI.- MAGNITUDES FSICAS

IV.1.- Errores y conceptos relacionados VI.1.- Introduccin
IV.2.- Tabulacin y descripcin grfica de una muestra VI.2.- Magnitud y medida
IV.3.- Tratamiento estadstico de datos VI.3.- Magnitudes fundamentales y derivadas
IV.4.- Regresin y correlacin VI.4.- Anlisis dimensional: Monomios
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Bibliografa
Los apuntes (PDF) del Dr. Juan Antonio Morente
http://www.ugr.es/~andyk/Docencia/TEB.html
Dentro de un par de das en la fotocopiadora
Laboratorio de Tcnicas Experimentales Bsicas, Dpto. de Fsica
Aplicada, Universidad de Granada, 2009.
Tcnicas Experimentales Bsicas, Dpto. de Fsica Aplicada,
Universidad de Granada, 2009.
Por Tema:
Errores y estadstica
Box, E., Hunter, W., Hunter, J. (1978). Statistics for Experimentors.
New York: John Wiley & Sons
Box, E., Hunter, W., Hunter, J. (1978). Estadistica para
Investigadores. New York: John Wiley & Sons
Anlisis Dimensional
Barenblaat, G. I. (2003). Scaling. Cambridge, Cambridge University
Press
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Ms Bibliografa
Penny, R.K. , 1974, The Experimental Methods. Logman, London.
Giamberardino, V. , 1986, Teora de los errores. Revert, Caracas,
Venezuela.
Squires, C.L. , 1972, Fsica Prctica. McGraw-Hill, Mexico.
Palacios, J. , 1964, Anlisis Dimensional. Espasa-Calpe, Madrid.
Chapra S.C., y Canale, R.P., 1999, Mtodos Numricos para
Ingenieros. McGraw-Hill, Mxico.
Isaacson, E. St. Q. and Isaacson, E. St. Q. , 1975, Dimensional Method
in Engineering and Physics. Arnold, London.
Kirkup, L. , 1994, Experimental Method. An Introduction to the
Analysis and Presentation of Data. Wiley, Australia.
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Cuantos alumnos?
Parejas de prcticas
Etc.
Etc.
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Lo dejamos aqu para hoy

No puedes disfrutar un juego si no conoces las reglas. Ya sea que se trate de un juego de
pelota, de uno para computadora o simplemente de un juego en una fiesta. Si no conoces
las reglas te aburrir. No entiendes lo que los dems disfrutan. As como un msico
escucha lo que los odos no capacitados no consiguen percibir, y del mismo modo como un
cocinero saborea en un platillo lo que los otros no identifican, la persona que conoce las
reglas de la Naturaleza la aprecia mejor.
Cuando sabes que los satlites siguen las mismas reglas que una pelota de bisbol lanzada
por un jugador, ves de manera distinta a los astronautas en rbita cuando aparecen en
televisin. El conocimiento de las reglas que rigen el comportamiento de la luz cambia tu
manera de ver el cielo azul, las nubes blancas y el arco iris. La riqueza de la vida no se
halla slo en ver el mundo con los ojos bien abiertos, sino en saber qu debemos buscar.
En fsica, la comprensin de los conceptos antes de hacer los clculos es la clave del
entendimiento.
Disfruta la fsica!

Paul G. Hewitt
City College of San Francisco
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Deberes: preparacin prcticas

Descargar (http://)
Prctica0
Normas del Laboratorio
Tcnicas auxiliares de laboratorio
En la ltima semana de febrero
Leer de Tcnicas auxiliares de laboratorio (hincapie en p6-8)
Leer guin de Prctica0
Estar preparado para realizar la prctica
el mircoles 5 marzo a las 17:30
Entrar en el Laboratorio de Fsica General 1
Formar grupos (parejas numeradas) de prcticas
Mirar la agenda de prcticas (qu prctica realizamos el 19?)
Tomar medidas directas con el pndulo?
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Fsica
El arte de poner preguntas (con mucho cuidado) y
observar la naturaleza (con mucho cuidado) hasta
tener una contestacin (provisional)

Fsica es como sexo: es verdad que puede produce

resultados prcticos, pero no es por eso que lo
hacemos.
Richard Feynman (1918 1988)
Premio Nobel en Fsica (1965)
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Fsica
Toda ciencia o es Fsica o es filatelia

Earnest Rutherford (1871 1937)

Premio Nobel en Qumica (1908)
Positivo!

Nada lleva tanto a la grandeza de la mente como la

habilidad para examinar de manera sistemtica y honesta
todo lo que encuentras en la vida.
Marco Aurelio (121 - 180)
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Fsica
Ciencia Fundamental
Principios bsicos del universo
Pretende explicar los fenmenos naturales
De modo cuantitativo
Utilizando los ecuaciones diferenciales
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Matemticas
Lenguaje de la ciencia
Conforma los fundamentos sobre que se
basan
La biologa
La qumica
Todas las ciencias
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Belleza de la Fsica
Simplicidad de las teoras fsicas
fundamentales
Nmero muy pequeo de
conceptos fundamentales
ecuaciones
suposiciones
Capaz de alterar y expandir nuestra visin
del mundo que nos rodea
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Fsica
Los bases son:
Observaciones experimentales
Mediciones cuantitativas
Discrepancia entre la teora y el
experimento?
formular nuevas teoras y nuevos experimentos
eliminar dicha discrepancia
explicar as el fenmeno correspondiente
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Fsica
Fsica clsica (antes de 1900)
Mecnica clsica
Termodinmica
Electromagnetismo
Fsica moderna (final del s.XIX)
muchos fenmenos no podan explicarse con la
fsica clsica
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Motivacin del Curso

Una cosa es la teora y otra es la prctica.
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Confucio

Lo oy y lo olvid;
Lo vio y lo crey;
Lo hizo y lo aprendi
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Definiciones
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Teora y Experimentacin
En la ciencia un hecho es un buen acuerdo
entre observadores competentes acerca de
una serie de observaciones del mismo
fenmeno.
Los hechos pueden cambiarse!
Hace tiempo, era un hecho cientfico que el
universo es esttico y no cambia
Ahora, es un hecho cientfico que el universo
est en evolucin y expansin
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Hiptesis
Una idea sobre una observacin que se
supone factual hasta comprobarla
experimentalmente
Da direccin a la investigacin
Para ser til, debe predecir observaciones
futuros (ser verificable)
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Otros tipos de suposiciones

Modelos: hiptesis que han aguantado numeras
pruebas de observacin y experimentacin
Teoras: cuerpos fundamentados de hiptesis y
modelos, que forman una descripcin de la
naturaleza que es consecuente consigo mismo
Leyes: Teoras bien comprobadas que se aplican a
una amplia variedad de situaciones
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Objeto del Curso

Las TEB tratan de dar los conocimientos bsicos
para interpretar, expresar y comunicar lo
resultados en el lenguaje correcto
El trabajo de laboratorio puede servir para:
A. Demostrar teoras fsicas
B. Conocer el manejo de instrumentos
C. Aprender a realizar experimentos
D. Obtener valores de magnitudes de inters
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A. Demostrar teoras fsicas

Podemos adquirir una mejor comprensin de los
fenmenos que predice una cierta teora si estos se
pueden observar en la prctica
Tener una idea de los ordenes de magnitud de las
distintas variables y de sus incertidumbres
De todos modos una demostracin experimental
no sustituye completamente a una explicacin
terica apropiada.
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B. Conocer el manejo de
instrumentos
El nmero que se puede concebir es
enorme. No aprenderemos el manejo de
todos.
El sentido comn y cierta dosis de
originalidad hacen que un mismo
instrumento cumpla su misin mejor o peor
Hay instrumentos que cualquier fsico
debera reconocer
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C. Aprender a realizar experimentos

Planificar un experimento cuya precisin es la
apropiada para su propsito
Registrar las medidas y clculos con claridad
Conocer y realizar las medidas necesarias para
eliminar los errores sistemticos en el mtodo y en
los instrumentos
Estimar la exactitud del resultado final
Analizar los resultados para extraer las
conclusiones correctas
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D. Obtener valores de magnitudes de

inters
Tambin aprendemos presentarlos
De una manera clara y concisa
Con estimaciones de incertidumbres
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Necesidad de Experimentacin
Para cualquier nuevo fenmeno/problema
fsico, hay que
Identificar aspectos esenciales
Hacer una generalizacin, o teora, y a partir de
esto unas deducciones
Experimentar para comprobar las deducciones
Identifica el nuevo fenmeno/problema
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No es fcil!
La deduccin se refiere slo a una situacin
idealizada o simplista
Las teoras establecidas parecen sencillas e incluso
evidentes
No representan el mundo real, si no una descripcin o
una parte de ello (comparar F=ma con la relatividad)
Uno puede olvidar fcilmente el esfuerzo y genialidad
de que hubo necesidad para crear estos aspectos
esenciales
Antdoto: ir al laboratorio y ver la complicacin de
los fenmenos en la vida real
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It just hit me
Me acaba de pegar
Acabo de darme cuenta
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Objetivo del Curso

Abordar los problemas sistemticamente
para formular teoras o llegar a unas
conclusiones sin un milagro
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Para Hacer Fsica Experimental

Conocer primero algunos de los obstculos
para verificar una teora
Medir lo que se quiere medir y no cualquier
otra cosa
aprender cmo superarlos
Hay que tener una visin panormica de la
Fsica como un todo
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