Cdigo

MACROPROCESO: GESTIN DE FORMACIN

MGF-02-R04

GUAS Versin 12

AREA: EDUCACIN RELIGIOSA AO: 2017 GRADO: PRIMERO

PERIODO: III No. de Unidades: 10

SABER BSICO ESTNDAR DE DESEMPEO CRITERIOS DE EVALUACIN

Reconocer la presencia de Dios en
toda la creacin.
Expresar acciones sobre el cuidado
de s mismo, de los otros y del
entorno como respuesta al amor de
Dios.
Identifica los relatos bblicos que
mencionan las caractersticas de la vida
comn.
Relaciona acciones sobre el cuidado de
s mismo y el respeto por los dems.
Descubre las acciones ms importantes
para relacionarse con los dems desde
los relatos bblicos.
Expresa caractersticas de sociabilidad
en su relacin con los dems.
Comparte con su grupo de amigos la
imagen que tiene de Jess.

REFERENTES CONCEPTUALES

JESS NOS HABLA EN COMUNIDAD CREADORA DE VIDA

La familia de Nazaret
Los seguidores de Jess, primer encuentro comunitario
Yo comparto mi vida con los dems

CONTEXTO

Recuerda que en el transcurso de los periodos anteriores se estudi y se comparti, la manera como Dios CREA
el universo y de esta forma nos hizo parecidos a l, amando la vida digna y construyendo un mundo mejor.

ACTIVIDAD 01

1. Leer atentamente el siguiente poema, subrayar 3 palabras que ms te guste y dibujar tu hermosa familia.

La familia es un regalo MI FAMILIA, EL MEJOR REGALO

Que Dios nos ha dado,
Para que sepamos
Que l nos ha amado.

Por eso Pap, Mam y hermanos

Son un tesoro que familia
Llamamos.

Porque nos queremos,

Porque nos cuidamos,
Porque estamos juntos
Nada es complicado.

Mi familia es el mejor regalo

que Dios me ha dado.
EXPERIENCIA

La familia de Nazaret

La sagrada familia o familia de Nazaret est conformada por Jess, Jos y Mara, viva en el amor y compartan.
Jess creci y aprendi de sus Padres a amar a Dios y a ser un buen hijo.

Mara y Jos educaron a Jess ante todo con su ejemplo; en sus padres conoci la belleza de la fe, del amor y
de ellos aprendi a cumplir la voluntad de Dios.

La familia es creacin y bendicin de Dios; sus valores son sagrados y toda familia debe ser sagrada.

ACTIVIDAD 02

1. Colorear la Sagrada Familia.

2. Qu observas en la imagen?
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Figura 1. Recuperado de: https://goo.gl/QWaWXn el 08 - 06 - 2017

Los seguidores de Jess, primer encuentro comunitario

Y Jess creca en sabidura, en edad y en gracia, ante Dios y ante los hombres Lucas 2; 52. Eligi a sus
amigos y les ense la importancia de vivir en comunidad.

Ense a amar a Dios y a optar por la vida digna con su ejemplo y sus parbolas. Sus amigos aprendieron de l
a conocer a Dios y a sentirlo en su corazn para trasmitirlo con sus obras.

En la oracin y en el compartir el PAN se fortaleci la amistad de Jess y sus doce apstoles.

ACTIVIDAD 03

1. Observar atentamente la imagen y colorear.

 Figura 2. Recuperado de: https://goo.gl/yC4DBE el 08 06 - 2017

2. Escribe en tu cuaderno el siguiente prrafo: Jess eligi a doce hombres, que llam Apstoles y, como
amigos, les confi su mensaje, les ense el Mandamiento del Amor y los envi a anunciar la Buena
Noticia por todo el mundo. Y realiza un dibujo de lo que significa.

Yo comparto mi vida con los dems

Los amigos de Jess llamados apstoles, llevaron al mundo el mensaje de Jess, ahora esos amigos somos
nosotros que oramos juntos y compartimos el Pan en la Eucarista. Su mensaje de amor transforma nuestra vida
y nos ensea a pensar en positivo, a amar y hacer el bien y a servir con alegra.

ACTIVIDAD 04
1. Observar la imagen y colorear.

2. Escribir un mensaje para los nios del

mundo.
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Figura 3. Recuperado de: https://goo.gl/wGnfFA el 08 06 - 2017

REFLEXIN
La primera Comunidad Cristiana recibe la misin de Jess, llevar la buena noticia al mundo entero y de all nace
los misioneros quienes se encargan de transmitir a Dios con sus obras. La oracin y el compartir del Pan son dos
momentos importantes en la vida de la comunidad.
ACTIVIDAD 05
1. Observa atentamente el siguiente video de la misin de Claudio. https://goo.gl/rdH6bS
2. Compartir con los compaeros:
Cul es la misin de Claudio?
Con qu dificultades se enfrentarn los cristianos en esos primeros momentos?
Cmo podemos vencer nuestras dificultades o fracasos?
3. Escribir en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas.
Cul es mi misin? y cmo la puedo llevar a cabo?

ACCIN
Vamos aprendiendo:
En tu cuaderno escribe las siguientes preguntas: qu he aprendido? y cmo puedo aplicarlo? Resulvelas
teniendo en cuenta lo desarrollado en el periodo acadmico.

EVALUACIN
Para el segundo periodo se tendrn en cuenta las siguientes evidencias y su correspondiente porcentaje en la
valoracin por el desarrollo y presentacin de las mismas.

CRITERIOS DE EVIDENCIA FECHA PORCENTAJE

EVALUACIN
PRIMER BALANCE PARCIAL
1. Conceptual 1. Desarrollo y presentacin de
2. Procedimental actividades propuestas en clase. 20%
3. Actitudinal 2. Ejercicio Prctico de aplicacin de 20%
aprendizajes.
SEGUNDO BALANCE PARCIAL
1. Conceptual 1. Desarrollo y presentacin de 20%
2. Procedimental actividades propuestas en clase.
3. Actitudinal 2. Ejercicio prctico de aplicacin de 20%
aprendizajes.
EVALUACIN PERIDICA ACUMULATIVA
1. Conceptual
2. Procedimental Evaluacin Peridica Acumulativa (EPA) 20%
3. Actitudinal

REFERENCIAS
BOFF, (2003). Experimentar a Dios, Editorial Sal Terrae, Santander.
BOFF, (2013). El cuidado necesario, Editorial Trotta, 2013
FERNNDEZ, (1999). Vamos a conocer a Jess, Indo American Press Service Limitada, 1999
La Biblia Catlica para jvenes (2013). Ed. Verbo Divino. 2013
Figura 1. Recuperado de: https://goo.gl/QWaWXn el 08 de Junio de 2017.
Figura 2. Recuperado de: https://goo.gl/yC4DBE el 08 de Junio de 2017.
Figura 3. Recuperado de: https://goo.gl/wGnfFA el 08 de Junio de 2017.

Videos
La misin de Claudio. https://goo.gl/rdH6bS Recuperado el 08 de Junio de 2017.

Elaborado por el/la Profesor/a Revisado por el/la Profesor/a Validado por el Monitor

Luz Dary Jaimes Sanabria Leonardo Mahecha Vahos Hermes Arbey Delgado Narvez
Fecha: 12 de Junio 2017 Fecha: 13 de Junio 2017 Fecha: 15 de Junio 2017