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CARACTERISTICAS
VYGOTSKY afirma que el aprendizaje est condicionado por la sociedad en la que nacemos
y nos desarrollamos.
El docente sabe que la persona est aprendiendo si es capaz de explicar el nuevo conocimiento
adquirido.
AUSUBEL
o Relaciona los nuevos conocimientos con los conocimientos previos. Para ello
el material nuevo tiene que estar organizado en una secuencia lgica de
conceptos. De lo general a lo especfico.
BIBLIOGRAFIA:
COLL Cesar. 2010. CONSTRUCTIVSMO. TEORIAS DEL APRENDIZAJE.
Disponible en: http://uoctic-grupo6.wikispaces.com/Constructivismo
BOLAOS Silvana. 2011. PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA. CORRIENTES
PEDAGOGICAS. Disponible en: http://constructivismo.webnode.es/paradigma-
constructivista/