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PRESENTATION DES MISSIONS DE LTUDE DE CAS ET DES PRE REQUIS MOBILISS
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Proposition de 1.1 A laide des annexes 2, 3 et 4, comparer les lments favorables
scnario ou dfavorables des marchs du luxe et de la grande
pdagogique consommation.
1.2 Caractriser lentreprise ABN Concept
1.3 Identifier les principales entreprises qui interviennent sur ce
march en reprant les marques quelles reprsentent annexes 2
et 4
1.4 Conclure : Compte tenu de la situation du march, de lentreprise
et des clients potentiels, le cabinet ABN Concept peut-il envisager
de se diversifier dans le luxe, son mtier dorigine ?
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Mission 2 : Mesurer les performances de lentreprise
Consignes du cas 2.1 Prvoir les ventes pour 2013 laide de la mthode de prvision de
votre choix
2.2 Analyser la rpartition des ventes entre les diffrentes activits
2.3 Analyser le portefeuille client : moyenne des commandes,
rpartition des clients, analyse des ventes/client : mthode des
20/80 de PARETO
Objectifs - Mettre en uvre des mthodes et calculs abords en premire et terminale
- Renforcer les efforts danalyse propres au niveau de STS
- Mettre en uvre une communication crite et orale adapte
Savoirs et Le nouveau programme de mathmatiques est organis autour dun tronc
comptences commun en classe de seconde pour tous les baccalaurats professionnels et
mobiliss de programmes spcifiques pour les classes du cycle terminal (premire et
Programmes terminale) ainsi quun programme complmentaire prvu pour la poursuite
mathmatiques dtudes.
des Les baccalaurats tertiaires concernent le groupe C de la spcialisation du
baccalaurats programme.
tertiaires Remarque : Le programme complmentaire en vue de la poursuite dtudes
prvoit des calculs de primitives.
Savoirs et comptences mobiliss
- Prvision des ventes :
Terminale : reprsenter un nuage de point (TIC), dterminer le point moyen,
dterminer la droit dajustement (moindres carrs)
- Analyse de la rpartition des ventes entre les diffrentes activits
- Analyse du portefeuille client
Seconde : analyse statistique (organiser et reprsenter une srie statistique,
comparaison des indicateurs de tendance (moyenne, mdiane), utiliser des
pourcentages et des taux dvolution
Premire : indicateurs de dispersion : cart type.
Savoirs et Baccalaurat commerce :
comptences S2 Gestion commerciale : outils danalyse des ventes, les lments prendre
mobiliss en compte dans lanalyse prvisionnelle des ventes
matires Baccalaurat vente
professionnelles C1 prospecter : laborer un projet de prospection : reprsenter les donnes
des quantitatives sous forme de graphiques, exploiter linformation relative la
baccalaurats clientle.
tertiaires C3 Suivre et fidliser la clientle : effectuer le suivi de son activit et de ses
rsultats : calculs chiffre daffaires, taux dvolution
Proposition de Lexprience a montr que les lves ayant suivi ces cours ont t trs
scnario demandeurs sur le plan scientifique. Il est important de maintenir un niveau
pdagogique de rflexion intressant : utiliser les mathmatiques comme outil scientifique
de rsolution de problmes. Lanalyse des rsultats viendra un peu plus tard
et sera ralise par les professeurs des matires professionnelles.
Les personnes sollicites peuvent tre dans les deux filires : professionnelle
et STS : une co animation est recommande.
Lutilisation des TIC peut tre mobilise car cest aussi le cas dans les
mathmatiques du baccalaurat professionnel.
Les donnes chiffres qui sont fournies dans le cas peuvent tre exploites de
diffrentes manires.
On peut imaginer un scnario plus ou moins structur :
- les donnes chiffres sont remises aux lves : eux de les exploiter
pour analyser la situation
- les donnes sont accompagnes des questions qui guident les calculs
et le travail raliser.
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Mission 3 : Rechercher un local commercial
Consignes du cas A) BRAIN STORMING
3.1 Quels sont les lments essentiels retenir de ces offres ?
3.2 Justifier les diffrences de prix de ces diffrentes offres ?
3.3 Calculer le prix moyen (loyer/m) dun local commercial sur
Paris ?
3.4 En quoi consistent les honoraires ? Qui les paient ? Sont-ils
soumis TVA ? A quel taux ?
B) TRAVAIL SUR POSTE INFORMATIQUE
3.5 Rechercher la dfinition dun local commercial.
3.6 Rechercher ce quest un bail commercial. Quelle est sa dure ?
3.7 Quest-ce quun droit dentre ?
3.8 Rdiger une note lattention de M. Swhartz pour expliquer les
engagements de lentreprise la signature dun bail.
3.9 Prsenter dans un tableau un tat comparatif de ces 3 offres en
calculant pour chacune delles un prix au m.
3.10 Conclure.
Objectifs - Mettre en situation de prise de dcision
- Rechercher linformation et prciser les notions requises
- Argumenter sur un choix sur les plans financier et juridique
Savoirs et Seconde : comparaison des indicateurs de tendance : moyenne utiliser
comptences des pourcentages et des taux dvolution
mobiliss
Programmes
mathmatiques des
baccalaurats
tertiaires
Savoirs et Partie 2 Le cadre juridique de lorganisation sociale
comptences Les sujets de droit et leurs prrogatives : les titulaires des droits,
mobiliss lexercice des droits, la classification et la responsabilit.
Programmes
conomie droit des
baccalaurats
tertiaires
Savoirs et Baccalaurat Gestion Administration
comptences Ple 3 Gestion administrative interne : collecte et recherche
mobiliss dinformations, production dinformations structures
matires Ple 4 Gestion administrative des projets, base documentaire, gestion
professionnelles budgtaire, suivi et ralisation, mise en relation des acteurs
des baccalaurats
tertiaires
Proposition de Cette activit est spcifique au BTS Professions Immobilires ; En
scnario consquence, les prs requis reposent essentiellement sur le
pdagogique programme dconomie droit et seul le baccalaurat GA possde des
liens dans les parties traitant de la gestion de projet.
Cette partie du travail permettra donc de dcouvrir ce BTS de faon
plus technique en mettant en vidence limportance du domaine
juridique dans la formation.
Le scnario pdagogique est assez clair et peut rester fidle au
questionnement.
Le passage sur poste informatique peut tre engag ds le dpart du
travail de brainstorming
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Mission 4 : mettre en place une veille commerciale
Consignes du cas 4.1 Dans un premier temps identifiez la nature des informations que
vous pensez devoir suivre sur votre march.
4.2 Identifiez quelques sources dinformation qui vous permettraient
davoir des informations fiables (sites internet, journaux, magazines,..)
4.3 Analyser la situation dun client dABN Concept. A partir des noms
des clients cits dans lannexe 5 choisissez lun dentre eux et rdigez
une prsentation synthtique des lments reprs lors de votre
recherche documentaire.
Objectifs - Sensibiliser les lves limportance de la veille commerciale
et conomique
- Reprer les sources dinformations adaptes : analyse critique et
recul.
- Mettre en uvre une dmarche de veille.
Savoirs et Baccalaurat commerce
comptences S1 mercatique : la dmarche mercatique (tudes documentaires)
mobiliss dfinir la notion de veille commerciale et son intrt pour le point
matires de vente
professionnelles Baccalaurat vente
des S3. Technologies de linformation et de la communication
baccalaurats appliques la vente : fonctionnalits dun logiciel de navigation,
tertiaires moteur de recherche et sources dinformation sur un march
S4 Mercatique La demande ( les tudes documentaires)
C1 : prospecter : exploiter les sources documentaires relatives un
march
Baccalaurat Gestion Administration
Baccalaurat ARCU
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Mission 5 : Postuler pour un stage chez ABN concept
Consignes du cas 5.1 Vous rdigerez une lettre de motivation permettant lentreprise de
comprendre les attendus du stage pour le BTS que vous avez choisi.
Pour cela vous vous aiderez du tableau de prsentation qui rcapitule les
dures et contenus attendus durant les priodes de stage des diffrents
BTS.
(voir cas ABN Concept)
Objectifs - Temps de recherche et de rflexions autour des diffrents
BTS envisags
- Favoriser la rflexion des lves autour de ce choix
dorientation : les points forts et les points damlioration
personnels envisager
- Identifier les diffrentes attentes entre les stages de pr-bac
qui sont de vritables priodes de formation et les stages de
BTS qui vont nourrir les preuves certificatives : parler aussi
de leur valuation sans intervention du tuteur.
Savoirs et Tous les bacheliers professionnels ont pu mettre en uvre lors de
comptences leurs cours les rgles et mthodes de rdaction dune lettre de
mobiliss motivation dans le cadre de recherche de stages.
matires
professionnelles On peut donc consacrer ce temps une information sur lorientation
des et sur les contenus des BTS.
baccalaurats Attention prvoir de rpondre sur lalternance.
tertiaires
Proposition de Dans lidal, il serait intressant que le maximum de BTS soit
scnario prsent.
pdagogique Les lves peuvent utiliser le site de lONISEP qui prsente certains
BTS avec des vidos trs claires.
Lide est aussi de faire prendre conscience des enjeux lis aux
stages diffrents de la filire professionnelle.
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Quelques lments de correction
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2.1 Analyser la rpartition des ventes entre les diffrentes activits
Rpartition du chiffre daffaires
Secteurs 2011 2012
Merchandising 491 378
Luxe 389 425
Grande consommation/distribution 215 172
Secteurs Nombre de %
clients
Merchandising (prsentoirs, 25 49 %
dcoration magasins)
Luxe 8 16 %
Grande 18 35 %
consommation/distribution
51 clients
N1 : mersh 49 %, N2 : GDC35 %, N3 Luxe 16 %
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Analyse clientle luxe / marques
Analyse clientle secteur luxe en 2012
Secteurs Montant
CA 2012
(en K)
Lancme 15
Issaye MIYAKE 68
Dior 97
Nina RICCI 59
Jean Paul Gaultier 88
Paco Rabanne 35
Armani 28
Yves saint Laurent 39
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