F ICHA

N ENSAYO
19 PROCEDIMIENTOS D E EVALUACIN AUTNTICA
Procedimientos evaluativos utilizados en el aula

QU E S E L E NSAYO Y Q U E LEMENTOS INTERVIENEN y subttulos para tratar la temtica del
EN S U E LABORACIN? ensayo.

Corresponde a un texto escrito, elaborado por QU S E R ECOMIENDA P ARA C ONSTRUIRLO?
el estudiante, en el que se presenta con rigurosidad un
tema y se adopta un punto de vista personal (tesis). El 1. Planificar el ensayo. La primera tarea del estudiante
ensayo es, por lo tanto, un texto argumentativo que, es elaborar este texto de acuerdo con su estructura
basado en un proceso de investigacin previa, expone bsica, a saber: introduccin, desarrollo y
argumentos solventes y bien fundamentados, adems conclusin. En resumen, en cada parte de esta
de reflexiones de su autor acerca de los temas estructura, se deben desarrollar las siguientes
planteados. Esto ltimo se debe a que el ensayo se tareas:
orienta a la presentacin de visiones individuales y
experiencias personales de quien lo escribe. En esta En la introduccin, se plantea el problema
lnea, el ensayo se constituye como un texto original, de (pregunta) y se justifica el valor de su
carcter crtico y que tiene por finalidad problematizar tratamiento, adems de precisar una
un tema de un contenido disciplinario determinado. primera lnea de argumentos a seguir. Aqu
Desde all, se formula un punto de vista o perspectiva es importante que el estudiante haga la
personal sobre el tema, no solo como una opinin o una distincin entre la pregunta por el tema
divagacin, sino como una intencin de persuadir y/o (referido al contenido temtico que se
convencer a otro, de lo que se escribe. Idealmente, el desea abordar) y la pregunta por la
ensayo como texto original, debe aportar conocimiento problemtica (referido a las tensiones
nuevo sobre la temtica o el problema a tratar. tericas, o diferencias de opiniones, que se
generan a propsito de dicho tema, entre
En su elaboracin intervienen: estructura un autor/especialista y otro).
argumentativa, redaccin coherente y cohesiva,
ortografa, vocabulario preciso y variado, calidad de las En el desarrollo se analizan las diversas
ideas, referencias y citas bibliogrficas, adems de posturas tericas frente al tema, y se trata y
cantidad de palabras o pginas, inclusin de grficos, define la lnea argumental adoptada.
tablas o cuadros, por ejemplo.
De modo sinttico, un ensayo es: Finalmente, en las conclusiones se plantea
el punto de vista personal sobre la
un ejercicio de anlisis crtico y problemtica.
argumentacin, que pone en juego
habilidades cognitivas como: buscar, Inmediatamente despus de la conclusin,
seleccionar, analizar y utilizar informacin. se debe consignar la bibliografa utilizada
un texto que necesita de una para la elaboracin del ensayo, siguiendo la
fundamentacin terico-bibliogrfica. Norma APA.
un texto breve, cuyo nmero de pginas
puede fluctuar entre 5 y 15 pginas. Su 2. Formular el problema a tratar. En esta fase, el
construccin debe contar con prrafos estudiante debe confrontar (analizar
coherentemente relacionados y con ttulos comparativamente) los distintos enfoques que
UNIDAD DE G ESTIN C URRICULAR V ICERRECTORA ACADMICA UNIVERSIDAD DE LAS AMRICAS Pgina 1
Av. Manuel Montt 948 Santiago de Chile

E-mail: ugc@udla.cl

F ICHA N ENSAYO
19 PROCEDIMIENTOS D E EVALUACIN AUTNTICA
Procedimientos evaluativos utilizados en el aula

existen sobre el problema, corroborar puntos de Facultad: de Ciencias Sociales
encuentro y desencuentro en cada postura terica y Carrera: Trabajo Social
decidir una lnea de argumentacin propia a partir Curso: Procesos e intervencin social
Actividad: Redaccin de un ensayo sobre la inmigracin en
de este anlisis.
Chile.

Lluvia de ideas realizada por un estudiante antes de redactar
3. Desarrollar la argumentacin propia. En esta fase,
el ensayo.
el estudiante debe desarrollar su propio argumento, ! problema central: llegada de
a partir del ejercicio reflexivo asegurando la inmigrantes a Chile
claridad (precisin conceptual y lingstica), la Introduccin ! observacin en la calle: conversacin de
coherencia del argumento, la concordancia y dos mujeres con acento centroamericano
(ancdota)
pertinencia, de lo que se propone en el ensayo. ! concepto de inmigracin, varias
definiciones
Ejemplo de elaboracin de un ensayo ! implicaciones sociales, econmicas,
culturales y prcticas

! anlisis de las definiciones existentes
El siguiente ejemplo no corresponde a un ! mencionar casos conocidos de
ensayo, sino a una tcnica que se puede utilizar para inmigracin: alemanes en el sur de Chile,
organizarlo. Al momento de planificar su escritura, el Desarrollo italianos en Argentina (finales siglo XIX)
! enumerar ventajas de la inmigracin
estudiante puede optar por realizar una lluvia de
para la sociedad local
ideas y, desde all, formular las preguntas y los ! enumerar desventajas de la inmigracin
lineamientos temticos que le darn forma al texto. para la sociedad local
Luego de realizar estas acciones, se recomienda que las ! mi postura: favorable a la inmigracin
! destacar ventajas: enriquecimiento
ideas propuestas se organicen en un esquema que
cultural, mano de obra para Chile, aporte
considere las tres partes que constituyen la estructura al desarrollo del pas
bsica de todo ensayo (introduccin, desarrollo y ! especular: cmo sera una sociedad
conclusin). De este modo, se facilita la fase de Conclusin perfectamente cerrada?
! invalidar argumentos en contra de la
redaccin, la cual consiste en desarrollar
inmigracin
discursivamente un contenido que ya est organizado ! validar postura favorable
coherentemente. A continuacin se presenta un ! destacar valores: diversidad, tolerancia,
ejemplo de este esquema aplicado a un ensayo sobre la apertura
T ABLA 1 . Ejemplo de un esquema para escribir un ensayo
inmigracin en Chile.


Estimado docente, para revisar este procedimiento
vea Gua de evaluacin educativa UDLA (2015: 102-
104).

UNIDAD DE G ESTIN C URRICULAR V ICERRECTORA ACADMICA UNIVERSIDAD DE LAS AMRICAS Pgina 2

Av. Manuel Montt 948 Santiago de Chile

E-mail: ugc@udla.cl