UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN POR EL ARTE-I

I. DATOS PERSONALES:

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN Puno

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL Puno
INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA Prinston
LUGAR Puno DISTRITO Puno PROVINCIA Puno
CICLO VII GRADO 3ro SECCIN nica
REA CURRICULAR EDUCACIN POR EL ARTE
BIMESTR I N DE 2 TOTAL 16
E HORAS DISPONIBILIDAD
PROFESOR DE REA ZENON APAZA CONDORI

II. TTULO DE UNIDAD:

Observaciones el medio en que se rodean, conoceremos las CUALIDADES DEL SONIDO, EL RITMO COMPOSITORES
LOCALES NACIONALES E INTERNACIONALES E INSTRUMENTOS MUSICALES PERUANOS, el cual analizaremos por
medio de la prctica.
III. JUSTIFICACIN:
En estas unidad de aprendizaje se concreta la expresin y apreciacin artstica, para ello se ha seleccionado contenidos
diversos de las artes visuales de la misma forma se ha seleccionado singularmente para el uso del tema transversal para este
propsito, el desarrollo de la capacidad fundamental de pensamiento crtico, planteando estrategias como el anlisis, cuadros
comparativos, seleccin de textos, practica y ejecucin de actividades de creatividad y grupal.
IV. MARCO DE APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPONENTES

CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDAD DEL CAPACIDADES ESPECIFICAS

PRIORIZADAS REA
Pensamiento creativo Expresin Identifica y relaciona sus preferencias
por la msica
Pensamiento critico artsticas Intuye e interpretar la atencin del
Solucin de problemas Apreciacin mensaje
Organiza y selecciona la secuencia
Toma de decisiones artstica artstica
Discrimina y analiza emociones y
sentimientos
Valora la forma de contenidos de las
representaciones
Observa y realiza trabajos como formas
de expresin
Valora las estrategias utilizadas
TEMAS TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
Educacin en gestin de riesgo y conciencia Responsabilidad -demuestra puntualidad
ambiental. -Sentido de organizacin
Respeto -Demuestra compaerismo
 Educacin para la convivencia, la paz y la solidaridad -se identifica con las normas de
ciudadana. convivencia
Educacin para los derechos humanos. -respeta a los dems
Educacin en valores o formacin esttica -respeta a los smbolos patrios
Educacin para la igualdad de gnero.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD Y/O ESTRATEGIAS DE TIEMP

APRENDIZAJE O
Las cualidades del sonido; timbre, Reconoce Las cualidades del sonido; 4h
tono , duracin, intensidad timbre, tono , duracin, intensidad
Cualidades de la voz. Ejecuta ejercicios con la voz. 6h
4h
El ritmo y el sonido en la evolucin de Conoce la evolucin de la msica
2h
la msica Reconoce los Instrumentos musicales 6h
Instrumentos musicales peruanos peruanos
Compositores locales, nacionales e Reconoce a los Compositores locales,
internacionales. nacionales e internacionales.

VI. AVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

Expresiones artstica Reconoce los elementos Ejecuta
Apreciacin artstica usados para el desarrollo de la Construye
msica Prueba oral
Valora la evolucin de la Prueba escrita
msica.
Valora la prctica grupal de la
msica de nuestro entorno
social.
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
demuestra respeto a las demuestra en vivir diario observacin.
normas de convivencia participa y responde ejecucin.
asume el inters en el cumple con los materiales evaluacin.
aprendizaje educativos
identifica la danza locales
porta materiales de trabajo
Prof. ZENON APAZA CONDORI
ED. ARTISTICA