JARDN DE INFANTES EGIDIO CERRITO

SALA: 5 B Turno Tarde

UNIDAD DIDCTICA: PROYECTO LA ENCICLOPEDIA DE LAS FIESTAS PATRIAS
PLANIFICACIN DE FECHA: 10/05 FECHA:15/05 FECHA:26/05 FECHA:31/05
PRCTICAS DE LECT. :
BSQUEDA DE
INFORMACIN
*Para qu se lee Leen en bsqueda de Lectura exploratoria y Clasificacin e inventario de los
(OBJETIVO) Se lee para buscar y obtener informacin especfica sobre el recreativa para la seleccin de libros de la biblioteca de la
informacin sobre la poca colonial del tema q tienen q desarrollar en cuentos para la biblioteca de la sala.
1810. grupo. sala.

*Qu se lee.
Revistas, manuales, libros de historia,
enciclopedia, videos.
*-Quienes leen
Los nios/as y la docente.
Revistas, manuales, libros de
historia, enciclopedia, etc. Que
aporten material sobre la poca
colonial.
Los nios/as.
Todo el material de lectura que
se encuentra disponible en la
sala, para su clasificacin.
Los nios/as y la docente.
Todo el material de lectura que
se clasifico y selecciono para
que formen parte de la
biblioteca.
Docente y nios/as

*-Dnde y cundo se lee.

En el aula y en la biblioteca Se lee en la sala y cuando se Se lee en la sala para la En la sala y durante la
institucional. realiza la actividad en grupo. prxima organizacin de la clasificacin del material.
En el momento que la actividad biblioteca de la sala.
planteada requiera buscar informacin.

*-Modalidad
En grupos de 3 0 4 integrantes Trabajo de lectura con cada Todos los nios/as En pequeos grupos o en
grupo. parejas
*-
6-Evaluacin Establece relaciones entre textos e Manipula los diferentes Anticipa de qu se trata un Reconoce diferentes tipos de
imgenes. portadores de texto. texto a partir de la portada, textos segn su funcin o
Manipula los diferentes portadores de Participa activamente. ttulo e lustraciones. utilidad, o propsito (cuento,
texto. Establece relaciones entre texto Describe algunos elementos del receta, diario).
Anticipa los contenidos, observando las e imgenes. texto Distingue algunas palabras
imgenes. caracterizando personajes, familiares y frases simples en
problema, lugares, hechos. diferentes textos. Por ejemplo:
su nombre, nombres de
personas, objetos y contextos
significativos.