1.guía de Llineamientos para Presentación de Proyectos e Informes de Inv

GUA DE
LINEAMIEN
2016
TOS PARA
LA
PRESENTAC
IN
DE
PROYECTO
E
INFORME
DE
INVESTIGACIN
GUA DE LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIN DE
PROYECTO E
INFORMES DE INVESTIGACIN
DERECHOS RESERVADOS 2016

Universidad Seor de Sipn S.A.C.
Km. 5 Carretera a Pimentel
Lambayeque, Per
Autoras:
Cabrejos Solano Juliana Antonieta
Glvez Daz Norma Del Carmen
Editor: Patricia del Rocio Chvarry Ysla
Adaptador: Evelyn Lourdes del Carmen Flores Siapo
Primera edicin:
Marzo de 2016 Trujillo Per
Queda prohibida la reproduccin, distribucin, comercializacin,

transformacin, y en general, cualquier otra forma de explotacin, por
cualquier procedimiento, de todo o parte de los contenidos de esta
obra sin autorizacin expresa y por escrito de sus autores.
2
NDICE
P
g.
1. Presentacin 4
2. Sistema de asesoras 5
3. Las reglas de presentacin 14
4. Los criterios de redaccin 26
5. Esquema de investigacin USS 30
5.1. Esquema de proyecto de investigacin 31

cualitativa
5.2. Esquema de proyecto de investigacin 42
cuantitativa
5.3. Esquema de informe final de investigacin 54
cualitativa
5.4. Esquema de informe final de investigacin 62
cuantitativa
6. Plagios 74
7. Anexos 79
3
Con la promulgacin de la Nueva Ley Universitaria a travs de
la investigacin busca en la universidad fortalece su prestigio cuando
desarrolla una cultura institucional investigativa, entendiendo que
supone la institucionalizacin de valores, normas y procedimientos
que promueven una formacin profesional en y para la investigacin.
La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la
Universidad Seor de Sipn tiene como propsito fundamental:
promover la produccin del conocimiento desde la investigacin y
asegurar la insercin de dicho conocimiento en los procesos de
formacin profesional de los estudiantes.
Por ello, la Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la

Universidad Seor de Sipn (USS) pone a disposicin a los
estudiantes, docentes y pblico en general esta
Gua para la presentacin de proyectos e informes de investigacin.
Pensada como un recurso para uniformizar, elevar la calidad y la
autenticidad de los trabajos de investigacin en la USS, aqu se
encontrarn los lineamientos generales sobre el proceso de
investigacin, es importante precisar que esta produccin forma parte
del plan de mejora en la gestin curricular de las experiencias
curriculares de investigacin al final de la carrera.
As mismo forma parte de esta produccin los esquemas actualizados

de los proyectos e informes de investigacin sea el enfoque
cualitativo o cuantitativo que sern usados oficialmente en la USS. Es
importante precisar que el proceso de validacin de los mismos
estuvo a cargo de un grupo de docentes de investigacin expertos en
la enseanza de la investigacin cientfica en el mbito universitario,
trabajo que permite garantizar la calidad de la obra que ponemos a la
disposicin de toda la comunidad
universitaria.
4
El estudiante antes de empezar a realizar su proyecto e informe de
investigacin
debe conocer a fondo el procedimiento de acuerdo a los cuales se

desarrollaran las actividades que conforman el sistema de asesora,
que busca como objetivo obtener su tesis en el tiempo previsto y as
lograr la titulacin.
El Reglamento de la Direccin de Investigacin aprobado el 16 de

diciembre del ao 2013 mediante Resolucin Rectoral N 0331-
2013/USS, en su articulado tipifica las actividades que conforman el
sistema de asesora, es por ello, que el buen desarrollo del sistema de
asesora va a depender del conocimiento y cumplimiento por parte
del estudiante y las partes intervinientes.
La Gua para la presentacin de proyecto e informe de investigacin,

con la finalidad del conocimiento y cumplimiento pone a conocimiento
al estudiante los artculos que conforman este sistema se asesora,
que incluso servir como defensa del estudiante en posibles casos de
incumplimientos a dicho Reglamento.
Los artculos del Reglamento de la Direccin de Investigacin que se

debe tener en cuenta para el buen funcionamiento del sistema de
asesora son los siguientes:
5
REGLAMENTO DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN
SECCIN III
DEL ASESOR METODOLGICO
Artculo 30. El asesor metodolgico (AM), es un docente

designado por la Direccin de Investigacin, que estar a cargo de las
experiencias curriculares de investigacin I y/o investigacin II; y que
adems asumir el compromiso de publicar peridicamente en la
revista cientfica TZHOECOEN.
Artculo 31. El asesor metodolgico tiene las siguientes funciones:
1. Orientar que la investigacin cientfica cumpla los criterios de rigor

cientfico.
2. Orientar a que el problema de investigacin rena criterios de
cientificidad.
3. Orientar los objetivos considerando los elementos constitutivos en

la metodologa de la investigacin cientfica.
4. Orientar el tipo y diseo de la investigacin.
5. Contribuir a identificar la poblacin y muestra en estudio.
6. Orientar la operacionalizacin de variables.
7. Contribuir a formular y contrastar la hiptesis de estudio de
acuerdo al diseo de investigacin.
8. Orientar en la seleccin y aplicacin de las tcnicas e instrumentos
de recoleccin de datos.
9. Verificar que las conclusiones y recomendaciones concuerden con
los objetivos planteados en la investigacin.
10. Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el
cronograma de actividades del silabo de investigacin I o
investigacin II.
Artculo 32. El perfil que debe tener el asesor metodolgico es el

siguiente:
1. Contar con el grado acadmico de magister o doctor.

6
2. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en
metodologa de la investigacin cientfica.
3. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.
4. Conocimientos del idioma extranjero.
5. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin.
Artculo 33. El docente de las experiencias curriculares de

investigacin I e investigacin II, tendr como mximo 18 horas
acadmicas.
SECCIN IV
DEL ASESOR ESPECIALISTA
Artculo 34. El asesor especialista (AE), lo propone la Direccin de

la Escuela Acadmica Profesional y lo designa la Facultad, el cual
acompaa al estudiante en el desarrollo de toda la investigacin
garantizando su rigor cientfico, y que adems asumir el compromiso de
publicar peridicamente en la revista cientfica TZHOECOEN. El asesor
especialista puede ser un docente a dedicacin tiempo completo o
tiempo parcial.
Artculo 35 El asesor especialista tiene las siguientes funciones:
1. Orientar el tema del estudio segn la lnea de investigacin de la

Escuela Acadmica Profesional.
2. Orientar el tema de investigacin considerando el estado del arte
del tema propuesto.
3. Proporcionar informacin relevante para el desarrollo del
problema de investigacin y marco terico.
4. Orientar y asesorar a los estudiantes en los diversos aspectos
conceptuales, tericos, ticos y prcticos del desarrollo del
proyecto e informe de investigacin.
5. Orientar la formulacin de hiptesis evidenciando un marco
terico que lo respalde.
7
6. Orientar las dimensiones e indicadores correspondientes a la
operacionalizacin de variables.
7. Orientar al estudiante con las modificaciones planteadas por el jurado de
tesis.
8. Orientar al estudiante al anlisis y discusin de los resultados.
9. Revisin general y revisin del rigor tico de la investigacin.
investigacin II.
Artculo 36. El perfil que debe tener el asesor especialista es el

siguiente:
1. Contar con el grado acadmico de magster o doctor.
2. Dominar la temtica que asesora.
3. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en

metodologa de la investigacin cientfica.
4. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.
5. Conocimientos del idioma extranjero.
6. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin. (Verificar los
jurados).
Artculo 37. El docente tiempo parcial que es designado asesor

especialista se le remunerar por cada trabajo de investigacin
asesorado el equivalente a una hora semanal de asesoramiento, el
pago ser por producto acreditable aprobado.
Artculo 38. El docente tiempo completo que es designado asesor

especialista, las horas de asesora ser considerado como carga
horaria, una hora por cada investigacin asesorada.
Artculo 39. Dejar de ser asesor especialista, el docente que: a)

Deje de trabajar en la Universidad Seor de Sipn b) No brinde
asesora por ms de 1 mes a un estudiante que le requiri como
asesor.
Artculo 40. Est prohibido brindar asesora fuera de la universidad
y fuera del horario del trabajo del asesor, as como dentro del horario
de otras experiencias curriculares.
8
Artculo 41. En caso que el estudiante se viera privado del asesor
especialista, podr solicitar uno nuevo, el mismo que ser propuesto
por la Direccin de la Escuela Acadmico Profesional y designado por
la Facultad mediante resolucin, este hecho deber ser informado a la
Direccin de Investigacin.
Artculo 42. El docente de la experiencia curricular puede ser

considerado asesor especialista siempre y cuando el Director de
Escuela Acadmico Profesional considere que es experto en una de
las lneas de investigacin de la Facultad.
Artculo 43. El asesor especialista puede ser considerado co-autor

si cumple de manera regular las asesoras de tesis en todas las
semanas programadas y el producto acreditable ha sido aprobado y
es apto para publicarlo.
SECCIN V
DEL TEMA DE TESIS
Artculo 44. La seleccin del tema de investigacin deber

corresponder a las lneas de investigacin de la Escuela Acadmico
Profesional, Facultad y de la Universidad. Los estudiantes pueden realizar
sus investigaciones de tesis de manera individual o de pares.
Artculo 45. El estudiante presentar a la Direccin de la Escuela

Acadmica Profesional una solicitud para la designacin formal del
asesor especialista. La Facultad emitir una resolucin designado al
asesor especialista considerando el tema de investigacin propuesto
por el estudiante.
Artculo 46. La inscripcin del ttulo de investigacin en la Escuela

Acadmica Profesional ser luego que el jurado aprueba el proyecto
de investigacin mediante la firma del dictamen.
Artculo 47. Una vez aprobado el ttulo de investigacin se
registrar el proyecto de investigacin en el catlogo virtual de
trabajos de investigacin de la Facultad.
9
Artculo 48. El estudiante puede solicitar cambio de ttulo de
investigacin dentro del primer mes de haber sido inscrito ttulo
anterior.
Artculo 49. Para desarrollar la experiencia curricular de

investigacin I es necesario haber desarrollado el seminario de
investigacin cientfica organizado por la Direccin de Investigacin.
Artculo 50. El estudiante es el responsable de la elaboracin y

ejecucin del proyecto de investigacin, adems de la presentacin y
sustentacin del informe de investigacin. Deber aplicar los criterios
de rigor cientfico y los principios ticos durante todo el proceso de
investigacin cientfica.
Artculo 51. El estudiante que no haya asistido por ms de 3

semanas a asesora del especialista o del metodolgico o no haya
realizado las modificaciones sugeridas por el jurado y asesor (esto
ltimo hasta en 2 oportunidades.) pierde el derecho a asesora y
desaprueba la experiencia curricular de investigacin.
SECCIN VI
DEL JURADO DE TESIS
Artculo 52. El jurado de tesis ser designado por la Facultad a

propuesta de la Direccin de la Escuela Acadmico Profesional desde
la experiencia curricular de investigacin I, los mismos que se
distribuirn de la siguiente manera:
a) Un presidente: docente del rea a la pertenece el tema de

investigacin, es quien tiene el mximo grado acadmico de los
tres integrantes del jurado de tesis.
b) Un secretario: docente de la Escuela Acadmico Profesional que
maneje la metodologa de investigacin del informe presentado por
el tesista.
c) Un vocal: el asesor especialista.
Artculo 53. El jurado de tesis tendr las funciones siguientes:

10
1. Verificar que el proyecto o informe de Investigacin se presente
segn los principios del mtodo cientfico, con relevancia y
coherencia lgica.
2. Formular y verificar el levantamiento de las observaciones
realizadas emitiendo su dictamen final.
investigacin II.
4. Reunirse al menos 1 vez para emitir las observaciones a la
primera y segunda revisin del proyecto e informe de
investigacin. Aclarar las sugerencias y/o observaciones
planteadas.
5. Emitir la autorizacin respectiva para la ejecucin del proyecto
mediante la firma del dictamen.
6. Dar aportes y evaluar el proyecto e informe de investigacin.
7. Evaluar el borrador final del informe de investigacin.
8. Evaluar el informe, la exposicin y defensa de la tesis.
9. Emitir los informes respectivos al responsable de Investigacin de

la Escuela Acadmica Profesional.
10. Comunicar con veinticuatro (24) horas de anticipacin por escrito,
al Decano, en caso de no poder asistir a la sustentacin de
proyecto o informe de investigacin, a fin de ser reemplazado.
11. Asistir al acto de sustentacin en la fecha, hora y lugar programados.
12. Evaluar la sustentacin y las respuestas del postulante a las preguntas
formuladas.
Artculo 54. El presidente del jurado de tesis tiene las siguientes

funciones:
1. Convocar a travs del secretario a reuniones del jurado para la

revisin del proyecto e informe de la tesis.
2. Indicar la mecnica a seguir en cada una de las evaluaciones.
3. Emitir a la Direccin de la Escuela Acadmico Profesional las

observaciones respectivas a los proyectos e informes de
investigacin considerando el cronograma de actividades.
Artculo 55. El secretario del jurado de tesis tiene las siguientes
funciones:
11
1. Recibir la documentacin a emplearse en cada una de las evaluaciones.
2. Registrar la informacin pertinente en los documentos del inciso anterior.
3. Realizar las citaciones convocadas por el presidente del jurado.
4. Hacer la presentacin del jurado de tesis y del estudiante a evaluar.
Artculo 56. En caso de ausencia justificada de algunos de los

miembros del jurado de tesis, exceptuando al presidente, el jurado de
Tesis desarrollar sus funciones con dos miembros.
Artculo 57. En caso de ausencia justificada del secretario de jurado

de tesis, el vocal del jurado de tesis puede reemplazarlo.
Artculo 58. El nmero mximo de proyectos e informes de

investigacin que debe ser revisado por cada jurado de tesis es
cuatro. Para efectos de hacer las sumatorias se incluirn la modalidad
presencial y virtual.
Artculo 59. El jurado de tesis tendr como plazo mximo para

hacer llegar sus observaciones un tiempo de diez das hbiles para la
primera revisin y cinco das hbiles para la segunda revisin.
Artculo 60. Si el jurado de tesis es tiempo completo se considerar

las horas de trabajo como carga lectiva, si es tiempo parcial se le
asignar un pago de dos horas de trabajo luego de la sustentacin del
informe de tesis previa firma del dictamen.
Artculo 61. El presidente del jurado de tesis remitir a la secretaria

acadmica de la Facultad un informe conteniendo las observaciones
de los tres integrantes, el mismo que deber ser comunicado a los
estudiantes dentro del tiempo previsto.
Artculo 62. Los estudiantes recepcionarn el informe de las

observaciones realizadas por el jurado de tesis y levantaran las mismas
con apoyo del asesor especialista y asesor
12
metodolgico. Volver a presentarlo en el lapso de cinco das hbiles
para una segunda revisin, si el jurado de tesis lo requiere.
Artculo 63. El proyecto de investigacin deber ser aprobado por

el jurado de tesis mediante un dictamen que ser la evidencia para
que la Facultad emita una resolucin. El informe de investigacin ser
aprobado con la emisin del dictamen de expedito para sustentacin.
Artculo 64. Los estudiantes cuyos proyectos e informes de

investigacin no han sido aprobados por el jurado sern desaprobados
por el asesor metodolgico a cargo de la respectiva experiencia
curricular de investigacin.
13
PORTADAS
Portada del proyecto de investigacin

La portada del proyecto de investigacin, est compuesta por los
siguientes elementos que van centrados en la pgina:
1. Logo de la universidad.
2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.
3. Proyecto de investigacin (titulo).
4. Apellidos y Nombres del Autor (es).
5. Asesor metodolgico.
6. Asesor especialista.
7. Lugar, mes y ao de presentacin.
Portada del informe final de investigacin
La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que

est compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la
pgina:
3. Ttulo de la tesis (investigacin).
4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en
5. Apellidos y nombres del autor (res).
14
Formato
1. El formato para la presentacin del documento debe ser vertical,

la impresin del texto debe ser por una sola cara.
2. Se deben numerar las pginas en el extremo inferior derecho. No

se enumeran: cartula, contra cartula.
3. Tamao de papel: bond A4, de 80 gramos.
4. Mrgenes Derecho: 3 cm, Superior: 3 cm. Izquierdo: 2,5 cm. Inferior: 2,5
cm.
5. La tipografa deber ser: Arial, utilizar 14 puntos para ttulos de

captulo, tema o subtema, 12 puntos para el texto y el interlineado
de 1.5 espacios para el texto.
6. Para ttulo principal, secundario y terciario, adems de codificacin

numrica, considerar:
Para Ttulo (principal): El uso de maysculas, negrita y centrado.
Para subttulos. (Secundario): El uso de Minsculas, negrita y al margen

izquierdo.
Para subttulos (nivel terciario, etc.). El uso de Minsculas, negrita,

con texto en la siguiente lnea.
7. Se deben emplear maysculas y minsculas en la redaccin del cuerpo del

texto.
8. No usar vietas en los trabajos de investigacin.
9. Tener en cuenta las reglas o normas de redaccin y ortografa.
10. Se compaginar con nmeros romanos en minsculas la

dedicatoria, agradecimiento, ndices, introduccin y los nmeros
arbigos a partir del captulo uno en adelante.
11. No se compagina pero si se cuenta la cartula y anexos.
12. Cada captulo debe iniciar en una hoja nueva para lo que ser
necesario disear hoja de presentacin para cada uno de los
apartados que integran la tesis: introduccin, captulos,
conclusiones, bibliografa y anexos.
15
13. El informe de investigacin de tesis, de acuerdo con el tipo y
modalidades elegidas, presentar una estructura capitular
adecuada que represente el desarrollo de la temtica abordada en
la investigacin.
14. Sangra de cinco espacios al inicio de cada prrafo.
Espacios y puntuacin
Despus de cada signo de puntuacin, deje los espacios que a continuacin se
marcan:
1. Despus de coma (,) y de punto y coma (;) un espacio.

2. Despus de dos puntos (:) un espacio, con las siguientes excepciones:
a. Al sealar razones no se deja espacio. Ejemplo: 5:3
b. En ttulos de dos partes se deja un espacio
3. Despus de los signos de puntuacin final de las oraciones, dos espacios.
Tablas y figuras
Las tablas se separan con lneas horizontales. Se numeran con nmeros
arbigos, en el orden en que se mencionan en el texto, el ttulo de la
tabla se coloca en la parte superior.
1. La palabra tabla y figura: Letra inicial con maysculas.

2. El ttulo de la tabla, al igual que los encabezados de las columnas
y los subttulos de los renglones, debe ser corto y explicativo.
3. Debe ser puesto en la parte superior de la tabla, en margen superior
izquierdo.
4. La tabla debe colocarse inmediatamente despus de que se menciona.
5. Las tablas muy anchas pueden colocarse de forma vertical, pero el

ttulo y nmero de las mismas deber aparecer al lado derecho del
lector.
6. Se designa como figura a las ilustraciones, graficas, diagramas,
fotografas, dibujos o cualquier otro tipo de representacin grfica
diferente a las tablas.
7. Las figuras se deben indicar con nmeros arbigos. Ej.: Tabla N 1, etc.
8. Se escribe en el texto los elementos destacados de la tabla.
9. La colocacin de las figuras sigue las mismas indicaciones que las tablas.
10. Evitar tablas que repitan datos.
16
TABLAS
TIMES NEW ROMAN,

NEGRITA 12 PUNTOS
TIMES NEW ROMAN,

CURSIVA 12 PUNTOS
Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association
TIMES NEW ROMAN, TIMES NEW ELIMINACIN DE LAS

LNEAS
CURSIVA 10 PUNTOS ROMAN 10 VERTICALES EN LAS
TABLAS
PUNTOS
17
FIGURAS
SANS SERIF
10.5
Isotermas e de absorcin de las tajadas deshidratadas de mango a 25 C
LA FIGURAS
DEBEN ESTAR
ENMARCADAS
CONTENIENDO
EL TTULO
(PARTE
SUPERIOR) Y
LA
EXPLICACIN SANS SERIF 10.5
DE LA FIGURA
(PARTE
INFERIOR:
Figura X:
SANS SERIF
10.5
Figura 1: Isotermas experimentales de absorcin de las tajadas deshidratadas de

mango sin conservante para las humedades de 10, 20 y 30% a 25 C.
Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association
CURSIVA Y NEGRITA, SANS SERIF

10.5
Diagramacin del texto
1
8
Para diagramar el texto se debe seguir las siguientes normas:
1. Inicio de cada captulo en una nueva pgina.

2. Texto slo por un lado de la pgina.
3. Se utilizarn de uno a cinco niveles de encabezados:
El primer nivel en maysculas en negrita, antecedidos por el numeral

correspondiente, centrado a 5 cm. (10 reglones) del borde superior de
la hoja. El inicio del texto despus de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el
ttulo.
El segundo nivel en adelante, se escriben con mayscula inicial de la
primera palabra, antecedido del numeral correspondiente y separados
de ste por dos espacios.
- Uso de maysculas en los ttulos de las pginas

preliminares. Ejemplo.
PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
I. INFORMACION GENERAL
II. PLAN DE INVESTIGACION
2.1. Planteamiento del problema

2.1.1. Situacin problemtica
Se expone la realidad problemtica general a nivel

internacional, nacional y local, del problema elegido
sobre el cual se desarrollara la investigacin. (Solo la
primera lnea de cada prrafo un centmetro de sangra).
2.1.2. Formulacin del problema
2.2. Justificacin e importancia

2.3. Objetivos
2.3.1. Objetivo General
2.3.2. Objetivos Especficos
2.4. Marco terico conceptual
2.4.1. Antecedentes de la investigacin
19
2.4.1.1.
2.4.1.2.
2.4.2. Estado del arte

2.4.3. Marco terico-conceptual
2.4.3.1.
2.4.3.2.
III. MARCO METODOLGICO

3.1.Tipo investigacin
3.2.Abordaje metodolgico
3.3.Sujetos de investigacin
3.4.Escenario
3.5.Mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
3.6.Procedimientos para la recoleccin de datos
3.7.Anlisis y discusin de datos
3.8.Criterios ticos
3.9.Criterios de rigor cientfico
IV. MARCO ADMINISTRATIVO

4.1.Cronograma de actividades
4.2.Financiamiento
REFERENCIA
ANEXOS
PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
20
I. INFORMACION GENERAL
II. PLAN DE INVESTIGACION

2.1.3. Justificacin e importancia
2.1.4. Objetivos
2.2. Marco terico

2.2.1.1.
2.2.1.2.
2.2.3. Bases tericas cientficas
2.2.3.1.
2.2.3.2.
2.2.4. Definicin de trminos bsicos
2.3. Marco metodolgico

2.3.1. Tipo y diseo de la investigacin
2.3.1.1. Tipo de investigacin
2.3.1.2. Diseo de la investigacin
2.3.2.Poblacin y muestra
2.3.3.Hiptesis
2.3.4.Variables
2.3.5.Operacionalizacin
2.3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos
2.3.6.1. Abordaje metodolgico
2.3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos
2.3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos
2.3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos
21
2.3.8. Plan de anlisis estadstico de datos
2.3.9. Criterios ticos
2.3.10. Criterios de rigor cientfico
III. MARCO ADMINISTRATIVO
3.1. Cronograma de actividades

3.2. Financiamiento
REFERENCIA
ANEXOS
INFORME DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
RESUMEN
ABSTRACT
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Problematizacion
1.2. Formulacin del problema
1.4. Limitaciones de la investigacin
1.5. Objetivos
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1. Antecedentes de
Estudios 2.1.1.
2.1.2.
2.2. Estado del arte
2.3. Sistemas terico conceptuales
22
2.3.1.
2.3.2.
CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Trayectoria Cualitativa

3.2. Enfoque seleccionado
3.3. Objeto de estudio
3.4. Sujetos participantes
3.5.Abordaje metodolgico, tcnicas e
3.6. Procedimientos para la recoleccin de datos
3.7. Principios ticos
3.8. Criterios de rigor cientfico
CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS

RESULTADOS
4.1. Anlisis y discusin de los resultados
CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION
CAPITULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y

RECOMENDACIONES
6.1. Consideraciones finales

6.2. Recomendaciones
REFERENCIA
ANEXOS
INFORME DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
23
RESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCION
CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Situacin Problemtica

1.2.Formulacin del problema
1.3.Delimitacin de la investigacin
1.4.Justificacin e importancia de la investigacin
1.5.Limitaciones de la investigacin
1.6.Objetivos de la investigacin
1.6.1. Objetivo general
1.6.2. Objetivos especficos
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1.Antecedentes de
Estudios 2.1.1.
2.1.2.
2.2.Estado del arte
2.3.Sistemas terico
conceptuales 2.3.1.
2.3.2.
2.4. Definicin de la terminologa
CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo y Diseo de Investigacin

3.2. Poblacin y Muestra
3.3. Hiptesis
3.4. Variables
3.5. Operacionalizacion
24
3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e
3.6.1. Abordaje metodolgico
3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos
3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos
3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos
3.8. Anlisis Estadsticos e interpretacin de los datos
CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS

RESULTADOS
4.1. Resultados en tablas y grficos

4.2. Discusin de resultados
CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION
CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1.Conclusiones
6.2.Recomendaciones
REFERENCIA
ANEXOS
25
El proyecto y el informe de investigacin corresponden a
momentos distintos dentro de un mismo proceso que es la
investigacin con fines de tesis. El proyecto se ubica al inicio y en
momentos previos a la ejecucin, mientras que el informe se ubica al
final y en momentos posteriores a la ejecucin. La redaccin de
ambos documentos, debe utilizar distintos tiempos gramaticales.
En el proyecto de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo

futuro porque el proyecto es la planificacin de un conjunto de
actividades y tareas que se ejecutarn en un tiempo ubicado en el
futuro inmediato.
En el informe de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo

pasado porque el informe es una descripcin de las decisiones
tomadas, las actividades realizadas y los hallazgos alcanzados luego
de ejecutar el proyecto de investigacin.
La escritura del proyecto e informe de investigacin debe

complementar un grupo de requisitos para lograr su comprensin y
elegancia. En muchas ocasiones a pesar de tener resultados
relevantes, la forma en que se expresan los mismos no los hace
comprensibles, o no son cientficamente fundamentados y ello hace
que se pierda la calidad de la investigacin. De ah que en la escritura
de la tesis se deban tener en cuenta dos tipos de requisitos: el fondo
y la forma.
Requisitos de fondo
a. Unidad
Es el principio armnico de las partes con el todo. La unidad en todo
proyecto e informe de investigacin es la armona de todas las ideas,
tanto principales como secundarias. La unidad aporta perfecta
concordancia entre problema, demostracin y conclusiones.
26
Aunque se manejen varias ideas, hay una que es la idea fundamental,
la base de la investigacin y el objeto final de la misma. Las otras
ideas son secundarias o subordinadas con respecto a ella.
b. Demostracin
El proyecto e informe de investigacin debe ser demostrada mediante

el razonamiento lgico de los resultados a travs de los procesos del
pensamiento, cada anlisis realizado debe conducir a conclusiones.
c. Profundidad
El proyecto e informe de investigacin debe penetrar en la esencia

del problema, no debe limitarse a sus cualidades fenomnicas.
d. Originalidad
El proyecto e informe de investigacin tiene por objeto una materia

demostrable o que no ha sido demostrada. Por eso una cualidad
importante de la tesis es la originalidad. sta se logra mediante el
anlisis de los intentos realizados anteriormente por otros
investigadores, o por el propio investigador, de resolver el problema.
Requisitos de forma
Los integran dos componentes bsicos: el uso apropiado del lenguaje.

y la organizacin del texto. Algunas ideas al respecto son:
El lenguaje de la tesis debe reunir las siguientes condiciones:
1. Debe ser propio, adecuado al objeto de estudio y a la ciencia donde

se desenvuelve la investigacin. El aspirante debe mostrar dominio
de los trminos empleados en el proyecto e informe de
investigacin as como del rea de investigacin donde desarrolla el
proyecto e informe de investigacin.
2. La claridad es un elemento vital, la escritura debe ser accesible,
explicar con pocas palabras, y saber ilustrar los conceptos difciles
de comprender mediante ejemplos u
27
otras formas. La sintaxis debe ser correcta y el vocabulario al alcance de los
lectores,
no se deben usar palabras ambiguas, vagas.
3. No se debe abusar de las siglas. Cuando sea necesario su uso, es

aconsejable decir, por ejemplo: Atencin Primaria de Salud (en lo
adelante APS). En ocasiones se considera por el autor que el uso
generalizado de determinada sigla la hace conocida
suficientemente. De todos modos debe especificarse, puesto que
los resultados pueden ser publicados y para otro lector de otra
situacin geogrfica sera difcil su comprensin.
4. La concisin es la brevedad en el modo de expresar los conceptos,
o sea el efecto de expresarlos atinada y sintticamente.
5. Una imprecisin en el vocabulario puede provenir de una
negligencia estilstica, de la propia imprecisin mental del autor.
6. Se debe escribir en un estilo sobrio y mesurado, nunca en los
extremos, ampuloso o ligero.
7. No se deben usar expresiones peyorativas ni elogios desmedidos.
No se deben exagerar los conceptos ni los trminos.
8. Cuando se empleen sinnimos para aumentar la riqueza del lxico,
debe cuidarse que la palabra afn tenga el significado que se busca
y armonice en el texto.
9. Debe especificarse la regin, el pas donde se realiza el estudio. En no
pocas ocasiones pueden verse trabajos que dicen: en nuestra
provincia, en nuestro pas, lo que hace que el lector tenga que buscar
otras pginas para localizar el rea de estudio.
La organizacin del texto:
1. Debe escribirse en forma impersonal, es decir, en tercera persona

del singular, por ejemplo, en lugar de: mi opinin es, se debe decir:
en opinin de esta autora, o esta investigadora encontr
diferencias con respecto a los resultados obtenidos por tal autor en
tal lugar. En ocasiones se leen trabajos que plantean: nosotros
vamos a presentar. Puede decirse: Se presenta
2. Escribir con mayscula cuando sea necesario, sin abusar de su uso.
3. No escribir demasiadas cifras con nmeros arbigos, en el caso de
nmeros menores de diez, tratar de expresar los mismos por su
palabra genrica.
28
4. Usar los nmeros romanos cuando sea necesario
5. Ser coherentes con las siglas, que queden explcitas en el primer

momento de su uso en el texto y de ser posible no abusar de ellas.
6. Resaltar cursiva, no subrayados.
7. Alternar con prudencia los numerales y los cardinales, los nmeros

romanos y los arbigos.
Debe revisarse la versin impresa con el fin de constatar:
1. Si hay un correcto paginado
2. Todas las citas deben estar en las referencias segn la norma

internacional del estudio.
3. Usar en toda la redaccin de la investigacin el estilo o norma
internacional elegida por la universidad, evitar combinacin de
normas.
4. Si la referencia cuenta con todos los datos necesarios, ya sea libro o
artculo de revista.
29
3
0
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
Pgina de cartula (Anexo N 1)

a. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.
b. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico

Profesional de.
c. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin
comillas).
d. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres del autor (es).
e. Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista,

antecedidos por su grado acadmico).
f. Lugar, mes y ao de presentacin.
Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexos N 2)
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Ttulo del proyecto de investigacin:
1.2. Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS
1.3. Autor(es): (Apellidos y nombres de los estudiantes.
1.4. Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado
acadmico).
1.5. Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado
acadmico).
1.6. Tipo y abordaje de investigacin:
1.7. Facultad y Escuela Acadmico Profesional:
1.8. Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin, ejecucin

e informe final) en meses.
1.9. Fecha de inicio y trmino de la investigacin: En meses.
1.10. Presentado por:
Firma del autor(es) del proyecto
1.11. Aprobado por:
Asesor metodolgico Asesor especialista

1.12. Fecha de presentacin
(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser
compaginado).
II. PLAN DE INVESTIGACIN
31
2.1. Planteamiento del
problema 2.1.1.
Situacin
problemtica
Se expone la realidad problemtica general sobre el contexto en el
cual se desarrollar la investigacin; estado en que se encuentra el
conocimiento sobre el tema de estudio desde diversas fuentes.
(Considerar el estilo de las citas segn corresponda).
Evidencias que expresan la existencia de vacos en el conocimiento,

diferencias en el desempeo, resultados contradictorios o que
demandan explicaciones para alcanzar un fin u objetivo til para el
desarrollo cientfico, econmico y/o social. Las evidencias deben
estar corroboradas por fuentes de informacin confiable (calidad de
las citas, no mayor a 5 aos de antigedad).
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad,

un hecho o fenmeno desconocido. Debe ser expresado con signos
de interrogacin, lenguaje claro, concreto y preciso. Se recomienda
seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R.
(2010).
Deber responder al por qu y para qu de la investigacin. Exponer

en qu medida la investigacin aportar a la solucin del problema;
cmo contribuir a responder a las expectativas y demandas de
comunidad; porqu es necesaria e importante su ejecucin; razones
(para qu) de la investigacin.

Representa el foco de atencin de la investigacin
2.4. Objetivos
32
Objetivo general
Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo
orienta.
Propsito final de la investigacin.
Objetivos especficos
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la
determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento de los
aspectos necesarios de este proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y
recursos.
c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar,

verificar, y refutar en un momento dado.
Especifican lo que pretende lograr en la investigacin; constituyen

resultados intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en
base al problema (los propsitos) y variables de la investigacin.
2.5. Marco terico

2.5.1 . Antecedentes de la investigacin
Se presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor,

Ao, lugar, ttulo, metodologa, resultados) consideradas ms
importantes por su actualidad y valor terico realizada sobre el
problema de estudio. Los antecedentes deben encontrarse en
revistas especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Se
redacta un antecedente en cada prrafo. Los antecedentes deben
tener relacin con el tema de investigacin. Se requiere como
mnimo 3 antecedentes en cada mbito internacional, nacional y
local.
2.5.2 Estado del arte

En caso se requiera.
2.5.3 Marco terico-conceptual
33
Son los aportes cientficos: Paradigmas, modelos y teoras, que
orientan al anlisis del problema y objeto de estudio, y permiten el
enjuiciamiento crtico de las teoras relacionadas directamente con el
problema de estudio.
Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin
terica del tema a investigar. Considerar el estilo de las citas de
autores de fuentes primarias, secundarias o terciarias y otros.
III. MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo de investigacin
Cualitativa: Se debe explicar las razones por lo que el estudio ser

cualitativo. Recordando que la investigacin cualitativa est centrada
en el sujeto y no en los objetos y tiene como objetivo la descripcin de
las cualidades de un fenmeno. Es la investigacin que trata conocer
los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad y no a
travs de la medicin de algunos de sus elementos.
3.2. Abordaje metodolgico
Es la va para alcanzar que los conocimientos sean seguros y

confiables. Adopta las caractersticas de acuerdo a la tradicin de la
investigacin circunscrita; a continuacin se listan los mtodos
cualitativos ms utilizados, y solo uno deber ser elegido por el
investigador atendiendo al objeto en estudio:
Mtodo hermenutico
Todo investigador est sujeto a la interpretacin, al observar algo

busca atribuirle un significado. Es aconsejable utilizar las reglas y
procedimientos del mtodo hermenutico cuando la informacin
obtenida necesita interpretacin. Es adecuado cuando los datos o
informacin obtenida se prestan a diferentes interpretaciones los
actores o agentes educativos.
Mtodo fenomenolgico
34
Es el ms usado cuando no hay razones para dudar de la bondad de
la informacin y el investigador desconoce acerca del fenmeno que
estudia por estar lejos de la realidad educativa que estudiar.
Mtodo etnogrfico
Es el mtodo ms usado para internalizarnos en grupos educativos,

tnicos raciales o institucionales como tribu, raza, nacin, religin,
pandillas, etc. donde las particularidades estudiadas de cada grupo
son especiales como las reglas, normas y modos de vida desde una
visin global.
Mtodo de investigacin accin

Nos da a conocer una determinada realidad con un problema
especfico de un grupo y resolverlo planeando y ejecutando la accin
concreta para solucionar el problema. Est orientado hacia la
concientizacin, desarrollo y emancipacin de estos grupos
estudiados. En este tipo de estudios se requiere la participacin
activa de los sujetos. Los cambios debern ser valorados a lo largo de
la investigacin.
Mtodo de historias de vida

Este mtodo es usado para realizar estudios de caso en personas,
familias o grupos sociales desde una perspectiva diacrnica de la
realidad o hecho social (pasado, presente y futuro).
Estudio de caso
Son investigaciones donde el caso es bien delimitado y su estudio es a
profundidad permitiendo conocer la situacin en particular de un modo
bastante intenso. Pueden existir estudios de caso cualitativos simples y
estudios de caso cualitativos comparados.
Representaciones Sociales
Estudia el anlisis del sentido comn y de lo cotidiano; podr

valorarse como una explicacin til en el estudio de la construccin
social de la realidad. Esta propuesta terica esboza un planteamiento
metodolgico interesante y renovador en el anlisis del sentido
comn.
35
3.3. Sujetos de investigacin
Son las personas o grupos humanos que participarn en la

investigacin, se debe describir los criterios de inclusin o
caractersticas que deben reunir los sujetos del estudio para participar
en la investigacin; as mismo se deber establecer los criterios de
exclusin.
Es importante explicar la estrategia de muestreo, pudiendo utilizar los

criterios de saturacin y redundancia.
3.4. Escenario
Es importante no confundir el lugar como estructura fsica con los

escenarios. Aqu se debe sealar que las estructuras arquitectnicas
son meramente los soportes utilizados en el drama social, stas no
determinan el comportamiento de manera directa. Debemos
identificar los escenarios en funcin de cmo las personas actan en
stos, considerando por tanto que son construcciones sociales y no
localizaciones fsicas.
3.5. Tcnicas e instrumentos de

recoleccin de datos 3.5.1. Tcnicas
de recoleccin de datos
Las tcnicas ms tiles para recoger esta informacin suelen ser:
Gua observacin
Es la implicacin del investigador en una serie de actividades durante

el tiempo que dedica a observar a los sujetos objeto de observacin,
es necesario acceder a la comunidad, seleccionar las personas claves,
participar en todas las actividades de la comunidad, aclarando todas
las observacin tomando notas de campos organizadas y
estructuradas para luego facilitar su descripcin e interpretacin.
Entrevista abierta a profundidad

36
Es una de las tcnicas ms utilizadas. Se entiende como la interaccin
entre dos personas, que planifica y obedece a un objetivo, donde
interviene el entrevistado y el entrevistador, el primero da su opinin
y el segundo recoge e interpreta esa opinin.
Grupo de discusin o focus group
Facilita la generacin de ideas y el anlisis de problemas. Es til para

las situaciones en que las opiniones individuales deber ser
combinadas para llegar a decisiones las cuales no pueden o no
conviene que sean tomadas por una sola persona.
El anlisis de documentos
A travs de esta tcnica se logra obtener informacin valiosa por que
va a describir los acontecimientos rutinarios, los nombre e identificar
los roles de personas claves as como revelar los intereses y las
perspectivas de comprensin de la realidad.
El recojo de informacin es uno de los momentos ms emocionante

del proceso. Es una fase que requiere mucho esfuerzo, observacin y
trabajo conceptual. Los datos cualitativos estn constituidos
mayormente de palabras y acciones, lo que requiere utilizar
estrategias de recogida de informacin de tipo interactivo.

Con el propsito de obtener datos (informacin), vlidos y confiables,
para su procesamiento y anlisis, se debe:
- Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios
para la ejecucin de la investigacin.
- Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la
informacin: (Observacin, entrevista, encuesta, anlisis de
documentos, bitcoras, fotos, entre otros).Adems se incluye la
Validacin y objetividad de los instrumentos.
- Se presentarn en anexo.
3.6. Procedimiento para la recoleccin de datos
37
Explicar a detalle el procedimiento para la recoleccin de datos
segn la aplicacin de las diferentes tcnicas e instrumentos
elaborados. Considerando desde la aprobacin del proyecto de
investigacin por la Escuela Acadmico Profesional, permiso a la
institucin donde se recogern los datos, luego identificar los sujetos
de investigacin segn los criterios de inclusin y exclusin, aplicar
el consentimiento informado y por ultimo aplicar los instrumentos de
recoleccin de datos.
3.7. Anlisis y discusin de datos
Determinar el tipo de anlisis y explicarlo al detalle. Describir las

etapas a seguir o cmo se llevar a cabo tomando en cuenta el
objeto de estudio, objetivos de la investigacin, abordaje. Se debe
describir el procesamiento de la informacin considerando el
abordaje metodolgico.

Explicar los principios ticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte
Belmont.
Se sugiere trabajar con el enfoque naturalista: Credibilidad,

transferencia, dependencia y confirmacin.
IV. MARCO ADMINISTRATIVO
En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas,

fases de investigacin, duracin estimada. (En aos meses,
semanas).
38
SEMANAS
ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Situacin problemtica
Formulacin del problema.
Justificacin del problema.

Objetivos.
Limitaciones de la investigacin
Marco terico.
Antecedentes
Estado del Arte
Marco terico:
Base terica cientficas
Definicin conceptual
Marco Metodolgico
Tipo y diseo de la investigacin
Sujetos en estudio:
Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos
Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)

Procedimiento para la recoleccin de datos
Plan de anlisis estadstico de datos

Criterios ticos
Criterios de rigor cientfico
Marco administrativo
Referencias bibliogrficas y Anexos
39
4.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas,

bienes y servicios que se realizarn durante la planificacin,
ejecucin y finalizacin del proyecto. Los detalles del presupuesto se
consignarn de acuerdo al tipo de investigacin.
* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial

Materiales
Detalle Cantida Valor (S/.) Total (S/.)
d
Sub Total
Servicios
d
Sub Total
Otros Varios
d
Sub Total
Total General: S/.
4.3. Financiamiento
Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la

institucin patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es
autofinanciado.
40
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente
detalle y utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el
tema y de todas aquellas fuentes bibliogrficas citadas en el texto,
segn normas establecidas de citas y referencias que han sido
oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista de referencias
consultadas para la elaboracin del proyecto de tesis procedente de
fuentes confiables (libros, tesis, revistas cientficas, diarios, pginas
web, etc.), considerar referencias no menores a 5 aos de antigedad,
son excepciones los clsicos.
Consultas para citas y referencias:
Portal de la APA: Incluye tutoras, blog, guas y otros materiales

suplementarios desarrollado por la APA.
http://www.apastyle.org/learn/
Normas Vancouver: Conjunto de reglas para la publicacin de

manuscritos en el mbito de las Ciencias de la Salud.
http://www.icmje.org/
Anexos
Se adjuntan los instrumentos, tcnicas o tablas estndares y otros
elementos como el consentimiento informado (cuando se involucran
personas) que se utilizarn en el desarrollo de la investigacin.
41
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Pgina de cartula (Anexo N 1)

1. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.
2. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico Profesional de.
3. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin
comillas).
4. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres de autor (es).
5. Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista,

antecedidos por su grado acadmico).
Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexo N 2)

Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del proyecto de investigacin,
aprobacin
del proyecto, firma de los autores, asesor (es) y jurado de tesis.
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Ttulo del proyecto de investigacin:
1.2. Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS
1.3. Autor(es): (Apellidos y nombres del autor (es), ordenados
alfabticamente
1.4. Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado
acadmico)
1.5. Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado
acadmico)
1.6. Tipo y abordaje de investigacin:
1.7. Facultad y Escuela Acadmico Profesional:
1.8. Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin,

ejecucin e informe final que durar la investigacin en
meses)
1.9. Fecha de inicio y trmino del proyecto: En meses
1.10. Presentado por:
Firma del autor(es) del proyecto
1.11. Aprobado:
Asesor metodolgico Asesor especialista

42
1.12. Fecha de presentacin:
(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser
compaginado.
II. PLAN DE INVESTIGACIN

Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional,

nacional y local, del problema elegido sobre el cual se desarrollar la
investigacin. Se considera el conocimiento sobre el tema de estudio
desde diversas fuentes. (Considerar el estilo de las citas).
Para Velsquez (1999) Consiste en redactar, con coherencia y de

manera amplia, el problema de la investigacin, teniendo en cuenta
los hechos, las relaciones y las explicaciones del contexto que
permiten comprender el origen del problema.
Se pone de manifiesto la descripcin, los elementos y la formulacin
del problema. Antes de su redaccin, se debe llevar a cabo la revisin
de fuentes confiables y base de datos cientficos sobre el tema a
investigar.

un hecho o fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje
claro e inequvoco. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y
Lee citado por Hernndez, R. (2010).
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el

problema a investigar. Tales preguntas son importantes para
establecer los objetivos y las hiptesis de la investigacin.
2.1.3. Justificacin e importancia

cmo contribuir a responder a
43
las expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e
importante su ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
2.1.4. Objetivos
Objetivo general
Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del
problema y lo orienta. Propsito final de la investigacin.


recursos.
c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.


base al problema (los propsitos) y variables de la investigacin.
Permite la operacionalizacin de variables.
2.2. Marco terico

Se presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor,
problema de estudio y que se encuentran en revistas especializadas,
tesis y resmenes de investigacin. Considerar el estilo de las citas y
referencias. Se redacta una investigacin en cada prrafo. Los
antecedentes deben tener relacin con el tema de investigacin. Se
requiere como mnimo 3 antecedentes en cada mbito internacional,
nacional y local.
44
Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico,

artstico y tecnologa, presentndolo en tablas y lneas de tiempo.
2.2.3. Bases terico cientficas

orientan al anlisis del problema y objeto de estudio, que permiten el
problema de investigacin y las variables de estudio. Considerar el
estilo de las citas de autores y libros.
Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin

de los antecedentes conceptuales, referenciales y contextuales
considerados vlidos. Considerar la norma internacional
estandarizada en la universidad.
2.2.4. Definicin de trminos bsicos
Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las

dimensiones en estudio. Debe redactarse en orden alfabtico.
2.3. Marco metodolgico

2.3.1. Tipo y diseo de la
investigacin 2.3.1.1 Tipo
de investigacin:
Se debe explicar al detalle porque la investigacin ser cuantitativa,

recordando que esta tiene como objetivo estudiar las propiedades y
fenmenos cuantitativos.
2.3.1.2 Diseo de la investigacin:
Segn Valderrama (2013) los diseos de investigacin se encuentran

estructurados de la siguiente manera:
a. Diseo experimental: Es el diseo experimental se manipulan
en forma deliberada una o ms variables independientes para
observar sus efectos en las variables dependientes.
45
b. Diseo no experimental: Se lleva a cabo sin manipular las
variables independientes, toda vez que los hechos o sucesos ya
ocurrieron antes de la investigacin. Por ello, es considerada como
investigacin exposfacto. Tambin se le denomina estudio
retrospectivo, porque se trabajara con hechos que se dieron en la
realidad.
2.3.2. Poblacin y muestra
Se debe indicar numricamente la poblacin y luego de hacer el

clculo estadstico indicar numricamente la muestra. Recordar que
la poblacin es el conjunto de individuos, objetos, situaciones,
cursos, etc. de los que se desea conocer algo en una investigacin.
La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la
poblacin, a partir de la cual el investigador va a obtener datos que
permitir su generalizacin.
Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de

inclusin y exclusin, la obtencin de representatividad (muestreo) y
adecuacin (tamao de la muestra).
En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.
2.3.3. Hiptesis
Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son

explicaciones tentativas del fenmeno en estudio, por lo que
constituye una respuesta previa al problema. Tienen la finalidad de
explicar, predecir o comprobar los fenmenos que le interesan
siempre y cuando se compruebe.
La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada

tambin como un avance en el conocimiento.
No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular

dependiendo del alcance del estudio. Exploratorio: No se formulan
hiptesis.
Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o
dato. Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.
Explicativo: Formulan hiptesis causales.
46
2.3.4. Variables
Estn incluidas en las unidades de anlisis: Se vislumbran desde el problema.
Son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas objeto

de bsqueda, respecto a unidades de anlisis.
2.3.5. Operacionalizacin
Es el proceso de transformar una variable terica en variable

emprica. Es el proceso mediante el cual se transforman las variables
de conceptos abstractos a unidades de medicin.
En un lenguaje sencillo, la operacionalizacin de las variables viene a

ser la bsqueda de los componentes o elementos que constituyen
dichas variables, para precisar las dimensiones, subdimensiones e
indicadores; estas operan mediante la definicin conceptual. *La
presente tabla es referencial.
Tcnicas e instrumentos
de
Variable Dimensiones Indicadores
Independiente
recoleccin de datos
Dimensiones Indicadores Items o Tcnicas e instrumentos de

Variable Independiente
respuestas Recoleccin de datos
2.3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de

recoleccin de
datos
Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios

para la ejecucin de la investigacin.
47
Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la
informacin: cuestionarios, fichas o guas de observacin, test, hojas
de control, etc.; Adems se incluye la Validacin, confiabilidad y
objetividad de los instrumentos.
Detallar cada uno de los mtodos, tcnicas e instrumentos de

recoleccin de datos a aplicar en la fase de ejecucin del proyecto de
investigacin.
Se presentarn en anexos el diseo de cada uno de los instrumentos

previamente validados.
2.3.6.1 Abordaje metodolgico
Es una forma ordenada para obtener conocimientos sobre el

problema de investigacin. En trminos prcticos, es la manera en
que se busca solucin a un problema determinado, el investigador
deber seleccionar el ms adecuado.
A continuacin se describen los ms comunes:
Investigacin descriptiva: permita ordenar el resultado de las

observaciones de las conductas, las caractersticas, los factores, los
procedimientos y otras variables de fenmenos y hechos.
Investigacin analtica: establece la comparacin de variables

entre grupos de estudios y de control sin aplicar o manipular las
variables.
Investigacin experimental: se tiene control de la variable

independiente, lo cual puede variar en la forma que sea ms
apropiada a sus objetivos.
Investigacin cuasi-experimental: la asignacin a los grupos

experimentales y de control se da de forma aleatoria con la finalidad
de aproximarse al mximo posible a una igualacin de las
caractersticas de los sujetos que conforman esos grupos.
2.3.6.2 Tcnicas de recoleccin de datos

Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o
maneras de obtener la informacin y estn son:
Gua de observacin: que consistir en el registro sistemtico, valido y
confiable de
48
comportamientos y situaciones observables a travs de un conjunto
de dimensiones e indicadores.
Encuestas: cuestionarios para medir niveles de conocimientos y escalas de

actitudes.
Entrevista: tcnica para obtener datos que consisten en un dialogo

entre dos personas, con la finalidad de obtener informacin por parte
de este.
2.3.6.3 Instrumentos de recoleccin de datos
Valderrama (2013) describe los instrumentos como los medios

materiales que emplea el investigador para recoger y almacenar la
informacin. Puede ser formularios y pruebas de conocimientos o
escalas de actitudes, como Likert, semntico y de Guttman; tambin
pueden ser listas de chequeo, inventarios, cuadernos de campo,
fichas de datos para seguridad (FDS), etc. Por lo tanto, se deben
seleccionar coherente con la variable independiente y dependiente.
2.3.7. Procedimiento para la recoleccin de datos
Explicar el procedimiento de intervencin de los mtodos y/o

tcnicas de investigacin utilizadas.
Se debe incluir la metodologa, el cmo va a desarrollar la solucin al

problema fundamentado en su marco terico, a travs de un
diagrama lgico de procesos.
2.3.8. Anlisis estadstico de datos
Se describe cmo se organizar estadsticamente la informacin

obtenida, las tcnicas de anlisis estadstico utilizadas para procesar
los datos que permitirn obtener los resultados, y cmo se analizarn
para llegar a las conclusiones. (Segn software estadstico a elegir)
2.3.9. Principios ticos

Explicar los principios ticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte
Belmont.
49
2.3.10. Principios de rigor cientfico
Los principales autores en la materia han formulado una serie de

criterios. Como se cit en Hernndez, Fernndez y Baptista (2014),
se resumen en: validez interna, validez externa (generalizacin),
fiabilidad, objetividad.
III. MARCO ADMINISTRATIVO
En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las

etapas, fases de investigacin, duracin estimada. (en aos
meses, semanas).
50
ACTIVIDAD SEMANA
S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Situacin problemtica
Formulacin del problema.

Justificacin del problema.
Objetivos.
Limitaciones de la investigacin
Marco terico.
Antecedentes
Estado del Arte
Marco terico:
Base terica cientficas
Definicin conceptual
Marco Metodolgico
Tipo y diseo de la investigacin
Poblacin y Muestra:
Hiptesis
Operacionalizacin de variables.
Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos
Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)
Plan de anlisis estadstico de datos
Criterios ticos
Criterios de rigor cientfico
Marco administrativo
Referencias bibliogrficas y Anexos
51
3.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas,

bienes y servicios que se realizarn durante la planificacin,
ejecucin y finalizacin del proyecto de investigacin.
Los detalles del presupuesto se consignarn de acuerdo al tipo de
investigacin.
* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial

Materiales
d
Sub Total
Servicios
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Otros Varios
Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)
Sub Total
Total General: S/
52
3.3. Financiamiento:
Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la

institucin patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es
autofinanciado.
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente
detalle
y utilidad para asegurar que existe material sobre el tema y de todas
aquellas fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas
establecidas de citas y
referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar
la lista de referencias consultadas para la elaboracin del proyecto
de tesis procedente de fuentes confiables (libros, tesis, revistas
cientficas, diarios, pginas web, etc.), considerar referencias no
menores a 5 aos de antigedad.


Anexos
Se adjuntan los instrumentos de recoleccin de datos, tcnicas o

tablas estndares y otros elementos como el consentimiento
informado (cuando se involucran personas) que se utilizarn en el
desarrollo de la investigacin.
53
ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
Pgina de caratula (Anexo N 3)
La portada es la parte inicial del informe de investigacin, que est

compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la
pgina:
3. Ttulo del informe de investigacin.
Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin,

aprobacin del informe de investigacin, firma del informe de
investigacin por a utor (es), asesor (es) y jurado de tesis.
Pginas opcionales
Dedicatoria (En una pgina)

Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o
entidades se dedica el trabajo.
Agradecimiento (En una pgina)

Los agradecimientos y reconocimientos del autor (es).
ndice (Deber ir compaginado)

Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el
orden en que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los
elementos, tales como las pginas del cuerpo preliminar, los ttulos de
los captulos, partes o secciones (que no debern exceder de siete
niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de
54
referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la del
texto, incluso en sentido espacial.
Resumen
Presentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en
forma concisa el contenido completo del Informe de investigacin
realizado: situacin problemtica, problema, justificacin, objetivos,
metodologa en sus componentes: diseo de investigacin,
participantes, muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos, procesamiento de datos, resultados trascendentes,
conclusiones y recomendaciones. Hasta 250 palabras; redactar con
tipo de letra arial 11. El resumen en un solo prrafo.
El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes
Palabras clave: Dos a cuatro palabras que caracterizan la

investigacin. Separados por comas, la primera con maysculas y al
final el punto.
Abstract
Key Words
Introduccin
Se describe la situacin problemtica, el problema, con algunas citas

bibliogrficas; objetivos y justificacin, y consideraciones finales. Es
presentacin del estudio. Se redacta en tiempo pasado hablando del
trabajo realizado. No tiene ttulos ni subttulos. Se describe la
estructura de la tesis.
No se escribe el nmero en pgina de captulo; pero si se cuenta
La redaccin de la introduccin debe realizarse sin destacar cada
uno de los componentes sealados anteriormente, sino incorporados
al propio proceso de redaccin de los distintos prrafos que la
integran.
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN

55
1.1. Problematizacin
Consiste en la descripcin de las circunstancias que te han permitido
descubrir e identificar un problema de conocimiento, sea por el contacto
que tuviste con la realidad social o con la literatura sobre los temas que
ests abordando. Para ello es necesario que tengas presente que un
problema de investigacin existe cuando el conocimiento sobre algo es
muy limitado, cuando la evidencia disponible no es consistente o cuando
el conocimiento ya existente, al margen de su solidez, no ha sido
validado en un contexto o poblacin determinada. En todos estos casos
hay vacos de conocimiento que puedes llenar con investigacin nueva y
que justifican una iniciativa de este tipo.
Se debe hacer referencia a la investigacin previa y a data estadstica

confiable para presentar el problema con claridad y exponer su
importancia.

claro, concreto y preciso. Se recomienda seguir los criterios de
Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).

cmo contribuir a responder a las expectativas y demandas de
comunidad; porqu es necesaria e importante su ejecucin; razones
(para qu) de la investigacin.

Es el foco de atencin de la investigacin
1.5. Limitaciones de la Investigacin

Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se
encontraron en el proceso de investigacin y que fueron previstas desde
el proyecto de investigacin Se establecer descriptivamente la
cobertura que tuvo la investigacin en lo relativo a:
Espacio geogrfico, es decir, el lugar u organizacin donde se realiz la
investigacin.
56
Sujetos y/u objetos que participaron en la realizacin del estudio.
Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que se realiz la
investigacin.
Contenidos, se deben mencionar las variables que se consideraron en el
estudio.
Contexto.
1.6. Objetivos
Los mismos que los previstos en el proyecto.
CAPTULO II: MARCO TERICO
2.1. Antecedentes de estudios

Se presentar una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor,
requiere como mnimo 3 antecedentes en cada mbito internacional,
nacional y local.

En caso se requiera. Corresponde a la evolucin del conocimiento
cientfico, tecnolgico, humanstico, artstico y tecnologa, se puede
presentar redactado o en tablas o lneas de tiempo.
2.3. Sistemas terico conceptuales

orientan al anlisis del problema y objeto de estudio, y permiten el
problema de estudio.
Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin
terica del tema a investigar. Considerar el estilo de las citas de
autores y libros.
considerados vlidos.
57
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo de investigacin

El investigador fundamentar las razones por los cuales el estudio fue
cualitativa.
3.2. Abordaje metodolgico

Explicar al detalle el abordaje que utiliz, pudiendo ser: Mtodo
hermenutico, estudio de caso, historia de vida, fenomenolgico,
etnogrfico, investigacin-accin entre otros
3.3. Sujetos de investigacin

Describe las caractersticas de los sujetos que participaron en la
investigacin, los criterios de inclusin, como se llev a cabo el
muestreo.
3.4. Escenario
3.5. Tcnicas de recoleccin de datos

Se describe las tcnicas que fueron utilizados en la investigacin
3.6. Instrumentos de recoleccin de datos
Se describe los instrumentos que fueron utilizados en la

investigacin; su validez, prueba piloto. Y si existi triangulacin de
instrumentos tambin. Se tendr en cuenta la explicacin de la
validez de los instrumentos y la aplicacin de la prueba piloto. Se
deber describir detalladamente el proceso de recoleccin de datos
considerando el enfoque seleccionado.

Explicar a detalle el procedimiento que fue utilizado para la
recoleccin de datos segn la aplicacin de las diferentes tcnicas e
instrumentos elaborados. Considerando desde la aprobacin del
proyecto de investigacin por la Escuela Acadmico Profesional,
permiso a la institucin donde se recogieron los datos.
58
Se puede incluir: Describir cada una de las acciones para la
aplicacin en campo de los instrumentos y otros procesos: lugar y
momentos, condiciones, recursos empleados, entre otras.
Explicar los principios ticos que fueron utilizados en la investigacin.

Se sugiere haber trabajado con los principios del Reporte Belmont.

Se describe en pasado los criterios de rigor cientfico que fueron
utilizados en su investigacin, siempre aplicndolo a lo realizado en el
estudio de investigacin se sugiere trabajar con el enfoque
naturalista: Credibilidad, transferencia, dependencia y confirmacin.
CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS

RESULTADOS
4.1. Anlisis y discusin de los resultados
Aqu se debe presentar las categoras y subcategoras (si fuera

necesario), los mimos que debern ser discutidos a la luz de las
fuentes de informacin primaria, secundaria o terciaria. Representar
el aspecto ms importante del informe de la investigacin cualitativa.
Los resultados incluyen generalmente una descripcin y/o
interpretacin de la escena de los casos estudiados, apoyando las
informaciones que se realizan en citas extradas de las entrevistas a
los participantes, de los registros de observacin, los diarios,
documentos u otras fuentes de informacin.
El anlisis se va generando de la teora que se va generando de los

datos recolectados a la luz del marco terico, antecedentes, y
experiencia del investigador.
CAPTULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACIN

59
Solo se realiza si la investigacin lo requiere. Se describe detalladamente
las caractersticas, componentes, etc., de la propuesta elaborada. En el
caso que la investigacin lo requiera incluir normatividad, evaluacin
econmica, gestin de riesgos e impacto ambiental. Se deja la escala
valorativa, evaluar su propuesta para ser aplicada.
CAPTULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y

RECOMENDACIONES
6.1. Consideraciones finales

Se redactara y detallan de acuerdo al logro de los objetivos planteados
en la investigacin. Se sintetizan los resultados ms importantes
indicando el modo en que se responde a las interrogantes planteadas o
las hiptesis de partida, la manera en que los fenmenos o procesos
observados se explican desde determinados marcos tericos, la
coincidencia o discrepancia respecto a estudios similares, la forma en
que los resultados del estudio contribuyen a incrementar el conocimiento
sobre el tipo de realidades estudiadas, o las lneas de investigacin
sugeridas a partir de los hallazgos alcanzados.
Es el aporte del investigador como medidas de accin a tomar por las

personas, organizaciones o instituciones (Pblicas o privadas) materia
de estudio como parte de la solucin al problema que se investig. Se
redacta de acuerdo a la justificacin e importancia de la investigacin.
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con

suficiente detalle y utilidad para asegurar que existe suficiente
material sobre el tema y de todas aquellas fuentes bibliogrficas
citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y referencias
que han sido oficialmente aprobadas en la USS. En Ciencias de la
Salud, se emplear la norma VANCOUVER y en el resto de escuelas
acadmico profesionales se utilizar la norma APA

60

ESQUEMA DE INFORME FINAL DE INVESTIGACIN

CUANTITATIVA
Pgina de caratula (Anexo N 3)

La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que est
compuesta por
los siguientes elementos que van centrados en la pgina:
61
3. Ttulo del informe de investigacin.
Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin,

aprobacin del informe de investigacin, firma de la Tesis por autor,
asesor (es) y jurado de tesis.
Pginas Opcionales
Dedicatoria (En una pgina)

Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o
entidades se dedica el trabajo.
Agradecimiento (En una pgina)

Estar los agradecimientos y reconocimientos del autor.
ndice (Deber ir compaginado en una sola hoja)

Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis,
en el orden en que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos
los elementos, tales como las pginas del cuerpo preliminar, los
ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern exceder
de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o
de referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la
del texto, incluso en sentido espacial. Es necesario que la tabla de
contenido se escriba una vez finalizado el trabajo, para que los
distintos captulos y subcaptulos queden con la paginacin definitiva.
Considerar ndices de tablas, figuras, ecuaciones en caso sea

necesario
62
Este ndice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la
investigacin contenga tres o ms ayudas ilustrativas (tablas y
figuras). Es necesario enlistar todas las ilustraciones y cuadros con el
ttulo y nmero respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la
ilustracin y la pgina correspondiente. Se ubica la lista en una nueva
pgina, a continuacin de la tabla de contenido.
Resumen
Presentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma

concisa el contenido completo del informe de investigacin: Situacin
problemtica, problema, justificacin, objetivos, metodologa en sus
componentes: diseo de investigacin, poblacin, muestra, muestreo,
tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, procesamiento de
datos, resultados trascendentes, conclusiones y recomendaciones.
Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial 11.
El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes.

Palabras clave: Tres a siete palabras o frases que caracterizan al estudio.
Abstract
Key Words
Introduccin
Se describir la situacin problemtica, el problema, con algunas
citas bibliogrficas; hiptesis - objetivos y justificacin, resultados
generales y consideraciones finales. Es presentacin del estudio. Se
redacta en tiempo pasado hablando del trabajo realizado. No tiene
ttulos ni subttulos.
Se describe la estructura de la tesis.
A partir de esta pgina se considera la numeracin del informe de

tesis. No se escribe el nmero en pgina de captulo; pero si se
cuenta. Citar algunas fuentes.
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Situacin problemtica

Se actualizara la situacin descripta en proyecto.
63

claro e inequvoco. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y
Lee citado por Hernndez, R. (2010).
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el

problema a investigar. Tales preguntas son importantes para
establecer los objetivos y las hiptesis de la investigacin.
1.3. Delimitacin de la Investigacin

Se describir la cobertura que tuvo la investigacin: Espacio
geogrfico, lugar y organizacin/entidad/empresa donde se realiz la
investigacin, sujetos/objetos que participaron en la investigacin,
perodo de tiempo en el que se realiz la investigacin.
1.4. Justificacin e importancia de la investigacin

Deber responder al por qu y para qu de la investigacin.
Exponer en qu medida la investigacin aportar a la solucin del
problema; cmo contribuir a responder a las expectativas y
demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su
ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.
1.5. Limitaciones de la investigacin
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se

encontraron en el proceso de investigacin y que fueron previstas
desde el proyecto de investigacin.
1.6. Objetivos de la investigacin
La determinacin de los objetivos es la parte fundamental de toda

investigacin, ya que estos establecen los lmites de la investigacin;
es decir, establecen hasta donde se desea llegar. Los objetivos son los
cimientos de la estructura en la que se apoyara el resto de nuestra
investigacin; si estos son endebles, todas las etapas que le siguen lo
sern.
64
Objetivo general
Precisara la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo
orienta.
Propsito final de la investigacin.
Son las metas especficas, concretas y delimitadas que permitieron alcanzar el
objetivo
general de la investigacin.


recursos.
c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a

solucionar.


base al problema (los propsitos) y variables de la investigacin. Se
presenta un objetivo general (preferentemente cuando no hay
hiptesis), pero son esenciales los objetivos especficos, pues son los
que se investigan.
CAPTULO II: MARCO TERICO
2.1. Antecedentes de estudios:
Se presentara una sntesis de los resultados de investigaciones

(Autor, Ao, lugar, ttulo, metodologa, resultados) consideradas ms
requiere como mnimo 3 antecedentes
65
en cada mbito internacional, nacional y local.

Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico,
artstico y tecnologa, presentndolo en tablas y lneas de tiempo.
2.3. Base terica cientficas

orientan al anlisis del problema y objeto de estudio, que permiten el
problema de investigacin y las variables de estudio. Considerar el
estilo de las citas de autores y libros.

considerados vlidos. Considerar la norma internacional
estandarizada en la universidad.
2.4. Definicin de la trminos bsicos
Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las

dimensiones en estudio. Debe redactarse en orden alfabtico.
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
3.1. Tipo y diseo de investigacin
Cuantitativo: Busca responde a las preguntas tales como cual,

donde, cuando. El objetivo es el estudiar las propiedades y
fenmenos cuantitativos.
3.2. Poblacin y muestra
La poblacin es el conjunto de individuos, objetos, situaciones,

cursos, etc. de los que se desea conocer algo en una investigacin.
66
La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la
poblacin, a partir de la cual el investigador va a obtener datos que
permitir su generalizacin.
Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de
inclusin y exclusin, la obtencin de representatividad (muestreo) y
adecuacin (tamao de la muestra).
En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.
3.3. Hiptesis
Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son

explicaciones tentativas del fenmeno en estudio, por lo que
constituye una respuesta previa al problema. Tienen la finalidad de
explicar, predecir o comprobar los fenmenos que le interesan
siempre y cuando se compruebe.
La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada

tambin como un avance en el conocimiento.
No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular

dependiendo del alcance del estudio. Exploratorio: No se formulan
hiptesis.
Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o
dato. Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.
Explicativo: Formulan hiptesis causales.
3.4. Variables
Estn incluidas en las unidades de anlisis: Se vislumbran desde el problema.
Son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas objeto

de bsqueda, respecto a unidades de anlisis.
3.5. Operacionalizacin
Es el proceso de transformar una variable terica en variable emprica.
La operacionalizacin es el proceso mediante el cual se transforman
las variables de conceptos abstractos a unidades de medicin.
En un lenguaje sencillo, la operacionalizacin de las variables viene a ser la
bsqueda de
67
los componentes o elementos que constituyen dichas variables, para
precisar las dimensiones, subdimensiones e indicadores; estas operan
mediante la definicin conceptual.
* La presente tabla es referencial
Tcnicas e
instrumentos de
Variable Dimensiones Indicadores
Independiente
recoleccin de datos
Variable Dimensiones Items o Tcnicas e instrumentos de

Independiente Indicadores
respuestas Recoleccin de datos
3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin de

datos

Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios para

la ejecucin de la investigacin.
Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la

informacin: cuestionarios, fichas o guas de observacin, test, hojas
de control, etc.; Adems se incluye la Validacin, confiabilidad y
objetividad de los instrumentos.
Detallar cada uno de los mtodos, tcnicas e instrumentos de

recoleccin de datos a aplicar en la fase de ejecucin del proyecto de
investigacin.
Se presentarn en anexos el diseo de cada uno de los instrumentos

previamente validados.
Considerar:
68
3.6.1. Abordaje metodolgico
Es una forma ordenada para obtener conocimientos sobre el problema

de investigacin. En trminos prcticos, es la manera en que se busca
solucin a un problema determinado.
Para precisar el mtodo exacto e incluirlo en el proyecto de

investigacin, se debe revisar la formulacin del problema y
determinar con cul de las preguntas se formulan los problemas.
Investigacin descriptiva: permita ordenar el resultado de las

observaciones de las conductas, las caractersticas, los factores, los
procedimientos y otras variables de fenmenos y hechos.
Investigacin analtica: establece la comparacin de variables

entre grupos de estudios y de control sin aplicar o manipular las
variables.
Investigacin experimental: se tiene control de la variable

independiente, lo cual puede variar en la forma que sea ms
apropiada a sus objetivos.
Investigacin cuasiexperimental: la asignacin a los grupos

experimentales y de control se da de forma aleatoria con la finalidad
de aproximarse al mximo posible a una igualacin de las
caractersticas de los sujetos que conforman esos grupos.
3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos
Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o

maneras de obtener la informacin y estn son:
Gua de observacin: que consistir en el registro sistemtico,

valido y confiable de comportamientos y situaciones observables a
travs de un conjunto de dimensiones e indicadores.
Encuestas: cuestionarios para medir niveles de conocimientos y escalas de

actitudes.
Entrevista: tcnica para obtener datos que consisten en un dialogo

entre dos personas, con la finalidad de obtener informacin por parte
de este.

69
Valderrama (2013) describe los instrumentos como los medios
materiales que emplea el investigador para recoger y almacenar la
informacin. Puede ser formularios y pruebas de conocimientos o
escalas de actitudes, como Likert, semntico y de Guttman; tambin
pueden ser listas de chequeo, inventarios, cuadernos de campo,
fichas de datos para seguridad (FDS), etc. Por lo tanto, se deben
seleccionar coherente con la variable independiente y dependiente.
3.7. Procedimiento para la recoleccin de datos
Explicar el procedimiento de intervencin de los mtodos y/o tcnicas

de investigacin utilizadas.
Se debe incluir la metodologa, el cmo va a desarrollar la solucin al

problema fundamentado en su marco terico, a travs de un
diagrama lgico de procesos.
3.8. Anlisis estadstico e interpretacin de los datos
Se describir cmo se organiz estadsticamente la informacin

obtenida, las tcnicas de anlisis estadstico utilizadas para procesar
los datos (software) que permitieron obtener los resultados, y cmo se
analiz para llegar a las conclusiones.
En el procesamiento de datos debe mencionarse las herramientas
estadsticas utilizadas.
Explicar qu criterios ticos se tomaron en cuenta y qu acciones se

realizaron para garantizarlos. (Reporte Belmont).
Explicar qu criterios de rigor cientfico se tomaron en cuenta y que

acciones o estrategias se realizaron para garantizarlos.
CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS
RESULTADOS
4.1. Resultados en tablas y grficos

Contiene el procesamiento de la informacin con el resultado de los datos en
tablas
70
y grficos, la interpretacin de los mismos, considerando normas
establecidas de citas y referencias bibliogrficas que han sido
oficialmente aprobadas en la USS.
Se realiza el anlisis de entrevistas si fuera el caso.
Se describe la contrastacin de las hiptesis. Describe el

cumplimiento de los indicadores.
4.2. Discusin de resultados
Es la autoevaluacin de los procedimientos empleados y discusin de

los posibles alcances y significados de la investigacin. Se interpreta
los resultados obtenidos con respecto a la informacin encontrada en
la literatura, antecedentes e implicancias, evitando la especulacin.
La discusin es el ncleo de toda investigacin, su parte ms

importante. Es para analizar e interpretar los resultados que
encontraste, enfatizando en aquellos aspectos importantes o
novedosos del estudio.
Para abordar la discusin debes formularte interrogantes como las
siguientes: Qu tan importantes son los resultados alcanzados o los
hallazgos?, qu de nuevo surge de ellos y en qu campos?, con
ellos se cumplen los objetivos y se validan las hiptesis? Dar
respuesta a estas y a otras preguntas que te puedes formular supone
contar con sustento y actuar con lgica, pero tambin con
imaginacin y creatividad.
En la discusin de los resultados de tu estudio debes mostrar cmo

los hallazgos concuerdan o disienten con los hallazgos de otros
investigadores en el campo, discutiendo las implicancias de esa
situacin. Tambin es conveniente que muestres las limitaciones que
tuvo el estudio y la forma como pudieron afectar sus resultados.
CAPTULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACIN

Se utilizara este captulo si el tipo de investigacin lo requiere. Se
describe detalladamente las caractersticas, componentes, etc., de la
propuesta elaborada. En
71
el caso que la investigacin lo requiera incluir normatividad,
evaluacin econmica, gestin de riesgos e impacto ambiental.
Describir detalladamente las caractersticas, componentes,

estructura etc., de la propuesta elaborada (planes, manuales,
expedientes tcnicos, estudios factibilidad, diseos, etc.).
Describe la aplicacin de la metodologa de desarrollo de software.
CAPTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. Conclusiones
Se redactaran y detallaran de acuerdo al logro de los objetivos

planteados en la investigacin.
Es el aporte del investigador como medidas de accin a tomar por

las organizaciones o instituciones (Pblicas o privadas) materia de
estudio como parte de la solucin al problema que se investig. Se
redacta de acuerdo a la justificacin e importancia de la
investigacin.
Referencias
Presentar la lista de referencias que contiene informacin con
suficiente detalle y utilidad para asegurar que existe suficiente
material sobre el tema y de todas aquellas fuentes bibliogrficas
citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y referencias
que han sido oficialmente aprobadas en la USS.

72
El plagio, es un tema muy comn en las universidades y en el trabajo

acadmico
73
es un aspecto de preocupacin que debe ser abordada por la facultades
en trminos de orientar y educar a los estudiantes y disminuir y
eventualmente erradicar su ocurrencia.
El asesor metodolgico ser el responsable de prevenir los casos de

plagio que se presentan en el proyecto e informe de investigacin,
para ello, tendra que abordar el tema de manera explcita con sus
estudiantes, buscando dotarlos de las herramientas necesarias para
evitar la prctica de plagio. El asesor especialista y el jurado de tesis
sern los responsables de identificar el plagio y comunicarlo al Comit
de tica.
Para esto se ha elaborado la presente gua que recopila informacin

de diversas fuentes, y establece acciones (incluyendo sanciones) para
su erradicacin.
QU ES PLAGIO?
Dando una definicin exacta, es la utilizacin de las ideas y palabras

de otros sin reconocer claramente la fuente de dicha informacin.
De ella se distingue diferentes tipos de plagio:
TIPOS DE PLAGIO
a) Plagio de Copia Exacta

a.1) Plagio de Fuente Completa
Es considerado aquel que se atribuye un trabajo completo como
propio. Ejemplo un estudiante que pone su nombre en un paper
escrito por otra persona (o de una obra, trabajo, creacin artstica,
etc.), que compra un paper, que utiliza un paper publicado en otra
fuente (Internet, libro, etc.)
a.2) Plagio de Copia parcial

Es cuando las palabras exactas o contenido de una fuente son
insertados como parte de su propio trabajo o paper, sin dar el
adecuado tributo a su autor. Ejemplos copiar de una fuente impresa,
repetir una conversacin, entrevista, en forma de palabra a palabra,
insertar una foto, o elemento multimedia sin atribuir a la fuente.
74
b) Auto Plagio
Es el uso del trabajo propio o una porcin sustancial de l en otro

curso (trabajo, paper, etc.).
COMO ENFRENTAR EL PLAGIO
a) Informar y educar a los estudiantes con respecto a que es plagio,

para evitarlo en cuanto al tipo de trabajos solicitados u otras
formas de moderar la presencia de este hbito.
b) El asesor metodolgico entregara al estudiante la declaracin
jurado para que sea presentado con el proyecto e informe de
investigacin al jurado de tesis desde la primera revisin segn
corresponda.
c) Completar un procedimiento claro para que el estudiante, asesor
especialista, asesor metodolgico y jurado de tesis enfrenten
situaciones de plagio.
d) Todo estudiante o profesor al que cometa plagio ser sometido a una
sancin.
PROCEDIMIENTO
El asesor especialista y jurado de tesis que enfrente una situacin de plagio

deber
enviar un informe al Decano de la Facultad, que incluya:
Identificacin del estudiante (s)
Identificacin de la asignatura proyecto o desarrollo de tesis
Descripcin de la situacin
Evaluacin si el plagio es parcial o total
Evidencia adjunta de la evidencia existente respecto a la presencia del
plagio.
SANCIONES
Las sanciones sern establecidas por el cdigo de tica.
DECLARACIN JURADA
75
La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual con la finalidad
de combatir los plagios, ha redactado una declaracin jurada en la
cual se declara bajo juramento al estudiante no haber realizado
ningn tipo de plagio, asimismo es una forma de concientizar al
estudiante sobre este tema.
La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual presenta el

modelo de la declaracin jurada de la cual el estudiante de forma
obligatoria deber redactar presentndolo en la presentacin de su
proyecto e informe de investigacin como anexo debidamente
firmado y con su respectiva huella. (Anexo N 05)
REFERENCIAS
Aguirre, G. (1911). La justificacin de un proyecto de investigacin.

Recuperado de http://elprofeaguirre.blogspot.com/2011/01/la-
justificacion-de-un-proyecto-de.html
76
AulaFcil. (2015). Curso gratis de investigacin. Curso online.
Recuperado de
http://www.aulafacil.com/cursos/t679/ciencia/investigacion/investi
gacion
vila, R. B. (2001). Metodologa de la investigacin. Como elaborar la

tesis y/o investigacin. Estudios y Ediciones R.A. Lima.
Gabriel, M. (2008). Metodologa cualitativa de la investigacin.

Disponible en http://www.slideshare.net/Adan400/investigacin-
cualitativa-435010
Hernndez, R., Fernndez, C., & Pulpon, A (2001). Metodologa de la

Investigacin. 5ta ed. Mxico.
Hernndez, R. (2010). Metodologa de la investigacin. 5ta ed. Mxico.
Icart, T,; Fuentelsaz, C. y Pulpon, A. (2001). Elaboracin y

presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina.
Barcelona.
Mndez, C. (2010). Metodologa: gua para elaborar diseos de

investigacin en ciencias econmicas, contables y
administrativas. Editorial Kimpers. Bogot.
Mercado, S. (2011). Cmo hacer una tesis? Licenciatura, maestra y

doctorado. Mxico.
Palella, A. (2003). Metodologa de investigacin cuantitativa. Editorial Once.

Madrid.
Paucar, A. (1994). Metodologa de la investigacin cientfica. Hunuco,

Lauricocha. Prez-Serrano, G (2002). Investigacin cualitativa.
Tcnicas y anlisis de datos. La
Muralla S.A. Madrid.
Snchez, H. y Reyes, C. (2000). Metodologa y diseos en la
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77
Tamayo y Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigacin cientfica. Limusa.
Mxico
Uculmana, Ch y Lanchipa, A. (2000). Como hacer tesis y trabajos de

investigacin. Lima.
Valderrama, S. (2013). Pasos para elaborar proyectos de investigacin

cientfica. Editorial San Marcos. Lima.
Velsquez, A y Rey, N. (1999). Metodologa de la investigacin

cientfica. San Marcos. Lima.
ANEXO N 01
FACULTAD DE
78
(Times New Roman N 16, en maysculas y negritas)
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
(Times New Roman N 16, en maysculas y minsculas y

negritas)
Proyecto de Investigacin
(Arial N 18, en maysculas y negritas)

Autor

negritas)
Asesor Metodolgico

negritas)
Asesor Especialista
Pimentel, de 20.

negritas)
79
ANEXO N 2
FORMATO DE PGINA DE PRESENTACIN DE LA APROBACIN
Ttulo del proyecto de

investigacin
Aprobacin del proyecto
Grado acadmico. Apellidos y Grado acadmico. Apellidos y

nombres nombres
Asesor metodlogo Asesor especialista
Grado acadmico. Apellidos y nombres

Presidente del jurado de tesis

nombres nombres
Secretario del jurado de tesis Vocal del jurado de
tesis
80
ANEXO N 3
FORMATO DE CARTULA
FACULTAD DE
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
TESIS
TTULO DE LA INVESTIGACIN
(Arial N 18, en maysculas y negritas)
PARA OPTAR EL TTULO PROFESIONAL DE

LICENCIADO EN
Autor (es):
(Bach. Apellidos y nombres del autor (es)
(Times New Roman N 18, en maysculas y
minsculas y negritas)
Pimentel,de del 201

negritas)
81
ANEXO N 4
FORMATO DE PGINA DE PRESENTACIN DE LA APROBACIN
Ttulo del informe de investigacin
Aprobacin del informe de investigacin

nombres nombres
Asesor especialista
Asesor metodlogo
Grado acadmico. Apellidos y nombres

Presidente del jurado de tesis
Grado acadmico. Apellidos y nombres Grado acadmico. Apellidos y

nombres
Secretario del jurado de tesis Vocal del jurado de tesis
82
ANEXO N 5
DECLARACIN JURADA
Proyecto Desarrollo de Tesis
Yo ,
con DNI N ..., y con DNI N ,
con Cdigo N ., estudiantes de la modalidad de
del ciclo . de la Escuela de
. y la Facultad de
. de la Universidad Seor de Sipn.
DECLARO BAJO JURAMENTO QUE:
1. Soy autor o autores del proyecto e informe de investigacin titulada:

..la misma que se present para optar por
.
2. Que, el titulo de investigacin es autentico y original.
3. Que, el proyecto e informe de investigacin presentado no ha sido plagiada
ni de forma total o parcialmente.
4. He respetado las normas de citas y referencias para las fuentes consultadas.
5. Que, el proyecto e informe de investigacin presentada no atenta contra los
derechos de autor.
6. Los datos presentados en los resultados reales, no han sido falsificados, ni
duplicados, ni copiados.
7. El proyecto e informe de investigacin no ha sido publicada ni presentada
anteriormente para obtener algn grado acadmico previo o ttulo profesional.
Asumo frente UNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN cualquier

responsabilidad y c a r g a s e c o n m i c a s que pudiera derivarse por
la autora, originalidad y veracidad del contenido de la tesis. En
consecuencia, me hago responsable frente a l a U N I V E R S I DAD
S E O R D E S I P A N y frente a terceros, de cualquier dao que pudiera
ocasionar ya sea por fraude, plagio, autoplagio, piratera o falsificacin,
asumiendo las consecuencias, sanciones reclamaciones o conflictos
derivados del incumplimiento de lo declarado o las que encontraren causa en
el contenido de la tesis. Bajo el sometindome a la normatividad vigente de la
UNIVERSIDAD SEOR DE SIPAN.
Nombre y Apellidos Nombre y Apellidos

DNI N DNI N
83

1.guía de Llineamientos para Presentación de Proyectos e Informes de Inv

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GUA DE

DERECHOS RESERVADOS 2016

Editor: Patricia del Rocio Chvarry Ysla

Adaptador: Evelyn Lourdes del Carmen Flores Siapo

Queda prohibida la reproduccin, distribucin, comercializacin,

3. Las reglas de presentacin 14

4. Los criterios de redaccin 26

5. Esquema de investigacin USS 30

5.1. Esquema de proyecto de investigacin 31

Por ello, la Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la

As mismo forma parte de esta produccin los esquemas actualizados

debe conocer a fondo el procedimiento de acuerdo a los cuales se

El Reglamento de la Direccin de Investigacin aprobado el 16 de

La Gua para la presentacin de proyecto e informe de investigacin,

Los artculos del Reglamento de la Direccin de Investigacin que se

Artculo 30. El asesor metodolgico (AM), es un docente

Artculo 31. El asesor metodolgico tiene las siguientes funciones:

1. Orientar que la investigacin cientfica cumpla los criterios de rigor

3. Orientar los objetivos considerando los elementos constitutivos en

Artculo 32. El perfil que debe tener el asesor metodolgico es el

1. Contar con el grado acadmico de magister o doctor.

3. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.

4. Conocimientos del idioma extranjero.

5. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin.

Artculo 33. El docente de las experiencias curriculares de

Artculo 34. El asesor especialista (AE), lo propone la Direccin de

Artculo 35 El asesor especialista tiene las siguientes funciones:

1. Orientar el tema del estudio segn la lnea de investigacin de la

Artculo 36. El perfil que debe tener el asesor especialista es el

3. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en

Artculo 37. El docente tiempo parcial que es designado asesor

Artculo 38. El docente tiempo completo que es designado asesor

Artculo 39. Dejar de ser asesor especialista, el docente que: a)

Artculo 42. El docente de la experiencia curricular puede ser

Artculo 43. El asesor especialista puede ser considerado co-autor

Artculo 44. La seleccin del tema de investigacin deber

Artculo 45. El estudiante presentar a la Direccin de la Escuela

Artculo 46. La inscripcin del ttulo de investigacin en la Escuela

Artculo 49. Para desarrollar la experiencia curricular de

Artculo 50. El estudiante es el responsable de la elaboracin y

Artculo 51. El estudiante que no haya asistido por ms de 3

Artculo 52. El jurado de tesis ser designado por la Facultad a

a) Un presidente: docente del rea a la pertenece el tema de

Artculo 53. El jurado de tesis tendr las funciones siguientes:

9. Emitir los informes respectivos al responsable de Investigacin de

Artculo 54. El presidente del jurado de tesis tiene las siguientes

1. Convocar a travs del secretario a reuniones del jurado para la

3. Emitir a la Direccin de la Escuela Acadmico Profesional las

Artculo 56. En caso de ausencia justificada de algunos de los

Artculo 57. En caso de ausencia justificada del secretario de jurado

Artculo 58. El nmero mximo de proyectos e informes de

Artculo 59. El jurado de tesis tendr como plazo mximo para

Artculo 60. Si el jurado de tesis es tiempo completo se considerar

Artculo 61. El presidente del jurado de tesis remitir a la secretaria

Artculo 62. Los estudiantes recepcionarn el informe de las

Artculo 63. El proyecto de investigacin deber ser aprobado por

Artculo 64. Los estudiantes cuyos proyectos e informes de

Portada del proyecto de investigacin

Portada del informe final de investigacin

La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que

1. El formato para la presentacin del documento debe ser vertical,

2. Se deben numerar las pginas en el extremo inferior derecho. No

3. Tamao de papel: bond A4, de 80 gramos.