NEW HEAVEN HIGH SCHOOL Prof.

Carolina lvarez Olivares

ANTOFAGASTA 8vos Bsico

Prueba octavo bsico.

Unidad de repaso

Nombre: ____________________________________ Curso: 8_____

Fecha:20/03/17
Objetivo: Aplicar y analizar elementos de los subgneros, comprender
variados tipos de textos y clasificarlos segn sea correspondiente.
extraer informacin explcita e implcita contenida en los textos.

Instrucciones:
- Lea atentamente cada una de las preguntas y responda, recuerde
que solo una es la correcta.
- Solamente se revisar la hoja de respuesta, por lo tanto, la prueba
la puede rayar segn lo estime necesario, cualquier rayado
inadecuado en cualquier parte de tu evaluacin se descontarn
puntos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 4

Tertulia con las estrellas

Adelante.
Adelante.
Pasen ustedes, seoritas estrellas.
Si se han de estar toda la noche asomadas a mi ventana,
mejor pasen adentro
si algo les interesa.
Pasen no ms sin miedo,
que si alguien me pregunta qu es lo que hay en mi cuarto,
yo le dir que son lucirnagas.
Perdn que las reciba en esta bata
de soledad gastada.
Es mi traje de casa.
No, seoritas,
no es un trozo de luna.
Este es mi lecho
cuya blancura rige mi madre.
Ustedes que se miran en las aguas tendidas,
no vayan a asustarse si se hallan verticales
al verse en el espejo del ropero.
Ni vayan a creer que yo fabrico estrellas,
porque he encendido un fsforo.
Tambin les interesa el lavatorio?
Pues bien, es ah donde
maana tras maana,
dejo caer al agua
mis caras trasnochadas.
Ya deben irse?
Bueno. Hasta otra noche.
Pero antes que se vayan,
por qu no se acomodan como letras de avisos luminosos,
mientras les voy dictando nombres desaparecidos?
Despus,
para que arriba no les sientan la hora de llegada
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pregntenle a mi sueo
cmo se entr en puntillas por mis ojos cerrados.

1-. Qu caracterstica de las estrellas destaca la persona

que habla en el poema?
a) Su temor.
b) Su timidez.
c) Su asombro.
d) Su curiosidad.

2-. Para qu la persona que habla en el poema dice que

las estrellas son lucirnagas?
a) Para alabar a las estrellas.
b) Para asustar a las estrellas.
c) Para engaar a las estrellas.
d) Para proteger a las estrellas.

3-. Al final del poema, por qu las estrellas deben irse?

a) Porque se aburrieron.
b) Porque va a amanecer.
c) Porque estn asustadas.
d) Porque se acab la invitacin.

4-. A partir del poema, qu significa la palabra tertulia?

a) Esperanza.
b) Pregunta.
c) Recuerdo
d) Conversacin.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a la 8.

La ley de Moctezuma

Moctezuma Xocoyotzin fue

nuestro noveno emperador. Promulg
una ley segn la cual no se podra talar
ningn rbol verde, ni siquiera estara
permitido romperle una rama.
Una tarde, Moctezuma se fue a dar un paseo.
Por el camino se encontr a un chico, y
entabl tan agradable conversacin con l,
que el tiempo se le pas volando y se hizo de
noche. Era invierno, Moctezuma tuvo fro y
dijo al muchacho:
Recojamos la lea para hacer un fuego,
tengo mucho fro.
No hay lea seca le respondi el nio.
Entonces rompe unas cuantas ramas
orden el emperador. Cuando el nio dijo
que las ramas an estaban verdes, se
limit a responder: Lo importante es
que ardan.
Pero nuestro seor Moctezuma lo
ha prohibido. Debemos respetar
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la naturaleza, porque nos da la vida le instruy el chico.

No tengas miedo, nio, yo soy Moctezuma!
Entonces avergnzate le respondi el muchacho Cmo puedes
exigir de
nosotros que respetemos la naturaleza si t mismo no lo haces? Crees
que solo
porque has hecho la ley tienes derecho a quebrantarla?
Entonces Moctezuma Xocoyotzin se avergonz, y pas la noche en
medio del fro.
Al da siguiente, el emperador hizo llamar al muchacho y lo hizo instruir
por sus
mejores profesores, para que un da ayudara a gobernar al pueblo.
Moctezuma
haba aprendido que incluso un emperador no es ms que un alumno de
la vida.

5-. Para qu Moctezuma promulg una ley segn la cual no se

podra talar ningn rbol verde?
a) Para cuidar la naturaleza
b) Para poner a un nio a prueba.
c) Para que su pueblo lo respetara.
d) Para que solo l pudiera hacer fuego.

6-. Por qu Moctezuma deba sentir vergenza?

a) Por promulgar una ley.
b) Por querer quebrantar su propia ley.
c) Por pedir ayuda a un nio para gobernar.
d) Por distraerse con la conversacin de un nio

7-. Segn el texto, qu hizo Moctezuma despus de que se

sinti avergonzado?
a) Cambi la ley.
b) Pas la noche en medio del fro.
c) Pidi al muchacho romper unas ramas.
d) Orden al muchacho encender una fogata.

8 Por qu Moctezuma decidi instruir al muchacho para que un

da ayudara a gobernar?
a) Porque el muchacho era su amigo.
b) Porque el muchacho obedeca las leyes.
c) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
d) Porque el muchacho actuaba con sabidura.

INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL

Voz 1:
(Masculina, en off). Por ltima vez te lo digo, Nacho: tienes que
cambiar!
Voz 2:
(Femenina, en off). Qu he hecho yo para merecer un hijo como t?...
Qu cruz!... Pero, es que no te miras en el espejo?

Nacho:
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(Tomando un espejo y mirndose), La lavadora no se atranca, el que

tiene una
trance soy yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace
morisquetas. Se
desordena el pelo, gesticula). Por qu justo a m me toc ser yo? Todos
me
dicen: Tienes que cambiar. Por qu? As estoy bien. O no?... No s.
(Levantando la voz). S, estoy bien! (Dudando). O quizs no. Tienes que
cambiar, tienes que cambiar... Tengo la oreja como una empanada de or
siempre lo mismo. Cambiar qu? No puedo cambiar la nariz ni el color
del pelo ni mi esqueleto. Y entonces, qu puedo cambiar? La manera de
ser. Y cmo es mi manera de ser?... No tengo idea. Soy como soy. Y no
estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz bonita cuando hablo por
telfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. Por qu tengo que cambiar?
Bueno, me gustara no tener caspa ni espinillas, pero no s si se refieren
a eso cuando me
dicen...
Voz 1:
(Femenina, en off). Nacho, tienes que cambiar!
Voz 2:
(Masculina, en off). Nacho, tienes que cambiar!
Nacho:
Por qu justo a m
me Toc ser yo?... Parece que yo tendra que ser como ese, como aquel
o como usted, s, seor... pero, jams como soy yo, o como yo creo que
soy yo... Qu enredo! Me gusta ser como soy, pero lo que me gusta a
m no le gusta a los dems.
Por qu justo a m me toc ser yo?
9.- El texto ledo corresponde a:
a) Texto potico
b) Texto normativo
c) Texto dramtico
d) Texto narrativo

10.- La oracin (tomando un espejo y mirndose) corresponde a:

a) Indicacin que se cambi de escena.
b) Acotaciones que se dan para la puesta en escena.
c) Indicacin que se cambi de acto
d) Representaciones para la escenografa

11.-La intervencin que hace Nacho en el texto corresponde a:

a) Dilogo
b) Aparte
c) Monlogo
d) Discurso

12. Nos expresan sentimientos profundos como amo u

odio hacia algo o alguien. El siguiente enunciado
corresponde a:
a) Textos Narrativos
b) Textos Lricos
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c) Textos Dramticos
d) Textos Literarios

Fui solo como un tnel,

de m huan los pjaros.
Pablo Neruda

13. Qu figura literaria se encuentra en los versos

anteriores?
a) Metfora.
b) Hiprbole.
c) Comparacin.
d) Personificacin.

La vejez es la tarde de la vida.

14. El verso anterior presenta una figura llamada
a) Metfora.
b) Anfora.
c) Comparacin.
d) Hiprbaton.

15. En cul de los siguientes versos hay una

personificacin?
a) Mujer de ausencia.
b) Como el ensueo dulce y regalado.
c) Todava hoy los sin esperanza espera.
d) El sol mira la luna, mientras las estrellas bailan.

16. Eres ms lento que una tortuga corresponde a:

a) Metfora
b) Hiprbole
c) Comparacin
d) Personificacin
17. Los tres gneros literarios que existen son:
a) Lrico, Potico y Subjetivo
b) Dialgico, Subjetivo y Expresivo
c) Narrativo, Dramtico y Literario
d) Lrico, Narrativo y Dramtico

18. Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero NARRATIVO:

a) Cuento, fbula y drama.
b) Micro cuento, leyenda y novela.
c) Novela, epopeya y noticia.
d) Poema, tragedia y reportaje.

19. Las caractersticas del Gnero NARRATIVO son:

a) Posee un narrador (fuera de la historia) y (dentro de la historia).
b) Personajes que participan en acciones o acontecimientos.
c) Un hablante lrico que narra la historia.
d) a y b son correctas.
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20. Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero DRAMTICO:

a) El drama, la tragedia y la comedia.
b) La epopeya y el teatro griego.
c) La novela de caballera, el drama y la prosa potica.
d) El mito y la leyenda urbana

21. Las caractersticas del Gnero DRAMTICO son:

a) Posee un lenguaje de acotaciones para no perder la virtualidad del
texto y ayudar a la
representacin teatral.
b) Es de carcter dialgico (escrita en dilogo) .
c) Posee personajes que son los principales autores de las acciones que
van sucediendo,
llegando posteriormente al clmax.
d) todas son correctas.

22. Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero LRICO:

a) caligrama, poema y poesa.
b) acrstico, poemario, obra dramtica.
c) dcimas, metforas y canciones.
d) a y b son correctas

23. Las caractersticas del Gnero Lrico son:

a) posee un hablante lrico que se expresa a travs del poema.
b) contiene un ambiente determinado.
c) utiliza figuras retricas para embellecer el mensaje.
d) a y c son correctas.

24. Los tipos de texto narrativo son:

a) La fbula, el mito y la trova.
b) La prosa y el poema
c) La fbula, el cuento, la leyenda y el mito.
d) La novela, mito y elega

25. Los cinco elementos de la narrativa son:

a) Narrador, personajes, ocasin, estructura y cronologa
b) Narrador, personajes, espacio, tiempo y accin
c) Acrnico, espacio, hechos, personajes y secuencia.
d) inicio, desarrollo, desenlace y clmax

26. La accin en un texto narrativo se caracteriza por:

a) Inicio desarrollo- desenlace
b) Inicio desarrollo clmax- desenlace
c) Clmax hechos desenlace
d) Inicio clmax - desarrollo

27. Los personajes principales son:

a) Los que se oponen al texto de la narracin.
b) Los seres que participan en la narracin
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c) Los protagonistas que desean lograr un objetivo en de la historia.

d) Las fuerzas que se oponen dentro de la narracin donde se defienden
unos a otros.

Temprano levant la muerte el vuelo

temprano madrug la madrugada
temprano ests rondando por el suelo
28. Qu figura literaria se encuentra en los versos
anteriores?
a) Metfora.
b) Hiprbole.
c) Anfora.
d) Personificacin.

Ninguno tenga en poco su juventud, sino s ejemplo de los

creyentes en palabra, conducta, amor, espritu, fe y pureza. 1
Timoteo 4:12

Odi cada minuto de entrenamiento,

pero dije, no te rindas. Sufre ahora y
vive el resto de tu vida como un
campen.