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busca de Dios
Atenienses,
veo que sois muy religiosos. He contemplado entre Pablo, podemos saber
vuestros monumentos este altar. Pues bien, vengo a qu nueva doctrina es
anunciaros al Dios que adoris sin conocer. esta que proclamas?
DIOS DESCONOCIDO
Esto parece
interesante.
Sin embargo, algunos de los oyentes se fueron con Pablo y le pidieron que les hablara de Jesucristo
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Podra pensarse que los primeros seres humanos que poblaron la Tierra
Las grandes cuestiones de la vida ocupaban toda su existencia en la lucha por la supervivencia. Sin duda, su
Aunque nicamente podamos llegar de vida no era fcil. Por eso, en un primer momento resulta extrao descu-
un modo muy limitado a las realidades brir que muchos de los restos arqueolgicos que han llegado a nosotros
incorruptibles, gracias a la nobleza del co- de aquella poca indican una bsqueda ms all de preocupaciones
nocimiento, lo que conocemos nos produce inmediatas del sentido ltimo de la vida humana.
mayor alegra que todo aquello que existe
a nuestro alrededor del mismo modo que De hecho, si nos detenemos a reflexionar, no nos extraar tanto que
una visin de la persona amada [...] nos es aquellos seres humanos se preguntasen por el sentido de su vida, por un
ms dulce que un conocimiento exacto de
ms all tras la muerte, o que se asombrasen por la vida desbordante
muchas otras cosas (Aristteles, Las partes
que encontraban a su alrededor.
de los animales, I, cap. 5).
El cielo, las estrellas, los rboles, el fuego, todo sorprenda a las prime-
ras personas que habitaron el planeta. La Tierra sera para ellos un regalo
constante de sensaciones nuevas, de enigmas. Al entrar en el crepsculo,
la luz solar se extingua y la mirada del ser humano se posaba en el cie-
lo y los primeros hombres se sentiran indefensos ante tanta
inmensidad. La bsqueda de respuestas a estos enigmas es
tan antigua como el ser humano.
a Has sentido alguna vez algo semejante? b Cules son las preguntas que te parecen importantes?
Cules son estos interrogantes que todos nos hacemos en algn momento de A. Frossard: Dios existe
nuestra vida? Las grandes preguntas que podemos hacernos se refieren a: y yo me lo encontr.
El mundo: Por qu existen las cosas? Quin las ha hecho como son?
Veo el mundo natural que me rodea, las cosas pasan a mi alrededor. Seres
vivos e inertes que aparecen, se transforman y desaparecen. Existe algo
permanente, fundamento de esa realidad y que d sentido a un mundo que
gira sin cesar?
El hombre: Quien soy? De dnde vengo? A dnde voy? Si me miro en el
espejo, veo un ser como los dems. Sin embargo, dentro de m laten senti-
mientos y emociones, anhelos y deseos, expectativas y esperanzas. Muchas
veces no soy capaz de expresar lo que pienso, pero s que soy algo ms que
lo que manifiesta mi persona.
Percibo, adems, una voz dentro de m la conciencia que me indica lo
que est bien y lo que est mal. De dnde proviene ese imperativo moral
que descubro en mi interior y que yo no me he dado a m mismo?
El mal y el sufrimiento: Por qu existen el mal, el dolor y el sufrimiento? La
vida, a veces, golpea con dureza. Por qu tantas veces parecen triunfar
los malvados? Por qu sufren los inocentes? Por qu enfermo y muero?
El ms all: Hay algo tras la muerte? Esta cuestin est conectada de
manera especial con la del sentido. Solo si hay un horizonte trascendente en
la vida del hombre, sus anhelos y deseos podrn ser satisfechos.
Todas estas preguntas, de una manera u otra, nos llevan a la cuestin de Dios. La
razn y el corazn humanos se sienten impulsados a encontrar la verdad primera
que d una respuesta definitiva.
3. cl Elige tres de las preguntas que se mencionan en el texto y explica con tus palabras de qu modo cada una
de ellas conduce a la cuestin de Dios.
4. cc El filsofo I. Kant resumi las preguntas esenciales en las cuatro siguientes. Dividos por grupos y redactad
una respuesta a cada una de ellas. A continuacin, comparad las respuestas de los grupos.
1 Qu puedo saber? 2 Qu debo hacer? 3 Qu me cabe esperar? 4 Qu es el hombre?
6. ci Argumenta si, en tu opinin, es importante que el ser humano se haya preguntado sobre su relacin con
Dios a lo largo de la historia de la humanidad.
7. cl Lee Hch 17, 24-28 y resume en una frase la enseanza que transmite.
Hay personas que, sin embargo, han negado que exista una verdad primera.
La negacin radical tanto de la existencia de Dios como del hecho religioso se
denomina atesmo y tiene un peso creciente en nuestra cultura.
8. ci Por qu camino busca la mayora de los hombres dar un sentido a su vida? Pon, al menos, tres mbitos
donde los seres humanos ponen habitualmente la felicidad y realiza una valoracin crtica.
9. ca Te has encontrado alguna vez con una persona que declarara que la vida no tiene ningn sentido? Re-
flexiona y contesta a las preguntas.
a Qu motivos crees que puede tener una persona para expresarse as?
b Qu podras decirle para mostrarle la plenitud de sentido a la que estamos llamados?
10. cl Busca el sentido etimolgico de la palabra hedonismo y relacinalo con la actitud de indiferencia que
muchos viven ante Dios en la actualidad.
11. cd Investiga en internet e indica tres pensadores que se han presentado como agnsticos.
12. Asocia cada palabra con una descripcin.
a Hedonismo. b Atesmo. c Agnosticismo. d Indiferentismo.
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Son necios por naturaleza todos los hombres que han ignorado a Dios y
no han sido capaces de conocer al que es a partir de los bienes visibles,
ni de reconocer al artce jndose en sus obras, sino que tuvieron por
dioses al fuego, al viento, al aire ligero, a la bveda estrellada, al agua
impetuosa y a los luceros del cielo, regidores del mundo. Si, cautivados
por su hermosura, los creyeron dioses, sepan cunto los aventaja su
Seor, pues los cre el mismo autor de la belleza (Sab 13, 1-3).
Ttem hawaiano. Estas estatuas se utilizaban en algunas culturas
polinesias para delimitar los lugares sagrados.
1. cl Formad grupos de cuatro personas. Leed el siguiente texto bblico, dialogad sobre los interrogantes que se
plantean y responded a ellos en un documento conjunto.
Cuando entres en la tierra que va a darte el Seor, tu Dios, no aprendas a imitar las abominaciones de esas naciones; no haya
entre los tuyos quien haga pasar a su hijo o su hija por el fuego; ni vaticinadores, ni astrlogos, ni agoreros, ni hechiceros, ni
encantadores, ni espiritistas, ni adivinos, ni nigromantes; porque el que practica eso es abominable para el Seor (Dt 18, 9-19).
a Por qu prohibi Dios las prcticas mgicas al pueblo de Israel?
b Con qu mandamiento del Declogo relacionarais esta prohibicin? Razonadlo.
c Cmo explicarais a un amigo que la verdadera piedad es incompatible con la supersticin?
2. ca ci Investiga y localiza dos pelculas o documentales que muestren la bsqueda de sentido del ser humano.
a Selecciona una escena de cada una que exprese la inquietud del ser humano ante alguno de los grandes interrogantes y
realiza una valoracin crtica. b Redacta una ficha de las pelculas que recoja tanto la informacin tcnica como la valoracin
de la crtica especializada.
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La relacin entre el
cristianismo y el arte
Desde sus inicios, la Iglesia ha acudido a las palabras y a
los smbolos para transmitir el Evangelio: ha utilizado la ar-
quitectura para crear espacios propicios al culto y a las artes
plsticas con el n de representar los contenidos de la fe y de
la moral, buscando la aproximacin del hecho religioso a la
vida de piedad de los eles.
En el arte cristiano existe una intencin didctica por la que,
en pocas o lugares de escasa alfabetizacin, las expresio-
nes gurativas de lo divino han sido una verdadera cateque-
sis para los eles. El pueblo aprende la fe en los muros de
las iglesias mejor que en un libro abierto, gracias a las repre-
sentaciones simblicas y temticas que se plasman en ellos.
Estas representaciones han recogido y siguen hacindolo
la mayor parte del contenido de la doctrina cristiana, expre-
sndola de un modo comprensible para la mayora del pue-
blo cristiano. Las imgenes proclaman el mismo mensaje
evanglico que la Sagrada Escritura transmite mediante la
palabra, y ayudan a despertar y alimentar la fe de los cre-
yentes (Compendio del CEC, n. 240).
En cuando a los sonidos, el uso de una tonalidad musical
concreta para un canto no es arbitrario, sino que intenta
transmitir un determinado sentimiento religioso referido al
acto de culto que se realiza: alegra, dolor, gloria, admiracin,
veneracin, etctera.
3. cc Explica mediante ejemplos por qu el arte religioso ha desarrollado una importante finalidad didctica en la
Iglesia.
4. ci cd Prepara una posible excursin para tus amigos o tu familia. Busca en bibliotecas o en internet datos sobre
el arte cristiano de tu localidad: templos, imaginera, pintura, etctera.
Puedes seleccionar una disciplina artstica concreta o un estilo, de manera que sus principales obras se puedan visitar durante
un fin de semana. Especifica los lugares por los que debis pasar, sus distancias y una previsin del tiempo aproximado que
ha de dedicarse a la contemplacin de cada obra. Haz un plan logstico para el viaje.
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Estamos llamados a la
comunin con l La religin del yo
Jess es el camino,
El indiferentismo
la verdad y la vida
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2. cl Lee el siguiente texto del CEC (n. 28) y resuelve las actividades.
a Escribe una oracin (que no tenga ms de una lnea) que refleje la idea principal del texto.
b Explica con tus palabras alguno de los aciertos que se han dado a lo largo de la historia en
la bsqueda de Dios.
c Explica ahora alguno de los desaciertos.
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Y, a veces, no son solo las fuerzas de la naturaleza las causantes de esas calami
dades, pues, en ocasiones, es el propio ser humano quien crea las condiciones
para que millones de inocentes pierdan sus vidas.
El holocausto judo y las purgas estalinistas son solo algunos hechos de nuestra
historia reciente que muestran la presencia del mal en el corazn del hombre.
Aunque quizs sea el genocidio silencioso del aborto el que ms vctimas ino
centes se ha cobrado.
1. Enuncia algunos males y sufrimientos que hayas conocido por los medios de comunicacin social y a tra-
vs de tu propia experiencia.
a Clasifcalos en dos grupos segn su causa: externa al ser humano y accin libre del hombre.
b Qu diferencias encuentras entre ambos tipos de males?
2. ci Reflexiona sobre la experiencia interior que narra san Pablo en Rom 7, 19-13 y contesta a las pre-
guntas.
a La lucha interior de la que habla, te parece que es extraordinaria o poco frecuente?
b Podemos mantener la esperanza de vencer en esa lucha interior? Razona tu respuesta.
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Al principio, pareca que todo iba bien, pero pronto entr en escena
el diablo (simbolizado en la narracin por una serpiente). El demo-
nio* tent a Adn y Eva dicindoles que, si coman del fruto del
rbol, se les abrirn los ojos y seran como Dios (Gn 3, 5). Ellos,
libremente, cayeron en la tentacin.
Adn y Eva saban que no deban traspasar los lmites impuestos por
el Creador, pero tuvieron la gran osada de querer equipararse en
grandeza y poder a Dios, rebelndose contra el plan que este tena
Eva, de L. Lvy-Dhurmer. Siglo xix.
para ellos y para la Creacin. Por eso, este pecado* de soberbia y
de rebelin contra Dios fue el primero y la raz de todos los dems
males y pecados. Se llama pecado original* precisamente porque
Demonio: ngel que se rebel contra Dios negndo
es el origen de todos los males. se a servirlo. Arrastr a muchos otros ngeles con su
ejemplo y ahora trata de perder a los hombres.
Pecado: desobediencia voluntaria de la ley de Dios.
El pecado original. Pecado original: aquel con el que todos nacemos,
heredado de nuestros primeros padres.
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6. Enumera las consecuencias que tuvo el pecado original para nuestros primeros padres.
8. ca Reflexionad sobre las consecuencias que tuvo el pecado original de nuestros primeros padres a partir de
vuestra experiencia y realizad las actividades.
a Haced un comentario personal de las actitudes y los sentimientos que presentan Adn y Eva en el cuadro de E. Munch.
b El pecado original fue tan solo un mal ejemplo o se trata de algo ms profundo?
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Con el paso del tiempo, estas profecas mesinicas se fueron haciendo cada
vez ms explcitas hasta que, ms de setecientos aos antes del nacimiento del
Seor, el profeta Isaas compuso la llamada profeca del siervo de Yahv (Is 53).
[Jesucristo] nos ensea hasta dnde alcanza
En ella se afirma que el Mesas: el amor de Dios. Lleva toda nuestra carga. Anda
todos los caminos con nosotros. Est en nuestro
Cargar sobre sus hombros con todos nuestros pecados para pagar por ellos. abandono, nuestro dolor, nuestro miedo a la
muerte (Youcat, n. 9).
Vencer al demonio y a la muerte eterna a travs de su sacrificio en la cruz
y de su resurreccin.
Ese siervo de Yahv es Jesucristo, el Hijo de Dios hecho hombre para vencer Profeca: prediccin de acontecimien
al mal y levantar al ser humano de la cada (Compendio del CEC, n. 78). tos futuros hecha gracias a un don de
La Redencin se aplica por el sacramento del Bautismo, gracias al cual se nace Dios.
a la vida de la gracia* y a la condicin de hijo de Dios. Gracia: don sobrenatural infundido
por Dios en el alma que nos hace hijos
del Seor y herederos del cielo.
9. Coloca las siguientes palabras en su lugar: Buena, primera, mal, hombre, Mesas.
Despus de la [] cada, Dios anunci la [] Noticia: enviara a un [] redentor que vencera al [] y levantara al []
del pecado.
10. ca Leed el captulo 53 de Isaas y anotad los bienes que los cristianos debemos al siervo de Yahv.
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14. Seala las opciones verdaderas. La fe nos da la certeza de que Dios permite el mal porque...
a hay muchos seres humanos que lo rechazan. b hace salir el bien del mal mismo. c Can mat a Abel. d no quiere in-
tervenir en la vida de los hombres. e hace posible una unin ms ntima con Dios.
15. ca Reflexionad en pequeos grupos sobre el sentido de la siguiente afirmacin de Juan Pablo II. Contestad
en un documento conjunto.
El sufrimiento en s mismo puede esconder un valor secreto y convertirse en un camino de purificacin, de liberacin
interior, de enriquecimiento del alma.
a Qu significa que el sufrimiento esconde un valor secreto? b Cmo puede enriquecer a una persona un sufri-
miento que no se puede evitar? c Cul es la clave que ilumina definitivamente el misterio del sufrimiento?
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El nmero 16 670
Maximiliano Kolbe y su hermano mayor Francis deci-
dieron hacerse monjes franciscanos cuando eran muy
jvenes y, para poder entrar en el seminario, atrave-
saron ilegalmente la frontera que separaba Polonia
del Imperio austrohngaro.
Maximiliano estudi losofa, teologa y matemti-
cas en Roma, y se orden sacerdote en 1918. En
su labor sacerdotal se dedic decididamente a pro-
pagar el Evangelio mediante peridicos, revistas y
Retrato de Maximiliano Kolbe estaciones de radio que tuvieron un gran xito tanto
poco antes de su fallecimiento
en el campo de concentracin. en su Polonia natal como en Japn, donde lo envia-
ron como misionero.
Durante la Segunda Guerra Mundial, la Gestapo lo arres-
t e intern en el campo de concentracin de Auschwitz
(Polonia) con el nmero 16 670. Cierto da, uno de los reclusos
de su barracn desapareci y, para dar ejemplo, los carceleros
Fotograma de Una vida por la otra: Maximilian
Kolbe, dirigida por K. Zanussi (1991). La preocupacin decidieron matar a diez prisioneros. Uno de los seleccionados fue
del padre Kolbe por los dems en el campo de el sargento polaco Franciszek Gajowniczek, que empez a gemir
concentracin fue constante.
y a pedir clemencia, pues tena mujer y varios hijos.
Maximiliano Kolbe, conmovido por el sufrimiento de aquel
hombre, se ofreci como voluntario para ocupar su puesto
y, as, salvarle la vida. Junto a sus nueve compaeros de
martirio, fue condenado a morir en la celda de la muerte.
Tras tres semanas de suplicio, an continuaba vivo, rezan-
do de rodillas y mirando compasivamente a sus carceleros.
Finalmente, lo mataron con una inyeccin de fenol.
El martirio de san Maximiliano Kolbe es un ejemplo impac-
tante de cmo el ejemplo de Jess se ha seguido a lo largo
de la historia: Nadie tiene amor ms grande que el que da la vida
por sus amigos (Jn 15, 13).
1. cl Extrae la idea principal de las palabras que siguen, pronunciadas por Juan Pablo II sobre el martirio de este
santo. A continuacin, haz un breve comentario teniendo en cuenta lo que has estudiado sobre el sentido del mal
y del sufrimiento.
En esta muerte, terrible desde el punto de vista humano, estaba toda la definitiva grandeza [] humana: voluntariamente
se ofreci a la muerte por amor.
2. cc Investiga sobre la vida de otro santo que haya dado la vida por Dios y por los dems. Explica qu coincidencias
encuentras entre las actitudes del santo que has elegido y las del padre Kolbe.
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4. ca Si has ledo El Seor de los Anillos o has visto las pelculas, te resultar fcil adivinar a quin se refiere cada
descripcin. Explica, a continuacin, qu enseanza nos transmite la actitud vital de cada personaje y haz un co-
mentario personal.
a Smbolo de la soberbia y del deseo de un poder sin lmites. b Su apariencia exterior no es la de un hroe; sin embargo, su
humildad le permitir no sucumbir a la tentacin del poder del mal y salvar la Tierra. c Encarna el valor de la amistad que no
espera nada a cambio; sin l, el protagonista no habra tenido xito en su misin. d Servidor del mal, pretende gobernar la
Tierra y a todos los vivientes.
5. cd Ve la escena de El Seor de los Anillos: el retorno del rey, y contesta a las preguntas.
a Por qu, cuando Frodo se pone el anillo, el ojo se vuelve hacia l y hacia la entrada del volcn?
b El mal y sus servidores son muy poderosos. Por qu crees que Frodo, Sam y Gollum pudieron, sin embargo, alcanzar su
meta?
c Por qu Tolkien hizo intervenir a Gollum en la destruccin del anillo?
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Necesidad de Redencin
JESUCRISTO, EL MESAS
Qu es el pecado original?
El pecado original es el pecado con el que todos los seres humanos nacemos, heredado de nuestros primeros padres y origen de todo
mal (Compendio del CEC, n. 76).
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2. ca Lee la escena del pecado original en el tercer captulo del libro del Gnesis, y ana-
liza las imgenes que presenta y su sentido. A continuacin, escribe un relato en el que
recrees este hecho original y su sentido pero con imgenes de nuestro tiempo.
4. cl Extrae la idea principal del siguiente texto y explica por qu la realidad de la que
habla fundamenta la esperanza cristiana.
En la historia del hombre est presente el pecado. Esta realidad se esclarece plenamente
solo a la luz de la divina Revelacin y, sobre todo, a la luz de Cristo, el Salvador de todos, que
ha hecho que la gracia sobreabunde all donde haba abundado el pecado (Compendio del
CEC, n. 73).
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