Trabajo colaborativo Fase 1 (Mecnica)

Momento 3. Fsica general.

Elaborado por:

Kelly Alejandra Parra Molina

Cdigo: 1.114.181.300

Jose Eder Bonilla

Cdigo: 10.389.384

John Sebastin Barona Vlez

Cdigo: 1.144.078.484

Grupo:

100413_152

Tutora:

Gilma Paola Andrade Trujillo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Palmira
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - ECBTI
Ingeniera Electrnica
Florida (Valle del Cauca)
2016
 Introduccin.
En este trabajo se aplicaran los conceptos vistos en el primer mdulo comenzando
con la adecuada toma de datos y lectura de resultados, el anlisis de situaciones de
carcter esttico y dinmico de los cuerpos, a travs de la formulacin de los
diagramas de cuerpos libres y la aplicacin de las distintas leyes de newton.
La mecnica clsica es una formulacin de la mecnica para describir el movimiento
de sistemas de partculas fsicas de sistemas macroscpicos y a velocidades
pequeas comparadas con la velocidad de la luz. Existen varias formulaciones
diferentes, atendiendo a los principios que utilizan, de la mecnica clsica que
describen un mismo fenmeno natural. Independientemente del aspecto formal y
metodolgico, llegan a la misma conclusin.
 Desarrollo de la actividad.
1.
a) Redondee las siguientes cantidades a 4 cifras significativas:

2.16347 105 = .
4.000574 106 = .
3.682417 = .
7.2518 = .
375.6523 = .
21.860051 = .
b) Redondee las siguientes cantidades a 2 cifras significativas:
3.512 = .
25.631 =
40.523 =
2.751 108 = .
3.9814 105 = .
22.494 =

2. Una fuerza
1 de 6.00 N de magnitud acta sobre un objeto en el origen en una direccin de 30.0
sobre el eje X positivo de un plano XY. Una segunda fuerza
2 de 5.00 N de magnitud acta sobre el
objeto en la direccin del eje Y negativo. Calcule la magnitud y la direccin de la fuerza resultante

1 +
2
1 | = 6 , |
| 2 | = 5

1 | =
| 1 = 6 sen 30 = 3

1 | =
| 1 = 6 cos 30 = 3

Magnitud de
1 +
2 :

2 2
| | = (
1 ) + (
2 ) + 2(
1
2 ) cos 60

1
| | = (6)2 + (5)2 + 2(6)(5) ( )
2

| | = 36 + 25 + 30

| | = 91
| = .
|
Direccin de 2 :
1 +

2 +
1
tan =

1
5+3
tan =
33
8
tan =
33
tan = 1.54
= tan1 1.54
=
3. Una chica que entrega peridicos cubre su ruta al viajar 6.00 cuadras al oeste, 4.00 cuadras al sur
y luego 3.00 cuadras al este. Usando un sistema XY con eje X positivo hacia el este y eje Y positivo
hacia el norte, (a) Exprese el desplazamiento resultante como vector cartesiano (en trminos de los
vectores unitarios y ). (b) Exprese el desplazamiento resultante en forma polar (magnitud y
direccin con respecto al norte o sur, por ejemplo, N30.0O). (c) Cul es la distancia total que
recorre?
Suponiendo un sistema de ejes cartesianos X-Y donde X es positivo a la derecha, Y positivo hacia
arriba. Adems, el norte va a estar representado en Y positivo, el este en X positivo y el oeste en X
negativo.
Sumatoria de vectores en X:
= 6 + 0 + 3
=
Por obtener un valor negativo se interpreta en la direccin oeste.
Sumatoria de vectores en Y:
= 0 4 + 0
= 4
a) Imaginemos un vector A que se encuentra en el plano xy. El producto de la componente Ax y el
vector unitario i es el vector Axi, el cual es paralelo al eje x y tiene magnitud |Ax| (El vector Axi es
una forma alternativa y ms comn de representar Ax) Del mismo modo, Ay j es un vector de
magnitud Ay paralelo al eje y. (En este caso tambin, Ayj es una manera alternativa de representar
Ay.) As, El desplazamiento resultante como vector cartesiano sera:
=
b) La magnitud del desplazamiento resultante es:

= ()2 + ()2

= (3 )2 + (4 )2
 = 9 + 16

= 25
=
El ngulo resultante es:
4
= 1 ( )
3
4
= 1 ( )
3
= 1 (1.33)
= .
c) La distancia total recorrida por la chica es:
6 + 4 + 3 =
4. Una bola maciza y algo pesada se lanza directamente hacia arriba, con una rapidez inicial de 8.00
m/s, desde una altura de 30.0 m sobre el suelo. (a) Despus de qu intervalo de tiempo la bola
golpea el suelo? (b) Con qu rapidez lo hace?
Para resolver las preguntas planteadas, dividiremos la situacin en dos fases, en la primera fase
analizaremos todo el trayecto de subida de la bola, hasta que est alcance su altura mxima, ya la
segunda fase ser el descenso desde este punto hasta que choque con el suelo:
Planteando la fase 1:
Eje coordenado e informacin que se tiene o deduce en los dos tiempos:

=
=0
= 1

= 30
= =8
=0

Para cualquier punto de la trayectoria tenemos una aceleracin constante que se opone al
movimiento de la fase 1, por tanto:
=
Integrando tenemos:

() = =

() = + 0

Integrando nuevamente tenemos:

() = = + 0

2
() = + 0 + 0
2

Ahora remplazamos los valores que tenemos para diferentes tiempos:

(0) = (0) + 0 = 8

0 = 8
(0)2
(0) = + 8(0) + 0 = 30
2
0 = 30
Ahora la nueva expresin seria:
2
() = + 8 + 30
2
(1) = + 8

Para la altura mxima tenemos:

(1) = 1 + 8 = 0

1 + 8 = 0
1 = 8
8 8
1 = = = 0.8163
9.8
Utilizaremos un valor para la gravedad de = 9.8 2

Ahora remplazamos este tiempo en la expresin de posicin para hallar la altura mxima de la
primera fase:
9.8(0.8163)2
(0.8163) = + 8(0.8163) + 30 = 36.5304 3.265093
2
= 36.5304
Ahora planteamos una segunda fase en la cual se cumplira que:

= 36.5304
=0
=0

=0
= =0
= 2

Para este caso podemos utilizar el mismo modelo inicial, solo que debemos encontrar nuevamente
las condiciones iniciales:
() = + 0

2
() = + 0 + 0
2
En el punto mximo:
(0)2
(0) = + 0 (0) + 0 = 36.5304
2
0 = 36.5304
(0) = (0) + 0 = 0

0 = 0
Obteniendo as los nuevos modelos:
() =

2
() = + 36.5304
2
Utilizamos el modelo de posicin para hallar el tiempo con que llega al suelo desde el punto mximo:
2 2
0= + 36.5304
2
2 2
= 36.5304
2
 (2)(36.5304)
2 =
9.8

2 = 2.7304 2 = 2.7304
Como sabemos el tiempo no puede tomar valores negativos por lo tanto la respuesta es 2 =
2.7304
Pero este tiempo es el que tard en llegar de la mxima altura hasta el suelo, por lo tanto, para
hallar el tiempo total del recorrido desde el momento en que se lanz debemos de sumarlo con el
tiempo que tard en llegar a la posicin mxima:
= 1 + 2 = 0.8163 + 2.7304 = 3.5467
Por tanto el tiempo total de recorrido de la bola desde que se lanz hasta llegar al suelo fue de
3.5467
Ahora para hallar la velocidad con que llego al suelo, remplazamos el 2 en el modelo de velocidad:
(2.7304) = 9.8(2.7304) = 26.7579/

En este caso el signo negativo se produce por que la direccin de la bola es opuesta a la de nuestro
eje de coordenadas

5. Un osado vaquero sentado en la rama de un rbol desea caer verticalmente sobre un caballo que
galopa bajo el rbol. La rapidez constante del caballo es 5.00 m/s y la distancia desde la rama hasta
el nivel de la silla de montar es 2.00 m. (a) Cul debe ser la distancia horizontal entre la silla y la
rama cuando el vaquero se deje caer? (b) Para qu intervalo de tiempo est en el aire?
5 5
= = =? =?

= 2 = 2
9.8 9.8
= =
2 2
1
Implementamos la frmula de altura para la cada libre: = 0 + 2
2

Cancelamos y reemplazamos:
1
= 2
2
1
2= 9.8 2
2
4 = 9.8 2
Despejamos el tiempo de cada libre (Este es igual al tiempo que tarda en pasar por debajo el
caballo)

2
=

 = 0.408 = 0.638
= 0.638 Intervalo de tiempo en el aire (b)
Ahora con base al intervalo de tiempo, averiguamos la distancia entre la silla del caballo y la rama:
=
= 5 0.638
= 3.19 Distancia entre el caballo y la rama (a)
6. Una canica sobre una mesa horizontal se golpea con el dedo, de modo que rueda sobre la mesa
a 0.500 m/s. Despus de llegar al borde, describe un movimiento parablico bajo la accin de la
gravedad. La mesa tiene 1.20 m de altura. Usando un sistema XY con el eje X horizontal hacia afuera
de la mesa, eje Y hacia arriba, y origen en el punto donde la canica inicia su vuelo, construya una
grfica cuantitativa (escalas marcadas numricamente) de la trayectoria parablica de la canica,
hasta el punto donde cae al piso.
Aplicamos la ecuacin para la trayectoria parablica:
1
() = 2 2 + 0 + 0

El ngulo es cero debido a que el ngulo de salida de la canica es cero

= 0
0.500
0 =
0 = 0
Como se multiplica seno por la velocidad inicial ms la posicin inicial en 0, todos estos trminos se
cancelan.
1
() = 2
2
Reemplazamos en la ecuacin los datos del problema:
1
1.20 = 2
2

1 9.8
1.20 = ( 2 ) 2
2
4.9 2
1.20 =
2

1.20 1.20
1.20 = = 2 =
4.9 4.9
2
Con este resultado procedemos a realizar la grfica.
= 0.49
 Grafica de la trayectoria parablica

7. Para iniciar una avalancha en una pendiente de la montaa, un obs de artillera es disparado con
una velocidad inicial de 3.00 102 m/s a 55.0 sobre la horizontal. Explota al golpear la ladera 42.0 s
despus de ser disparado. (a) Cules son las coordenadas X e Y donde explota el obs, en relacin
con su punto de disparo? (b) Con qu rapidez se mueve el obs y en qu direccin con respecto a
la horizontal, justo antes del momento en que explota?
a)

3.00 102 = 300

= 1 =

= (300 ) (55.0)(42.0 )

= .
1 1
= 2 = 2
2 2
1
= (300 ) (55.0)(42.0 ) (9.81 2 )(42.0 )2
2
= .

b)
= +

= (300 ) + (9.81 2 ) (42.0 )


= 300 + 412.02


= .

8. Un bloque de aluminio de 3.00 kg y un bloque de cobre de 6.00 kg se conectan mediante una
cuerda ligera inextensible que pasa sobre una polea sin friccin. Se asientan sobre una superficie de
acero como se muestra en la figura, donde = 30.0. Las superficies estn muy bien lubricadas, de
modo que el rozamiento es muy pequeo. El sistema se construye y se libera. Determine, (a) La
aceleracin del sistema. (b) La tensin en la cuerda

Notemos que la aceleracin del sistema puede ser dada por el movimiento del bloque de aluminio
el cual est en posicin horizontal, por lo cual est tendra un solo componente, procedemos a
realizar una sumatoria de fuerzas en el bloque de aluminio:

: 1 = 1

Notemos que al sumar las componentes en no se presentara informacin ya que no hay

movimiento en el eje , por lo cual no se realiz la sumatoria en este eje.
Ahora realizamos una sumatoria de fuerzas en la polea, y aplicando correspondencia de ngulos:

3
Aplicando sumatoria de fuerzas tenemos:

: 3 () 2 = 2

: 3 () = 2

Ahora realizamos una sumatoria de fuerzas den el bloque de cobre:

Aplicando sumatoria de fuerzas tenemos:

: 4 () = 2

: 4 () 2 = 2

Despejando y
4 ()
=
2
4 () 2
=
2
Adems, tenemos que:
3 = 4
3 ()
=
2
2 3 ()
=
2
Remplazando estos valores en las ecuaciones de la polea tenemos:
3 () 2 = 2
3 () = 2

3 ()
3 () 2 = 2 ( )
2
 3 ()
3 () = 2 ( )
2
Despejando 3 de la segunda ecuacin:
2 3 ()
3 () = 2 ( )
2
3 () = 2 3 ()
3 () + 3 () = 2
3 (() + ()) = 2
2
3 =
(() + ())
Ahora remplazamos este valor en la primera ecuacin
3 ()
3 () 2 = 2 ( )

2
( ) ()
2 (() + ())
( ) () 2 = 2
(() + ()) 2
( )
Despejamos 2
2 () 2
2 = ( ) ()
(() + ()) (() + ())
2 2 ()
2 = ( ) ()
(() + ()) (() + ())
2
2 = (() ())
(() + ())
Adems, se tiene que:
1 = 2

Aplicando esta igualdad a las ecuaciones del bloque de aluminio tenemos:

1 = 1
2
(() ()) = 1
(() + ())
Por tanto:

2 (() ())
=
1 (() + ())

Remplazando el Angulo dado y asumiendo una gravedad de 9.8/ 2

Se tendr una aceleracin de:
(9.8/ 2 )(6)((30) (30))
= = 6.37/ 2
(3)((30) + (30))

Y la tensin de la cuerda seria:

2 (() ())
1 =
(() + ())

(9.8/ 2 )(6)((30) (30))

1 = = 19.10
((30) + (30))

9. Tres bloques estn en contacto mutuo sobre una superficie horizontal sin friccin, como se
muestra en la figura. A 1 se le aplica una fuerza horizontal . Tome 1 = 3.00 kg, 2 = 4.00 kg,
3 = 5.00 kg y = 18.0 N. Encuentre: (a) La aceleracin de los bloques. (b) La fuerza resultante
sobre cada bloque. (c) Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

a) La aceleracin de los bloques es la siguiente:

= 1 + 2 + 3 = 3 + 4 + 5 = 12
=
=
18.0
= = = 1.5 = 1.5 2
12

= .

b y c) La fuerza resultante sobre cada bloque:

Bloque m1:

= 1

1 = 1
18.0 1 = 3 1.5
18.0 1 = 4.5
18.0 4.5 = 1
. =
La fuerza resultante en el bloque m1 es:
1 = 1
= . . = .
Bloque m2:

= 2

1 2 = 2
13.5 2 = 4 1.5
13.5 2 = 6
13.5 6 = 2
. =
La fuerza resultante en el bloque m2 es:
2 = 1 2
= . . =

Bloque m3:

= 3

2 3 = 3
 7.5 3 = 5 1.5
7.5 3 = 7.5
7.5 7.5 = 3
0 = 3
La fuerza resultante en el bloque m3 es:
3 = 2 3
= . = .
10. La tabla entre otras dos tablas en la figura pesa 95.5 N. Si el coeficiente de friccin entre las
tablas es 0.563, Cul debe ser la magnitud de cada una de las fuerzas de compresin (supuestas
horizontales) que actan sobre ambos lados de la tabla central para evitar que se deslice?

Aplicamos un diagrama de cuerpo libre de la tabla central, tomando en cuenta que la normal es
justamente una fuerza perpendicular a la superficie de contacto, para este caso tendramos dos
normales:

1 2

Aplicando ley de newton en ambos ejes:

: 2 1 = 0

: = 0

De donde tenemos que:

2 = 1
=

Ahora sabemos que la fuerza de friccin se puede expresar como:

Siendo el coeficiente de friccion y el vector normal a la superficie.

Remplazando tenemos:
 =
De la primera ecuacin deducimos que ambas normales poseen la misma magnitud, por lo cual solo
son diferentes en la direccin, por lo cual solo debemos hallar una normal, debemos tener en cuenta
que la normal de la ecuacin anterior sera una normal total, por lo cual tendramos que:

2 = 1 =
2
=
Despejando la normal:

=

95.5
= = 169.626
0.563
Por tanto, cada fuerza debe ser igual a:

2 = 1 = 84.813
 Conclusiones
Se lograron aplicar adecuadamente los conceptos vistos en la primera unidad del curso,
estableciendo adecuadamente los ejes coordenados de cada situacin, con lo cual se facilit el
planteamiento de y aplicacin de las diferentes leyes que rigen cada situacin.

De manera prctica logramos identificar las diferencias entre las situaciones de carcter estatico y
dinamico, teniendo en cuenta en estas ltimas se ven influenciadas por una aceleracin

La mecnica es la rama de la fsica que estudia los movimientos de los cuerpos, el reposo de estos y
su evolucin con el tiempo causado por fuerzas. La mecnica se divide en las siguientes ramas:
Movimiento Rectilneo, Movimiento Rectilneo Uniforme, Movimiento Rectilneo Uniforme Variado.
En este tema vimos el movimiento de los cuerpos, la fuerza que se le aplica a cada uno de ellos para
que dicho cuerpo sufra algn cambio ya sea en su desplazamiento, en su ubicacin, en su distancia
con otro objeto y en su aceleracin dependiendo si el cuerpo est en movimiento o en reposo.
 Referencias bibliogrficas
L, Jose. (2014). Tema 1: Magnitudes fsicas y su medida. El sistema Internacional de unidades.
Universidad de Las palmas: Gran Canaria. Url:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016-I/Fisica_y_mediciones_Trenzado_.pdf

L, Jose. (2014). Tema 2: Magnitudes escalares y vectoriales. Operaciones con vectores. Universidad
de Las palmas: Gran Canaria. Url: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016-
I/Vectores_Trenzado_.pdf

L, Jose. (2014). Tema 3: Cinemtica. Descripcin del movimiento. Desplazamiento, velocidad y

aceleracion. Universidad de Las palmas: Gran Canaria. Url:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016-
I/Movimiento_en_una_dimension_Trenzado_.pdf

L, Jose. (2014). Tema 5: Composicin de movimientos Tiro Parabolico. Universidad de Las palmas:
Gran Canaria. Url: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016-
/Movimiento_en_dos_dimensiones_Trenzado_.pdf

L, Jose. (2014). Tema 6: Movimiento Circular. Universidad de Las palmas: Gran Canaria. Url:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016-
I/Las_fuerzas_de_rozamiento_y_la_dinamica_del_movimiento_circular_Trenzado_.pdf

L, Jose. (2014). Tema 7: Concepto de interaccin. Principios fundamentales de la dinamica.

Universidad de Las palmas: Gran Canaria. Url:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016-
I/Las_leyes_del_Movimiento_o_leyes_de_Newton_Trenzado_.pdf