Concepto de conectividad M. Isabel DE GREGORIO y M.

Cristina RBOLA

Publicado el 19 Marzo, 2008 por fcpolit

UNIDAD 4

TEXTO FUENTE / Ir a Coherencia

Mara Isabel de Gregorio de Mac, Mara Cristina Rbola de Welti,

Coherencia y Cohesin en el texto, fragmento. Plus Ultra, Buenos Aires, 1992

Conectividad

La coherencia como propiedad semntica de los textos se revela en el hecho de que cada

una de las oraciones o secuencias de un texto, deben ser interpretadas en relacin con las

oraciones o secuencias que las preceden.

Esta es la base del concepto de conectividad entendido como una relacin que responde a la

estructura profunda textual y seala la vinculacin entre hechos en determinados mundos

posibles.

La conectividad se manifiesta a nivel superficial tanto en la estructura lineal, como en la

estructura global. En la estructura global se organiza en torno al tpico de discurso, que da

sentido y continuidad a un texto permitiendo interpretarlo como un todo significativo.

El tpico de discurso es en s mismo un conectivo que se manifiesta a travs de la

reiteracin de temas, conceptos, personajes, lugares, etc. que van conformando la

progresin temtica.

La progresin temtica es un tipo de estructura utilizada para sealar informacin conocida

e informacin nueva, de modo que se evidencia la forma en que un tpico va pasando de

oracin en oracin abrindose camino en un texto y produciendo una dinmica intratextual.

El concepto de progresin temtica no es nuevo, aparece ya en muchas retricas. Ha sido

trabajado a nivel oracional a travs de la nocin de tema y rema. Tanto a nivel oracional
como textual, es la manifestacin del pasaje de informacin conocida a informacin nueva.

Al producirse este pasaje el texto conserva su continuidad global mediante la presencia

peridica de elementos (personajes, conceptos, etc.), que permiten establecer lazos entre la

nueva informacin y lo que la precede.

Se mantiene as la dinmica intratextual, conformando las conexiones necesarias para la

coherencia.

La progresin temtica est asegurada en el nivel superficial a travs de mecanismos

capaces de formar una red de relaciones intratextuales que ayudan a mantener y conformar

el tpico del discurso. Estos mecanismos que operan en la estructura lineal de superficie

incluyen una serie de fenmenos lxico-gramaticales, llamados mecanismos de cohesin.

La red de relaciones que se manifiesta en la estructura superficial constituye la expresin de

un complejo sistema de conexiones que configura la macroestructura textual e involucra

relaciones como identidad referencial, diferencia y cambio, informacin vieja

informacin nueva, que permiten construir el tpico del discurso estableciendo coherencia

semntica.

La identidad referencial trabaja la relacin entre elementos dentro de la secuencia

discursiva. Permite conectar proposiciones que tienen un mismo referente, aun cuando este

se explicite de modos diferentes en la estructura de superficie. Si se trata de un individuo

puede referir a la misma persona diciendo su nombre, Mara, un pronombre, ella, y

otras expresiones, esa chica, la hermana de Juan, etc.

Vinculadas a la identidad referencial estn las relaciones de diferencia y cambio, mediante

las cuales pueden introducirse nuevos elementos en un discurso, o asignar nuevas

propiedades y relaciones a los ya introducidos. En estos casos deben cumplirse ciertas

condiciones, por ejemplo que la informacin nueva est relacionada con algo que fue
mencionado antes.

De igual modo, las nuevas propiedades y relaciones asignadas, sern homogneas respecto

de las asignadas anteriormente: si acabo de mencionar que Pedro se rompi una pierna y

est en el hospital, no puedo continuar diciendo que est corriendo una carrera pedestre.

Veamos un ejemplo simple:

Pilas digestivas

No fueron imaginadas como apetitoso plato del da, no las recomiendan los nutricionistas,

ni podra siquiera decirse que son sabrosas. Eso s, son inocuas. Se trata de unas

diminutas bateras creadas, por supuesto!, por los previsores japoneses.

Ocurre que son muchos los accidentes que se producen cuando los ms pequeos llevan a

la boca y tragan las pilas de sus juguetes o calculadoras. Las bateras convencionales, al

ser ingeridas, son atacadas por los cidos del estmago, perjudicando la pared del mismo.

Eso no ocurre con las pilas que inventaron los cientficos de la Universidad de Tsukuba, ya

que no se destruyen ni sufren alteracin alguna en el estmago. Incluso, pueden ser

eliminadas por el organismo sin dao alguno.

Aplicando las macrorreglas obtenemos una macroestructura del tipo:

Los japoneses inventaron pilas que no hacen dao en caso de ser ingeridas.

Evidentemente, este puede ser el tema, asunto o tpico del discurso. Es aproximadamente

lo que diramos si nos preguntaran de qu trata el texto. Pero ocurre que lo podemos decir

porque las estructuras textuales nos han permitido derivarlo. Hemos hecho intervenir

nuestros conocimientos generales y nuestro saber tcnico, adems de aceptar que estamos

ante una situacin en que se nos est informando algo.

Ahora bien, veamos cmo funcionan las relaciones semnticas mencionadas que permitirn

revelar la conectividad e interpretar cada proposicin en relacin con las dems

proposiciones que integran el texto.

La informacin est referida, en este caso a un objeto (pilas). El texto comienza

introduciendo este elemento en el ttulo. Las proposiciones siguientes estn conectadas

porque tienen como referente el mismo objeto:

no fueron imaginadas como apetitoso plato del da

no las recomiendan los nutricionistas

ni podra siquiera decirse que son sabrosas

son inocuas

Se trata de unas diminutas bateras creadas por los previsores japoneses es informacin

nueva conectada con la ya dada a travs del lexema bateras.

En la segunda secuencia operan las relaciones de diferencia y cambio: se introduce una

nueva informacin: las pilas (en general, las que conocemos), se pueden considerar como

un elemento ya mencionado, pero asignndole propiedades diferentes: son las que causan

accidentes.

Vemos que se respetan las condiciones que exigen relacionar la informacin nueva con la

dada.

La secuencia contina mencionando explcitamente bateras convencionales y sus

propiedades: perjudican al estmago si se tragan.

La tercera secuencia retoma el referente de la primera: pilas que inventaron los cientficos

de la universidad de T. refiere a diminutas bateras creadas por los previsores japoneses

y se relacionan tambin sus propiedades: son inocuas, ya que no se destruyen ni sufren

alteracin alguna en el estmago, etc.

Notamos entonces, que en estos tipos de relaciones, el paso de informacin conocida a

informacin nueva supone la condicin de conectarse intratextualmente. Es decir, el texto

avanza proporcionando informacin nueva, pero debe estar estructurado de tal modo que

esta informacin nueva se apoye sobre la informacin ya aparecida antes. Se manifiesta as,

en la superficie textual, la conectividad profunda del texto.