Universidad de las Amricas

Valeria Bohrquez
CDIGOS DE LA NIEZ Y ADOLESCENCIA

Art. 80.- Exmenes mdico legales.- Los exmenes mdico legales a un nio,
nia o adolescente, se practicarn en estrictas condiciones de confidencialidad
y respeto a la intimidad e integridad fsica y emocional del paciente. Salvo que
ello sea imprescindible para su tratamiento y recuperacin, se prohbe volver a
someter a un nio; nia o adolescente vctima de alguna de las formas de
maltrato o abuso sealados en este ttulo, a un mismo examen o
reconocimiento mdico legal. Los profesionales de la salud que realicen estos
exmenes, estn obligados a conservar en condiciones de seguridad los
elementos de prueba encontrados; y a rendir testimonio propio sobre el
contenido de sus informes. Los informes de dichos exmenes, realizados por
profesionales de establecimientos de salud pblicos o privados y entidades de
atencin autorizadas, tendrn valor legal de informe pericial, (Consejo Nacional
para la Igualdad Intergeneracional, 2014, sd).
Art. 87.- Trabajos prohibidos.- Se prohbe el trabajo de adolescentes: 1. En
minas, basurales, camales, canteras e industrias extractivas de cualquier clase;
2. En actividades que implican la manipulacin de substancias explosivas,
psicotrpicas, txicas, peligrosas o nocivas para su vida, su desarrollo fsico o
mental y su salud; 3. En prostbulos o zonas de tolerancia, lugares de juegos
de azar, expendio de bebidas alcohlicas y otros que puedan ser
inconvenientes para el desarrollo moral o social del adolescente; 4. En
actividades que requieran el empleo de maquinaria peligrosa o que lo exponen
a ruidos que exceden los lmites legales de tolerancia; 5. En una actividad que
pueda agravar la discapacidad, tratndose de adolescentes que la tengan; 6.
En las dems actividades prohibidas en otros cuerpos legales, incluidos los
instrumentos internacionales ratificados por el Ecuador; y, 7. En hogares cuyos,
miembros tengan antecedentes como autores de abuso o maltrato. El
Ministerio encargado de las Relaciones Laborales determinar las formas
especficas de trabajo peligroso, nocivo o riesgoso que estn prohibidos para
los adolescentes, tomando en cuenta su naturaleza, condiciones y riesgo para
su vida e integridad personal, salud, educacin, seguridad y desarrollo integral
Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional, 2014, sd).
Art. 159.- Requisitos de los adoptantes.- Los candidatos a adoptantes deben
cumplir los siguientes requisitos: 1. Estar domiciliados en el Ecuador o en uno
de los estados con los cuales el Ecuador haya suscrito convenios de adopcin;
2. Ser legalmente capaces; 3. Estar en pleno ejercicio de los derechos
polticos; 4. Ser mayores de veinticinco aos. 5. Tener una diferencia de edad
no menor de catorce ni mayor de cuarenta y cinco aos con el adoptado. La
diferencia mnima se reducir a diez aos cuando se trate de adoptar al hijo del
cnyuge o conviviente, en los casos de unin de hecho que cumpla con los
requisitos legales. Estas limitaciones de edad no se aplicarn a los casos de
adopciones entre parientes. Tratndose de parejas, los lmites de edad se
aplicarn al cnyuge, o conviviente ms joven; 6. En los casos de pareja de
adoptantes, sta debe ser heterosexual y estar unida por ms de tres aos, en
matrimonio o unin de hecho que cumpla los requisitos legales; 7. Gozar de
salud fsica y mental adecuada para cumplir con las responsabilidades
parentales; 8. Disponer de recursos econmicos indispensables para garantizar
al adoptado la satisfaccin de sus necesidades bsicas; y, 9. No registrar
antecedentes penales por delitos sancionados con penas de reclusin Consejo
Nacional para la Igualdad Intergeneracional, 2014, sd).

COMENTARIO ART. 87.- TRABAJOS PROHIBIDOS

De acuerdo con la informacin del Instituto Nacional de Estadsticas y Censos

del ao 2012 se conoce que el 8.6% de nias, nias y adolescentes trabajan,
de igual forma su insercin laboral va aumentado de acuerdo a su edad
(Unicef, 2012, prr. 1). Por lo que ver nios trabajando en las calles de las
grandes ciudades en diferentes oficios como: lustra botas, espectculos
callejeros, vendiendo fruta, limpiando coches, etc., es un hecho socialmente
aceptado, ya que se asocia al trabajo con crecimiento y aprendizaje a pesar de
que esta actividad impuesta no baya acorde con la edad de la persona. Por lo
que esta cifra se incrementa, debido a que est vinculada con la economa de
un pas, ya que si esta no se mantiene estable y genera desempleo es un
circunstancia propicia para que las familias ecuatorianas obliguen a sus nios a
trabajar, ya que el dinero que perciben es muy poco y tiene que mantener a
otros miembros ms jvenes de la familia independiente de su situacin
circunstancia que hace que los nios y nias o adolescentes ocupen roles
familiares poco apropiados para su edad evolutiva.
Igualmente es conocido que existen mafias que se aprovechan de las
circunstancias de vulnerabilidad y pobreza por las que atraviesan los nios,
nias o adolescentes, ya que los obligan a realizar actos que ponen en riesgo
su integridad como por ejemplo: mendigar en la calle, vender sustancias
psicotrpicas, robar, etc. Por lo que se podra decir que un factor que mantiene
el trabajo infantil son las personas que contratan nios o nias o adolescentes.
Asimismo se puede observar que no hay sanciones graves para estas
personas, debido a los vacos y contradicciones del marco legal, que puede
fallar en algunos casos a favor del empleador. Por lo que frenar esta situacin
de abuso y explotacin es una tarea que diaria que enfrentan los organismos
que velan por los derechos de los derechos de este grupo vulnerable como el
Ministerio de Inclusin Econmica y Social, ya que estn obligados a generar
oportunidades para el desarrollo normal de este grupo.
Finalmente se debera tomar en cuenta los aspectos psicolgicos y sociales
que se generan en relacin al trabajo infantil, ya que en muchos de los casos
los nios son marginados y rechazados por su propio grupo de pares, debido a
que se los cataloga como nios que poseen malos hbitos generando de esta
forma un estigma social que puede acompaar al nio hasta sus adultez. Por lo
que como sugerencia para cambiar esta realidad que es responsabilidad de
todos y todas los ciudadanos se deberan crear programas que ayuden a los
nios a generar resiliencia a pesar de sus circunstancias, ya que invertir en la
niez es cambiar el futuro de un pas.
Referencias:
Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional, (2014), Cdigos de la
niez y adolescencia, Recuperado de:
http://www.igualdad.gob.ec/docman/biblioteca-lotaip/1252--44/file.html

Unicef, (2012), Trabajo infantil, Recuperado de:

https://www.unicef.org/ecuador/children_28784.htm