Profesora: Amada Reyes Parra.

Prueba de Lenguaje y Comunicacin

Fila A

Nombre: ____________________ Curso: 4 Bsico Fecha: de Mayo 2017

Objetivos a evaluar: Diptongo Hiato

Hay- ah- ay
Adjetivos calificativos
Sustantivos comunes y propios.
Comprensin lectora

Habilidades a evaluar: Aplicar contenidos

Unidad: 1

Puntaje Puntaje
mximo 61 obtenido Nota

INSTRUCCIONES:

* Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.

* Utiliza lpiz grafito y usa tu goma para borrar.

* Tu letra debe ser clara y ordenada.

* Trabaja en tu puesto sin conversar.

* Revisa bien antes de entregar.

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I.TEM:

1.- Separa en silabas, luego identifica si las palabras son diptongo o hiato:

(2 pts c/u)

a) Increble:

b) Despus:

c) Bal:

d) Tambin:

e) Odo:

f) Leer:

g) Sonrer:

h) Vacaciones:

i) Toalla:

j) Juego:

k) Ocano:

l) Televisin:

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2.- Completa las frases escribiendo: hay, ah, ay! Segn corresponda.

(1 pto c/u)

a) La mujer ha dejado su bolso................. encima de la silla.

b) ............., qu susto me he llevado con el disfraz de tu hermano!

c) En aquella ciudad................. varias iglesias.

3.- En cada frase encierra la palabra que sea correcta, copia la frase completa.

(2 pts c/u)

a) Me olvid la mochila hay / ah / ay! encima de la mesa.

b) El futbolista grit hay / ah / ay! cuando recibi la patada.

c) En la calle hay / ah / ay! varios perros.

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4.- Lee atentamente el siguiente texto:

El texto que acabas de leer contiene 10 adjetivos calificativos, bscalos y

escrbelos:

a) _______________

b) _______________

c) _______________

d) _______________

e) _______________

f) _______________

g) _______________

h) _______________

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i) _______________

j) _______________

5.- Completa el siguiente mapa conceptual: (1 pto c/u)

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II. ITEM: Comprensin lectora.

Texto 1

Lee el siguiente texto y responde las preguntas (1 pto c/u)

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1.- Para qu sirve este texto?

a.- Para ensear a hacer leche con pltano.

b.- Para invitar a los amigos a tomar leche con pltano.
c.- Para convencer de que es bueno tomar leche con Pltano.
c.- Para poder vender leche con pltano.

2.- Segn el texto, Cuntas tazas de leche se necesitan para preparar leche
con pltano?

a.- Una.
b.- Dos.
c.- Cuatro.
d.- Diez

3.- Para cuntas personas alcanza esta leche con pltano?

a.- Para una.

b.- Para dos.
c.- Para cuatro.
d.- Para ocho.

4.- La foto de este texto sirve para mostrar:

a.- Cmo debera quedar la leche con pltano.

b.- Los pasos que hay que seguir si se hace leche con pltano.
c.- Los ingredientes que se utilizan al hacer leche con Pltano.
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d.- Para la cantidad de personas que alcanza la leche con pltano.

Texto 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas: (1 pto c/u)

La abeja haragana

Haba una vez un hermoso lugar donde viva una familia de abejas. Una abeja
de esta familia no quera trabajar. Se levantaba tarde y en vez de producir miel, se
tomaba todo el nctar de las flores. Era, entonces, una abeja haragana.

Todas las maanas se dedicaba a jugar y a saltar de flor en flor, mientras sus
compaeras trabajaban guardando el nctar que iban a necesitar para el invierno.

Un da, la abeja haragana volvi a su hogar despus de un paseo y los

guardias que vigilaban la puerta no la dejaron entrar, ya que quisieron darle una
leccin. Ella rog y rog, pero no convenci a los guardias, y ya no pudo volver a
entrar a su casa.

Cuando lleg el invierno, la pobre abeja tiritaba de fro y pasaba hambre. Las
otras abejas sintieron pena por ella y le dieron otra oportunidad.

Al llegar de nuevo el verano, la abeja trabaj para el prximo invierno con

el mismo entusiasmo que el resto de su familia.

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1.- Segn el texto, qu significa haragana?

a.- Floja.
b.- Hermosa.
c.- Friolenta.
d.- Alentada.

2.- Qu hacan las compaeras de la abeja haragana mientras ella se

dedicaba a jugar?

a.- Vigilaban la puerta.

b.- Guardaban el nctar.
c.- Saltaban de flor en flor.
d.- Jugaban con otras abejas.

3.- Segn el texto, cundo trabajaban estas abejas?

a.- En el invierno.
b.- En el verano.
c.- Todo el ao.
d.- Cuando queran.

4.- Qu aprendi la abeja haragana?

a.- Que tena que obedecer a los guardias.

b.- Que deba trabajar como las dems.
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c.- Que poda jugar todo el verano.

d.- Que era mejor no hacer nada.

5.- Enumera estas acciones del 1 al 4, segn el orden en que ocurrieron en el

texto.

______ La abeja trabaj con entusiasmo para el prximo invierno.

______ Los guardias de la casa no dejaron entrar a la abeja.

______ La abeja saltaba de flor en flor, mientras sus compaeras trabajaban.

______ Cuando lleg el invierno, las otras abejas le dieron otra oportunidad a la
abeja haragana.

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