Acto 25 de Mayo

INTRODUCCIN
Hoy estamos reunidos para conmemorar un perodo importante de nuestra
historia como pas. Hoy haremos memoria sobre los sucesos de la semana de Mayo
de 1810 que marcaron nuestro pas en su rumbo irrevocable hacia la autonoma
social, cultural y poltica necesaria para gobernarnos por nosotros mismos.
El 25 de mayo de 1810 no es una fecha ms, pero la historia no se reduce
al Cabildo y a la constitucin de la Primera Junta. La Revolucin de Mayo de 1810 es
una parte de un complejo y contradictorio proceso en el que fue partcipe el pueblo,
ese pueblo que luch contra el dominio imperial de Espaa durante siglos.
Nuestro territorio no fue el nico se sucedieron revoluciones en casi todo
el continente americano, era tiempo de poner en prctica las ideas libertarias, ya
que Espaa estaba invadida y gobernada por franceses.
El recuerdo de este hecho histrico nos une hoy, pero adems
pretendemos que sea un smbolo para recordar a otros que lucharon por la patria y
como homenaje a quienes lo hacen cotidianamente desde diferentes lugares.
Tambin esperamos que este espacio nos sirva para reflexionar acerca de nuestro
propio papel como ciudadanos y sobre el significado de la verdadera libertad.
Dijo Mariano Moreno: Quiero ms, una libertad peligrosa, que una
servidumbre tranquila y con esta conviccin, los argentinos de bien a travs de los
aos fueron luchando cada uno en su sitio en la sociedad para lograr esa libertad
que se respira en cada uno de nuestros actos cotidianos.

ENTRADA DE LAS BANDERAS

Gloriosa ensea de la patria ma, el Paran en sus brisas te envolvi y en

sus riveras flameaste un da en el que Belgrano al mundo te mostr.
Recordemos a los hombres del primer gobierno patrio con la mirada
puesta en el pao de la Bandera y el corazn latiendo de emocin.
Hace su entrada nuestra Bandera de Ceremonias de la Nacin,
portada por: .y escoltada por:
.....-
De pe y con un fervoroso aplauso, acompaemos sus pasos.

Bandera de la Provincia, veneracin de los santiagueos. Toda la gracia

criolla se despliega por ti, smbolo de nuestras races nativas. Entre prpura y
celeste, eres orgullo de Santiago del Estero. Llega a nosotros entre sones de una
chacarera, con piano, guitarras criollas y bombos legeros.
Hace su entrada la Bandera de Ceremonia de la Provincia portada por:
.... y escoltada por:
. -
IZAMIENTO

Bandera de la patria, celeste y blanca, smbolo de la unin y la fortaleza

con que nuestros padres nos dieron independencia y libertad, gua de la victoria en
la guerra y del trabajo y la cultura en la paz. Vnculo sagrado e indisoluble entre las
generaciones pasadas, presentes y futuras.
Juremos defenderla hasta morir antes que verla humillada. Que flote con
honor y gloria al frente de nuestras fortalezas, ejrcitos y buques y en todo tiempo y
lugar de la tierra donde ellos la condujeren.
Que a su sombra, la nacin argentina acreciente su grandeza por siglos y
siglos y sea para todos los hombres, mensajera de libertad, signo de civilizacin y
garanta de justicia.
Invitamos a los presentes, al izamiento de la bandera nacional, mientras
cantamos todos juntos la cancin Aurora.

ENTONACIN DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Ah, qu orgullosos nos sentimos esta tarde de mayo, llevando sobre

nuestro pecho, el color celeste y blanco! El color de la bandera que flamea all en
lo alto, recordando la grandeza de los prceres de mayo!
Ya se oyen acordes marciales; silencio, que se han de escuchar
las estrofas vibrantes y dignas de nuestra gloriosa cancin patria.
Para expresar y resaltar nuestro vnculo de pertenencia, cantemos con
entusiasmo y respeto las estrofas del Himno Nacional Argentino

PALABRAS ALUSIVAS

La Primera Junta de Gobierno presidida por Cornelio Saavedra y con

valiosos hombres como Manuel Belgrano y Mariano Moreno, era inspiracin popular
y ejemplo de unin. Su accin se prolonga en el tiempo y su influencia se transmite
a la posteridad.
Que el pueblo argentino sea siempre un smbolo de una nacin libre,
democrtica, culta y generosa.
Para referirse a la fecha, har uso de la palabra

POESA
Patria, es la tierra donde nacimos, la que con amor nos da cobijo,
Que abre las entraas a sus hijos, dando el alimento y el abrigo.
Argentina es mi suelo, mi patria! Yo tengo memoria y no me olvido,
Gracias a prceres argentinos, en libertad nosotros nacimos.

La alumna de 4 ao de la Escuela de pampa Pozo, Carla Guzmn, recitar

una poesa

FRAGMENTO
RETIRO DE LAS BANDERAS

Ahora nos toca la responsabilidad de hacer de este pas la Patria grande

que ellos soaron, bajo el signo de justicia, de libertad, de paz y de trabajo.
Despedimos con respeto a las banderas de ceremonia que presidieron esta
sencilla conmemoracin del 25 de Mayo de 1810.
Que el pao celeste y blanco, que encierra los ideales de nuestra Nacin y de todos
los argentinos, descanse en su sitial de honor.

NMEROS ARTSTICOS

La Patria naci cantando un 25 de Mayo de 1.810.

Cielitos ya bailaban nuestros gauchos en el campo. Del Cielito vino el
Pericn, danza patricia que es honra de la criolla tradicin.
Alumnos de 1 y 2 ao, de la escuela
________________________________________ bailarn el Pericn Nacional.

Para continuar con este clima festivo y para homenajear a los presentes, quienes
nos visitan, alumnos de la ESPEA N 1, interpretarn zamba, firmeza y remedio
atamisqueo.

Danzas criollas que se bailaron en todo nuestro territorio argentino.

Como no bailarlas hoy en este 25 de Mayo, en el cual conmemoramos y
festejamos aquella jornada histrica.
A continuacin alumnos de la institucin bailarn gato patritico y
chacarera.

ARRO DE LA BANDERA
Emblema de soberana, lucha, igualdad y libertad es lo que muestran los
colores de nuestra querida bandera argentina. Y son esos los que esperamos que
iluminen y cobijen el camino de nuestros jvenes para que puedan construir una
sociedad ms justa.
Invitamos a todos los presentes a ponerse de pie para el arro de nuestro
pabelln nacional.

FINALIZACIN

Est claro que no son necesarias grandes acciones ni movilizaciones para

acrecentar el valioso don de la libertad que disfrutamos, a veces no tanto como
quisiramos. No dudemos en afrontar con responsabilidad el da a da, lo cotidiano,
lejos de ser rutina, es desafo para y por un futuro mejor. Juntos, en familia,
 debemos proponernos mejorar nuestro entorno cercano para que, desde cada
hogar, surja una clula de transformacin, de cambio, de progreso y de paz.
Para que el sueo de los Hombres de Mayo contine creciendo, es
necesario que todos nos sumemos a l. Que cada argentino que pisa este bendito
suelo haga suya la idea de construir, desde su lugar, una Argentina libre, pujante y
esperanzadora.
Solo as el haber festejado el ao de la Patria habr valido la pena.
Estamos convencidos de que la solidaridad cotidiana, la posibilidad de
escuchar y hacernos escuchar, la responsabilidad de estudiar para ser ciudadanos
crticos, la tarea de ensear, dar afecto y transmitir nuestros mejores valores
podrn hacernos hoy los protagonistas para iniciar un pas mejor.
Agradecemos la participacin y colaboracin de los alumnos, de las
familias y de toda la comunidad educativa.
De esta manera damos por finalizado este acto. Muchsimas gracias por su
atencin y participacin. Tengan todos ustedes un muy buen da de la patria!!!
Gracias

Invitacin para el chocolate.

Discurso 1

En 1810 estas tierras pertenecan al Virreinato del Ro de la Plata. ramos

una colonia de Espaa cuyo rey era Fernando VII.
El 25 de mayo de 1810 se logr desalojar al virrey espaol Cisneros del
poder de Buenos Aires y se conform la Primera Junta de Gobierno criolla. Algunos
criollos revolucionarios eran partidarios de declarar la total independencia de la
metrpoli. Sin embargo, la nueva Junta Provisional de Gobierno se present como
heredera de las autoridades metropolitanas y en una proclama dirigida al pueblo
manifest su fidelidad y obediencia al monarca espaol. Por otra parte, muchos
porteos pretendan que las provincias se subyugaran bajo su poder. Entonces, en
la Revolucin de Mayo hubo que luchar no solo contra los espaoles, sino tambin
contra Buenos Aires que pretenda que los pueblos dependieran de ella.

Pero, quines provocaron los verdaderos cambios profundos y potentes?,

es decir, quines hicieron la verdadera revolucin?
La hicieron aquellos que venan luchando en Amrica desde muchos aos:
aborgenes, negros, gauchos, criollos, mestizos que dieron su vida antes y despus
del 25 de mayo por sacar a Espaa de esta tierra. Sin la pelea de todos ellos, los
cabildantes nunca hubiesen podido deponer al Virrey. Los combates del pueblo se
constituyeron en el verdadero espritu revolucionario de la poca.

Pensar y debatir sobre los sucesos del pasado, nos permite cuestionar
aspectos de la realidad actual:
Podemos afirmar hoy en da que somos una patria libre de toda
dominacin extranjera?, cuando nuestra economa depende de las naciones ms
poderosas.
Qu ideales de independencia econmica, soberana poltica y liberacin
nacional, como pueblo, defendemos hoy?
Podemos hablar del ejercicio irrestricto de nuestra soberana?, cuando
nuestro territorio se halla usurpado por capitales multinacionales.
Podemos asegurar nuestra independencia poltica?, cuando muchos de
nuestros representantes se manejan en el espacio de la corrupcin.

Nos toca a nosotros, desde diversos lugares, retomar aquellos ideales,

pero los ms puros y verdaderos, y formular un nuevo significado de la palabra
REVOLUCIN. Un significado que abarque el derecho de cada argentino, de cada
americano, de participar, pensar, ensear y protagonizar las luchas por la liberacin
poltica, econmica, cultural y social. Nada ms ni nada menos.
Discurso 2

Estamos reunidos, para conmemorar un nuevo aniversario de la Revolucin de

Mayo, que fue el primer camino que llevo a transformar el Virreynato del Ro de la
Plata en un pas independiente.

Fue un episodio de un movimiento general, en la Hispanoamrica, favorecida por la

cada de la dinasta espaola. Tradujo la reaccin del malestar contra los abusos y
defectos de la colonia, pero fue tambin ese grado de desarrollo que incita a un
pas, lo mismo que a un individuo, a emanciparse de toda tutela.

Los revolucionarios tenan en claro que participando en el cambio poltico ellos

podran cambiar la sociedad.

Por primera vez los criollos logran la libertad de elegir los derechos polticos, y as
pueden participar en poltica formando la Primera Junta de Gobierno que abrira el
camino a la Independencia, causa fundamental de la Revolucin. No hay que
olvidar, sin embargo que la Junta gobernaba en nombre del Rey de Espaa,
Fernando VII. No obstante algunos miembros ms revolucionarios de la Junta como
Moreno, queran romper definitiva y totalmente lazos con Espaa. Esto tomara seis
aos ms.

Fue un proceso largo, sangriento, despus vendra la guerra, primero contra los
realistas, y luego las guerras civiles.

En este 25 de Mayo, debemos recordar que se consigui y que se planeo entonces y

que es lo que se tiene hoy.

En la Argentina se ha roto el tejido social al producirse el abismo entre ricos y

pobres y con el tejido social roto ha fallado la democracia social y cuando esta falla,
falla tambin la democracia poltica.

Hay que recuperar la idea de Nacin como un acto voluntario, como un deseo de
comunidad de vivir juntos, de tener las mismas leyes, de tolerancia.

Hay mucha historia detrs. Cada ciudadano sabe lo que unos y otros han hecho. Por
lo tanto hay que usar lo que sabemos para asegurar el futuro. Un futuro que
intuimos, que conocemos, que es posible y que debe ser concretado. Porque si
fuimos capaces de hacer lo que hicimos, tambin seremos capaces de hacer lo que
nunca antes se hizo.

No nos sirven los intelectuales sin talento. Debemos apelar a nuestra sabidura, a
nuestra inteligencia, esa es la verdadera Revolucin. Debemos cuidarnos del olvido.

Debemos abrir las manos a la pobreza, a los necesitados y abrazarnos a la

solidaridad, es necesario que todos, sobre todo lo de mas alto poder renuncien a los
intereses que pretenden. Ir ms all de los intereses que nos unen.
El pueblo sabe organizarse espontneamente, pide su lugar, en todos los mbitos
de la vida social que nos incumbe.

No debemos resignarnos a nuestras ideas, a nuestra lucha y sobre todo a la

integracin social.

Discurso 3

Un 25 de mayo, muchos aos atrs, numerosas personas a las que hoy recordamos
en los libros de historia, o en los nombres de tal calle o cual escuela, dedicaron
mucho tiempo y esfuerzo a trabajar por alcanzar lo que queran: la libertad para
decidir cmo gobernarnos. Con el pasar del tiempo, ms y ms personas sumaron
su tiempo, y a veces hasta sus vidas, a defender esa misma oportunidad, que hoy
damos por sentado.

Qu oportunidad es sta? La de decidir cmo organizarnos, la de hacer escuchar

nuestra opinin, la de sentir que nuestro aporte es tenido en cuenta. Esas son las
libertades que supimos conseguir, con tanto esfuerzo, tras tantas batallas y
tantas luchas.

Pero tener una oportunidad no es lo mismo que aprovecharla. Todos los das
alguien se enoja con los polticos que tenemos, otro con la ciudad en la que
vivimos, y un tercero porque no se hacen las cosas de la manera que deberan
hacerse. Y gracias al esfuerzo de todos estos personajes de nuestra historia, hoy
tenemos el derecho, o mejor dicho, la LIBERTAD de elegir dar nuestra opinin, de
elegir quin y cmo nos gobierna, de hacer algo al respecto. Esa es la oportunidad.

Yo me pregunto siempre, y hoy les pregunto a ustedes, la aprovechamos?

Tomamos las riendas de nuestras vidas, y hacemos que las cosas pasen como
creemos que deberan ocurrir? Aunque suene muy dramtico, me pregunto:
honramos con nuestras acciones esa libertad?

Cuando somos chicos, los adultos que nos rodean deciden casi todo por nosotros, y
eso tiene dos lados: es ms fcil, porque nos ahorramos un montn de
preocupaciones, pero es molesto, porque sentimos que no podemos llegar a ser o
hacer todo lo que nos gustara. A medida que vamos creciendo, empezamos a
recibir, de a poco, la herencia del 25 de mayo: la libertad. Somos conscientes de
ella? La estamos aprovechando al mximo? A medida que podemos elegir ms y
ms cosas, nos esforzamos, como los revolucionarios de mayo, y tantos despus
de ellos, por trabajar duro para que cambien las cosas que no nos gustan a nuestro
alrededor?

En la organizacin de la fiesta de hoy hubo numerosas oportunidades de usar esa

libertad, de hacerse escuchar, de trabajar para alcanzar lo que uno quiere. Les
 propongo que recuerden mis palabras a la hora de analizar y hacer un balance de
este da.
Si me permiten, quisiera darles tres consejos muy simples:

Dediquen tiempo a conocerse, a descubrir quines son y qu es lo que

realmente quieren, y cuando lo sepan, no dejen de hacerse escuchar, y hacer valer
su opinin
Trabajen duro por conseguir las cosas que desean, porque la conquista de la
voluntad es la mejor prueba de que entendimos que somos libres, y que podemos
llegar a donde sea que nos propongamos, si de verdad lo queremos
Y por favor, aprendan a ver, a valorar y a tolerar las opiniones y el trabajo
duro de los que los rodean, que al igual que ustedes, son herederos de esta
libertad, y tambin tienen y quieren alcanzar sus deseos y aspiraciones. Vivir en
libertad no es fcil, porque requiere aprender cules son los lmites de ese
invaluable tesoro.

Slo as, como individuos libre y tolerantes, podemos decir que vivimos con gloria,
en el presente, los frutos de tantas luchas en el pasado. Seamos libres, que lo
dems no importa nada!
Discurso 4

Es verdad lo afirmaba Eduardo Galeano:

De nuestros miedos nacen nuestros corajes, y nuestras dudas viven certezas. Los
sueos anuncian otra realidad posible.
En mayo de 1810, el pueblo quiso saber de qu se trataba, y eso nos evidencia
como un pueblo curioso, participativo, que intenta ser justo y lucha por ello.
Hoy conmemoramos la presencia del pueblo en la Plaza Mayor, recordando cada
paso dado para ser partcipes del estado de derecho: a la informacin, a ser
escuchado, a la participacin en la construccin de su propio destino, en suma, a la
libertad.
Ser argentinos es reconocernos herederos de aquellos hombres que lucharon por
sus ideales, que sortearon todas las dificultades, que se congregaron hace casi dos
siglos, el 25 de mayo de 1810, para tomar el futuro en sus manos. Seamos
constructores de la Patria Grande que soaron aquellos que visualizaron nuestro
territorio libre y soberano.
Seamos dignos de su ejemplo, an en nuestras diferencias. Para engrandecer la
Patria, basta con hacer con responsabilidad las pequeas cosas de todos los das.
Vale la pena cada da hacer lo mejor, leer, estudiar, comprender, dar la mano,
compartir, informarse, salir a defender nuestros derechos. Seamos personas de
bien que velen por un pas para todos.
PALABRAS ALUSIVAS DEL ALUMNO

Hoy, los habitantes de esta Patria, celebramos un nuevo aniversario de su libertad.

Tal vez, por ser un festejo repetido, no dimensionamos lo que significa.
Gracias a aquel grupo de hombres que gestaron la Revolucin de Mayo de 1810,
hoy vos, tu familia, la ma . . . somos libres.
Libres para decir lo que pensamos aunque los dems no estn de acuerdo.
Libres para ir a la escuela que nosotros elegimos.
Libres para denunciar a los que contaminan el aire o incendian los bosques.
Libres para decidir que no queremos drogarnos.
Libres para tener amigos sanos y enfermos, de todas las religiones y de cualquier
clase social.
Libres para equivocarnos, reconocerlo y enmendar el error.
Libres para hacer uso de nuestras capacidades y talentos, buscando oportunidades
o aprovechndolas cuando la vida nos la ofrece.
Pero sobre todo, somos libres para soar que maana ser mejor, soar que la falta
de trabajo es un mal sueo, soar que nuestro equipo este ao s saldr campen,
soar que las guerras pasaron de moda y que los que mandan siempre nos van a
escuchar.
Ser libres es no ponerle jams techo a las ilusiones, para seguir luchando y no bajar
nunca los brazos.
Porque en la medida que hagamos uso de nuestros sueos, estaremos honrando a
aquellos patriotas que en 1810 soaron primero.
 REPRESENTACIONES
Representacin de las diferentes sociedades (candombe y pregones).
LAS SOCIEDADES ANTES DE 1810

Porque la historia de nuestro pas no comenz en 1810... Porque debemos conocer

cmo se lleg a querer con ansias la libertad... porque necesitamos ensear que el
dominio de los extranjeros siempre tiene que ver con la bsqueda del poder
econmico.... Los alumnos mostrarn COMO SE FORMARON LAS SOCIEDADES
HASTA LLEGAR A MAYO DE 1810.

1) TIEMPOS NATIVOS
Dueos de las imponentes quebradas del noroeste o las ilimitadas pampas del
centro, los nativos aborgenes que habitaron el actual territorio argentino, antes de
la llegada de los invasores europeos, extendieron sus dominios por la Patagonia
inhspita o las enmaraadas junglas mesopotmicas. Aprendieron a dominar la
naturaleza hostil y maravillosa, conocieron los secretos de las plantas medicinales,
utilizaron tcnicas complejas para elaborar redes, canales, cultivos sin contaminar
el ambiente. Fueron los primeros artistas, dejaron testimonios de sus ciencias y sus
tcnicas. Fueron los primeros valientes; por ser ellos los que con herosmo lucharon
para sostener el territorio, las creencias y la cultura.
(Alumnos vestidos de nativos realizan actividades como cazar, lavar ropa, construir
casas, luego bailar una coreografa grupal con la msica del grupo Arbolito Baila
baila)

2) TIEMPOS INVASORES
Embarcados, arriesgados, sin miedo a perder lo que no tenan, buscando tesoros y
fortunas, buscando alimentos, cansados de vivir en una Europa agotada, navegaron
sin querer, las aguas del Atlntico. Hombres de espritu aventurero, invasores,
apropiadores, cruzaron selvas espesas, ros caudalosos, altas montaas, diciendo
que cumplan con la misin de conquistar, evangelizar y colonizar lo que para ellos
era el nuevo mundo.
(Alumnos con las tres calaveras se mueven e el escenarios con msica de Vangelis
1492)

3) TIEMPOS DOMINADOS
LA CONQUISTA signific el inicio de la extraccin y vaciamiento de nuestra tierra, la
ruptura definitiva de la organizacin social indgena y la instalacin de nuevas
relaciones de dominacin.
Los nativos fueron despojados de sus tierras, sometidos a ser la mano de obra
forzada.
Se estableci as, una sociedad desigual y jerrquica, articulada bajo normas
implantadas por la corona espaola.
(Con msica de lamentos los alumnos representan a los espaoles maltratando y
obligando a tareas pesadas y servidumbre)

4) TIEMPOS COLONIALES
 La poblacin de la gran Buenos Aires se agrupaba en estratos, separados por la
diferencia de nacimiento. Su mirada estaba puesta en tratar de ser como los ricos
europeos. Esos grupos eran:
- la aristocracia: espaoles poseedores de ttulos nobiliarios y de fortuna, y criollos
burgueses propietarios de campos y ganado, deseosos de poder comerciar.
- la plebe: blancos considerados de baja estirpe, mestizos y mulatos que se
dedicaban a labores humildes y a ganarse la vida como vendedores ambulantes.
- Los esclavos: eran negros africanos o afroamericanos, zambos y mulatos. Carecan
de derechos sociales, realizaban las tareas ms pesadas, incluso en las guerras
posteriores eran los ms sacrificados.

5) TIEMPOS REVOLUCIONADOS
Y llegamos a esa poca... Un dominio nunca es absoluto.
La chispa de la revolucin se presentaba en las calles o en los lugares secretos
donde podan desarrollarse ideas de ruptura con la opresin.
Escondidos o escapados de sus amos, los afroamericanos junto a los nativos que
haban quedado y resistido, transformaban su dolor en msica.
Entre los que queran la libertad para comerciar, los que queran la libertad para
gobernarse solos, y los que queran una sociedad justa e igualitaria, los tambores
anunciaban que algo estaba germinando.
Los tambores se unan en la llamada para pedir que nadie nos domine.

En los tiempos de la revolucin tampoco fue fcil ponerse de acuerdo, chicos

de 4, 5 y 6 nos ofrecern una dramatizacin con dos posturas de pensamiento
diferentes: Saavedristas y Morenistas.
Los nios de hoy son el futuro de nuestro pas. Los alumnos de 1, 2 y 3 del
turno maana nos presentarn una expresin corporal con el tema La viajera.
A continuacin, los alumnos de 2 de ambos turnos cantarn Es 25 de Mayo
a cargo de la Profesora Miriam Gutirrez.
 NMEROS ARTSTICOS
PATRIA, ES LA TIERRA DONDE NACIMOS, LA QUE CON AMOR NOS DA COBIJO,
QUE ABRE LAS ENTRAAS A SUS HIJOS, DANDO EL ALIMENTO Y EL ABRIGO.
ARGENTINA ES MI SUELO, MI PATRIA! YO TENGO MEMORIA Y NO ME OLVIDO,
GRACIAS A PRCERES ARGENTINOS, EN LIBERTAD NOSOTROS NACIMOS.

NUESTRA PATRIA DESPERT: INTEGRADA POR ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA

N 428 SAN MARTIN. 1 A DRAMATIZACIN 1 B BAILE DE SALN 2 A
CANDOMBE DEL 25 2 B SOMOS LAS LAVANDERAS 3 A Y 3 B EXPRESIN
CORPORAL: QUE CREZCA MI PATRIA DICEN QUE HAY FIESTA EN LA PLAZA, QUE
CUMPLE AOS NUESTRA PATRIA. DEBEMOS HONRAR LOS COLORES, LUCIENDO LA
CINTA CELESTE Y BLANCA.
1. 4. BAILE GATO Y CHACARERA SIMPLE POR ALUMNOS DE 4 AO A, 5 AO
A Y 6 AO B DEL COLEGIO SECUNDARIO MAIP.
(NUMEROS)

(1,2 Y 3 grado)

La vida en la colonia era muy diferente a la nuestra. Sus pobladores no tenan las
comodidades de las que gozamos hoy en da. Sin embargo, muchas de aquellas
costumbres de la poca colonial fueron arraigndose desde de generacin en
generacin hasta formar parte del folklore Argentino.

Alumnos del primer ciclo turno tarde nos presentaran una estampa de la poca
colonial.

(6 grado A Y B)

La revolucin de mayo produce cambios muy significativos pero al mismo tiempo

representa la construccin de un orden poltico alternativo.

Los primeros aos de vida independientes se caracterizan por la defensa constante

de los ideales de la Revolucin.

Alumnos de sexto A y B bailaran un gato.

(4 grado)

Se oyen voces all afuera, veo la gente pasar.

Todos van a la plaza central.
Vengan ya vengan ya!
Es hora de festejar!
Alumnos de 4 grado recitaran una poesa: Receta para la Patria

De esta manera damos por finalizado este acto.

Los hechos ocurridos en Mayo de 1810 nos muestran que los patriotas buscaban
una TRANSFORMACION en todos los rdenes y no un simple control de gobierno.

Alumnos de sexto grado nos explicarn la situacin poltica mundial que antecedi a
los sucesos de Mayo y realizarn una lnea de tiempo (pasan alumnos con una soga,
donde irn colocando con broches, pequeos carteles que digan: invasin francesa,
encarcelamiento de Fernando VII, invasiones inglesas, aos 1806 y 1807, tambin
pequeos carteles con los dibujos hechos por los alumnos, a medida que se lee el
texto)

La Revolucin francesa de 1789 cambi el mundo. Con Napolen Bonaparte al

mando del ejrcito imperial, el final de las monarquas europeas pareca imparable.
Frente al avance francs, a partir de 1807 en Espaa se formaron Juntas de
Gobierno en varias ciudades. Estas asambleas defendieron la autoridad del rey
Fernando VII, pero tambin fueron desintegradas por tropas napolenicas y para
1810 la monarqua espaola pareca desintegrarse.

Por otro lado, en 1806 y 1807 Buenos Aires sufri el ataque de Inglaterra en dos
oportunidades. Las invasiones inglesas mostraron la crisis poltica de la monarqua
en sus colonias, ya que dej nuestros territorios sin defensa, por lo que se
organizaron milicias populares. Entre estos grupos, se destac el Regimiento de
Patricios, comandado por Cornelio Saavedra.

Al mismo tiempo, desde los comienzos de la conquista de Amrica surgieron

doctrinas que cuestionaban el derecho de Espaa sobre sus colonias.
El 25 de Mayo se produjo una revolucin democrtica que desaloja del poder a
una minora absolutista y reaccionaria (el virrey, su burocracia y los comerciantes
monopolistas) privilegiada por la monarqua, reemplazndola por una Junta Popular
cuyos integrantes nacen de la voluntad expresada en la Plaza histrica, donde
activan French (un cartero), Beruti (un empleado), Donado (un grfico) y otros como
ellos. Empezamos, pues, nuestra historia teniendo al pueblo como protagonista
principal.

Nmeros:

La resistencia contra los invasores comenz a poco de iniciada la conquista cuando

los nativos de nuestro suelo americano advirtieron la situacin de que los que
llegaron solo venan en nombre de otras potencias, y con sus objetivos, tan
diferentes a los nuestros. Pensaban en sus intereses, nosotros, en los nuestros.
La dirigencia revolucionaria de 1810 saba que se librara una dura guerra de
fusiles, caones y bayonetas, pero saba que, en verdad, lo que se estaba llevando
adelante era, adems de un cambio gubernativo, una feliz revolucin en las ideas
1. A continuacin las alumnas de __________ grado leern los pensamientos de
uno de nuestros prceres de Mayo, Manuel Belgrano y Mariano Moreno:
(los alumnos pasarn a leer de a uno estas frases, y mostrarn sus dibujos luego,
en un afiche)

Frases de Manuel Belgrano

A quien procede con honradez, nada debe alterarle. He hecho cuanto he

podido y jams he faltado a mi palabra.

Deseo el mejoramiento de los pueblos. El bien pblico est en todos los

instantes ante mi vida.
Deseo que todos sepan el bien para alegrarse, y el mal para remediarlo, si
aman a su patria; as que nada oculto ni ocultar jams.
Ninguna cosa tiene su valor real, ni efectivo en s mismo, slo tiene el que
nosotros le queremos dar; y ste se liga precisamente a la necesidad que tengamos
en ella; a los medios de satisfacer esta inclinacin; a los deseos de lograrla y a su
escasez y abundancia.
No busco el concepto de nadie, sino el de mi propia conciencia, que al fin es
con la que vivo en todos los instantes y no quiero que me remuerda.
No busco glorias si no la unin de los americanos y la prosperidad de la
patria.
Me hierve la sangre, al observar tanto obstculo, tantas dificultades que se
venceran rpidamente si hubiera un poco de inters por la patria.
Mis intenciones no son otras que el evitar la efusin de sangre entre
hermanos.
Que no se oiga ya que los ricos devoran a los pobres, y que la justicia es slo
para aqullos.
Qu otra cosa son los individuos de un gobierno, que los agentes de
negocios de la sociedad, para arreglarlos y dirigirlos del modo que conforme al
inters pblico?

Frases de Mariano Moreno:

Si los pueblos no se ilustran, si no se vulgarizan sus derechos, si cada hombre

no conoce lo que vale, lo que puede y lo que se le debe, nuevas ilusiones sucedern
a las antiguas, y despus de vacilar algn tiempo entre mil incertidumbres, ser tal
vez nuestra suerte mudar de tiranos sin destruir la tirana
Creen que los hijos del pas puedan volver a las cadenas? No conocen los
enemigos que, aun cuando logren nuestro exterminio, nuestros hijos han de vengar
la muerte de sus padres?
Yo he visto llorar muchos hombres por la infamia con que se les entregaba; y
yo mismo he llorado ms que otro alguno, cuando a las tres de la tarde del 27 de
junio de 1806, vi entrar a 1.560 hombres ingleses, que apoderados de mi patria se
alojaron en el fuerte y dems cuarteles de la ciudad.
 2. De cada frase se desprende un valor, una conviccin. Invitamos a alumnos
de quinto y sexto grado a traernos esos valores y lo que ellos trabajaron estas
semanas es necesario leerlos y compartirlos con todos:
(los alumnos pasarn con varios afiches de 70 cm x 1 m con estos valores escritos y
debajo lo que investigaron y dedujeron, en textos y dibujos, luego leern en el
micrfono lo principal mientras lo muestran al pblico, posteriormente quedar en
las esteras)

Libertad --------------para decidir quines queremos ser.

Justicia ---------------para que todos valoremos la paz.

Igualdad --------------para que no haya quien se sienta menos que los dems.

Dignidad--------------para vivir cada da con honradez.

Respeto ---------------para valorar a nuestros mayores, a nuestros nios, nuestra

historia.

Valor ------------------para enfrentar de la mejor manera los problemas que surjan.

Identidad -------------para tener claro quines somos y qu queremos ser.

Porque queramos y queremos vivir siendo leal a estos principios:

Tierra y libertad es que cada uno, desde su lugar en el pas y en la sociedad,

puede contribuir a ellos.

2. Con la alegra que los caracteriza, alumnos de primer y segundo grado

bailarn sus pregones.
Pregones de la pgina Mi sala amarilla