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Nmero de Intervalos
19 Min 19
19.9 Max 51 1
20.2 Rango 32 2
20.5 K= N Intervalos 7.9070401 8 3
22.1 A= Amplitud 4.0 4
22.6 5
22.9 6
23.1 7
23.2 8
23.5
23.5
23.9
24.0
24.1 MEDIA
24.5
24.9
24.9
24.9
25.0
25.0
25.0
25.0
25.2 VARIANZA
25.4
25.6
25.8
25.8
26.0
26.1
26.1
26.2
26.3
26.3
26.3
26.4
26.8
27.2
27.2
27.2
27.2
28.5
29.0
29.5
29.6
30.1
30.1
30.1
30.1
30.2
30.2
30.2
30.2
30.2
30.4
30.5
30.5
30.5
30.6
30.6
30.6
30.6
30.8
30.9
31.2
31.2
31.2
31.2
32.0
32.1
32.5
33.2
33.5
33.6
33.9
34.0
34.1
34.1
34.2
34.2
34.9
35.1
35.1
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.4
36.2
36.5
36.8
37.0
37.6
38.2
38.3
39.2
39.2
39.2
39.2
39.4
39.5
39.5
39.5
39.7
39.8
40.1
40.1
40.2
40.2
40.3
40.7
41.4
42.6
43.1
43.7
47.9
51.0
Frecuencia
Lmite inferior Lmite superior Marca de clase
absoluta f
19.00 23.00 21.0 7
23.00 27.00 25.0 29
27.00 31.00 29.0 27
31.00 35.00 33.0 17
35.00 39.00 37.0 18
39.00 43.00 41.0 18
43.00 47.00 45.0 2
47.00 51.00 49.0 2
TOTAL 120
31.733333333
Frecuencia absoluta frecuencia abs *
acumulada marca de clase
7 147
36 725
63 783
80 561
98 666
116 738
118 90
120 98
3808
CONCLUSION
44.5288888889
Numero de textos escolares que posee en casa
3 Bajo rendimiento acadmico en
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
6 MINIMO
7 3
7
7
7 Q1
7
7
7
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
9
9
9
10
10
10
10
10
10
10
10 Q2
10
10
11
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
13
13
13
14
14
14 Q3
15
15
15
15
15
15
18
18
18
20
20
20
20
20
20
20
22
23
23
23
23
25
25
28
30
35
35
40
12
PROBLEMTICA A ESTU
o rendimiento acadmico en 110 estudiantes de educacion basica primaria, en institu
Nmero de Textos Escolares que pose
Columna1
7 MEDIANA
Q1 Q2
25% 50%
DECIL 5
PERCENTIL 50
3 4 5
MEDIANA= (5+6)/2=5.5
3 4 5
BLEMTICA A ESTUDIAR
maria, en instituciones educativas del Tolima ( Colombia)
os Escolares que posee en la casa
idas de dispersin presentan un valor pequeo comparado con los datos, podemos concluir que no
entre el numero de libros que poseen los 110 esttudiantes de las I.E..B.P En el Tolima ; igualmente
ienen de una distribucin Homogenea y por lo tanto el promedio de 12 libros por estudiante es
representativo.
realizado podemos afirmar que el 25% de los estudiantes entrevistados cuentan con entre 3 y 7
libros en casa para realizar las consultas
14 MAXIMO
Q3 40
75%
6 7 8
5.5
( Colombia)
12 libros en casa
ltas acadmicas.
23.5
23.5
23.9
24.0
24.1
24.5
24.9
24.9
24.9
25.0
25.0
25.0
25.0
25.2
25.4
25.6
25.8
25.8
26.0
26.1
26.1
26.2
26.3
26.3
26.3
26.4
26.8
27.2
27.2
27.2
27.2
28.5
29.0
29.5
29.6
30.1
30.1
30.1
30.1
30.2
30.2
30.2
30.2
30.2
30.4
30.5
30.5
30.5
30.6
30.6
30.6
30.6
30.8
30.9
31.2
31.2
31.2
31.2
32.0
32.1
32.5
33.2
33.5
33.6
33.9
34.0
34.1
34.1
34.2
34.2
34.9
35.1
35.1
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.4
36.2
36.5
36.8
37.0
37.6
38.2
38.3
39.2
39.2
39.2
39.2
39.4
39.5
39.5
39.5
39.7
39.8
40.1
40.1
40.2
40.2
40.3
40.7
41.4
42.6
43.1
43.7
47.9
51.0
Nmero de Marca de
Lmite inferior Lmite superior
Intervalos clase (X)
1 19.00 23.00 21.0
2 23.00 27.00 25.0
3 27.00 31.00 29.0
4 31.00 35.00 33.0
5 35.00 39.00 37.0
6 39.00 43.00 41.0
7 43.00 47.00 45.0
8 47.00 51.00 49.0
120 3808.0
MEDIA 31.7
OMEDIO PARA DATOS AGRUPADOS
PESO n 120
19 Min 19
19.9 Max 51
20.2 Rango 32
20.5 K 7.907040099 8
22.1 A 4.00
22.6
22.9
23.1
23.2
23.5
23.5
23.9
24.0
24.1
24.5
24.9
24.9
24.9
25.0
25.0
25.0
25.0
25.2
25.4
25.6
25.8
25.8
26.0
26.1
26.1
26.2
26.3
26.3
26.3
26.4
26.8
27.2
27.2
27.2
27.2
28.5
29.0
29.5
29.6
30.1
30.1
30.1
30.1
30.2
30.2
30.2
30.2
30.2
30.4
30.5
30.5
30.5
30.6
30.6
30.6
30.6
30.8
30.9
31.2
31.2
31.2
31.2
32.0
32.1
32.5
33.2
33.5
33.6
33.9
34.0
34.1
34.1
34.2
34.2
34.9
35.1
35.1
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.4
36.2
36.5
36.8
37.0
37.6
38.2
38.3
39.2
39.2
39.2
39.2
39.4
39.5
39.5
39.5
39.7
39.8
40.1
40.1
40.2
40.2
40.3
40.7
41.4
42.6
43.1
43.7
47.9
51.0
Nmero de Lmite Lmite Marca de Frecuencia
Intervalos inferior superior clase absoluta (f)
1 19.00 23.00 21.0 7
2 23.00 27.00 25.0 29
3 27.00 31.00 29.0 27
4 31.00 35.00 33.0 17
5 35.00 39.00 37.0 18
6 39.00 43.00 41.0 18
7 43.00 47.00 45.0 2
8 47.00 51.00 49.0 2
120
fk-1 7
fk+1 27
Ak 4
Lk 23
MODA 23.8
MODA PARA DATOS AGRUPADOS
Frecuencia
absoluta
acumulada (F)
7
36
63
80
Donde:
98 fk-1 es la frecuencia absoluta del Intervalo anterior en donde se encuentra
116 ms frecuente.
118 fk+1 es la frecuencia absoluta del Intervalo posterior en donde se encuentr
120 ms frecuente.
Ak es la amplitud del Intervalo en donde se encuentra el dato ms frecuent
Lk es el lmite real inferior del Intervalo en donde se encuentra el dato ms
ADOS
23.9 MEDIANA
24.0
24.1
24.5
24.9
24.9
24.9
25.0
25.0
25.0
25.0
25.2
25.4
25.6
25.8
25.8
26.0
26.1
26.1
26.2
26.3
26.3
26.3
26.4
26.8
27.2
27.2
27.2
27.2
28.5
29.0
29.5
29.6
30.1
30.1
30.1
30.1
30.2
30.2
30.2
30.2
30.2
30.4
30.5
30.5
30.5
30.6
30.6
30.6
30.6
30.8
30.9
31.2
31.2
31.2
31.2
32.0
32.1
32.5
33.2
33.5
33.6
33.9
34.0
34.1
34.1
34.2
34.2
34.9
35.1
35.1
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.2
35.4
36.2
36.5
36.8
37.0
37.6
38.2
38.3
39.2
39.2
39.2
39.2
39.4
39.5
39.5
39.5
39.7
39.8
40.1
40.1
40.2
40.2
40.3
40.7
41.4
42.6
43.1
43.7
47.9
51.0
Nmero de Intervalos Lmite inferior Lmite superior Marca de clase
Primero ubicamos
el intervalo donde
se encuentra la
Mediana. n/2
n
Fk-1
fk
Ak
Lk
MEDIANA
MEDIANA PARA DATOS AGRUPADO
Frecuencia Frecuencia absoluta
absoluta (f) acumulada(F)
7 7
29 36
27 63
17 80
18 98
18 116
2 118
2 120
120 n es el tamao de la muestra o la suma de to
Fk-1 es la frecuencia absoluta acumulada del
60
120
36
27
4
27
30.56
A PARA DATOS AGRUPADOS
19 Min 19
19.9 Max 51
20.2 Rango 32
20.5 K 7.9070401 8
22.1 A 4.00
22.6
22.9
23.1
23.2
23.5
23.5
Primero ubicamos el
intervalo donde se
encuentra el
percentil. K(n/100)
n
FK
fk
c
Lk
P30
Primero
ubicamos el
Frecuencia
Frecuencia intervalo
absoluta
absoluta f donde se
acumulada
encuentra el
percentil.
PERCENTIL 30
7 7
29 36
27 63
17 80
18 98
18 116
2 118
2 120 Lk = Lmite real inferior del Intervalo del percentil k
120 n = Nmero de datos
Fk = Frecuencia acumulada del Intervalo que antecede al Inte
fk = Frecuencia del intervalo del percentil k
c = Longitud del intervalo del percentil k
36
120
7
29
4
23
27.00
del percentil k
19 Min 19
19.9 Max 51
20.2 Rango 32
20.5 K 7.9070401 8
22.1 A 4.00
22.6
22.9
23.1
23.2
23.5
23.5
Primero
ubicamos el
intervalo donde
se encuentra el
Cuartil. K(n/4) 30
n 120
90 FK 7
fk 29
Q3 c 4
Lk 23
Q1 26.17
Frecuencia
absoluta
acumulada
7
36
63
80
98
116
118
120
Lk = Lmite real inferior del Intervalo del Cuartil k
n = Nmero de datos
Fk = Frecuencia acumulada de la clase que antecede al Intervalo del Cuart
fk = Frecuencia del Intervalo del Cuartil k
c = Longitud del intervalo del Cuartil k
Primero
ubicamos el
intervalo
donde se
encuentra el
Cuartil. K(n/4) 30
n 120
FK 7
fk 29
c 4
Lk 23
Q1 26.17
rtil k
7
36
63
80 SEPTIMO DECIL???
98
116
118 Lk = Lmite real inferior del Intervalo del Decil k
120 n = Nmero de datos
Fk = Frecuencia acumulada del Intervalo que antecede al Decil k.
fk = Frecuencia del Intervalo del Decil k
c = Longitud del intervalo de la clase del Decil k
Primero
ubicamos el
intervalo
donde se
encuentra el
Decil. K(n/10) 84
n 120
FK 80
fk 18
c 4
Lk 35
D7 35.89
cil k
e antecede al Decil k.
cil k