Richard Estupian Ramos

Ciencia y Desarrollo

Podemos decir que:

Utilizamos la Ciencia y el saber cientfico en la forma en que nos abastecemos

de alimentos, agua potable, vestimenta, vivienda, medio de transporte, etc. Por
algo es que la ciencia procura mejorar las condiciones de vida de la humanidad.
Hacemos ciencia sin darnos cuenta que la hacemos en simples hechos como
cuando yo voy al supermercado para comprar algn producto hago ciencia ya
que debo utilizar un mtodo para elegir los productos que me interesan.
La ciencia es parte de nuestro da a da ya que necesitamos resolver problemas
y facilitarnos la vida.
Para llegar a la Ciencia se utiliza un mtodo cientfico que consta de cinco pasos
bsicos: la observacin, las preguntas, las hiptesis, la experimentacin y las
conclusiones o conclusin. Cada elemento es importante para lograr llegar a
cierto grado de verdad en la investigacin cientfica. Para realizar mi trabajo
debo de aplicar el mtodo cientfico.
Desde el inicio de este curso he ido implementando lo aprendido con mis amigos
en el saln de clases. He utilizado adems el pensamiento cientfico para
evaluar el rendimiento de cada uno de ellos y de mi propia labor estudiantil.

INTRODUCCIN

Este es un ejemplo de cmo podemos utilizar la Ciencia en nuestra vida social,

laboral y personal en nuestro desarrollo de la actividad diaria.
En este texto me enfoco en el mtodo cientfico, en la forma en como la ciencia
es aplicada en la vida diaria y en mi vida laboral de una comunidad. La ciencia
lleg a tener la estructura que tiene hoy en da gracias al desarrollo del mtodo
cientfico. Este mtodo lo utilizamos aun sin darnos cuenta ya que es un proceso
natural que utilizamos para conocer la realidad que nos rodea.
Este texto est dividido de la siguiente manera. En un primer momento se
presenta la ciencia en la vida cotidiana. En un segundo momento se aborda la
estructura bsica de la ciencia.
En un tercer momento se presentan tres ejemplos en como yo aplico la ciencia
en algunos aspectos de mi vida. Por ltimo se muestra la conclusin.

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LA CIENCIA Y DESARROLLO
EN MI VIDA COTIDIANA

1. LA CIENCIA EN LA VIDA COTIDIANA

La ciencia ha ido evolucionando a la par con la sociedad. A los seres humanos le

da miedo lo desconocido. Por esta razn el hombre ha intentado explicarse el
mundo echando mano del conocimiento y los instrumentos con los que cuenta
en su momento.

El hombre primitivo al no tener un vasto conocimiento sobre el origen, la

naturaleza y la finalidad de lo que le rodeaba recurra a las explicaciones de lo
mgico-religioso. Explicaba los fenmenos de la naturaleza mediante los mitos.
Los seres humanos necesitan darle orden al mundo en que viven y por eso
tratan de dar explicacin a las cosas.

Los filsofos presocrticos o filsofos de la naturaleza (Tales de Mileto,

Anaxmenes, Anaximandro, Herclito, Parmnides, Demcrito, etc.) pasan de las
explicaciones mitolgicas del origen y finalidad del mundo y su entorno a explicar
los fenmenos y el origen del cosmos desde la naturaleza. Este es el origen de
lo que hoy llamamos ciencia o conocimiento cientfico.

Estos filsofos introducen los primeros elementos del mtodo cientfico y de esta
forma inicia el proceso de desarrollo de esta disciplina del conocimiento, la
Ciencia. Para los que puedan contradecir lo que digo, es bueno saber que el
origen de la filosofa es a la vez el de la ciencia ya que tanto filosofa como
ciencia eran una misma cosa. La separacin entre ciencia y filosofa es algo
reciente.

Por esta razn podemos decir que la ciencia siempre ha acompaado al hombre
ya que su afn por comprender y explicar las cosas lo ha llevado a ir dando
forma a lo que llamamos ciencia. La ciencia y la filosofa son el producto de la
curiosidad y del deseo de la especie humana de conocer la realidad y el entorno
en el que vive.

La ciencia es una actividad que la hemos utilizado en todos los renglones de la

vida. Utilizamos el saber cientfico en la forma en que nos abastecemos de
alimentos, agua potable, vestimenta, vivienda, medio de transporte, etc. Por algo
es que la ciencia procura mejorar las condiciones de vida de la humanidad.

Hacemos ciencia sin darnos cuenta que la hacemos. Cuando yo voy al

supermercado para comprar algn producto hago ciencia ya que debo utilizar un
mtodo para elegir los productos que me interesan. Lo primero que debo de
hacer es disear la ruta ms adecuada para llegar al supermercado, las vas que
estn menos congestionadas, la hora en que el transito es menos pesado, etc.,
ya con esto he iniciado mi mtodo. Luego debo buscar el mejor lugar para

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estacionar el carro. Ya dentro del establecimiento debo buscar una canasta o un
carrito para ir

colocando los productos. Ahora me corresponde ir eligiendo los mejores

productos tomando en cuenta el precio, la calidad, los componentes qumicos, el
peso que

tiene un producto y otro, ver las fechas de vencimientos, rememorar la

experiencia que he tenido con el producto en el pasado lo que influir si lo vuelvo
a llevar o llevo otro para probar.

Un amigo me dijo que fue a un dermatlogo porque estaba sufriendo de alergia

en el rostro. El dermatlogo le dijo que era probable que lo estuviera
ocasionando el gel que utilizaba para peinar el cabello. Mi amigo inici un
mtodo para saber que gel no le ocasionaba alergias. Su mtodo era ir
probando diferentes marcas de gel hasta dar con el adecuado, y as logr curar
su alergia sin dejar de utilizar gel para el cabello.

La ciencia es parte de nuestro da a da ya que necesitamos resolver problemas

y facilitarnos la vida. El ingenio del hombre es la ciencia misma. En este hacer
ciencia utilizamos sin darnos cuenta el mtodo cientfico. De esta habilidad que
presenta el ser humano nace el mtodo como un proceso natural de
investigacin para comprender la realidad.

2. LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA O MTODO CIENTFICO

La ciencia o mtodo cientfico consta de cinco pasos bsicos: la observacin, las

preguntas, las hiptesis, la experimentacin y las conclusiones o conclusin.

Cada elemento es importante para lograr llegar a cierto grado de verdad en la

investigacin cientfica. La curiosidad del ser humano lo lleva a observar la
realidad, detiene su vista en aquellos fenmenos que le llaman la atencin y que
le asombran.

La observacin de dichos fenmenos lleva al ser humano a la generacin de

preguntas que le ayudan a sistematizar el problema de investigacin. Estas
preguntas se convierten en el planteamiento del problema que no es ms que
convertir en preguntas el problema que genera la observacin o percepcin de
dicho fenmeno, estas preguntas ayudan a guiar la investigacin.

Las preguntas que nos hacemos nos llevan a la vez a dar respuestas tentativas
a dichas preguntas, estas respuestas se llaman hiptesis. La hiptesis entonces
es una respuesta provisional o tentativa a la problemtica planteada.

Luego llega el momento de realizar la experimentacin que no es ms que

probar si la hiptesis o las hiptesis planteadas son verdaderas o no lo son. La
experimentacin es quizs el paso ms largos ya que este conlleva un proceso
de verificacin, de ensayo error, de pruebas, etc., que se realizan hasta quedar
satisfecho con los datos recibidos.

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3. EJEMPLOS DEL USO DE LA CIENCIA EN MI VIDA

Utilizo la ciencia y el pensamiento cientfico en mi diario vivir y en mi vida

profesional. A continuacin voy a dar tres ejemplos de cmo utilizo la ciencia y el
pensamiento cientfico mediante el uso del mtodo cientfico en la vida diaria y
en mi trabajo.

Ejemplo

1: La ciencia como mtodo cientfico en la investigacin

Yo estudio en la Universidad y en la clase de Investigacin. Doy seguimiento a

los temas del profesor que se debaten en las aulas. Para realizar mi trabajo debo
de aplicar el mtodo cientfico. Lo primero que hago es observar las tendencias,
las discusiones y debates.

Luego que ya he podido observar cules son los principales temas tratados en el
aula me cuestiono, hago preguntas que me guen en el anlisis de los datos.

Cuando tengo las preguntas de investigacin formuladas trato de dar respuestas

provisinales a dichas preguntas, es a lo que se llama hiptesis. Me pregunto
por qu se da este fenmeno y doy una respuesta provisional al problema
planteado.

Luego viene el proceso de experimentacin en el cual utilizo algn software para

dar seguimiento a dichos comentarios o palabras claves en el aula. Luego
realizo el anlisis de estos datos y voy creando los grficos que me ayudan a
sintetizar la informacin.

Ya con los datos analizados y comentados procedo a realizar la conclusin

donde planteo el porqu del fenmeno del cual se debatan y doy respuestas a
las cuestiones que ya haba formulado en el aula que quedaron pendientes.

Ejemplo 2:

2: La ciencia y el mtodo cientfico en la creacin de un proyecto web

Yo creo pginas web y para crearlas tambin utilizo la ciencia. Lo primero que
debo de hacer es preguntarle al cliente que necesita. Le sugiero que me diga
cuales son las pginas que les gustan o cmo cul web le gustara que le
construyera la suya.

Entonces me pongo a observar las pginas que me sugieren el cliente y otras

que voy encontrando en internet para guiarme en el proyecto.

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Luego me hago preguntas sobre cmo est creado algn elemento de la pgina
y que nunca haba visto o creado.

Voy dando respuestas tentativas a las cuestiones que me haba formulado, es

decir, creo mis hiptesis de cmo fueron creados esos elementos o incluso una
web que me ha impresionado.

Despus el proceso de experimentacin inicia en el momento en que hago

pruebas, combino colores, hago contrastes, voy creando versiones de la web,
etc.
Entonces despus de mucho ensayo-error llego a una conclusin satisfactoria.
Mi conclusin es el proyecto ya realizado, es decir, la web colgada en internet y
en correcto funcionamiento.

Ejemplo 3:

El mtodo cientfico cuando mis equipos electrnicos tienen desperfectos

Tengo una Laptop de las blancas del ao 2007, es decir que es un computador
un poco viejo. Cuando no quiere encender o cuando tiene algn desperfecto
aplico los pasos del mtodo cientfico dentro de la ciencia. Lo primero que hago
es observar, palpar, escuchar, oler, etc., el computador. En este proceso utilizo,
no solo mi vista, sino que utilizo mis sentidos para lograr recabar la mayor parte
de datos.

Ya hecha la observacin llega el momento de generar preguntas que me guan

en la resolucin del problema que afecta mi computador.

Con los datos obtenidos de la observacin doy respuestas tentativas o

provisionales a las cuestiones, es decir, formulo mis hiptesis.

Cuando tengo las hiptesis formuladas llega el momento de la experimentacin

que inicia en el instante en que desarmo el computador, en este momento
verifico si mis hiptesis son o no correctas.

Al dar con la solucin de la problemtica y de poner a funcionar el PC estoy en el

paso de la conclusin.

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CONCLUSIN:

La ciencia siempre ha acompaado a los seres humanos en la creacin del

conocimiento. El mtodo cientfico ha hecho posible que la ciencia avance y ha
posibilitado que los seres humanos podamos hacer ciencia al resolver problemas
mediante el uso del pensamiento cientfico y el mtodo.

Hoy ms que nunca tengo presente que la ciencia, el conocimiento cientfico y

sus mtodos en todas las dimensiones de mi vida.

La ciencia ha permitido que mejoremos nuestra calidad de vida,

lamentablemente tambin es un arma de doble filo ya que el conocimiento
cientfico y la ciencia en manos equivocadas puede causar daos irreparables al
medioambiente y a los seres de todas las especies que habitan el planeta
incluyendo al ser humano.

Utilicemos la ciencia para beneficio de todos y para lograr un mundo ms

seguro, ms sano y ms habitable para todos los seres humanos y las futuras
generaciones.

BIBLIOGRAFA:

- Charles Darwin El origen de las especies (1859,)

- Erwin Schrodinger - Qu es la vida? Salamanca 2005

- Escobar (2008, 5-11)

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