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INTRODUO................................................................................................ 09
1. SELEO DE PESSOAL........................................................................... 12
1.1 Seleo como processo de comparao................................... 15
1.2 Seleo como processo de deciso e escolha......................... 16
2. IDENTIFICAO DO CANDIDATO.......................................................... 18
2.1 Bases para a seleo de pessoal............................................... 33
3. TCNICAS DE SELEO......................................................................... 36
3.1 Instrumentos de avaliao do candidato.................................. 38
3.2 Etapas da entrevista de seleo................................................. 43
CONCLUSO................................................................................................. 51
REFERNCIAS............................................................................................... 53
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INTRODUO
1. SELEO DE PESSOAL
Levantamento da
necessidade de contratao
Levantamento Planejamento
Perfil processo de seleo
Recrutamento
Seleo
uma nica vaga apenas um candidato poder ocupar. Haver ento a dispensa
daqueles que foram rejeitados no processo de seleo.
Modelo de classificao, quando existem vrios candidatos para cada vaga e
varias vagas para cada candidato.
Os candidatos so comparados com os requisitos exigidos pelo cargo. Neste
modelo de seleo ocorrer aprovao ou rejeio. Os rejeitados para um
determinado cargo, ainda so comparados com requisitos exigidos por outro cargo,
podendo ser reaproveitados para ocupar outro cargo desejado e que a empresa
esteja necessitando. E o candidato aprovado ocupar o cargo vago.
O modelo de classificao mais abrangente que os modelos de colocao e
de seleo, aproveitando o candidato que tenha outras habilidades e conhecimentos
em outros setores. Setores estes em que a empresa esteja com cargos vagos.
Existem dois requisitos no modelo de classificao:
Tcnicas de seleo - onde temos como comparar vrios candidatos com
diversos cargos, fazendo-os ocuparem os cargos de forma desejvel.
Existncia de modelos de deciso - onde se tem o melhor aproveitamento
possvel nas decises sobre os candidatos.
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2. IDENTIFICAO DO CANDIDATO
CARGO: Ferramenteiro.
SETOR: Ferramentaria.
FUNO (ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS): Responsvel pela
elaborao e montagem do ferramental necessrio para fabricao de porcas no
que diz respeito dimensional e qualidade de ferramenta.
ESCOLARIDADE: Ensino mdio completo.
EXPERINCIA: 5 anos de atuao no ramo de fabricao de porcas na rea
de ferramentaria.
CURSOS/CONHECIMENTOS: Mecnica geral/tornearia mecnica;
conhecimento em montagem de ferramentas.
HABILIDADES: Dinamismo; organizao; habilidade em trabalhar com ao
temperado; detalhista.
CARGO: Retificador.
SETOR: Ferramentaria.
FUNO (ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS): Responsvel pela
retificao de peas da ferramentaria e produo.
ESCOLARIDADE: Ensino fundamental completo.
EXPERINCIA: 3 anos de experincia em maquinas de retificar centerless e
universal.
CURSOS/CONHECIMENTOS: Leitura e interpretao de desenhos e
equipamentos.
HABILIDADES: Dinamismo; responsabilidade; organizao.
CARGO: Almoxarife.
SETOR: Expedio.
FUNO (ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS): Expedio dos materiais
da empresa; embalagem e armazenamento; movimentao de cargas utilizando
empilhadeira; auxilia recebimento de produtos.
ESCOLARIDADE: Ensino fundamental completo.
EXPERINCIA: 6 meses de atuao em ind. metalrgica.
CURSOS/CONHECIMENTOS: Noo embalagem, armazenamento e
distribuio; noo de atendimento ao fornecedor; transporte de cargas; operador de
empilhadeira.
HABILIDADES: Dinamismo; responsabilidade; organizao; dedicao; bom
relacionamento.
CARGO: Motorista.
SETOR: Expedio.
FUNO (ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS): Responsvel pelo
transporte de cargas ate o destino final.
ESCOLARIDADE: Ensino fundamental completo.
EXPERINCIA: 3 anos de atuao na rea de transportes em So Paulo.
CURSOS/CONHECIMENTOS: Conhecimentos de leis e placas de transito.
HABILIDADES: Dinamismo; responsabilidade; organizao; habilitado;
prudncia.
CARGO: Comprador
SETOR: Administrao
FUNO (ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS): Contato com
fornecedores; cotaes de compras; controle de material externo para
beneficiamento; lanamento de notas fiscais.
ESCOLARIDADE: Ensino mdio completo.
EXPERINCIA: 1 ano em toda rotina do departamento de compras.
CURSOS/CONHECIMENTOS: Informtica.
HABILIDADES: Dinamismo; responsabilidade; organizao; discrio;
negociao.
CARGO: Programador.
SETOR: TI.
FUNO (ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS): Desenvolvimento do
sistema interno; manuteno e auxilio da informtica.
ESCOLARIDADE: Tcnico.
EXPERINCIA: 1 ano na rea de informtica.
CURSOS/CONHECIMENTOS: Rotinas do departamento; informtica.
HABILIDADES: Dinamismo; responsabilidade; organizao.
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CARGO: Recepcionista.
SETOR: Administrao.
FUNO (ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS): Responsvel pelo
atendimento telefnico e recepo dos clientes / fornecedores.
ESCOLARIDADE: Ensino mdio completo.
EXPERINCIA: 6 meses.
CURSOS/CONHECIMENTOS: No h necessidade.
HABILIDADES: Boa dico e vocabulrio, desenvoltura no trato com o
publico.
ESCOLARIDADE: Tcnico.
EXPERINCIA: 1 ano em desenhos tcnicos no ramo metalrgico.
CURSOS/CONHECIMENTOS: Desenho tcnico/tcnico em desenho de
projeto.
HABILIDADES: Dinamismo; responsabilidade; organizao; concentrao.
Para obtermos bases para seleo de pessoal, temos que estar amparados
em um padro ou raciocnio para que se alcance um efeito pretendido um sistema
de comparao e de escolha. Ela deve apoiar-se em algum padro ou critrio para
alcanar alguma validade. O padro ou critrio extrado a partir das caractersticas
do cargo a ser preenchido, e a primeira idia, a obteno de informaes sobre o
cargo.
A descrio e a anlise do cargo decorrem do levantamento dos aspectos
intrnsecos e extrnsecos. Estes aspectos levantados tm como objetivo de conhecer
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3. TCNICAS DE SELEO
A entrevista tcnica por sua vez, um processo que vem aps o primeiro
contato, primeira fase do processo onde o candidato preenchendo os requisitos em
que o cargo exige passara ento para as prximas fases do processo de seleo.
CHIAVENATO (2005, p.105) afirma que: a aceitao conduz o candidato
segunda fase do processo seletivo, que pode ser uma entrevista tcnica com ou sem
a ajuda de algum tipo de questionrio ou inventario de perguntas sobre assuntos
inerentes ao cargo que se pretende ocupar.
Aps a entrevista deve ser feito avaliao onde devero constar anotaes
efetuadas descrevendo possveis caractersticas, conhecimentos, habilidades e
atitudes dos candidatos que durante a entrevista o selecionador pode observar e
colher informaes com o prprio candidato e depois junto com o requisitante avaliar
e decidir qual o candidato aprovado.
Alguns autores afirmam que:
Depois que o candidato sair, analise suas notas da entrevista, preencha o
guia estruturado (se no tiver feito isso durante a entrevista) e analise a
entrevista enquanto ela ainda est fresca em sua memria. (DESSLER,
2003, p.119)
Aps a entrevista final, ser relatado para o candidato deixando claro que,
sendo positivo ou no a sua aprovao para a vaga a empresa se compromete de
comunicar ao mesmo sobre o resultado, enviando ento um feedback do seu
processo de seleo. Feita a escolha e aprovao do profissional, ou dos
profissionais, junto ao requisitante da vaga d-se a inicio ao processo de
contratao.
O processo seletivo precisa ser eficiente e eficaz, para se medir, por meio de
resultados, o rendimento do candidato, e assim aprimor-lo.
Para alguns autores a avaliao e controle dos resultados so vistos sob:
Uma boa seleo de pessoal proporcionar para a empresa resultados que
podero ser avaliados no decorrer do tempo:
- A seleo de pessoal permitir a adequao do homem ao cargo e
satisfao no bem estar produtivo e social para ambos;
- A seleo proporcionara a estabilidade no quadro de pessoal da empresa,
reduzindo assim a rotao do pessoal; quanto menor o ndice de rotao de
pessoal maior ser a estabilidade e permanncia do pessoal na
organizao, mantendo a qualidade de seus produtos e servios com a
reduo de novos custos;
- A seleo permitir a reduo do absentesmo do pessoal, uma vez que
com a satisfao decorrente da adequao aos cargos, gerar melhoria nas
relaes humanas no trabalho. MORALES (2002, p.58).
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CONCLUSO
REFERNCIAS