RBRICA DE EVALUACIN DE LA DD1

NIVEL DE DESEMPEO
CRITERIO BSICO EN PROCESO LOGRADO

Selecciona ideas pertinentes sobre Selecciona ideas pertinentes sobre Selecciona ideas pertinentes sobre
I
N
aspectos muy generales de la aspectos generales o particulares aspectos generales o particulares
D consigna y las jerarquiza, solo en de la consigna y las jerarquiza, en de la consigna y las jerarquiza
I algunos casos, de manera la mayora de los casos, de correctamente en un esquema.
Organiza la informacin C
adecuada en un esquema. manera adecuada en un esquema.
para la produccin de dos
prrafos de desarrollo Punt. (hasta 0,50) (hasta 1,50) (hasta 3,00)
atendiendo a una consigna. I Enuncia, en el prrafo, solamente Enuncia, en el prrafo, una idea Enuncia, en el prrafo, una idea
(5 puntos) N una idea principal o las ideas principal, y las ideas secundarias principal, ideas secundarias e
D
secundarias, o ambas pero sin y terciarias, aunque, solo en ideas terciarias jerarquizadas
I
jerarquizarlas coherentemente. ocasiones, se presentan coherentemente y relacionadas de
C
A jerarquizadas en forma manera pertinente con la
D coherente. consigna.
Punt. (hasta 0,50) (hasta 1,50) (hasta 2,00)
Explica el caso planteado a Emplea ideas secundarias Emplea ideas secundarias y Emplea ideas secundarias y
I
travs de un prrafo de N
pertinentes que contribuyen con terciarias pertinentes que terciarias pertinentes que
D el desarrollo de la idea principal, contribuyen con el desarrollo de contribuyen con el desarrollo de
desarrollo escrito con I la cual est explcita, aunque el la idea principal, la cual est la idea principal, la cual est
solidez y pertinencia, y C
prrafo requiere de mayor explcita, aunque, en ocasiones, el explcita, y la informacin
A
adecuado a la situacin D
solidez. prrafo requiere de mayor desarrollada evidencia solidez en
solidez. el prrafo.
comunicativa presentada. (hasta 2 puntos) (hasta 4 puntos) (hasta 5 puntos)
Punt.
(5 puntos)
I Emplea un lxico bsico, Emplea un lxico formal bsico Emplea un lxico formal con
N redundante, impreciso y con en la mayor parte del prrafo, lo variedad, precisin y propiedad
D
Utiliza recursos predominio de oralidad y que evidencia variedad lxica, lxica para la situacin
I
C coloquialismo, para la situacin precisin y un mnimo de rasgos comunicativa.
semnticos, sintcticos y comunicativa. de oralidad y coloquialismo para
A
lxicos del espaol en D la situacin comunicativa.
adecuacin a la situacin Punt. (hasta 0,50 puntos) (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos)
Construye enunciados, oraciones Construye enunciados, oraciones Construye oraciones simples y
comunicativa presentada. I
simples y compuestas, cuya simples y compuestas, cuya compuestas con correccin
N
(5 puntos) estructura gramatical, en algunos estructura gramatical, en la gramatical, y correctamente
D
casos, corresponde a un registro mayora casos, corresponde a un cohesionadas.
I
formal, y presenta un mnimo registro formal, as como
C
nivel de cohesin (uso inadecuado evidencian un mayor nivel de
A
D
de conectores lgicos). cohesin (uso adecuado de
conectores lgicos).
Punt. (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos) (hasta 3 puntos)
I Aplica las reglas para la escritura Aplica las reglas para la escritura Aplica, de modo adecuado, las
N de palabras: reglas de de palabras: reglas de reglas para la escritura de
D maysculas, de todas las grafas, maysculas, de todas las grafas, palabras: reglas de maysculas,
Aplica las reglas de la I de las palabras juntas y de las palabras juntas y de todas las grafas, de las
C separadas, de modo que solo se separadas, de modo que solo se palabras juntas y separadas.
ortografa (acentuacin
A evidencie un mximo de tres evidencie un mximo de dos
grfica, maysculas, D
errores en el prrafo. errores en el prrafo.
grafas, puntuacin, etc.) Punt. (hasta 0,50 puntos) (hasta 1,25 puntos) (hasta 2 puntos)
I
exigidas en el contexto Aplica las reglas para el uso del Aplica las reglas para el uso del Aplica las reglas para el uso del
N
punto y la coma, de modo que punto y la coma, de modo que punto y la coma, de modo que
acadmico. D
I presente un mximo de tres presente un mximo de dos contribuyen a la comprensin
(5 puntos) C errores, lo cual permite una errores, lo cual permite una total del texto
A comprensin parcial de texto. comprensin parcial de texto.
D
Punt. ( hasta 1 punto) (hasta 2 puntos) (hasta 3 puntos)
I Crea una cuenta Wikispaces y solicita la membresa en la semana 1 de clases.
Responsabilidad frente a la N (Este indicador se considera en forma individual)
D
actividad colaborativa
(hasta 1 punto)

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