AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEMANAS / 8 PERIODOS BLOQUE 1

TITULO DE LA UNIDAD: CORRA POR SU SALUD

OBJETIVO TERMINAL: Experimentar y conocer las posibilidades de caminar, correr, saltar y lanzar para mejorar las destrezas
motoras, cognitivas y afectivas.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN

Caminar Variaciones de caminar Observar el rendimiento de los Patio Demuestra diferentes

adecuadamente alumnos formas de caminar
Caminatas con
Caminar a pequeos obstculos Pito Seala las partes del
diferentes ritmos Experimentar diferentes tipos de cuerpo humano
Juegos de ambientacin movimientos y actitudes
Experimentar Bastones
diferentes formas Cuentos
de movimiento Participar activamente en todas las
actividades de la unidad Cuerdas
El cuerpo humano
Compartir con los
Conos
dems
Motivar la participacin activa de
los alumnos
Reconocer las
diferentes partes
del cuerpo Utilizar recursos tcnicos y del
medio
AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEMANAS / 8 PERIODOS BLOQUE: 2

TITULO DE LA UNIDAD: QUIERO VIVIR SANO

OBJETIVO TERMINAL: Iniciar el conocimiento y prctica de los movimientos naturales mediante la ejecucin de carreras, saltos, y lanzamientos.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

METODOLGICAS

Caminar a Variaciones de caminar Observar el rendimiento de los Patio Ejecuta carreras a

diferentes ritmos alumnos diferentes ritmos y
Caminatas con pequeos velocidades
Correr a diferentes obstculos Pito
ritmos Experimentar diferentes tipos Comparte con alegra las
Variaciones de correr de movimientos y actitudes diferentes actividades
Correr a diferentes Bastones
velocidades El cuerpo humano Participa en los juegos
Experimentar movimientos a
travs de los juegos Cuerdas
Experimentar Carreras de velocidad
diferentes formas
Conos
de movimiento Rondas ldicas
Participar activamente en todas
las actividades de la unidad Grabadora
Compartir con los
dems
Conocer su cuerpo y los
Reconocer las diferentes movimientos que
diferentes partes ejecuta
del cuerpo

Motivar la participacin activa

de los alumnos
AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEMANAS / 8 PERIODOS BLOQUE: 3

TITULO DE LA UNIDAD: SIEMPRE FELIZ

OBJETIVO TERMINAL: Iniciar el conocimiento, rescate y prctica de los juegos como medio idneo de la presente y futura actividad fsica.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

METODOLGICAS

Correr a diferentes Variaciones de correr Observar el rendimiento de los Patio Demuestre diferentes
ritmos alumnos formas de correr
Carreras con pequeos
Correr a diferentes obstculos Pito Ejecuta lanzamientos de
velocidades Experimentar diferentes formas corta, media y larga
Los sentidos de movimientos distancia
Experimentar Pelotas
diferentes formas de Carreras de velocidad Salte librando pequeos
movimiento Experimentar movimientos a obstculos
travs de los juegos Ulas
Saltos sobre pequeos
Reconocer los rganos obstculos Comparta con alegra los
de los sentidos Vallas juegos
Experimentar la aplicacin de
Variaciones de lanzar
saltos en diferentes situaciones
Saltar en diferentes Globos
situaciones Juegos aprovechando el
espacio Demostrar la importancia de
Compartir con los los rganos de los sentidos en
dems forma individual y grupal

Variaciones de lanzar
Incentivar su autoestima y
seguridad
 Moverse libre y
espontneamente por el rea
de trabajo con el elemento
AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEMANAS / 8 PERIODOS BLOQUE: 4

TITULO DE LA UNIDAD: QUIERO VIVIR HACIENDO DEPORTE

OBJETIVO TERMINAL: Iniciar el conocimiento y utilizacin de los movimientos formativos para desarrollar los diferentes segmentos
corporales.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

METODOLGICAS

Correr a diferentes Carreras con pequeos Experimentar diferentes formas Patio Corre a diferentes ritmos
velocidades obstculos de movimientos
Ejecuta lanzamientos
Saltar en diferentes Saltos sobre pequeos Pito cortos, medianos y largos
situaciones obstculos Experimentar movimientos a
travs de los juegos Salta sobre pequeos
Lanzar objetos Variaciones de lanzar Pelotas obstculos

Variaciones de lanzar Desarrollo del equilibrio Experimentar la aplicacin de Realice movimientos con
saltos en diferentes situaciones Vallas
diferentes materiales
Compartir con los Movimientos con
dems implementos sencillos Conos
Demostrar la importancia de
las partes de su cuerpo en
Crear formas de Rondas ldicas
forma individual y grupal
movimiento Ruedas
Conocimiento corporal
Reconocer su cuerpo Moverse libre y
espontneamente por el rea Grabadora
de trabajo a travs de
diferentes elementos
 Incentivar su autoestima y
seguridad

AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEM. / 8 PERIODOS BLOQUE: 5

TITULO DE LA UNIDAD: EL DEPORTE ES SALUD Y VIDA

OBJETIVO TERMINAL: Lograr confianza, autoestima y sobre todo un desarrollo afectivo y motor para desenvolverse en su vida
presente y futura.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

METODOLGICAS

Variaciones de lanzar Variaciones de lanzar Incentivar su autoestima y Patio Ejecuta diferentes

seguridad lanzamientos con
Lanzar en distancia y Lanzamientos de precisin
precisin precisin Pito
Ejecutar libremente Realice libremente varias
Identificar los Desarrollo del control movimientos con los diferentes formas de movimientos
diferentes tipos de reflejo elementos que se trabaja Pelotas
movimientos Identifique las partes de
Desarrollo espacial de su cuerpo y su utilidad
Experimentar movimientos a Ulas
Crear formas de accin coordinada
movimiento travs de los juegos
Movimientos con Conos
Reconocer su cuerpo implementos sencillos
Motivar a mantener una vida

Expresar sentimientos Conocimiento corporal

 sana y limpia Bastones
Conciencia corporal

Lenguaje corporal Combinar movimientos Tiza

Globos
Demostrar la importancia de
las partes de su cuerpo en
forma individual y grupal

Moverse libre y
espontneamente por el rea
de trabajo a travs de
diferentes elementos

AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEMANAS / 8 PERIODOS U.D. N 6

TITULO DE LA UNIDAD: SIEMPRE SOY ALEGRE

OBJETIVO TERMINAL: Conocer y rescatar los juegos populares para socializarse y disfrutar de la actividad fsica a travs de la
prctica contina.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

METODOLGICAS

Variaciones de lanzar Lanzamientos de Observar el rendimiento de los Patio Ejecuta lanzamientos

precisin alumnos cortos, medios y largos
Lanzar en distancia y
precisin Lanzamientos en distancia Pito Colabora en todos los
Dialogar sobre las diferentes juegos realizados
Jugar juegos sencillos Desarrollo del control
 reflejo formas de equilibrar el cuerpo Pelotas Comparte con alegra las
Identificar los actividades
diferentes tipos de Desarrollo espacial de
movimientos accin coordinada Combinar movimientos Ulas

Compartir con los Desarrollo del equilibrio

Experimentar movimientos a Conos
dems
Juegos pequeos: travs de los juegos
Papel
Ayudar y cooperar con Populares
el que nos necesita Aplicar reglas sencillas en Ruedas
Juegos aprovechando el
diferentes en tipos de juegos
espacio

Motivar permanentemente
Conciencia corporal durante el desarrollo de la
unidad

Incentivar a ayudar al que ms

lo necesita

AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEMANAS / 8 PERIODOS U.D. N 7

TITULO DE LA UNIDAD: EL DEPORTE ME FACINA

OBJETIVO TERMINAL: Conocer el beneficio que produce en la salud, el aseo y las formas de prevenir enfermedades.
 DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN
METODOLGICAS

Lanzar objetos Lanzamientos en distancia Dialogar sobre el aseo Patio Realiza diferentes
personal antes y despus de la movimientos de acuerdo a
Crear formas de Desarrollo espacial de actividad fsica los contenidos enseados
movimiento accin coordinada Pito
Realice movimientos
Jugar juegos sencillos Carreras de orientacin Motivar permanentemente corporales sin msica
durante el desarrollo de la Pelotas
Expresar sentimientos Lenguaje corporal unidad

Conos
Orientarse en el Imitacin
entorno Experimentar movimientos a
Juegos pequeos con travs de los juegos
Bastones
Compartir con los ideas
dems
Motivar a mantener una vida
Movimientos con sonidos Tiza
sana y limpia
Practicar normas de corporales
aseo Pauelos
Dramatizar las acciones de
animales y personas

Combinar movimientos

Incentivar y ayudar al que ms

lo necesita
AO: PRIMERO DE BSICA TIEMPO: 4 SEMANAS / 8 PERIODOS U.D. N 8

TITULO DE LA UNIDAD: SOY EL MEJOR

OBJETIVO TERMINAL: Experimentar y conocer las posibilidades de caminar, correr y saltar para manejar el cuerpo con seguridad.

DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

METODOLGICAS

Identificar los Desarrollo del equilibrio Incentivar su autoestima y Patio Realiza diferentes formas
diferentes tipos de seguridad de equilibrar su cuerpo
movimientos Juegos pequeos con
ideas Pito Participe en una carrera
Jugar juegos sencillos Experimentar movimientos a de orientacin
Imitacin travs de los juegos
Compartir con los Pelotas
dems Carreras de orientacin
Dramatizar las acciones de
animales y personas Conos
Orientarse en el Movimientos con
entorno implementos sencillos
Motivar a mantener una vida Tiza
Crear formas de Juegos de lucha
sana y limpia
movimiento
Movimientos con sonidos Ulas
Contribuir al desarrollo corporales Experimentar diferentes formas
de las actividades de movimientos Bastones
Adivinanzas
Colchoneta
Combinar movimientos
 Incentivar a ayudar al que ms
lo necesita