PLANO DE AULA

Professora: Emanuelli Carolina Fernandes dos Santos Ferreira

Disciplina: Arte

Assunto: Msica - Fontes Sonoras

Contedo programtico:
Objetivos: Prope-se como objetivo promover situaes onde os educandos
conheam os sons dos animais existentes na natureza e tambm objetos que
possuem som a fim de identific-los com seu respectivo nome e som que
produzem.

Recursos: Material didtico, rdio, Cd, computador, imagens, impressora, papel

contact, T.n.t, e.v.a, cola quente, tesoura, rgua e pirulito.

Sequncia didtica:
Nesta aula iniciarei explicando a diferena entre o som e o silncio, em
seguida faremos um passeio dentro pela escola para ouvirmos os diferentes
sons dos ambientes como ptio, cozinha, laboratrio de informtica, secretria,
etc.. Em seguida faremos um circulo para conversarmos sobre os sons
ouvidos.
Neste instante explicarei o que uma fonte sonora, com imagens e
exemplos de objetos e animais que possuem som e os que produzem silncio.
Aps esta explicao iniciaremos o jogo das Fontes Sonoras que proposto
atravs de um painel com desenhos de animais e objetos que sugerem som e
outro sem som, no qual a criana ter que marcar um X nos quais possuem
som. A turma ser dividida em dois grupos A e B, sendo vencedor o grupo que
terminar primeiro.
Depois deste instante de divertimento perguntar aos alunos se eles
tiveram alguma dificuldade para realizar a brincadeira e em seguida, fazer um
relaxamento corporal e facial com as crianas com canes infantis para
finalizar a aula.
Avaliao: A avaliao ser eficaz se ocorrer de forma interativa entre professor
e alunos e ambos caminhando na mesma direo buscando os mesmos
objetivos e atravs deste princpio pretendemos:
Averiguar se os educandos obtiveram noes sonoras durante a
explicao e dos jogos aplicados;
Observar se o raciocnio sonoro foi estimulado de forma significativa;
Verificar se os alunos identificaram corretamente o som reproduzidos
pelos animais e objetos.

Referncias:

Wisnik, Jos Miguel, O som e o Sentido: uma outra histria das msicas. 2 ed -
So Paulo: Schwarcz, 1989. p. 15 - 17.

Schafer, R. Murray, Educao Sonora: 100 exerccios de escuta e criao de

sons/ 1 ed So Paulo: Melhoramentos, 2009.

Anexos: