MANUAL DE CORRECCIONES FICHA DE REFORZAMIENTO N 02 QUINTO

GRADO DE SECUNDARIA

Ttulo de la Ficha:

LA INEXACTITUD EN LAS MEDICIONES

1. Aprendizajes Esperados:

Competenci
Capacidad Indicadores
a

Delimita el problema menciona que conocimientos

Problematiz cientficos se relacionan con el problema.
Indaga,
a
mediante Formula una hiptesis considerando la relacin entre
situaciones.
mtodos las variables independiente, dependiente e
cientficos, interviniente, que responden al problema seleccionado
situaciones por el estudiante.
que pueden
ser Genera y Incluye unidades en sus tablas tanto para las
investigadas registra mediciones como para las incertidumbres asociadas.
por la datos e
ciencia. informacin

Analiza Contrasta y complementa los datos o informacin de

datos o su indagacin con el uso de fuentes de informacin
informacin

2. APRENDEMOS:

Seccin: Aprendemos

Capacidad Problematiza situaciones.

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos cientficos

se relacionan con el problema.

tem
1 Desempe El estudiante delimita el problema y lo relaciona con la
o exactitud en las mediciones.
especfico

Respuesta b) El grupo a no hay variacin en la medicin

tem Capacidad Problematiza situaciones.

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Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos cientficos

se relacionan con el problema.

Desempe El estudiante delimita el problemas y lo relaciona con los

o instrumentos de medida exacta
2 especifico

Respuesta a) con la wincha

Capacidad Problematiza situaciones.

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos cientficos

se relacionan con el problema.

tem
3
Desempe El estudiante delimita el problema y relaciona la medida con
o el instrumento indicado de mayor precisin.
especifico

Respuesta b) el cronmetro

Capacidad Problematiza situaciones.

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos cientficos

tem
se relacionan con el problema.
4

Desempe El estudiante delimita el problema establece la correcta

o expresin de una medida.
especifico

Respuesta b) (0,004 , 0,9 , 30 , 0,10 , 0,15 )

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3. ANALIZAMOS:

Seccin: Analizamos

Capacidad Analiza datos o informacin

Indicador Contrasta y complementa los datos o informacin de su

indagacin con el uso de fuentes de informacin

tem
1 Desempe El estudiante determina la verdad o falsedad de las
o afirmaciones planteadas sobre errores e incertidumbre.
especfico

Respuesta C (VFVF)

Capacidad Analiza datos o informacin

Indicador Contrasta y complementa los datos o informacin de su

indagacin con el uso de fuentes de informacin

Desempe El estudiante determina la incertidumbre fraccionaria y

o porcentual de datos presentados en un caso.
tem especfico
2

0,1 s
Incertidumbre fraccionaria: =0,0017
Respuesta 58,5 s
0,1 s
Incertidumbre en porcentaje: x 100=0,17
58,5 s

tem Capacidad Problematiza situaciones.

3

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos

cientficos se relacionan con el problema.

Desempe El estudiante delimita el problema y lo relaciona con el

o clculo del error absoluto y relativo.
especifico
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Error absoluto= 2,0 cm3

Respuesta
Error relativo = 1,98 %

Capacidad Analiza datos o informacin

Indicador Contrasta y complementa los datos o informacin de su

indagacin con el uso de fuentes de informacin

Desempe El estudiante indicar lo incorrecto con respecto al error

tem
o aleatorio.
4
especifico

Respuesta d. Teniendo presente que no se pueden cometer errores de

paralaje

4. PRACTICAMOS:

Seccin: Practicamos

Capacidad Problematiza situaciones.

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos

cientficos se relacionan con el problema.

Desempe El estudiante delimita el problema y lo relaciona con la

tem
o precisin en las mediciones.
1
especfico

Respuesta
El calibrador vernier, porque es un instrumento de mayor
precisin.

tem Capacidad Problematiza situaciones.

2

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos

cientficos se relacionan con el problema.
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Desempe El estudiante delimita el problema mediante la medicin de

o la masa de un cilindro haciendo uso apropiado de
especfico instrumentos de medicin.

Respuesta La medicin de la balanza digital es ms precisa

Capacidad Problematiza situaciones.

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos

cientficos se relacionan con el problema.

tem Desempe El estudiante haciendo uso de tablas realiza mediciones en

3 o dos objetos diferentes obteniendo su volumen y densidad
especfico con precisin.

Respuesta Los valores de las tablas estn determinados de acuerdo a

los objetos elegidos.

tem Capacidad Problematiza situaciones.

4

Indicador Delimita el problema menciona que conocimientos

cientficos se relacionan con el problema.

Desempe El estudiante determina el tipo de error de acuerdo a las

o situaciones presentadas.
especfico

Respuesta a) Error sistemtico

b) Error aleatorio
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Capacidad Genera y registra datos e informacin

Incluye unidades en sus tablas tanto para las mediciones

Indicador
como para las incertidumbres asociadas

Desempe El estudiante identifica las fuentes de error de mayor

o incidencia
especfico
tem Respuesta
5 a) El espesor de una soga blanda de algodn con un
calibre o vernier.

Capacidad Genera y registra datos e informacin

Indicador Sustenta el valor de la incertidumbre absoluta de sus

mediciones.

Desempe El estudiante el error relativo y porcentual a partir de un

tem
o dato.
6
especfico

Respuesta a) 0,03 y b) 3%

tem Capacidad Analiza datos o informacin

7

Indicador Contrasta y complementa los datos o informacin de su

indagacin con el uso de fuentes del error

Desempe El estudiante contrasta datos y determina en qu caso se

o produce mayor error.
especfico

Respuesta El primero
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Capacidad Analiza datos o informacin

Indicador Contrasta y complementa los datos o informacin de su

indagacin con el uso de fuentes del error

Desempe El estudiante contrasta datos y determina el error absoluto y

o relativo expresado en porcentaje.
especfico
tem
8

Respuesta
Error absoluto: 52,24 = 0.0039

Error relativo:
52,24 = 0.0017 0,17%
5

Capacidad Analiza datos o informacin

Indicador Contrasta y complementa los datos o informacin de su

indagacin con el uso de fuentes del error

Desempe El estudiante contrasta datos y determina el error absoluto y

tem o relativo expresado en porcentaje.
9 especfico

Respuesta
Error absoluto: 72,65 = 0.0042

Error relativo:
72,65 = 0.0016 0,16%
7

tem Capacidad Analiza datos o informacin

10

Indicador Contrasta y complementa los datos o informacin de su

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indagacin con el uso de fuentes del error

Desempe El estudiante contrasta datos y determina el error absoluto y

o relativo expresado en porcentaje.
especfico

Respuesta 0.01
El error relativo: 100=0,02
45,00