Prueva Final

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o
contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem
planteado entre cuatro (4) opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Solo una de estas 4
opciones, responde correctamente a este tem.
Analizando el pensamiento, han habido muchas teoras. La lnea de autores de la Psicologa

estructuralista, han aportado muchas cosas, en los estudios cientficos.
Seleccione la frase, que mayor muestra el aporte de la Psicologa estructuturalista al estudio y

comprensin del desarrollo del pensamiento.
A. La psicologa estructuralista logr resolver el problema del pensamiento.
B. La psicologa estructuralista correlacion o asoci los momentos biolgicos y sociales en el

desarrollo del pensamiento.
C. La psicologa estructuralista trat de trasladar la propia investigacin a un plano en el que el

movimiento de la investigacin cientfica continuase resultando posible sin que llevase de inmediato
a uno de los callejones sin salida del pensamiento burgus, el mecanicismo o el vitalismo.
D. La psicologa estructuralista di respuesta cientfica a todas las preguntas relacionadas con el

pensamiento.
Seleccione una:
a. Opcin de respuesta A
b. Opcin de respuesta B
c. Opcin de respuesta C
d. Opcin de respuesta D
Pregunta 2
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que
las une.
A: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la

afirmacin
B: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn NO es una explicacin CORRECTA de la

afirmacin
C: La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA
D: La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA
El aprendizaje del lenguaje escrito tiene como requisitos indispensables discriminacin visual,
memoria visual, coordinacin viso-motrz, orientacin espacial y prensin manual desarrollada y an
as no se garantiza que ocurra PORQUE aunque parezca extrao, si no existe en el sujeto el deseo
de aprender a escribir, difcilmente va a lograrlo.
Seleccione una:
a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA DE LA
afirmacin
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn NO es una explicacin CORRECTA DE
LA afirmacin
c. Si la afirmacin es VERDADERA pero la razn es una proposicin FALSA
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA
Pregunta 3
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

En un Super mercado del pas, existen 20 cajas de cobro para atencin al cliente. Cada una de ellas
es atendida por un (a) cajero (a), que maneja 112.000 cdigos, correspondientes a cada producto.
Para el proceso de aprendizaje de los mismos, el empleado, debe activar su memoria:
A. Semntica
B. Declarativa
C. Procedimental
D. Memoria episdica
Seleccione una:
Pregunta 4
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

El sistema vestibular cumple una gran funcin en cuanto al equilibrio. Est sistema est relacionado
con la orientacin, el movimiento, la postura, la aceleracin del cuerpo y la gravedad. Cuenta con
varios receptores, los ms importantes se encuentran en el:
A. Sistema Visual
B. Sistema Olfativo
C. Cerebelo
D. Sistema auditivo
Seleccione una:
Pregunta 5
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

En los estudios sobre Pensamiento, Piaget, plantea una serie de etapas que muestran la evolucin
del pensamiento desde las etapas del nio.
En forma general y sin entrar en detalles, podramos decir que el pensamiento durante su
desarrollo, pasa por dos grandes tipos de pensamiento:
A. Pensamiento ilgico y pensamiento lgico
B. Pensamiento abstracto y pensamiento mgico
C. Pensamiento Normal y anormal
D. Pensamiento significativo y no significativo
Seleccione una:
Pregunta 6
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

Las funciones cognoscitivas, estn determinadas por las experiencias vividas en gran parte e
incluso por la relacin e interaccin entre el cerebro y el contexto socio cultural. Las funciones como
la atencin, percepcin, memoria, pensamiento, son mediadores entre el cerebro y la realidad social
y emocional.
Las tendencias actuales de la Psicologa Positiva, plantea la importancia del estudio de aspectos
positivos en la dinmica emocional de un ser humano.
En los materiales audio visuales estudiados, encontrastes que hay acciones que potencializan la
felicidad y el placer en los seres humano. Seleccionalas de acuerdo a lo aprendido:
A. Potenciar lo agradable, tener mas aficiones agradables, experimentar con nuevos grupos o
situaciones.
B. Potenciar un negocio, tener un trabajo y cosas materiales.
C. Tener casa, carro, beca y trabajo.
D. Practicar deportes extremos, tener dinero y viajes.
Seleccione una:
Pregunta 7
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

Un estudiante de psicologa inicia su exploracin del curso Procesos cognoscitivos, en AVA

(ambientes virtuales de aprendizaje) y se encuentra con unos entornos de aprendizaje, que estn
representados por imagnes, cada uno diferente entre s.
El recordar estos estmulos, se relaciona con:
A. Memoria sensorial, tipo ecica
B. Memoria de trabajo o a corto plazo
C. Memoria sensorial, tipo icnica
D. Memoria de largo Plazo (MLP)
Seleccione una:
Pregunta 8
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
las une.
Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar la elegida de acuerdo con
las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA

de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin

CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Para hacer un estudio de las Funciones Cognoscitivas de un ser humano, el Psiclogo tiene la
responsabilidad de explorar y medir el estado de procesos como atencin, percepcin, lenguaje,
memoria, pensamiento, inteligencia, e incluso emociones, desde un enfoque integral bio, psico,
social PORQUE Los procesos cognoscitivos se construyen, se transforman y se obstaculizan o
fortalecen, dependiendo de su interaccin con el entorno en que vive la persona.
Seleccione una:
a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin
c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Pregunta 9
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

El Estrs, es un tema que ataca la salud mental de las personas y por lo tanto debemos conocerlo
en
Analice el siguiente caso y determine que tipo de estrs es:
Una persona de 56 aos, Psiclogo, Doctor en Psicologa, trabaja en dos universidades en el pas y
en la regin en la que vive. Gana alrededor de 6 millones de pesos. Tiene un negocio familiar y en
el ltimo ao presenta una serie de situaciones econmicas que hacen que cada mes sienta que no
le alcanza el tiempo, se acuesta entre la 1 y 2 de la maana, durmiendo solo 3 a 4 horas diarias.
Tiene sobrepeso y no logra concentrarse en su trabajo, no planifica, se le olvidan las cosas, se
distrae y cansancio. Ha tenido dos episodios de dolor precordial (en el pecho) y taquicardia.
A. Estrs agudo o normal
B. Estrs crnico o prolongado
C. Estrs fisiolgico
D. Estrs frecuente
Seleccione una:
Pregunta 10
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean
cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que
responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la
siguiente informacin:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas
La memoria ha sido objeto de estudio e investigaciones y existen muchos modelos explicativos de

como se realiza el proceso.
De acuerdo a este afirmacin y a los estudios producidos, se puede concluir que:
1.La memoria es una funcin que se activa a travs de estmulos y afectos.
2. La memoria es una funcin mental que se deriva de la interaccin entre estmulos externos e
internos.
3. La memoria no necesita de estmulos externos ni de afectos asociados.
4. Los tipos de memoria en un sujeto, NO pueden determinar los resultados en una prueba de esta
funcin.
Seleccione una:
a. Marque A si 1 y 2 son correctas
b. Marque B si 1 y 3 son correctas
c. Marque C si 2 y 4 son correctas

d. Marque D si 3 y 4 son correctas
Pregunta 11
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

Frente al desarrollo del Lenguaje, existen estudios y teoras que plantean como se adquiere y como
evoluciona el lenguaje. Una de esas teoras y enfoques, plantea que el lenguaje se adquiere a partir
de que el nio pronuncie palabras y que cada vez que lo haga, se de el principio del reforzamiento y
se le condicione a seguir repitiendo esa y otras palabras mas.
Estos principios tericos, corresponden al enfoques:
A. Constructivistas
B. Conductista
C. Construcionistas
D. Psicoanalista
Seleccione una:
Pregunta 12
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
las une.
A: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la

afirmacin
B: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn NO es una explicacin CORRECTA de la

afirmacin
C: La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA
D: La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA
A Juanita le fascina el rock, su habitacin est decorada con varios afiches y bandas que le
agradan, cuando va a una fiesta su criterio de decisin de quedarse o no depende si tocan rock en
la
fiesta, cuando alguien le habla de otro gnero musical juanita no es tan atenta y a los pocos das se
le
olvida la informacin, Juanita presenta el fenmeno de la reduccin PORQUE La reduccin se

refiere a
la seleccin especfica de la informacin que se va a atender y a recordar a partir del cmulo de
informaciones que le llegan al sujeto.
Seleccione una:
a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA DE LA
afirmacin
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn NO es una explicacin CORRECTA DE
LA afirmacin
c. Si la afirmacin es VERDADERA pero la razn es una proposicin FALSA
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA
Pregunta 13
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
Vigotsky y muchos autores, han estudiado el desarrollo infantil del lenguaje y del Pensamiento.
Es importante para Usted como psiclogo en formacin, que clarifique conclusiones relacionadas al
origen y desarrollo del Lenguaje y del pensamiento.
De las afirmaciones que se colocan a continuacin, seleccione las que Usted pueden considerar
conclusiones cientficas a las que han llegado los estudiosos en el campo de estas dos funciones
cognitivas superiores o metacognitivas.
1. En el desarrollo del habla del nio podemos establecer con certeza una etapa preintelectual, y en
su desarrollo intelectual una etapa prelingstica.
2. En su desarrollo ontogentico, el pensamiento y el lenguaje provienen de las mismas races

genticas. Es decir tienen el mismo origen gentico.
3. En un momento determinado estas lneas, se encuentran, y entonces el pensamiento se torna

verbal y el lenguaje, racional.
4. Hasta un cierto punto en el tiempo, los dos siguen lneas iguales o la misma lnea, dependiendo
una de otra.
Seleccione una:
Pregunta 14
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

Cuando se pasa de tomar un lquido amargo a uno dulce, las papilas gustativas experimentan varios
cambios, en este caso en concreto se puede presentar el fenmeno de:
A. Insensibilizacin gustativa
B. Potencialidad Cruzada
C. Adaptacin sensorial cruzada
D. Adaptacin fallida
Seleccione una:
a. Opcin de respueta A
Pregunta 15
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

La vida emocional ha sido muy estudiada a lo largo de la Psicologia y en especial tratando de

explicar como se desarrolla y manifiestan a travs de las funciones cognoscitivas del ser humano.
Se han destacado autores como Darwin, Langue, James, Ribot, Freud, Adler, entre otros.
Sigmund Freud, concretamente, plante:
el terror se explica, segn l, que en una serie de cambios neurticos la atraccin sexual reprimida
se transforma en terror; el terror se convierte en un estado neurtico, equivalente a toda una serie
de deseos del nio, que se han visto desplazados, reprimidos con insuficiente xito. Freud demostr
como es ambivalente la emocin en las etapas tempranas del desarrollo. Y a pesar de lo
equivocado de la explicacin que da a la emocin ambivalente, el hecho en s ha penetrado
firmemente en la doctrina de que las emociones no existen desde el mismo comienzo, que primero
tiene lugar una cierta diferenciacin del ncleo, que encierra sentimientos contradictorios.. Vigotsky,
p. 390.
De sus estudios en este campo, se puede concluir que el principal aporte de Freud a la Psicologa
en el campo de la vida emocional es que:
A. Las emociones no han sido siemrpe lo que ahora son, que vara de acuerdo a los tiempos. No
son la misma en las etapas tempranas del desarrollo infantil, que en la vida del hombre adulto.
B. Las emociones pueden ser comprendidas furera de la dinmica interna humana. No tienen nada
que ver con el contexto.
C. Freud valor el ambiente externo y el papel que juega en la emocin humana. Utiliz tcnicas
para valorar lo externo.
D. Las emociones son compartidas y no son de carcter natural ni interno.
Seleccione una:
Pregunta 16
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

Los procesos psquicos han sido tema de investigadores y los tericos han generado teora
alrededor de ellos. Sobre el Pensamiento, se han planteado teoras sobre la forma en que se
desarrolla. Uno de los siguientes autores, plantea que el pensamiento se desarrollo desde una
relacin gentica que determina la maduracin biolgica y la experiencia que el sujeto tiene con
elementos de su medio, la cual construye al sujeto. Es conocido como un enfoque epigentico. Este
autor es:
A. Vigotsky
B. Cerd
C. Piaget
D. Freud
Seleccione una:
Pregunta 17
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
Marque D si 3 y 4 son correctas.
La palabra cognicin corresponde a la etimologa latina de los trminos conocimiento y conocer.
El significado de la palabra conocer es captar o tenerla idea de una cosa, llegar a saber su
naturaleza, cualidades y relaciones,mediante las facultades mentales
Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca de la realidad, tiene que ser mediada,
no slo por los rganos de los sentidos, sino por un complejo de sistemas que interpretan y
reinterpretan la informacin sensorial.
El trmino cognicin es definido como los procesos mediante los cuales el input sensorial es
transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado o utilizado.
De acuerdo a los conceptos anteriores, se puede inferir que:
1. Estos procesos humanos NO son los responsables de la valoracin de la realidad y su

interpretacin.
2. Estos procesos humanos NO son los responsables de la evocacin a corto, mediano y largo
plazo, de las experiencias que vivimos.
3.Estos procesos humanos pasan por un perodo de madurez de acuerdo al desarrollo evolutivo de
un sujeto.
4. Estos procesos humanos son realimentados por la experiencia social y cultural y las experiencias
vividas pueden acelerar o retrasarlos.
Seleccione una:
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas.
Pregunta 18
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

La atencin se manifiesta en diferentes formas: focalizada, sostenida, alterna, dividida.
Analice la siguiente situacin e identifique a cual de ellas (tipos de atencin) pertenece:
Una nia de 8 aos, enciende el televisor para ver Discovery Kids y se concentra por perodos
largos de tiempo, en el que su mam le habla y ella parece no escuchar. Hay que presentar el
estmulo auditivo alto o hacerle alguna seal, para que ella pueda atender.
A. Atencin selectiva
B. Atencin Alterna
C. Atencin sostenida
D.Atencin dividida
Seleccione una:
Pregunta 19
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

Para el psiclogo, el conocimiento de los procesos cognoscitivos superiores le brinda herramientas

de evaluacin de diferentes procesos fundamentales en el ser humano: en este sentido, conocer el
curso del desarrollo normal del lenguaje posibilida su valoracin. Cuando esta se realiza la
evaluacin se debe:
A. Irradiar
B. Auscultar
C. Ponderar
D. Resaltar
Seleccione una:
Pregunta 20
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

La informacin cuando ingresa proveniente del medio ambiente, sufre un proceso de transformacin
que va desde la captacin del estmulo hasta complejos procesos a nivel cerebral. Desde esta
perspectiva, el primer proceso que se activa es:
A. La percepcin
B. La memoria
C. La sensacin
D. La atencin
Seleccione una:
a. Opcin de respueta A
Pregunta 21
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
Un ser humano posee medios y mecanismos para generar entrada de datos a su cerebro, en la que
retraduce, elabora y almacena datos, que pueden ser archivaos y utilizados cuando lo requieran
situaciones futuras.
Esto es un proceso, que se configura en diferentes etapas. De acuerdo a esto la Psicologa los ha
organizado de la siguiente manera, para poder estudiarlos de una forma mas clara y profunda:
1. Procesos cogitivos bsicos o simples y luego los superiores o complejos
2. Sensacin, percepcin, Atencin y concentracin, Memoria para pasar a Pensamiento, Lenguaje

e inteligencia
3. Procesos cognitivos superiores, Procesos cognitivos bsicos y luego los complejos
4. Inteligencia, Lenguaje, Pensamiento y luego Memoria, concentracin y sensacin
Seleccione una:
Pregunta 22
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
Un ser humano posee medios y mecanismos para generar entrada de datos a su cerebro, en la que
retraduce, elabora y almacena datos, que pueden ser archivados y utilizados cuando lo requieran
situaciones futuras.
Esto es un proceso, que se configura en diferentes etapas. De acuerdo a esto la Psicologa los ha
organizado de la siguiente manera, para poder estudiarlos de una forma mas clara y profunda:
1. Procesos cogitivos bsicos o simples y luego los superiores o complejos
2. Sensacin, percepcin, Atencin y concentracin, Memoria para pasar a Pensamiento, Lenguaje

e inteligencia
3. Procesos cognitivos superiores, Procesos cognitivos bsicos y luego los complejos
4. Inteligencia, Lenguaje, Pensamiento y luego Memoria, concentracin y sensacin
Seleccione una:
Pregunta 23
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
Muchas veces nuestras reacciones y emociones, decimos que son producto de otras personas y
culpamos a las otras personas y situaciones.
Sin embargo, en los estudios actualizados de la Psicologa, las emociones y el cerebro, han
mostrado otras relaciones.
En el vdeo Tu cerebro programa tus emociones, se aprecia la tendencia investigativa sobre este
tema y ahora Usted leer y seleccionar todas las afirmaciones derivadas de estas tendencias.
1. La depresin es producto de la interpretacin que hacen las personas de los hechos.
2. Para hacer tratamiento a las personas que tienen afectadas sus emociones, No hay necesidad de
evaluarle sus interpretaciones y creencias, la visualizacin y estimular nuevas experiencias con
nuevas situaciones.
3. La interpretacin que hacemos de la realidad es producto de las experiencias anteriores que

hemos vivido.
4. Lo que suceda en nuestro cerebro y en nuestra mente, NO determina la realidad y lo que nos
sucede.
Seleccione una:

Pregunta 24
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta

El ser humano en su proceso de pensamiento, hay tipos de razonamientos, para recibir, manejar y
procesar la informacin que proceda de diferentes fuentes. Ante un estmulo interno o externo, se
puede razonar desde lo particular para llegar a lo general. Cuando esto se hace, se dice que el tipo
de proceso de pensamiento es:
A. Deductivo
B. Inductivo
C. Divergente
D. Convergente
Seleccione una:
Pregunta 25
Sin responder an
Punta como 1,0
Marcar pregunta
La percepcin es una funcin cognitiva que se encarga de la organizacin e interpretacin de la

informacin que provee el ambiente, dandole significancia a un objeto cualquiera. En este proceso
hay una interaccin entre el sistema nervioso y el ambiente.
De acuerdo a lo aprendido en los contenidos de Percepcin, podemos decir que:
1. La percepcin es un proceso integral, dinmico y que involucra aspectos fisiolgicos y

psicolgicos, aprendizaje y maduracin.
2.El ser humano, desde sus primeras fases de desarrollo, van cambiando sus preferencias visuales;
pasa de los patrones circulares y tridimensionales a los patrones lineales.
3.El mayor rgano que tiene el humano es la piel y a travs del tacto, se inicia el proceso de
reconocimiento del mundo.
4. La percepcin es independiente del Sistema nervioso central
Seleccione una:

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A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

Analizando el pensamiento, han habido muchas teoras. La lnea de autores de la Psicologa

Seleccione la frase, que mayor muestra el aporte de la Psicologa estructuturalista al estudio y

A. La psicologa estructuralista logr resolver el problema del pensamiento.

B. La psicologa estructuralista correlacion o asoci los momentos biolgicos y sociales en el

C. La psicologa estructuralista trat de trasladar la propia investigacin a un plano en el que el

D. La psicologa estructuralista di respuesta cientfica a todas las preguntas relacionadas con el

A: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la

B: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn NO es una explicacin CORRECTA de la

C: La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA

D: La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA

d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

Para el proceso de aprendizaje de los mismos, el empleado, debe activar su memoria:

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

A. Pensamiento ilgico y pensamiento lgico

B. Pensamiento abstracto y pensamiento mgico

C. Pensamiento Normal y anormal

D. Pensamiento significativo y no significativo

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

B. Potenciar un negocio, tener un trabajo y cosas materiales.

C. Tener casa, carro, beca y trabajo.

D. Practicar deportes extremos, tener dinero y viajes.

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

Un estudiante de psicologa inicia su exploracin del curso Procesos cognoscitivos, en AVA

El recordar estos estmulos, se relaciona con:

A. Memoria sensorial, tipo ecica

B. Memoria de trabajo o a corto plazo

C. Memoria sensorial, tipo icnica

D. Memoria de largo Plazo (MLP)

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA

Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin

Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.

Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

Analice el siguiente caso y determine que tipo de estrs es:

A. Estrs agudo o normal

B. Estrs crnico o prolongado

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas

La memoria ha sido objeto de estudio e investigaciones y existen muchos modelos explicativos de

De acuerdo a este afirmacin y a los estudios producidos, se puede concluir que:

1.La memoria es una funcin que se activa a travs de estmulos y afectos.

3. La memoria no necesita de estmulos externos ni de afectos asociados.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas

c. Marque C si 2 y 4 son correctas

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

Estos principios tericos, corresponden al enfoques:

A: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la

B: La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn NO es una explicacin CORRECTA de la

C: La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA

D: La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA

olvida la informacin, Juanita presenta el fenmeno de la reduccin PORQUE La reduccin se

la seleccin especfica de la informacin que se va a atender y a recordar a partir del cmulo de

informaciones que le llegan al sujeto.

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas

2. En su desarrollo ontogentico, el pensamiento y el lenguaje provienen de las mismas races