Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 HDGC-291-16-04

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento Cdigo: 200610
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento tiene como estrategia, el aprendizaje basado en
problemas, el cual consiste en que un grupo de estudiantes de manera autnoma, con acompaamiento docente, deben
encontrar la respuesta a una pregunta o solucin a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga
que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos bsicos del contenido del problema as
como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnstico de las necesidades de aprendizaje,
construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente (Wikipedia, 2014).
1
Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estar basada en la resolucin de un problema nico para las tres
unidades del curso, la cual se organiza a travs de cuatro pasos: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear
soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin del mismo, que se plasman en cuatro
momentos: planificacin, diseo y construccin, anlisis y discusin, y evaluacin.
Pasos del Proyecto

Moment
Paso Actividad
o
Cada estudiante; se presenta y discute con sus compaeros la comprensin e identificacin del
problema planteado, como respuesta al momento de planificacin.
A partir de esto disearan una estrategia y se acordaran los elementos a tener en cuenta para la
construccin del producto final, segn los lineamientos de la gua integradora de actividades.
Los estudiantes pueden hacer uso del CHAT el cual est inmerso en el curso en el entorno de
Inicial, Inicial, con el fin de solicitar asesora en tiempo real con los tutores asignados, es importante
intermedi Planificacin anotar que todas las evidencias sobre el trabajo realizado debe quedar consignado en el foro de
o o final desarrollo de la actividad, en el entorno colaborativo.
El producto de este momento ser la puesta en comn de la estrategia de desarrollo del trabajo
propuesto que utilizarn, para que exista una participacin y discusin asertiva y eficiente de
cada uno de los participantes en el foro correspondiente, que permitan la construccin de cada
uno de los productos planteados.
Inicial, Diseo y
El estudiante desarrollar la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta
intermedi Construccin
al problema planteado, esta fase se realizara de forma individual.
o o final (Fase I)
En este paso se asignan roles de equipo y teniendo en cuenta las funciones de roles
establecidos, cada estudiante, evaluara los aportes individuales de sus compaeros, revisar y
Inicial, Anlisis y
consolidara los aportes individuales en un documento final el cual ser presentado en este
intermedi Discusin
mismo foro, tomando como base en el trabajo realizado de forma individual, y dando solucin a
o o final (Fase 2)
la pregunta de la actividad, segn lo solicite la gua integradora.
Inicial, Se realiza realimentacin permanente2sobre la actividad, por parte del tutor asignado, y al cierre
intermedi Evaluacin de la actividad se realiza la retroalimentacin final en el entorno de evaluacin y seguimiento
o o final con su respectiva calificacin.
El curso Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento, promueve el trabajo colaborativo entre los participantes a
travs de diferentes actividades. Sugerimos la revisin de las referencias bibliogrficas del Syllabus, para introducir el trabajo
alrededor de cada tema y tambin se espera que los estudiantes presenten preguntas que invitarn a la investigacin,
reflexin personal y la discusin grupal en espacios sociales tales como foros de discusin, bitcoras personales y trabajos
colaborativos.
Durante este periodo acadmico nos dedicaremos al desarrollo de esta actividad, en la cual se espera que los estudiantes
realicen las lecturas sugeridas, estudien y analicen el problema que se plantea ms adelante.
El estudiante por cada unidad, entregar un documento donde se reflejar el desarrollo de los momentos propuestos con base
a un problema nico para cada uno de los momentos, este documento ser equivalente a una prueba objetiva abierta -POA.
RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE
Temticas a desarrollar Actividad 1

Syllabus del curso
Presaberes del curso
Entornos de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA
Medios de comunicacin dispuestos como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje (chat, Skype, Web Conference)
Nmero de semanas: Fecha de inicio: Agosto 24 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje

Dos (2) Fecha de Cierre: Septiembre 06 Inicial Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Presaberes
Actividad Individual
Productos acadmicos y Actividad Productos acadmicos y
Ponderacin: 25 Puntos
ponderacin de la actividad colaborativa* ponderacin de la
Del 24 de Agosto al 6 de
individual actividad colaborativa
Septiembre
Actividad 1
Valoracin 25 Puntos Productos acadmicos a
entregar :
Para el desarrollo de esta
actividad ingrese al entorno de Cada estudiante debe entregar
3
en el entorno de Evaluacin No Aplica No Aplica
y Seguimiento en el espacio
de Actividad 1
Conceptualizacin de los
presaberes del curso
, un documento en formato
Aprendizaje Colaborativo Word con el siguiente
dar clic en el foro Actividad 1 contenido:
Conceptualizacin de los
presaberes del curso en el cual Productos acadmicos a
encuentra el siguiente tema entregar:
creado Presaberes. Recuerde
1. Pgina 1: Hoja Portada con
que la actividad 1 debe
sus datos completos. (Ver
adjuntarla en el entorno de
ejemplo de portada en el
Evaluacin y Seguimiento. entorno de conocimiento)
2. Pgina 2: Tarea 1 Captura
Inicio y fin de la actividad: Del 24 de pantalla sobre la
de Agosto al 06 de Septiembre actualizacin del perfil.
3. Pgina 3: Tarea 2 Link o
Actividades orientadoras para enlace de la historieta realizada
resolver la actividad 1: en PIXTON sobre los entornos
del aula.
Tarea 1: Para el desarrollo de la 4. Pgina 3: Tarea 3 Tabla
tarea realice la Actualizacin de su con Prrafo de las 3 oraciones
perfil en el aula (datos mnimos encontradas en los diferentes
requeridos: foto, Direccin de correo entornos del curso.
electrnico, Ciudad, descripcin y 5. El documento a entregar de
skype). Debe tomar una captura de forma individual debe
pantalla (Ver cmo tomar un Nombrarlo as:
pantallazo en el entorno de Actividad1_Primer_Nombre_Pri
conocimiento) y adjuntarlo en el merApellido.
documento a entregar. (Por ejemplo:
Ver manual para edicin de perfil en Actividad1_Juan_Perez.docx)
el entorno de conocimiento.
4
Tarea 2: A travs de la herramienta

PIXTON https://www.pixton.com/es/
realice una historieta sobre los
entornos del aula virtual (Informacin
Inicial, Entorno de Conocimiento,
Aprendizaje Colaborativo,
Aprendizaje Prctico, Evaluacin y
Seguimiento, Gestin), la historieta
debe contener 7 escenas, en una de
ellas debe ir su Nombre, fecha,
nmero de grupo y Tutor, en las 6
escenas siguientes debe explicar con
sus propias palabras cada uno de los
entornos. Al finalizar la historieta
usted debe generar un enlace
(Recuerde verificar con los mtodos
explicados por el tutor el correcto
funcionamiento del mismo) el cual va
en el documento a entregar.
El manual de uso de la herramienta

Pixton lo encuentra en el entorno de
conocimiento.
Tarea 3: Realice un recorrido por el

curso y encuentre el siguiente
prrafo o frase sobre las Ciudadana
5
Digital, el cual est separado en 3
oraciones en los diferentes espacios
del curso (un espacio del curso es
Foro, Entorno, entre otros);
Ciudadana digital, crea y consolida
competencias TIC en la poblacin, buscando
hacerla ms competitiva, productiva y digital.
Indique en que espacio del curso

encontr cada oracin y evidncielo
en la siguiente tabla, la cual debe
adjuntar en el documento a entregar:
Frase Espacio
del curso
donde fue
encontrad
a esta
oracin
Frase 1:
Ciudadana digital
Frase 2: crea y
consolida
competencias TIC en
la poblacin
Frase 3: buscando
hacerla ms
competitiva,
productiva y digital
Como apoyo a cada una de las

actividades del curso, usted puede
asistir a los encuentros B-Learning o
Web Acadmicas abiertas, en donde
se le dar una explicacin detallada
de cada una de las tareas a
6
presentar. Para la asistencia consulte
las fechas las cuales le sern
enviadas por los diferentes canales
de comunicacin del curso.
Actividad 2
Temticas a desarrollar: Unidad 1
Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres
unidades del curso:
Introduccin a las TIC - Conceptos generales TIC - Web 2.0
Nmero de Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
semanas: Aporte Individual: 07 de septiembre al 29 Intermedio Colaborativo
Cuatro (4) de Septiembre
Fase Grupal: 30 de Septiembre al 03 de
Octubre
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planificacin, Diseo y Construccin, Anlisis y Discusin y evaluacin
Actividad Individual UNIDAD 1 Productos acadmicos y Actividad colaborativa* Productos acadmicos y

Ponderacin 70 Puntos ponderacin de la Ponderacin 30 Puntos ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Actividad 2 Ponderacin: 70 Puntos UNIDAD 1 GRUPAL
UNIDAD 1 FASE INDIVIDUAL Consolidacin del trabajo
El documento realizado Ponderacin: 30 Puntos Final
debe entregarlo en el
Diseo y Construccin de entorno de aprendizaje El desarrollo de la actividad 2 Productos acadmicos a
la actividad Individual colaborativo dentro del foro deben realizarlo en el entorno entregar:
Actividad 2 de aprendizaje colaborativo
Del 07 de septiembre al 29 de Reconocimiento de las dentro del foro Actividad 2 Para la entrega del trabajo
Septiembre TIC en el cual encuentra Reconocimiento de las final tenga en cuenta lo
el tema Fase TIC en el cual encuentra el siguiente:
Valoracin de la actividad Individual. tema Fase Grupal el cual
individual 70 Puntos Recuerde que debe est activo desde el 30 de El lder del grupo debe
7
adjuntar un solo y nico Septiembre al 03 de realizar la entrega en el
Para el desarrollo de esta documento con las tareas octubre. entorno de Evaluacin y
actividad ingrese al entorno de indicadas, la evaluacin del Seguimiento en el
aprendizaje colaborativo dentro aporte se realizar sobre el Anlisis y Desarrollo del espacio de Actividad 2
del foro Actividad 2 primer envo. trabajo grupal Reconocimiento de las
Reconocimiento de las TIC en TIC.
el cual encuentra el tema Fase Productos acadmicos a Nota: Participante que no
Individual, en este mismo entregar: realice aportes significativos
espacio debe hacer la entrega en el foro de trabajo grupal a. Crear un Documento en
Cada estudiante debe obtendr una calificacin de 0 Word el cual contenga lo
del aporte individual. siguiente:
entregar un archivo o puntos y si el estudiante no
b. Pgina 1: Portada con
En un documento de Word presente documento en formato realiz los aportes individuales
los nombres completos
las siguientes propuestas por cada Word con el siguiente en la fecha establecida, no
de los integrantes
tema solicitado en el mismo orden contenido: podr participar en la
activos del grupo,
que se indican (ver especificaciones consolidacin del trabajo final
1. Pgina 1: Hoja Portada y su nota ser de 0.0 puntos. nmero de grupo, fecha
de entrega del documento ms de entrega, nombre del
adelante) con sus datos
completos. Para el desarrollo del trabajo trabajo.
2. Pgina 2: Enlace de la en grupo cada estudiante c. Pgina 2: Respuesta a
Debe crear una pgina Web en la la pregunta grupal,
Herramienta http://es.wix.com/; la pgina Web creada en debe obligatoriamente
WIX con las tareas 1, 2 y escoger un rol dentro de la deben agregar la mejor
cual se trabajarn todas las respuesta que
actividades de las unidades 1, 2 y 3 3 de la Unidad 1. fase grupal el cual los va a
3. El documento a entregar caracterizar dentro del grupo selecciono el foro de
para los tres trabajos colaborativos trabajo grupal.
del curso. de forma individual debe y asignar su tarea
Nombrarlo as: respectiva, cuando el d. Pgina 2: En la
AporteIndividual_Actividad1 estudiante ingrese al foro siguiente tabla relacione
En la pgina Web creada e WIX, de manera ordenada los
agregue 4 pestaas llamadas de la _Primer_Nombre_PrimerApe debe seleccionar su rol,
llido. escribindolo directamente en trabajos realizados por
siguiente manera: Inicio-HDGC, cada uno de los
Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3. (Por ejemplo: Aporte el foro antes de realizar su
Individual_Actividad1_Juan_ participacin de grupo. (Ver compaeros del grupo
Para esta primera unidad de la que participaron
actividad 2 trabajaremos las dos Perez.docx) roles en el entorno de
conocimiento o en esta misma activamente en el
primeras pestaas creadas, Inicio- desarrollo de la
HDGC y Unidad 1, las dos siguientes gua al final del documento).
actividad.
pestaas las desarrollaremos en los
dos siguientes actividades 3 y 4. A partir de este momento
Nombre del Enlace o link de
ustedes van a participar como Estudiante la pgina creada
Tarea 1: En la primera pestaa un grupo para dar solucin al
llamada Inicio-HDGC de la pgina problema. Para esto cada
8
Web creada se debe hacer la integrante activo debe dar
presentacin inicial as; agregar sus respuesta de forma directa en
nombres y apellidos, nmero de el foro de trabajo grupal a la
grupo, foto de perfil del estudiante, siguiente pregunta:
Fecha, Titulo del curso y una
pequea imagen sobre el curso. 1. Cul es la importancia e. Para la entrega del
Tarea 2: En la pestaa 2 de la de certificarse como documento final debe
pgina creada llamada Unidad 1 ciudadano digital en tener en cuenta lo
cree dos subpestaas llamadas Colombia? La respuesta siguiente:
PresaberesU1 y Tema. Para la la debe dar entre 30 y 40 Nombre del documento:
tarea 2 se trabajar los presaberes palabras, el grupo debe Trabajo_grupal_Actividad
de la Unidad 1 de la siguiente seleccionar la mejor 2_cdigo_del_Curso_N
manera: Realice una lectura de las respuesta para agregarla mero_de_Grupo.
temticas de la Unidad 1, las al trabajo final. Ejemplo:
cuales encuentra en el entorno de 2. En el foro deben enviar un Trabajo_grupal_Actividad
conocimiento, luego debe realizar comentario significativo de 2_200610_Grupo01
una presentacin en EMAZE no ms de 20 palabras
https://www.emaze.com/es/ sobre el trabajo realizado
involucrando los temas de la Unidad por uno de sus
1, desarrolle un total de 12 compaeros, trate de
diapositivas para la presentacin de expresar en que lo puede
la unidad 1, teniendo en cuenta que mejorar, si es el caso.
en la primera diapositiva debe
incluir su nombre, nmero de grupo,
imagen sobre la unidad y la fecha
de realizacin, en las siguientes 11
diapositivas debe agregar los temas
asignados con imgenes. Al finalizar
la presentacin, debe generar
cdigo embebido el cual va a
adjuntar en la sub pestaa de
PresaberesU1. El manual de uso
de la herramienta lo encuentra en
el entorno de conocimiento.
Tarea 3: Para realizar la tarea 3

tenga en cuenta lo siguiente:
ingrese al Entorno de Aprendizaje
9
Colaborativo, luego dar clic en el
tema Actividad 2
Reconocimiento de las TIC en
este espacio encontrar el siguiente
tema: Fase Individual Luego
seleccione directamente en el
foro solo uno de los cinco temas
que se describen a
continuacin, con el tema
seleccionado realice su pgina
web de forma individual, una
vez seleccionado el tema por
uno de los estudiantes no se
puede repetir el mismo tema
por otro estudiante.
Despus de haber seleccionado y

escrito en el foro el tema de su
inters debe ir a la pgina creada
en WIX y editar la pestaa 2 Unidad
1, y luego en la Sub pestaa
llamada Tema hacer lo siguiente:
Tema 1: Describa los conceptos

generales de las Tecnologas de la
Informacin y la comunicacin,
Objetivos de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin,
Polticas Gubernamentales de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin, Ministerio de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin; por cada tema debe
tener en cuenta el concepto,
caractersticas, ventajas,
desventajas y una imagen.
Tema 2: Explique Que es la

10
ciudadana digital, que cursos
ofrece actualmente explicando cada
uno de ellos, los beneficios de ser
un ciudadano digital, a quien va
dirigido el proceso de certificacin.
Tema 3: Que es la Web 2.0, la

Evolucin de la Web 1.0 a la 2.0,
caractersticas de la Web 2.0,
describa 6 Herramientas de la Web
2.0, sus caractersticas y la imagen
respectiva.
Tema 4: Que es bsqueda

avanzada de informacin, Ofimtica
en la Nube, Bitcoras, Boletines y
peridicos en lnea, debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin del tema en general,
ventajas, desventajas y debe incluir
imgenes.
Tema 5: Que es el Trabajo

colaborativo, Bibliotecas Digitales,
uso compartido, archivos en la
nube, por cada tema debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin e imgenes.

asistir a los encuentros B-Learning o
Web Acadmicas abiertas, en donde
se le dar una explicacin detallada
de cada una de las tareas a
presentar. Para la asistencia
consulte las fechas las cuales le
sern enviadas por los diferentes
11
canales de comunicacin del curso.
Actividad 3
Unidad 2 Comunicacin e Interaccin Social - Herramientas de comunicacin - Redes de Informacin
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno: Aprendizaje
Cuatro (4 ) Aporte Individual: 04 de Octubre al 28 evaluacin: Colaborativo
de Octubre Intermedio
Fase Grupal: 29 de Octubre al 31 de
Octubre
Fase de la estrategia de aprendizaje: Comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en
marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin.
Actividad individual Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Ponderacin 85 Puntos Ponderacin 40 Puntos
ponderacin de la ponderacin de la
Del 04 de Octubre al 28 de del 29 de Octubre al 31
Octubre de Octubre
ACTIVIDAD 3 Ponderacin: 85 Puntos UNIDAD 2 GRUPAL Consolidacin del trabajo
UNIDAD 2 FASE INDIVIDUAL Final
El documento realizado Ponderacin: 40 Puntos
Diseo y Construccin debe entregarlo en el Productos acadmicos a
entorno de aprendizaje El desarrollo y entrega del entregar:
de la actividad colaborativo dentro del foro trabajo final deben realizarlo Para la entrega del trabajo
Individual Actividad 3 en el entorno de aprendizaje final tenga en cuenta lo
Reconocimiento de la colaborativo dentro del foro siguiente:
Del 04 de Octubre al 28 de comunicacin y la Actividad 3
Octubre interaccin social en el Reconocimiento de la El lder del grupo debe realizar
cual encuentra el tema comunicacin y la la entrega en el entorno de
Valoracin de la actividad Fase Individual. interaccin social en el Evaluacin y
individual 85 Puntos Recuerde que debe cual encuentra el tema Seguimiento en el espacio
adjuntar un solo y nico Fase Grupal el cual est de Actividad 3
Para el desarrollo de esta documento con las tareas activo del 29 de Octubre Reconocimiento de la
actividad ingrese al entorno indicadas, la evaluacin del al 31 de Octubre. comunicacin y la
de aprendizaje colaborativo aporte se realizar sobre el
dentro del foro Actividad 3 primer envo. interaccin social.
Anlisis y Desarrollo del
12
Reconocimiento de la trabajo grupal a. Crear un Documento en
comunicacin y la interaccin Productos acadmicos a Word el cual contenga lo
social en el cual encuentra el entregar: Nota: Participante que no siguiente:
tema Fase Individual, en realice aportes significativos b. Pgina 1: Portada con los
este mismo espacio debe Cada estudiante debe en el foro de trabajo grupal nombres completos de los
hacer la entrega del aporte entregar un archivo o obtendr una calificacin de integrantes activos del
individual. documento en formato 0 puntos y si el estudiante grupo, nmero de grupo,
Word con el siguiente no realiz los aportes fecha de entrega, nombre
En un documento de Word contenido: individuales en la fecha del trabajo.
presente las siguientes propuestas establecida, no podr c. Pgina 2: Respuesta a la
por cada tema solicitado en el 1. Pgina 1: Hoja Portada participar en la consolidacin pregunta grupal, deben
mismo orden que se indican (ver con sus datos del trabajo final y su nota agregar la mejor respuesta
especificaciones de entrega del completos. ser de 0.0 puntos. que selecciono el foro de
documento ms adelante) 2. Pgina 2: Enlace de la trabajo grupal.
pgina Web creada en Para el desarrollo del trabajo d. Pgina 2: En la siguiente
Para el desarrollo de esta actividad WIX con las tareas 1 y 2 en grupo cada estudiante tabla relacione de manera
continuamos trabajando en la de la Unidad 2. debe obligatoriamente ordenada los trabajos
pgina creada en WIX, y en la El documento a entregar de escoger un rol dentro de la realizados por cada uno de
pestaa 2 llamada Unidad 2, ah forma individual debe fase grupal el cual los va a los compaeros del grupo
se deben crear dos subpestaas Nombrarlo as: caracterizar dentro del grupo que participaron
llamadas PresaberesU2 y Tema. AporteIndividual_Actividad3 y asignar su tarea activamente en el
_Primer_Nombre_PrimerApe respectiva, cuando el desarrollo de la actividad.
Tarea 1: Para la realizacin de la llido. estudiante ingrese al foro
tarea 1 se trabajarn los (Por ejemplo: Aporte debe seleccionar su rol, Nombre del Enlace o link de
Estudiante la pgina creada
presaberes de la Unidad 2 de la Individual_Actividad3_Juan_ escribindolo directamente
siguiente manera: Realice una Perez.docx) en el foro antes de realizar
lectura de las temticas de la su participacin de grupo.
Unidad 2, las cuales encuentra en (Ver roles en el entorno de
el entorno de conocimiento, luego conocimiento o en esta
debe realizar una presentacin en misma gua al final del
PowToon documento).
http://www.powtoon.com/home/g/e
s/ involucrando los temas de la A partir de este momento e. Para la entrega del
Unidad 2, realice una presentacin ustedes van a participar documento final debe tener
de 3 a 4 minutos, en la parte como un grupo para dar en cuenta lo siguiente:
inicial debe incluir su nombre, solucin al problema. Para Nombre del documento:
nmero de grupo, imagen sobre esto cada integrante activo Trabajo_grupal_Actividad3_
los temas relacionados y la fecha debe dar respuesta de forma cdigo_del_Curso_Nmero_
13
de realizacin. Al finalizar la directa en el foro de trabajo de_Grupo.
presentacin, debe generar un grupal a la siguiente Ejemplo:
enlace de video YouTube el cual va pregunta: Trabajo_grupal_Actividad3_
a adjuntar en la Sub pestaa de 200610_Grupo01
PresaberesU2. 3. Cul es la
El tutorial de uso de la importancia del buen
herramienta PowToon lo encuentra uso de las redes
en el entorno de conocimiento. sociales en Colombia?
La respuesta la debe dar
Tarea 2: Para realizar la tarea 2 entre 30 y 40 palabras, el
tenga en cuenta lo siguiente: Debe grupo debe seleccionar la
ingresar al Entorno de Aprendizaje mejor respuesta para
Colaborativo, luego dar clic en el agregarla al trabajo final.
tema Actividad 3 4. En el foro deben enviar
Reconocimiento de la un comentario
comunicacin y la interaccin significativo de no ms
social en este espacio de 20 palabras sobre el
encontrar el siguiente tema: trabajo realizado por uno
Fase Individual Luego de sus compaeros, trate
seleccione directamente en el de expresar en que lo
foro solo uno de los cinco puede mejorar, si es el
temas que se describen a caso.
seleccionado realice su pgina
web de forma individual, una
vez seleccionado el tema por
uno de los estudiantes no se

en WIX y editar la pestaa 2
Unidad 2, y luego en la Sub
pestaa llamada Tema hacer lo
siguiente:
14
Tema 1: Herramientas
Asincrnicas; debe tener en cuenta
el concepto, caractersticas,
ventajas, desventajas, incluya
imgenes sobre el tema.
Tema 2: Describa las

Herramientas Sincrnicas, debe
tener en cuenta el concepto,
caractersticas, descripcin del
tema en general, ventajas,
desventajas, incluya imgenes
sobre el tema.
Tema 3: Describa las Redes

sociales, tenga en cuenta el
concepto, caractersticas,
descripcin, evolucin, ventajas,
desventajas; incluya imgenes
sobre el tema.
Tema 4: Describa que son las

Redes Acadmicas, debe tener en
cuenta el concepto,
desventajas, incluya imgenes
sobre el tema.
Tema 5: Haga una descripcin

sobre los Lnea RSS, debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas
y descripcin, incluya imgenes
sobre el tema.

15
asistir a los encuentros B-Learning
o Web Acadmicas abiertas, en
donde se le dar una explicacin
detallada de cada una de las
tareas a presentar. Para la
asistencia consulte las fechas las
cuales le sern enviadas por los
diferentes canales de
comunicacin del curso.
Actividad 4
Unidad 3 Construccin de Conocimiento - Herramientas para el aprendizaje y Construccin de Conocimiento
Nmero de semanas: Cuatro Fecha: Aporte Individual: 01 de Momento de Entorno: Aprendizaje
(4) Noviembre a 25 de Noviembre evaluacin: Colaborativo
Fase Grupal: 26 de Noviembre Intermedio
al 29 de Noviembre
Fase de la estrategia de aprendizaje: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta
en marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin.
Actividad individual Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Ponderacin 85 Puntos Ponderacin 40 Puntos
ponderacin de la ponderacin de la
Del 01 de Noviembre a 25 de Del 26 de Noviembre al
Noviembre 29 de Noviembre
ACTIVIDAD 4 Ponderacin: 85 Puntos UNIDAD 3 GRUPAL Consolidacin del trabajo
UNIDAD 3 FASE INDIVIDUAL Final
El documento realizado Ponderacin: 40 Puntos
Diseo y Construccin debe entregarlo en el Productos acadmicos a
entorno de aprendizaje El desarrollo y entrega del entregar:
de la actividad colaborativo dentro del trabajo final deben Para la entrega del trabajo
Individual foro Actividad 4 realizarlo en el entorno de final tenga en cuenta lo
Reconocimiento de la aprendizaje colaborativo siguiente:
Del 01 de Noviembre a 25 de construccin del dentro del foro Actividad
16
Noviembre conocimiento en el cual 4 Reconocimiento de la El lder del grupo debe
encuentra el tema Fase construccin del realizar la entrega en el
Individual. conocimiento en el cual entorno de Evaluacin y
Recuerde que debe encuentra el tema Fase Seguimiento en el
Valoracin de la actividad adjuntar un solo y nico Grupal el cual est espacio de Actividad 4
individual 85 Puntos documento con las tareas activo Reconocimiento de la
indicadas, la evaluacin Del 26 de Noviembre al construccin del
Para el desarrollo de esta del aporte se realizar 29 de Noviembre.
conocimiento.
actividad Ingrese al entorno sobre el primer envo.
de aprendizaje colaborativo Anlisis y Desarrollo del
Productos acadmicos a trabajo grupal a. Crear un Documento en
dentro del foro Actividad 4 Word el cual contenga lo
entregar:
Reconocimiento de la siguiente:
construccin del Cada estudiante debe Nota: Participante que no b. Pgina 1: Portada con
conocimiento en el cual entregar un archivo o realice aportes los nombres completos
encuentra el tema Fase documento en formato significativos en el foro de de los integrantes
Individual, en este mismo Word con el siguiente trabajo grupal obtendr activos del grupo,
espacio debe hacer la contenido: una calificacin de 0 nmero de grupo, fecha
entrega del aporte individual. puntos y si el estudiante de entrega, nombre del
1. Pgina 1: Hoja Portada no realiz los aportes trabajo.
En un documento de Word con sus datos individuales en la fecha c. Pgina 2: Respuesta a
presente las siguientes completos. establecida, no podr la pregunta grupal,
propuestas por cada tema 2. Pgina 2: Enlace de la participar en la deben agregar la mejor
solicitado en el mismo orden que pgina Web creada en consolidacin del trabajo respuesta que selecciono
se indican (ver especificaciones WIX con las tareas 1 y 2 final y su nota ser de 0.0 el foro de trabajo grupal.
de entrega del documento ms de la Unidad 3. puntos. d. Pgina 2: En la
adelante) El documento a entregar siguiente tabla relacione
de forma individual debe Para el desarrollo del de manera ordenada los
Para el desarrollo de la actividad Nombrarlo as: trabajo en grupo cada trabajos realizados por
4, continuamos trabajando en la AporteIndividual_Actividad estudiante debe cada uno de los
pgina creada en WIX en la 4_Primer_Nombre_PrimerA obligatoriamente escoger compaeros del grupo
pestaa 3 llamada Unidad 3, ah pellido. un rol dentro de la fase que participaron
se deben crear dos subpestaas (Por ejemplo: Aporte grupal el cual los va a activamente en el
llamadas PresaberesU3 y Individual_Actividad4_Juan_ caracterizar dentro del desarrollo de la
Tema. Perez.docx) grupo y asignar su tarea actividad.
respectiva, cuando el
Tarea 1: Para la realizacin de la estudiante ingrese al foro
Nombre del Enlace o link de
Estudiante la pgina creada
tarea 1 se trabajarn los debe seleccionar su rol,
17
presaberes de la Unidad 3 de la escribindolo directamente
siguiente manera: Realice una en el foro antes de realizar
lectura de las temticas de la su participacin de grupo.
Unidad 3, las cuales encuentra (Ver roles en el entorno de
en el entorno de conocimiento, conocimiento o en esta
luego debe realizar una misma gua al final del
presentacin en Prezi documento). e. Para la entrega del
https://prezi.com/es/ documento final debe
involucrando los temas de la A partir de este momento tener en cuenta lo
Unidad 3, realice un total de 12 ustedes van a participar siguiente:
diapositivas para la presentacin como un grupo para dar Nombre del documento:
de la unidad 3, teniendo en solucin al problema. Para Trabajo_grupal_Actividad
cuenta que en la primera esto cada integrante activo 4_cdigo_del_Curso_Nm
diapositiva debe incluir su debe dar respuesta de ero_de_Grupo.
nombre, nmero de grupo, forma directa en el foro de Ejemplo:
imagen sobre la unidad y la fecha trabajo grupal a la Trabajo_grupal_Actividad
de realizacin, en las siguientes siguiente pregunta: 4_200610_Grupo01
11 diapositivas debe agregar los
temas asignados con imgenes. 5. Por qu cree que
Al finalizar la presentacin, debe son importantes los
generar cdigo embebido el cual proyectos
va a adjuntar en la sub pestaa colaborativos? La
de presaberesU3. El manual de respuesta la debe dar
uso de la herramienta Prezi lo entre 30 y 40 palabras,
encuentra en el entorno de el grupo debe
conocimiento. seleccionar la mejor
respuesta para
agregarla al trabajo
Tarea 2: Para realizar la tarea 2 final.
tenga en cuenta lo siguiente: 6. En el foro deben enviar
Debe ingresar al Entorno de un comentario
Aprendizaje Colaborativo, luego significativo de no ms
dar clic en el tema Actividad 4 de 20 palabras sobre el
Reconocimiento de la trabajo realizado por
construccin del uno de sus
conocimiento en este espacio compaeros, trate de
encontrar el siguiente tema: expresar en que lo
Fase Individual Luego puede mejorar, si es el
18
seleccione directamente en caso.
el foro solo uno de los cinco
temas que se describen a
seleccionado realice su
pgina web de forma
individual, una vez
seleccionado el tema por uno
de los estudiantes no se

en WIX y editar la pestaa 3
Unidad 3, y luego en la Sub
pestaa llamada Tema hacer lo
siguiente:
Tema 1: Describa que es Gestin

del conocimiento; debe tener en
cuenta el concepto,
desventajas, agregue imgenes
alusivas al tema.
Tema 2: Describa que son

Plataformas Virtuales LMS Y
CLMS, debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas,
ventajas, debe agregar imgenes
sobre el tema.
19
Tema 3: Que son los Ambientes

3D, tenga en cuenta el concepto,
caractersticas, descripcin,
evolucin, ventajas, desventajas,
adjunte imgenes sobre el tema.
Tema 4: Describa que son los

Proyectos Colaborativos y E-
Portafolio, debe tener en cuenta
ventajas, desventajas, agregue
Tema 5: Que Crowdsourcing y

Cocreacin, debe tener en cuenta
ventajas, desventajas, agregue

actividades del curso, usted
puede asistir a los encuentros B-
Learning o Web Acadmicas
abiertas, en donde se le dar una
explicacin detallada de cada
una de las tareas a presentar.
Para la asistencia consulte las
fechas las cuales le sern
enviadas por los diferentes
canales de comunicacin del
curso.
20
Trabajo Final Unidad 1, 2 y 3.

Prueba Objetiva Abierta, con la Estrategia de Aprendizaje
Basado en Problemas
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: Del 30 de Noviembre al 13 Momento de Entorno:
de Diciembre. evaluacin: Final Prctico
Productos
acadmicos
Actividad individual
Productos acadmicos y y
Ponderacin 125 Puntos Actividad
ponderacin de la actividad ponderacin
Del 30 de Noviembre al 13 de colaborativa*
individual de la
Diciembre
actividad
colaborativa
Productos acadmicos:
Diseo y Construccin de
la actividad Final Cada estudiante debe entregar en el
No Aplica No
entorno de evaluacin y Aplica
Del 30 de Noviembre al 13 de seguimiento en el espacio de
Diciembre Actividad 5 Propuesta Trabajo
Final, un documento en formato Word
Valoracin de la actividad individual con el siguiente contenido:
125 Puntos
1. Pgina 1: Hoja Portada con sus
Para el desarrollo de esta actividad datos completos.
ingrese al entorno de Aprendizaje
Colaborativo dentro del foro 2. Pgina 2: Enlace de la pgina Web
creada en WIX en la pestaa Trabajo
Actividad 5 Propuesta Trabajo Final
final, con las tareas 1, 2, 3 y 4.
en el cual encuentra el tema
(verifique su enlace o link antes de
Actividad 5 Desarrollo del Trabajo
enviar la actividad 5 del trabajo
21
Final, en este mismo espacio final)
encuentra la gua y las instrucciones.
El trabajo final debe adjuntarlo en el El documento a entregar de forma
entorno de Evaluacin y individual debe Nombrarlo as:
Actividad5_Trabajo
Seguimiento. Final_Primer_Nombre_PrimerApellido.
(Por ejemplo:
Actividades orientadoras para
Actividad5_TrabajoFinal_Juan_Perez.docx
solucionar la actividad 5
)
Para el desarrollo del trabajo Final,
continuamos trabajando en la pgina
creada en WIX y cree una pestaa al final
llamada Trabajo Final en la cual debe hacer
lo siguiente:
Debe crear una campaa publicitaria para

ofrecer los servicios de certificacin de
Ciudadana Digital
http://www.ciudadaniadigital.gov.co/627/w3
-channel.html por parte del Ministerio de
las TIC, teniendo en cuenta lo siguiente:
En la pestaa llamada Actividad 5 debe

crear 4 subpestaas llamadas as: Poster,
Agenda, Evento e Informacin en las
cuales debe ingresar lo siguiente:
Tarea 1 -Poster: Disee un poster

publicitario en el cual se evidencie la
invitacin para la respectiva inscripcin a
los cursos que ofrece el programa de
ciudadana digital.
Tarea 2 Agenda: Cree una agenda en la

cual incluya las posibles horas y das en los
que se realizar el examen de certificacin,
a cada curso ofertado debe crearle un tem.
22
Tarea 3 - Evento: Explique en un prrafo

entre 200 y 250 palabras, Que es
ciudadana digital, cuales son los
beneficios, enuncie tres eventos prximos o
los tres eventos ms recientes.
Tarea 4 - Informacin: Cree una tabla en

donde adjunte los tipos de cursos que
ofrece, la modalidad y la duracin.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
estudiantes
Lder del Grupo: Se preocupa por

En el desarrollo de la estrategia y de las Lder del Grupo verificar que al interior del equipo se
actividades grupales del proceso de Comunicador asuman las responsabilidades
aprendizaje; el estudiante deber asumir Relator individuales y de grupo. Procura que se
un rol dentro del grupo colaborativo Utilero mantenga el inters por desarrollar bien
integrado por cinco estudiantes. Tener muy Viga del Tiempo el trabajo y que estuviera de acuerdo a la
en cuenta la estrategia de aprendizaje. gua de actividades. Genera puentes de
conocimiento.
Comunicador: Responsable de la
23
comunicacin entre el tutor y el equipo
de trabajo y observa el trabajo de otros
equipos de trabajo
Relator: Responsable de la relatora de

todos los procesos de forma escrita.
Recopila y sintetiza la informacin para
presentarla al facilitador-docente.
Utilero: Indica y sugiere material y

herramientas relacionadas con el tema
Viga del Tiempo: Controla el

cronograma de tiempo establecido y es
responsable que el equipo realice el
trabajo en el tiempo pactado.
Recomendaciones por el docente:
1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.

2. Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta de la UNAD.
(http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/25._Netiqueta_en_las_plataformas_de_UNAD_Virtual.pdf )
3. Realizar todos los pasos propuestos y momentos, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
4. Participar en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones tardas no sern tenidas en cuenta y por
lo tanto no sern valoradas.
Premisas a tener en cuenta:
Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
Autoaprendizaje
Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.
COOPERACIN: Los estudiantes se apoyan entre ellos para adquirir firmemente los conocimientos de la temtica planteada.
Adems de desarrollar habilidades de trabajo en equipo (socializacin), comparten todos los recursos, logros, metas.
El xito individual, depende del xito del equipo.
El xito del equipo depende del xito individual.
24
RESPONSABILIDAD: Los estudiantes son responsables del trabajo que les fue asignado por el grupo. Pero el grupo debe
permanecer involucrado en la tarea de cada uno de los integrantes y se apoyarse si es necesario.
COMUNICACIN: Exponen y comparten la informacin relevante, se apoyan en forma eficiente y efectiva, se retroalimentan
para optimizar su trabajo, analizan las conclusiones de cada integrante y por medio de la reflexin buscan obtener resultados
de mejor calidad.
TRABAJO EN EQUIPO: Los estudiantes aprenden juntos a resolver la problemtica planteada, desarrollando habilidades de
comunicacin, liderazgo, confianza, resolucin de problemas.
AUTOEVALUACIN: Cada participante debe evaluar su desempeo, tanto sus aciertos como sus errores, para enmendarlos en
la siguiente tarea a resolver.
COEVALUACIN: Cada grupo colaborativo evaluar su desempeo, fortalezas y debilidades, en miras de mejorar para la tarea
siguiente.
APORTES INDIVIDUALES: Para desarrollar la actividad se requiere realizar aportes individuales pertinentes, por lo tanto se
requiere que cada estudiante tenga claro el proceso, las instrucciones, necesidades, con el fin de realizar un excelente
trabajo.
Condiciones Generales de cada uno de los Momentos.
En caso que exista plagio la nota ser de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.
No se reciben trabajos individuales en la fase grupal, a no ser que usted sea el nico integrante del grupo colaborativo que
realiz la actividad.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente, en el entorno colaborativo. (No
se reciben trabajos a travs de mensajera interna, entorno de evaluacin y seguimiento o correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el tutor.
Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la gua de actividades y rbrica de evaluacin, por ende se recomienda
leerlas juiciosamente.
Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad.
El grupo deber llegar a un acuerdo sobre quien asumir el rol de lder del grupo que moderar el proceso. Debe quedar
consignado en el foro la Aceptacin del Lder de grupo.
El grupo deber asignar roles a los integrantes del grupo, de acuerdo a sus necesidades. Crearn los que consideren
necesarios. Debe quedar consignado en el foro.
Los estudiantes sern realimentados y evaluados de acuerdo al cronograma de actividades. La informacin la encontrar en
el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
En caso que solo un (1) estudiante participe en el desarrollo del trabajo, ste deber solucionar toda la actividad planteada
que se establece de acuerdo a esta gua de actividades y enviar tanto el aporte individual, como el consolidado de toda la
actividad en el foro grupal.
El lder podr crear todas las medidas que el grupo considere necesarias para cumplir con el objetivo de la actividad con xito.
25
Otras acciones bsicas
Cada estudiante deber:
Actualizar el perfil de su aula virtual, con sus datos personales y una foto de rostro actual.
Participar activamente y en forma oportuna en los foros dispuestos.
Analizar e interpretar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que las
actividades no se pueden habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa verdica que soporte su
ausencia.
Tener en cuenta que al ser un curso metodolgico el mismo no ser habilitable.
Uso de la norma APA
Ver la siguiente bibliografa:
http://normasapa.com/
Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html
Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
26
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf
27

Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 HDGC-291-16-04

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Pasos del Proyecto

RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE

Temticas a desarrollar Actividad 1

Nmero de semanas: Fecha de inicio: Agosto 24 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje

Tarea 2: A travs de la herramienta

El manual de uso de la herramienta

Tarea 3: Realice un recorrido por el

Indique en que espacio del curso

Como apoyo a cada una de las

Actividad Individual UNIDAD 1 Productos acadmicos y Actividad colaborativa* Productos acadmicos y

Tarea 3: Para realizar la tarea 3

Despus de haber seleccionado y

Tema 1: Describa los conceptos

Tema 2: Explique Que es la

Tema 3: Que es la Web 2.0, la

Tema 4: Que es bsqueda

Tema 5: Que es el Trabajo

Como apoyo a cada una de las

canales de comunicacin del curso.

Despus de haber seleccionado y

Tema 2: Describa las

Tema 3: Describa las Redes

Tema 4: Describa que son las

Tema 5: Haga una descripcin

Como apoyo a cada una de las

Despus de haber seleccionado y

Tema 1: Describa que es Gestin

Tema 2: Describa que son

Tema 3: Que son los Ambientes

Tema 4: Describa que son los

Tema 5: Que Crowdsourcing y

Como apoyo a cada una de las

Trabajo Final Unidad 1, 2 y 3.

Ponderacin: 125 Puntos

Debe crear una campaa publicitaria para

En la pestaa llamada Actividad 5 debe

Tarea 1 -Poster: Disee un poster

Tarea 2 Agenda: Cree una agenda en la

Tarea 3 - Evento: Explique en un prrafo

Tarea 4 - Informacin: Cree una tabla en

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Lder del Grupo: Se preocupa por

Relator: Responsable de la relatora de

Utilero: Indica y sugiere material y

Viga del Tiempo: Controla el

1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.

Premisas a tener en cuenta:

Cada estudiante deber:

Ver la siguiente bibliografa:

Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html

Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf

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