Plano de Aula 7

Objetivos:
Explorar os diferentes sons produzidos pela boca;
Pontuar a respirao em staccato pelo diafragma;
Explorar o som dos instrumentos de percusso feitos com a boca;
Cantar sons de instrumentos em cnone;

Ensinar a msica O pato preto de Chico Buarque.

1) Atividade Procedimento: Tempo:

- Contedo: Para iniciar a aula pedirei para os alunos formarem uma roda e contar 10 min
Brincadeira a eles a histria da Sereia. Posteriormente ensinar a letra do refro
de Roda - da msica para os alunos, explorando vrios timbres e articulando
Aqueciment bem a boca. Aps este momento ensinar a melodia do refro pedindo
o Corporal e para as crianas cantarem juntas, exemplo:
Vivncia R: Eu morava na areia, sereia
rtmica Mudei pro serto, sereia
Aprendi namorar, sereia
Com aperto de mo, oi sereia
Aps cantarem o refro, no centro da roda haver uma Caixa de
msicas, onde cada criana ir at a caixa retirar uma estrofe da
msica Sereia para cantar sozinha, exemplo:
Como pode o peixe vivo
Viver fora da gua fria
Como pode o peixe vivo
Viver fora da gua fria...
2) Em seguida pedir para os alunos formarem trs grupos para 10 min
Respirao: realizarem as seguintes percusses com a boca:
Sons de Grupo 1- Surdo:
Percusso
com a boca

Grupo 2- Pandeiro:

Grupo 3- Cuca:

Vou ensinar o som de cada instrumento com a boca a cada grupo e

pedir para repetirem comigo. Neste momento pedirei para que
ensaiem com seu grupo para todos fazerem o som em sincronia e
 seguindo o pulso, se necessrio diminuir o andamento.
Aps este momento formar um crculo e pedir para o grupo 1 cantar
seu instrumento, depois o grupo 2 e posteriormente o grupo 3. E
depois todos juntos formando um cnone.
3) Vocalize: Para vocalizar irei pedir para cada grupo cantar o som do instrumento 10 min
Sons de de percusso com a boca repetindo comigo, modificando os timbres e
Percusso a intensidade, articulando bem a boca:
com a boca Grupo 1- Surdo:

TUM TUM PSICA TUM TUM

Grupo 2- Pandeiro:

TOQUE POTOQUE POTOQUE TAQUE TIQUET TIQUTE

Grupo 3- Cuca:
TE CUTUCO NO CUTUCO TI CUTUCO NO CUTUCO

Posteriormente subir e descer a tonalidade do som do instrumento

com a boca, alternando ou repetindo os grupos quantas vezes
necessrias.
4) Neste momento irei falar as frases da msica "O Pato Preto" de 30 min
Articulao- Chico Buarque, no ritmo que sero cantadas posteriormente, e pedirei
Repertrio: que os alunos repitam comigo. Conforme vamos aprendendo as
O pato preto frases pedir para que articulem bem para explorar os espaos e a
forma da boca.
Depois ensinarei a melodia da msica O Pato Preto e pedirei para
que os alunos repitam e cantem comigo. Posteriormente pedir para os
alunos cantar a msica do Pato Preto e em seguida o som dos
instrumentos.