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Olhar virtual
Esta semana, o Olhar Vital esclarece um transtorno da fala que ainda conhecido
pelo seu nome antigo: a dislalia. Com o campo da Lingstica, conectada
intimamente com a Fonoaudiologia, pesquisas recentes desvendaram a fundo
essa dificuldade de aquisio de linguagem da criana. A partir da, uma nova
viso instaurada e a ateno do diagnstico volta-se para os critrios de como se
adquire os sons da lngua para formar o vocabulrio.
Como visto, a troca do termo dislalia (do grego dys + lalia = distrbio articulatrio)
para desvios fonolgicos, no ocasional. H cerca de 15 anos, essa disfuno
era unicamente associada a um problema articulatrio (envolvendo msculos e
arcada dentria). Porm, descobriu-se que no necessariamente sempre assim.
Mnica Rocha, professora do curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina
da UFRJ, explica que a disfuno est ligada ao processo de aquisio dos
grupos de fonemas. No se explicaria to somente pela dificuldade articulatria,
mas como as crianas elegem o uso de um determinado som na composio de
uma determinada palavra. muito mais um processo lingstico do que
articulatrio.
Sade
Rosane explica que a dislalia pode ser fontica, quando o problema se apresenta
somente na alterao constante de fonemas mas a criana conhece o significado
da palavra, ou fonolgica, quando a criana simplesmente no ordena de modo
estvel os sons de sua fala. Para evitar tais problemas,a Fonoaudiologia deve ser
tambm preventiva:
-Repetir somente a palavra correta para que a criana no fixe a forma errada que
acabou de pronunciar.
- importante que o professor articule bem as palavras, fazendo com que as
crianas percebam claramente todos os fonemas.
- Assim que perceber alteraes na fala de um aluno, o professor deve evitar criar
constrangimentos em sala de aula ou chamar a ateno para o fato. O
recomendvel que no se espere muito tempo para avisar a famlia e procurar
um fonoaudilogo.
- Uma criana que falta s aulas regularmente por problemas de audio, como
otites freqentes, requer maior ateno.
Michele Adum utiliza bastante uma brincadeira muito comum no universo infantil: o
joguinho dos bichos. Desenvolvo muitas reas incentivando a criana a montar o
seu Jardim Zoolgico, com bichinhos de plstico e cercados diz ela. E explica
que possvel trabalhar a rea afetiva, por exemplo, quando a criana coloca lado
a lado os membros de uma famlia: touro, vaca e bezerros.
Fonte?: She.com.br
Tipos de Dislalia:
Sou diretora de um berrio e notei que uma das crianas, de 3 anos, gagueja e
pronuncia as palavras de forma incorreta. Alm disso, ela muito ansiosa e
intranqila. Sei que at os 4 anos normal que uma criana fale com alguns erros.
Mas quero ajud-la agora, para evitar problemas na alfabetizao. Gostaria de
conhecer tcnicas modernas em fonoaudiologia, como por exemplo softwares para
melhorar a fala.
Rita de Cssia Tamborra
Osasco, SP
Outra coisa: para aprender a falar, a criana precisa ter uma perfeita percepo
dos sons. Muitas crianas falam errado porque no conseguem distinguir os sons
e rudos gerados no ambiente ao seu redor.
Bem antes de comearem a falar, os bebs j usam o olhar, a expresso facial e os gestos
para se comunicarem. Para que a comunicao evolua e a criana passe a fazer uso da
linguagem oral, o ambiente em que ela vive deve ser rico em estmulos de todas as naturezas,
particularmente a sonora. Neste sentido, os pais tm um papel fundamental na promoo deste
desenvolvimento, ao poderem proporcionar as mais diversas experincias de comunicao a
seus filhos. Entre estas experincias, conversar com a criana constantemente um dos
aspectos mais importantes para que ela desenvolva de forma adequada a fala e a linguagem.
Seguem, abaixo, algumas sugestes de como estimular a fala e a linguagem da criana: Entre
0 e 1 ano: Responda aos balbucios e vocalizaes da criana; fale com ela sempre; leia livros
com figuras todos os dias; diga rimas e cante msicas; fale o nome dos objetos do dia-a-dia e
das pessoas conhecidas; leve-a a novos lugares e novas situaes; brinque de jogos simples
como cad-achou. Entre 1 e 2 anos: Encoraje os esforos da criana em falar novas palavras;
fale com ela sobre tudo o que voc est fazendo quando est perto dela; fale de uma maneira
simples e clara; fale sobre novas situaes e acontecimentos; olhe para a criana quando ela
fala com voc; descreva o que ela faz, sente e ouve; estimule a criana a ouvir discos de
msica infantil; elogie seus esforos. Entre 2 e 3 anos: Repita novas palavras diversas vezes;
ajude a criana a ouvir e a seguir ordens atravs de jogos: Pegue a bola, Cad o nariz da
boneca?; leve a criana a passeios e fale com ela sobre o que vocs viram; deixe-a responder
perguntas simples; leia livros todos os dias, como uma parte da rotina; oua a criana com
ateno quando ela conversa com voc; descreva o que voc est fazendo, planejando e
pensando; faa a criana levar mensagens simples (ex: V chamar o seu amigo.); estabelea
um dilogo; faa perguntas para que a criana possa pensar e falar; demonstre criana que
voc entende o que ela fala atravs de respostas, sorrisos e assentimentos com a cabea;
enriquea o que ela fala, expandindo suas verbalizaes. Se ela diz, mais suco, diga, Voc
quer mais suco de laranja?. Entre 3 e 4 anos: Fale sobre as semelhanas e as diferenas
entre os objetos; ajude a criana a contar histrias usando livros e figuras; estimule a criana a
brincar com os colegas; leia histrias mais longas para ela; preste ateno criana quando
ela est conversando; converse com ela sobre os lugares que esteve ou que ir. Entre 4 e 6
anos: Quando a criana iniciar uma conversao, preste ateno ao que diz; certifique-se que
tem a ateno dela antes de falar; conforme a criana aprende novas palavras, a pronncia
pode no estar correta - encorage-a e elogie suas tentativas; d uma pausa depois de falar -
isto d uma chance criana de continuar a conversao; continue a expandir seu vocabulrio
introduzindo novas palavras e dando sua definio, ou usando-as em um contexto em que
sejam facilmente compreendidas; converse sobre relaes espaciais e oposies; d
descries ou dicas para que a criana identifique o que voc est descrevendo; estimule a
habilidade de categorizar os objetos, agrupando aqueles que possuem alguma similaridade (ex.
alimentos, animais); fale sempre com a criana sobre os seus interesses. Se houver alguma
suspeita de que seu filho no est evoluindo da maneira esperada em sua comunicao,
procure um fonoaudilogo que possa avaliar a criana e oferecer uma orientao mais
adequada ao seu caso.