UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

CARRERA DE INGENIERA CIVIL

ASIGNATURA:
ING. AMBIENTAL

NIVEL:
8VO SEMESTRE

PARALELO:
A

INTEGRANTES:

ARTEGA ALDAZ CARLOS

RONNIE ALVARADO
JORDAN BRIONES
CEDEO VILA STEVEN RICARDO

DOCENTE:
ING. DOLLY DELGADO TOALA

MANTA
MIERCOLES 10 DE MAYO DEL 2017
Tema:

Concepto y definicin de medio ambiente, calidad de vida y medicin de bienestar.

Objetivos:

Investigar conceptos sobre el medio ambiente, calidad de vida y medicin del

bienestar.

Introduccin:

El ambiente son todos aquellos factores que nos rodean tanto vivientes y no vivientes
que afectan directamente a los organismos por ejemplo nosotros. El ambiente de un
nio en la sierra es distinto al de una nia en la costa, aunque compartan algunos
factores comunes, como el hecho de que ambos viven en un rea urbana, pero tienen
diferentes climas y vegetacin, e incluso distintas condiciones culturales. Es decir, el
ambiente no est constituido slo por factores fsicos y naturales, sino por factores
sociales, econmicos, culturales, histricos, etc. De ah que no debemos confundir al
ambiente, con la naturaleza, ni tampoco con la ecologa y por eso es un error decir que
la ecologa est muy alterada, cuando lo que queremos decir es que el ambiente de la
ciudad ha cambiado completamente en menos de cincuenta aos. Como podemos ver, el
ambiente es un concepto muy amplio y globalizador que incluye prcticamente todo lo
que nos rodea, incluidos nosotros mismos. Asimismo, una de las principales
caractersticas del ambiente es su dinamismo, es decir, que se encuentra en permanente
transformacin. En este sentido, podramos decir que el ambiente estara constituido por
el medio fsico, entendido como el conjunto de componentes que existen naturalmente
en el mundo, tales como los minerales, los ocanos, la atmsfera, las plantas y todos los
animales, la especie humana y lo incluido por el medio humano, es decir el conjunto de
componentes creados por los humanos empleando en sus culturas y tecnologas, tales
como las ciudades, los campos de cultivo y las comunicaciones.
Desarrollo:

El medio ambiente.- Segn (Ambiente., 1987) El medio ambiente es el compendio de

valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento
determinado, que influyen en la vida material y psicolgica del hombre y en el futuro de
generaciones venideras. El medio tambin puede pensar como aquel elemento en el que
habita o se desenvuelve un ser vivo, por ejemplo, el medio en el que viven los peces es
el acuoso, ya sea dulce o salada. Por lo mismo, el uso del concepto medio ambiente,
no es adecuado porque resulta redundante. El ahorro del agua o de la energa que
consumimos en la casa, no slo tiene que ver con la contaminacin y la conservacin de
los recursos naturales, sino tambin con los dems, sobre todo con aquellos que no
tienen agua y luz elctrica en su casa. Por lo mismo, el Da Mundial del Medio
Ambiente que se conmemora en todo el mundo el 5 de junio de cada ao, es una
celebracin que no debe limitarse a promover actividades de separacin de residuos y
de reforestacin. Eso desde luego est bien, pero si queremos darle a esta fecha su
verdadero significado, tenemos que reflexionar sobre lo que hacemos todos los das que
no contribuye a que todos estemos mejor y lo que s podemos hacer para avanzar en esa
direccin. (Gonzlez-Gaudiano, 2011). Segn la publicacin de (Sabalain, septiembre
de 2009) el concepto de ambiente engloba a todos los elementos y relaciones tanto
naturales como producto de la intervencin humana de la biosfera los seres vivos, el
suelo, el agua, el aire, los objetos fsicos fabricados por el hombre y los elementos
simblicos como las tradiciones, por ejemplo componen el medio ambiente. La
conservacin de ste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones
actuales y de las venideras. El ser humano y el medio ambiente.- El ser humano es,
slo una especie ms. Sin embargo, su gran capacidad para explotar los recursos
naturales y su dominio sobre la energa lo convierten en una especie diferente a las
otras. La relacin del ser humano con los ecosistemas en los que ha vivido ha ido
cambiando a lo largo de su historia de acuerdo con el incremento en el nmero de
hombres y mujeres sobre la Tierra y con el desarrollo de su tecnologa. Del medio
ambiente proceden todos los recursos que utilizamos para vivir: aire, agua, alimentos,
energa, etc. Sin embargo, tambin nuestros residuos y las consecuencias de nuestro
desarrollo acaban en l. Al efecto que una determinada accin humana produce en el
medio ambiente se le denomina impacto ambiental.
Calidad de vida y el medio ambiente.- Segn (OMS, s.f.) En los aos 60 nace el
concepto de calidad de vida para hacer referencia al medio ambiente, una dcada
posterior se define con un objetivo integrador, multidimensional, incluyendo elementos
objetivos y subjetivos, extendindose a la salud, educacin, economa, poltica y
servicios. Se trata la percepcin que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el
contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relacin con sus
objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto que
est influido por la salud fsica del sujeto, su estado psicolgico, su nivel de
independencia, sus relaciones sociales, as como su relacin con su entorno. El concepto
est directamente asociado al de bienestar, el cual ha sido objeto de una atencin
permanente en los temas de del desarrollo social, econmico y cultural que busca un
equilibrio entre la cantidad de seres humanos y los recursos disponibles y la proteccin
del medio ambiente. Debe tener en cuenta al tomar decisiones los derechos del hombre
y la sociedad a reclamar una vida digna con libertad, equidad y felicidad. Este concepto
tiene una interpretacin muy diferente cuando lo emplean hombres cuyas necesidades
vitales estn satisfechas, como en el caso de quienes viven en los pases ricos y
altamente industrializados, o cuando la emplean hombres cuya principal preocupacin
es como satisfacer sus necesidades bsicas de: alimentacin, vivienda, vestido, salud y
educacin. Es necesario delinear patrones de vida en los que los medios y formas de
produccin y consumo tengan una repercusin mnimas en el entorno, intentando, que
ste conserve en el tiempo la capacidad de restaurarse de la incidencia de factores
antrpicos (los producidos por el hombre)y tambin naturales (resilencia, o sea la
capacidad de recuperacin)).Por lo tanto hay que producir bienes y servicios sin agotar
recursos naturales, alterar el medio y contaminar, tanto en el proceso de produccin
como en el de consumo (desechos). Aspirar a la calidad de vida, y al bienestar
sostenible, interpone la racionalizacin del consumo, lo cual conduce a replantear el
desarrollo. La calidad de vida La racionalizacin y la humanizacin del consumo
apuntaran hacia la satisfaccin de las necesidades bsicas biolgicas y culturales de
todos los sectores sociales en cuanto se relaciona con los desafos y objetivos
ambientales y, por tanto, los ajustes deberan encaminarse principalmente a proteger y
estimular la produccin de los bienes y servicios destinados esencialmente a la
satisfaccin de necesidades reales y aspiraciones razonables. Esto significa la
eliminacin o el desestimulo, en la medida de lo posible de bienes superfluos y
suntuarios; asimismo, a garantizar la buena calidad de los productos, su duracin y sus
posibilidades de mantenimiento y reparacin; con medios y formas de produccin que
implementar tecnologas limpias. El mercado debe ser elstico, operante y retributivo
con relacin a productos certificados con etiquetas verdes. En el artculo de (Lpez,
2005) habla del el concepto de Ecologa y Ambiente con relacin a la Salud y Calidad
de Vida el cual se ha hecho significativamente ms complejo, incorporando relaciones
tales como los ingresos reducidos, la educacin limitada, el empleo incierto, la
desocupacin estructural, la vivienda inadecuada, el hacinamiento, la falta de
instalaciones sanitarias bsicas, la promiscuidad, la exposicin a diferentes organismos
patgenos y contaminantes, entre otros. El riesgo de accidentes y violencia genera
condiciones que fomentan la alienacin, el desequilibrio psquico y la injusticia social.
La opresin y falta de responsabilidad de los sectores gubernamentales y del Estado
actual para proteger el bien comn, agudizan la crisis ecolgica y los problemas de
salud de la poblacin. El concepto de (Rodriguez, 2006) define desde una concepcin
integradora, la Calidad de Vida puede ser concebida como el resultado de las relaciones
que establecen los individuos y las comunidades con los elementos biticos y abiticos
del medio, la pobreza y la inequidad social son otras fuerzas motrices importantes que
influyen en el estado del medio ambiente en que vive la gente. Por ejemplo, la
marginacin de las minoras y las desigualdades por prejuicios de gnero conducen a
que determinados grupos sociales vivan en ambientes de pobreza. Los desarrollos
tcnicos y cientficos son tambin fuerzas motrices opuestas que pueden ya sea crear
nuevas amenazas ambientales para la salud o por el contrario, brindar nuevas formas de
neutralizar los riesgos actuales.
Medicin del bienestar.- la medicin del bienestar se la puede realizar mediante la
evaluacin del impacto ambiental, que sus siglas son EIA, es un procedimiento tcnico
y administrativo de anlisis integral de las consecuencias ambientales que todo plan,
programa, proyecto o accin pueda tener sobre el ambiente. Algunos autores lo definen
como proceso que permite estimar las consecuencias (positivas y negativas) de un
proyecto sobre el ambiente o sobre alguno de sus componentes (CIDIAT 2009).
(Munn 1975) lo define como la Actividad dirigida a identificar y predecir el impacto
sobre la salud y el bienestar humanos, de propuestas legislativas, polticas, programas y
procedimientos operacionales, y para interpretar y comunicar informacin sobre los
impactos. (Heer y Hagert, 1977) consiste en establecer valores cuantitativos para
parmetros seleccionados que indiquen la calidad del ambiente, antes, durante y despus
de la accin. Uno de los puntos importantes de la EIA es estar destinada a identificar y
prevenir las consecuencias de los proyectos sometidos a estudio y determinar, cuando
corresponda, a la aprobacin o su modificacin, entre otros como ser aplicada para
evaluar, las polticas pblicas, los efectos que resulten de la interaccin de diferentes
obras y actividades efectuadas o proyectadas en una fraccin del territorio incluyendo
los producidos a nivel de las unidades naturales, ambientales y cuencas hidrogrficas.
Los efectos de aquellas obras y actividades que sean susceptibles de producir impactos
ambientales significativos. Las normas especficas destinadas a guiar los procesos de
evaluacin de impacto debern establecer las actividades y las categoras sujetas a EIA,
en razn de su riesgo presunto, localizacin, peligrosidad, calidad y cantidad de
materias primas, insumos energticos y cantidad y tipo de residuos que sern generados.
Sin perjuicio de ello, es posible incorporar progresivamente, diferentes niveles de
complejidad en el anlisis ambiental de obras y proyectos, a partir de la declaracin
jurada sobre sus efectos ambientales a la que estarn sujetos los proponentes. En todos
los casas, el Estudio del Impacto ambiental debe ser realizado por el proponente de los
proyectos de acuerdo con lo que, en cada caso estipulen las normas especficas,
mientras que la Evaluacin debe ser efectuada par la autoridad de aplicacin de la
correspondiente.

Conclusin:

En este trabajo se ha intentado sealar el papel que desempea la importancia en la

temtica medioambiental, planteando que el comportamiento de los seres humanos es
uno de los factores claves en el deterioro ambiental. Por ello creemos imprescindible el
aporte de la ingeniera ambiental para el desarrollo de competencias proambientales
orientadas a la resolucin de los problemas actuales. Como hemos visto, diversos
factores personales ya sean econmicos o demogrficos influyen en la aparicin y
mantenimiento de las conductas protectoras del ambiente, teniendo en cuenta tambin al
sistema educativo como un inductor de comportamientos proambientales que se
traduzcan en cambios hacia el cuidado del medio ambiente. Por lo tanto, es oportuno
desarrollar pensamientos crticos ambientales, actitudes y competencias que les
permitan a los individuos contrarrestar los efectos de los mitos ambientales con el fin de
tomar decisiones responsables y maduras, basadas en los principios ticos de la
educacin ambiental. Cabe mencionar que la satisfaccin de las necesidades materiales
es un elemento de gran importancia al determinar la Calidad de Vida, pero que no la
reduce a ste. El bienestar pleno es posible en los marcos de una vida dotada de sentido
que integre el sistema de valores que este hombre tiene en el contexto de su sociedad y
cultura

Bibliografa

Ambiente., C. M. (1987). Nuestro futuro comn. Madrid: Alianza Editorial.

Bermejo, M. (1999). Salud Ambiental, Desarrollo Humano y vida. www.rolac.unep.mx.
Cadrecha, J. J. (2001). Medio Ambiente para todos. Francia: Oviedo.
Gonzlez-Gaudiano, E. (2011). EL AMBIENTE: MUCHO MS QUE ECOLOGA.
Colombia.
Lpez, G. B. (2005). CALIDAD DE VIDA Y MEDIO AMBIENTE. 10-12.
OMS. (s.f.). Informe sobre la salud en el mundo. Obtenido de
http://www.who.int/whr/es/
Rodriguez, G. (2006). Ambiente, salud y calidad de vida. LA PSICOLOGA
AMBIENTAL, 20-21.
Sabalain, C. (septiembre de 2009). Construccin de Indicadores Ambientales
(ILAC/ODM/) en los.
Verdugo, C. (2001). Psicologa ambiental y conducta protectora. Una introduccin al
estudio de las conductas protectoras del ambiente, 25-55.
Zsgn, S. J. (2001). Derecho ambiental, preguntas y respuestas. Madrid: Dykinson
S.L.