01/04/2011 Conferncia Intergovernamental Sobre

Conferncia Intergovernamental Sobre Educao Ambiental

CONFERNCIA INTERGOVERNAMENTAL SOBRE EDUCAO AMBIENTAL

Tbilisi, Gergia, 14 a 26 de outubro de 1977

Documento extrado de Educao ambiental e desenvolvimento: documentos oficiais,

Secretaria do Meio Ambiente, Coordenadoria de Educao Ambiental, So Paulo, 1994,
Srie Documentos, ISSN 0103-264X.

DECLARAO DA CONFERNCIA INTERGOVERNAMENTAL SOBRE EDUCAO

AMBIENTAL

A Conferncia Intergovernamental sobre Educao Ambiental, organizada pela UNESCO em

colaborao com o PNUMA e realizada na cidade de Tbilisi, considerando a harmonia e o
consenso que nela prevaleceram, aprova solenemente a seguinte Declarao:

Nas ltimas dcadas, o homem, utilizando o poder de transformar o ambiente, modificou de

maneira acelerada o equilbrio da natureza. A conseqncia disso que as espcies vivas
ficam freqentemente expostas a perigos s vezes irreversveis.

Como foi proclamado na Declarao da Conferncia das Naes Unidas sobre o Ambiente
Humano, realizada em 1972 em Estocolmo, a defesa e a melhoria do ambiente para as
geraes presentes e futuras constituem um objetivo urgente da humanidade. Para atingir este
objetivo necessrio que se adote com urgncia novas estratgias, incorporando-as ao
desenvolvimento, o que representa, especialmente nos pases em desenvolvimento, o requisito
prvio de todo avano nessa direo. A solidariedade e a igualdade nas relaes entre as
naes devem constituir a base da nova ordem institucional e contribuir para reunir o mais
rpido possvel todos os recursos existentes. Mediante a utilizao das descobertas da cincia
e da tecnologia, a educao deve desempenhar uma funo capital, visando criar uma
conscincia e melhor compreenso dos problemas que afetam o meio ambiente. Essa
educao vai estimular a formao de comportamentos positivos em relao ao meio ambiente
e utilizao de seus recursos pelas naes.

A Educao Ambiental deve atingir pessoas de todas as idades, todos os nveis e mbitos,
tanto da educao formal, quanto da no-formal. Os meios de comunicao social tm a
grande responsabilidade de colocar seus recursos a servio dessa misso educativa. Os
especialistas em questes ambientais, assim como aqueles cujas aes e decises podem
repercutir de maneira perceptvel no ambiente, devem adquirir, no decorrer de sua formao, os
conhecimentos e as atitudes necessrios e perceber plenamente o sentido de suas
responsabilidades a esse respeito.

A Educao Ambiental, bem compreendida, dever constituir uma educao geral permanente
que reaja s mudanas produzidas num mundo em rpida evoluo. Essa educao dever
preparar o indivduo atravs da compreenso dos principais problemas do mundo
contemporneo, proporcionando-lhe os conhecimentos tcnicos e as qualidades necessrias
para desempenhar uma funo produtiva que vise melhorar a vida e proteger o ambiente,
valorizando os aspectos ticos.

Ao adotar o enfoque global enraizado numa ampla base interdisciplinar, a Educao Ambiental
cria mais uma vez uma perspectiva geral, dentro da qual se reconhece a existncia de uma
profunda interdependncia entre o ambiente natural e o ambiente construdo.

Essa educao ajuda a explicitar a continuidade permanente que vincula os atos do presente
s conseqncias do futuro. Demonstra, alm disso, a interdependncia entre as comunidades
nacionais e a necessria solidariedade entre todo o gnero humano.

A Educao Ambiental deve ser orientada para a comunidade. Dever envolver o indivduo num
processo ativo de resoluo de problemas que permita resolv-los no contexto das realidades
especficas, estimulando a iniciativa, o sentido da responsabilidade e o empenho de construir
um futuro melhor. Por sua prpria natureza, a Educao Ambiental pode contribuir
significativamente para a renovao do processo educativo.

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Para alcanar seus objetivos, a Educao Ambiental exige a realizao de certas atividades
especficas para preencher as lacunas que, apesar das notveis tentativas realizadas,
continuam existindo em nosso sistema de ensino.

Em conseqncia, a Conferncia reunida em Tbilisi:

Dirige um apelo aos Estados Membros para que incluam em suas polticas de educao
medidas orientadas no sentido de incorporar contedo, diretrizes e atividades ambientais em
seus sistemas, tendo como base os objetivos e as caractersticas mencionados anteriormente;

Convida as autoridades em educao a intensificarem seu trabalho de reflexo, de pesquisa e

de inovao relativo Educao Ambiental;

Convoca os Estados Membros a colaborarem neste sentido, em especial por meio de

intercmbio de experincias, de pesquisas, de documentao e de materiais, e tambm
colocando servios de formao disposio do pessoal docente e dos especialistas de
outros pases;

Convoca, finalmente, a comunidade internacional para, generosamente, contribuir no sentido de

fortalecer essa colaborao numa atitude que simboliza a necessria solidariedade de todos os
povos e que pode ser considerada, particularmente, como estmulo para promover a
compreenso internacional e a causa da paz.

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