ESPORTIZAO, FORMAO DAS REGRAS E DESENVOLVIMENTO DO

FUTEBOL: POSSIBILIDADES DE LEITURA A PARTIR DE ELIAS E VEBLEN

Bruno Boschilia, Mestrando em Educao Fsica, UFPR/CEPELS

boschilia@ufpr.br

Wanderley Marchi Jr. Doutor em Educao Fsica, UFPR/CEPELS

marchijr@ufpr.br

Resumo:
O processo de transformao dos passatempos aristocrticos em esportes, ocorrido na
Inglaterra no sculo XIX, foi motivado, entre outras razes, pelo estabelecimento de um
cdigo universal de regras e a transformao das condutas humanas. Com base nos trabalhos
de Norbert Elias e Thorstein Veblen, buscamos discutir como esse processo ocorreu dentro do
futebol, buscando aproximaes tericas entre os autores.

SPORTZATION, RULES FORMATION AND FOOTBALL DEVELOPMENT:

READING POSSIBILITIES FROM ELIAS AND VEBLEN

Abstract:
The transformation process of the aristocratic pastimes in sports, occurred in England in the
XIX century, was motivated, among others reasons, for the establishment of a universal rules
code and the transformation of the behaviors human beings. On the basis of the of Norbert
Elias and Thorstein Veblen works, we search to argue as this process inside occurred of the
football, searching theoretical approaches between the authors.

Palavras-chave: esportivizao, futebol, desenvolvimento das regras.

Key words: sportzation, football, rules development.

INTRODUO

A reflexo acerca do surgimento e do desenvolvimento dos esportes modernos nos leva

a considerar toda uma gama de processos, em diferentes instncias, que vm embutidas na
forma como essas atividades desenvolveram-se com o passar do tempo nas diferentes
sociedades.
Neste sentido, ao tomarmos como exemplo alguns esportes modernos veremos que
estes so, inicialmente, prticas reservadas e destinadas a uma parcela especfica da
populao. Este fato corroborado pelo historiador Eric Hobsbawn:

em primeiro lugar, que as ltimas trs dcadas do sculo XIX assinalam uma
transformao decisiva na difuso de velhos esportes, na inveno de novos e na
institucionalizao de maioria, em escala nacional e at internacional. Em segundo
lugar, tal institucionalizao constituiu uma vitrina de exposio para o esporte, que se
 2

pode comparar (sem muito rigor naturalmente) moda dos edifcios pblicos e esttuas
na poltica, e tambm um mecanismo para ampliar as atividades at ento confinadas
aristocracia e burguesia endinheirada capaz de assimilar o estilo de vida aristocrtico,
de modo a abranger uma fatia cada vez maior das classes mdias. (...) Em terceiro
lugar, a institucionalizao constituiu um mecanismo de reunio de pessoas de status
social equivalente, embora sem vnculos orgnicos ou econmicos, e talvez, acima de
tudo, de atribuio de um novo papel s mulheres burguesas (HOBSBAWN, 2002, p.
306).

Uma observao mais atenta nos possibilitar ver que a base de alguns esportes so
jogos e atividades de conotao popular, um bom exemplo do que estamos falando pode ser
visualizado ao tomarmos como exemplo o futebol.
Os primeiros indcios da prtica de atividades com bola em contato com os ps
remontam a antigos povos que habitavam o planeta. H registros desses jogos na Amrica do
Norte e Central cerca de 1500 a.C., na China durante a dinastia dos Han (206 a.C. 220 d.C.)
entre outros (GIULIANOTTI, 2002). No existem elementos que possam afirmar com clareza
que estes jogos com bola deram origem ao futebol como o conhecemos atualmente. Porm,
existem registros de prticas populares na Inglaterra, a partir do sculo XVI, que apontam para
transformaes que possam ter constitudo os esportes modernos.

O PROCESSO DE ESPORTIVIZAO

Assim, para compreendermos o processo de esportivizao dos jogos populares e dos

passatempos preciso enfoc-los em uma instncia no-isolada de todo o contexto por qual
passava a Inglaterra neste perodo. A passagem do sculo XVIII para o XIX, perodo
apontando por diversos autores como o das transformaes no sentido da esportivizao,
assinala importantes alteraes na sociedade inglesa como, por exemplo, o processo de
parlamentarizao que ocorre na poltica.
A parlamentarizao do regime poltico pressupunha o respeito as regras e condutas
aceitas socialmente. Os conflitos e divergncias que anteriormente eram resolvidos, em sua
grande maioria, em disputas violentas, com o aumento das cadeias de configuraes que,
conseqentemente, elevaram as interdependncias entre os indivduos, aos poucos foram
sendo solucionados pacificamente atravs do jogo poltico.
A alternncia do poder poltico entre grupos polticos adversrios na Inglaterra no
sculo XVII, whigs e tories 1 , com a parlamentarizao e a criao de regras e condutas
socialmente aceitas pelos participantes dessa configurao poltica, no era mais mediada pelo
medo de retaliao, perseguio, mortes ou abuso de poder. Era esperado dos oponentes uma
conduta de no violncia e que as perseguies no fossem mais realizadas, sendo necessria a
inveno de novos instrumentos tcnicos e competncias diplomticas, na qual o debate e as
tcnicas verbais tornaram-se dominantes.
A necessidade de criao de uma nova forma de mediao colocada por Norbert Elias
e Eric Dunning:

1
Para maiores informaes consultar ELIAS, Norbert. A Busca da Excitao. Lisboa: Difel, 1992.
 3

(...) a emergncia de um governo parlamentar em Inglaterra, no decurso do sculo

XVIII, com uma rotao regular de grupos rivais de acordo com regras combinadas,
pode servir de ensinamento. (...) Como ambos os grupos perderam gradualmente a sua
desconfiana mtua e desistiram da violncia e respectivas tcnicas, tiveram de
aprender, por esse facto, ao mesmo tempo, a desenvolver novas competncias tcnicas
e estratgias exigidas pelo confronto no violento (ELIAS, 1992, p. 59).

A disputa pelo poder poltica na Inglaterra, afastando-se de prticas violentas e

passando para uma disputa em um nvel da negociao pacfica e regulamentada, constitui um
importante exemplo de avano de civilizao.
Neste sentido, foi possvel perceber que as modificaes nas condutas foram estendidas
a outros espaos da vida social desses polticos e aristocratas, como por exemplos as
atividades praticadas em clubes no tempo livre. Dessa maneira abre-se a possibilidade de
haver um paralelo entre regulamentao dos esportes e as transformaes polticas, no em um
sentido de causa e efeito, mas sim, como parte de um processo que atua em uma determinada
direo suprimindo e abarcando condutas. Pensando na relao entre a parlamentarizao e a
esportizao dos jogos e passatempos, Alain Garrigou nos sugere alguns indcios:

Como na sociedade cortes, um relativo equilbrio das foras permitia, portanto, a

pacificao de longa durao sobre a qual se impunha o autocontrole como norma de
conduta. Uma de suas modalidades, que se afirmou no decorrer do sculo XVIII, era a
competio poltica pacificada sob a forma de regime parlamentar. Assim, a
parlamentarizao e a esportivizao participavam do mesmo processo civilizador
(GARRIGOU, 2001, p. 71).

Todavia, essa esportivizao das prticas de lazer das classes aristocrticas, assim
como a parlamentarizao, no surgiu atravs de um processo anteriormente planejado ou
previamente elaborado, esta transformao provinha da influncia de diversos grupos sociais e
de variadas configuraes.
Elias aponta para um mimetismo entre as atividades esportivas e os embates polticos,
nos quais a supresso das violncias fsicas com insero de novas regras somente seria
possvel a partir de um auto-controle individual possibilitando o estabelecimento de novas
configuraes:

difcil considerar como um mero acidente o facto de os passatempos relativamente

mais violentos e menos regulamentados das classes proprietrias de terras se terem
transformados em passatempos relativamente menos violentos e mais minuciosamente
regulamentados, que deram expresso desporto o seu sentido moderno, no mesmo
perodo em que estas classes sociais renunciaram violncia e aprenderam a forma de
autodomnio mais elevada exigida pela via de controle parlamentar e, em especial, pela
mudana de governos. De facto, os prprios confrontos parlamentares no eram
desprovidos das caractersticas de um desporto; nem estas disputas parlamentares, em
grande medida verbais e no violentas, eram desprovidas de oportunidades para
tenso-excitao agradvel. Por outras palavras, existiam afinidades obvias entre o
desenvolvimento do regime poltico de Inglaterra no sculo XVIII e a desportivizao
no mesmo perodo dos passatempos das classes inglesas elevadas. (ELIAS, 1992, p.
254).
 4

No processo de esportivizao, o professor Eric Dunning destaca dois importantes

momentos a serem considerados para uma melhor compreenso das transformaes que
ocorriam a estas prticas:

[...] til pensar o incio da esportizao das distraes como tendo ocorrido em duas
principais ondas: uma primeira onda no sculo XVIII, onde os principais divertimentos
que comearam a emergir como esportes modernos compreendiam o crquete, o golfe,
a caa raposa, as corridas de cavalos, o boxe; uma segunda onda no sculo XIX, onde
o soccer o rugby adotaram sua forma moderna. Como Christiane Eisenberg mais uma
vez observou com perfeio, os esportes que encetam sua modernizao com a onda do
sculo XVIII eram organizadas por clubes fechados. Na modernizao que teve incio
no sculo XIX, esses esportes se organizaram sob a forma mais aberta e universalista
de associaes, um fato que assinalou um deslocamento do poder dos grupos de
proprietrios de terra em favor dos grupos burgueses. O principal local de onde
provinha inicialmente essa segunda onda de esportizao era da elite das public
schools, um tipo de escola que, de maneira especificamente inglesa, dispunha de alto
grau de independncia em relao ao Estado. Esse alto grau relativo de autonomia
facilitou a inovao no seio das public schools e isso, somado a um clima agudo de
tenso e de competio entre elas, foi uma das condies da esportizao do futebol, o
processo durante o qual o soccer e o rugby comearam a emergir enquanto esportes
modernos (DUNNING, 2001, p. 98-99).

Nos iremos ater aqui, somente, segunda onda apontada por Dunning, pois,
concordando com o entendimento deste autor, nesta estaria o futebol, foco principal de nosso
estudo. O socilogo Pierre Bourdieu refora a tese de Dunning sobre a transformao ocorrida
aos jogos e passatempos no ambiente educacional:

Parece indiscutvel que a passagem do jogo ao esporte propriamente dito tenha se

realizado nas grandes escolas reservadas s elites da sociedade burguesa, nas public
schools inglesas, onde os filhos das famlias da aristocracia ou da grande burguesia
retomaram alguns jogos populares, isto , vulgares, impondo-lhes uma mudana de
significado e de funo [...] (BOURDIEU, 1983, p. 139, grifos no original).

O FUTEBOL NAS PUBLIC SCHOOLS INGLESAS

Ao adentrar nas escolas inglesas, estas atividades sofrem uma profunda transformao
seja em aspectos tcnicos, seja nos objetivos de sua utilizao. Se tomarmos como
comparao as formas como eram praticadas nesta nova estrutura com o esporte
contemporneo, poderemos observar que os nveis de violncia ainda eram elevados,
entretanto em medida com o que era praticado em eventos populares alguns sculos antes
vermos algumas mudanas em um determinado sentido, pois, nos sculos XIII e XIV, na Gr-
Bretanha, era comum os jogadores levarem consigo punhais, objetos pontiagudos e outras
armas que causassem ferimentos em seus adversrios. Pontaps, socos e chutes eram
maneiras, socialmente aceitas, de serem acertados antigos conflitos sociais (GIULIANOTTI,
2002).
Assim, os jogos violentos vo aos poucos assumindo regulamentaes e convenes,
transformando-se lentamente em uma prtica esportiva. Desta maneira, utilizado como
ferramenta educacional em escolas destinadas s camadas mais abastadas, o futebol conferia
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uma determinada distino queles que o praticavam. Como o acesso a estas instituies de
ensino era para poucos privilegiados, estes, de certa forma, utilizavam a prtica desportiva
como uma maneira, entre outras, de distino social das demais camadas, pois dispunham de
tempo livre, e neste poderiam desenvolver estes jogos que aos poucos iam se regulamentando
e restringindo o grau de violncia entre os praticantes.
De certa forma, isto vai de encontro ao que Veblen argumenta a respeito das formas e
estilos de vida da classe ociosa:

Os gostos refinados, as boas maneiras e os hbitos requintados de vida, so sinal til de

bom nascimento, porque a boa educao requer tempo, esforo e dinheiro, estando fora
do alcance dos que tm todo o seu tempo e energia ocupados com o trabalho
(VEBLEN, 1965, p. 303).

Ao abarcar novas condutas e portar queles que o praticam novos valores, o futebol aos
poucos vai distanciando-se de comportamentos considerados violentos imprimindo queles
que o praticam um valor simblico de distino perante os demais.
Os novos esportes, e em nosso objeto de estudo o futebol, em conseqncia desse
processo, espalharia-se por clubes seletos como uma atividade de lazer praticada no tempo
disponvel por seus freqentadores. Dentro de escolas e, principalmente, clubes e associaes,
o comportamento rude e grosseiro foi aos poucos sendo substitudo por atitudes cavalheiras e
de respeito ao adversrio. O objetivo no era ferir ou machucar o oponente, mas sim fruir e
desfrutar uma de prtica reservada as elites, que tinham acesso educao e aos bons modos.
Assim, nesse ambiente o futebol assumiria um novo sentido na busca da vitria: o respeito s
regras. Eram essas as atitudes esperadas dos cidados ingleses.
As prticas de lazer e as atividades no interior das public schools, assim como as
relaes estabelecidas socialmente, so permeadas por regras, comportamentos sociais,
condutas previamente estabelecidas, socialmente aceitas e conhecidas para que seja possvel
uma convivncia pacfica. Dessa maneira, o auto-controle e o respeito essas normas so
imprescindveis.

Se algum investigar sobre os processos de desenvolvimento das normas e regras, a

interdependncia factual de ordem e desordem, de funo e disfuno, torna-se
ntida, de forma notvel. Porque, no decurso de tal processo, pode ver-se muitas vezes
como regras e normas especficas so estabelecidas pelos seres humanos de modo a
resolver formas especficas de mau funcionamento e como este, por seu lado, conduz a
outras alteraes na normas, nos cdigos de regras que governam a conduta das
pessoas em grupos (ELIAS, 1992, p. 228-229)

Para Eric Dunning e Graham Curry os primeiros cdigos de regras do futebol teriam
surgido por volta da metade do sculo XIX.

Comeando em 1850, as formas embrinicas do futebol e do rgbi espalharam-se entre

a sociedade como um todo. Dois desenvolvimentos sociais mais amplos reforaram
todo este processo: uma expanso da classe mdia que ocorreu com a industrializao,
urbanizao, formao do Estado e civilizao; e uma transformao educacional
geralmente conhecida como culto aos jogos nas escolas pblicas. (CURRY e
DUNNING, 2006, p. 66)
 6

Novamente reforada o movimento de aceitao dos esportes como um importante

elemento educacional. Apesar de estar sendo rapidamente aceito em escolas e clubes, no
havia ainda um consenso sobre as regras que deveriam ser seguidas, havendo, nos
enfrentamentos entre essas escolas, divergncias acerca da utilizao de mos e braos por
todos os jogadores. Esse foi o primeiro passo para a separao do rugby e do football, esportes
que possuem um eixo histrico at certo momento em comum.
Com algumas escolas desenvolvendo diferentes cdigos de regras tornava-se, de certo
modo, necessrio uma padronizao s regras a serem utilizadas, pois cada escola criava o seu,
o que inviabilizava as disputas entre estudantes de diferentes escolas,

sociologicamente mais plausvel supor que o rgbi e o futebol foram co-produzidos.

Isto , so compreendidos melhor como sendo produzidos no simplesmente dentro
das escolas pblicas isoladamente, mas dentro da esfera social mais ampla, formada
por todas as escolas pblicas num estgio particular de industrializao, urbanizao e
civilizao da Gr-Bretanha, aproximadamente entre 1830 e 1850. Esse era um estgio
onde as tenses, entre as classes baixas e a burguesia cresciam intensamente e parece
razovel supor que estas intensificaes de tenses de classe e status se refletissem nas
relaes entre as escolas pblicas, fazendo parte do desenvolvimento de maneiras
diametralmente opostas de se jogar o football. (CURRY e DUNNING, 2006, p. 62).

Como colocado pelos autores, os diferentes modos e sistematizaes das regras entre
essas escolas continham um aspecto que ia muito alm de um simples entendimento a respeito
de um jogo.
Surgia uma necessidade de padronizao e uma aproximao desses jogos buscando
uma unificao das regras. Eram iminente a formao de instituies regulamentadoras. Neste
sentido, Giulianotti afirma que

Por volta da dcada de 60, campeonatos entre faculdades dividiram os jovens

cavalheiros em dois campos. Os veteranos de Rugby e Eton eram favorveis a um jogo
com pontaps nas canelas e que permitissem o uso de mos, enquanto os de Harrow
proibiam essas aes .[...] Os alunos de Harrow tomaram a iniciativa de imprimir as
regras ao mesmo tempo que criaram a Associao de Futebol (FA), deixando os de
Rugby formularem o cdigo do jogo a que deram se nome, em que os pontaps e o uso
das mos ainda eram permitidos. (GIULIANOTTI, 2002, p, 18-19).

A partir disso, foi possvel visualizar um crescimento da prtica e expanso a outros

pases e continentes, como veremos a frente, como aconteceu no Brasil.

O FUTEBOL NO BRASIL

Com o desenvolvimento e organizao tem-se a oportunidade de levar este esporte

outras localidades. A padronizao das normas pressupunha uma regulao esportiva universal
possibilitando o seu acesso a diferentes culturas, estando todos, apesar de suas diferenas e
peculiaridades, regidos sob normas nicas. Isto resultou na internacionalizao da modalidade,
podendo pases de continentes diferentes e culturas diversas participarem de uma atividade de
maneira igualitria e sob as mesmas condies e comportamentos.
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O comportamento distinto tambm uma das categorias apontadas por Veblen quando
refere-se ao potencial distintivo da classe ociosa. Para este autor o padro de vida pela sua
natureza um hbito (VEBLEN, 1965, p.331).
com essa perspectiva que o futebol desembarca no Brasil, introduzido por estudantes
brasileiros que foram Europa com o intuito de estudar e retornam trazendo em suas bagagens
bolas de futebol e manuais de regras de futebol, alm da vontade de praticar em solo brasileiro
o esporte ingls. necessrio compreender que nesse momento histrico a os padres de
comportamento e convivncia social eram considerados os mais civilizados, por isso as
famlias que tinham possibilidades, embarcavam seus filhos buscando uma educao de
qualidade, padres sociais civilizados e status.
Com a unificao das regras e consolidao das instituies gerenciadoras do esporte,
ocorre um processo de expanso e massificao do futebol. Para Curry e Dunning, no
difcil de compreender os motivos que tornaram, no sculo XX, o futebol o esporte de maior
popularidade no mundo, inclusive no Brasil:

O esporte requer pouco equipamento e comparativamente barato de jogar. Suas regras

exceto talvez as que dizem respeito s jogadas em impedimento so relativamente fceis de
compreender. Sobretudo, estas regras facilitam um jogo rpido, aberto e fludo, e finalmente
balanceado entre um nmero de polaridades interdependentes tais como a fora e a
habilidade, o indivduo e a equipe, o ataque e a defesa (CURRY e DUNNING, 2006, p. 74).

Nas palavras de Elias podemos compreender o sentido do padro de civilizao que

era, e ainda , atribudo s variadas naes:

No se pode dizer em nenhum sentido absoluto: ns somos civilizados, eles so no

civilizados. Mas pode afirmar-se com grande confiana: os padres de conduta e de
sentir da sociedade A so mais civilizados, os da sociedade B so menos
civilizados, desde que se tenha elaborado uma medida de desenvolvimento clara e
precisa (ELIAS, 1992, p. 214).

Muitos autores apontam Charles Miller como sendo o pioneiro da implementao do

foot-ball 2 no Brasil, quando este, aps passar um perodo estudando em escolas inglesas,
retorna a So Paulo, em 1894, e passa a promover partidas, formar times e fundar clubes
(PEREIRA, 2000, p. 22).
Alm de Miller, que estudou em Southampton, podemos destacar Oscar Cox que, em
1897, retornou de Lausanne, na Sua, ao Rio de Janeiro e Hans Nobiling, que estudou na
Alemanha, mais precisamente em Hamburgo, e era scio do clube Germnia na capital
brasileira da poca.
Todavia, as primeiras partidas so disputadas por clubes ingleses dos quais jovens de
famlias abastadas como Miller so scios. Nessas partidas, o futebol aparecia como uma
espcie de celebrao da identidade bret (PEREIRA, 2000, p. 27). Os contornos da sua
prtica iam crescendo com o surgimento de novos clubes e o aumento do nmero de adeptos e
conhecedores de suas regras.

2
O uso de termos ingleses como football, matches, sportmen, forward e outros, foi uma constante nos
primeiros anos no Brasil, retrata o grau de influncia cultural britnica e pode ser considerada como um elemento
de identificao e distino de seus praticantes.
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Entretanto, a prtica era restrita queles que dispunham de condies de estar presente
em clubes de origem europia, que dispunham de tempo livre para jogar e tinham acesso s
vestimentas necessrias, que nesta poca eram importadas da Inglaterra, que eram utilizadas
tanto em razo da qualidade quanto pela distino que poderiam promover. Neste sentido,
Veblen enftico ao afirmar que o dispndio com o vesturio leva vantagem sobre a maioria,
pois o nosso traje est sempre em evidncia e proporciona logo primeira vista uma indicao
da nossa situao pecuniria a todos quanto nos observam (VEBLEN, 1965, p. 362), e
continua, o vesturio elegante serve a seu propsito de elegncia no apenas porque
dispendioso, mas tambm porque a insgnia do cio (ibid, p.364).
A passagem acima pode ser apreendida no depoimento de Marcos Mendona, goleiro
da seleo brasileira na dcada de 1910, que abandonou sua carreira de atleta no auge ao ver
que as barreiras sociais, polticas e econmicas iam sendo superadas pelas camadas inferiores
da populao. A gente pagava para jogar. O clube s entrava com a bola e as instalaes.
Chuteira, meia, camisa, todo o material, era o atleta que comprava. Eu pagava uma
mensalidade de cinco mil ris (In: Correio da Manh apud Pereira, 1997, p. 10).
A comentar a respeito de alguns signos presentes nas elites cariocas, Pereira corrobora
com a idia aqui defendida e demonstra como a expresso de superioridade e diferenciao
estaria presentes no interior do futebol:

Se os primeiros scios do Fluminense j tinham definido para ele a marca do

refinamento, os entusiastas do jogo iam, com o tempo, sofisticando sua imagem:
criando uma terminologia prpria, definindo cdigos de conduta compartilhados e
concretizando atravs de suas uniformes importados a aparncia refinada que
pretendiam assumir, reforavam a imagem restritiva e excludente do jogo- que
garantiria aos seus poucos praticantes o papel de vanguarda da civilizao (PEREIRA,
2000, p. 40).

E no s entre os atletas a maneira de se vestir refletia a condio econmica daqueles

que a ostentava. Principalmente nas arquibancadas era possvel assistir h um desfile de
roupas, gestos e comportamentos. Lotadas de cavalheiros distintos e senhoritas com vestidos
claros, as arquibancadas pareciam um salo de festas. Assistindo aos jogos e torcendo por seus
clubes prediletos, essa seleta assistncia confirmava, para alguns cronistas a pujana do foot-
ball na nossa capital (PEREIRA, 2000, p. 74, aspas do original).
A presena de grande nmero de mulheres tambm pode ser considerada um indcio
daquilo que Veblen apresenta como consumo conspcuo, demonstrando a possibilidade de
expressar atravs da presena feminina o cio vicrio.
O objetivo a qual era praticado, somente para o lazer ou o divertimento (e exposio
social), no necessitava necessariamente da presena de um rbitro do futebol e de
instrumentos punitivos e controladores. Como seus participantes utilizavam o futebol como
um passatempo refinado em que o objetivo era a distrao, as regras fundamentais eram
seguidas ou muitas vezes combinadas antes das partidas, porm, o desejo de vencer a qualquer
custo, neste momento, seria um ato impensvel.
A insero das camadas menos abastadas da populao e, em seguida, a conseqente
popularizao e profissionalizao da modalidade em nosso pas, levaram necessidade de
alcanar resultados e atingir objetivos, ao passo que surgiam ligas e campeonatos e a busca da
vitria tornava-se uma necessidade.
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O futebol, dessa maneira, perdia seu carter desinteressado, porm, cavalheiresco,

levando alguns de seus entusiastas, at ento conhecidos sportmen, a tentarem coibir a
profissionalizao da modalidade, e que levaram alguns desses a se afastarem como o caso
citado de Marcos Mendona, e buscarem em outros espaos, como por exemplo, a literatura, a
distino que obtinham anteriormente jogando futebol.
Uma sada para os clubes cujos associados possuam um elevado poder aquisitivo foi
restringir a presena e os confrontos com clubes populares, criando ligas em que s
participariam clubes de uma determinada categoria social e buscar em discursos de outras
reas, uma legitimidade que aos poucos ia sendo derrubada com a popularizao do futebol.
Para os entusiastas da prtica esportiva o futebol atuava no sentido de manter uma
distino classista ao mesmo tempo em que revertia aos seus praticantes benefcios fsicos,
pregados estes por um discurso higienista e eugenista.

[...] o futebol ia assumindo o seu perfil de um fidalgo e til jogo, sendo por isso
saudado o interesse que esse gnero de sport ia despertando no pas. Embora
modalidades como o remo pudessem ter ainda uma imagem mais elegante [...] era o
futebol que ia construindo para si a marca de jogo da higiene e da sade (PEREIRA,
2000, p. 52).

Dessa forma, os sportmen conseguiam aliar alinhavam em uma nica prtica, dois
aspectos distintos unindo-os a imagem superior de seus praticantes: a possibilidade de
distino atravs de um jogo sem nenhum interesse especfico e a melhoria da raa e da sade,
porm no sendo este o objetivo que movia seus participantes.
Ao tecer comentrios sobre as maneiras de utilizao do esporte pelas classes ociosas,
Veblen afirma que

os esportes satisfazem a essas exigncias de substancial futilidade, ao mesmo tempo

com vistos de propsitos fictcios. Alm disso, proporcionam campo para a emulao,
e por isso atraem. A fim de ser honorfico, um emprego tem de conformar-se com a
regra da honorabilidade do dispndio, prevalecente na classe ociosa; ao mesmo tempo,
toda atividade, a fim de persistir como hbito, embora parcial, de expresso da vida,
tem de conformar-se regra genericamente humana da eficincia no tocante a algum
objetivo til. (VEBLEN, 1965, p. 396)

A utilizao do futebol como marca distintiva e com vistas ao desenvolvimento fsico

dos foot-ballers reunia os aspectos apontados por este autor, satisfazendo, assim, as condies
de ser honorfico e, conjuntamente, tendo no elemento da melhoria da sade um discurso que
garantiria a sua legitimidade.
Comentando sobre a utilizao de atividades que designassem ao seu executante o
elemento proeza, em referencia s sociedades primitivas, Veblen atribua ao homem, na sua
atuao como combatente e caador, a possibilidade de diferenciao com relao mulher e
seus trabalhos dirios. Buscando relacionar essa busca por atividades que conferissem ao seu
praticante a possibilidade de uma faanha distinta, o autor encontra nos esportes a
possibilidade de realizao desses desejos:

Essas manifestaes do temperamento predatrio devem todas ser classificadas sob o

ttulo de proezas. So em parte simples expresses irrefletidas de uma atitude de
ferocidade emulativa, em parte atividades deliberadamente iniciadas no intuito de obter
 10

renome de proeza. Esportes de toda espcie tm um mesmo carter geral, inclusive o

pugilismo, as touradas o atletismo, o tiro ao alvo, a pesca, o iatismo e os jogos de
habilidade, at mesmo quando o elemento da eficincia demolidora no caracterstica
saliente. Mediante a habilidade, os esportes se transformam gradualmente, de uma base
de combate hostil, em astcia e chicana, sem que seja possvel traar uma linha
divisria em qualquer ponto. A base da inclinao para o esporte uma constituio
espiritual arcaica a posse de uma inclinao predatria emulativa em potncia
relativamente alta. Uma forte propenso para a proeza temerria e para infligir danos
especialmente pronunciada naqueles costumes de uso coloquial especificamente
denominados esportividade (VEBLEN, 1965, p. 394-395).

Ao afastar-se daquele modo burgus de distino de consumo conspcuo e cio vicrio

e assumir um carter mais competitivo, buscamos em Elias, explicaes para essa nova
necessidade de controle, de se dosar todo mpeto dos instintos primitivos levantados por
Veblen, no tornando o futebol desinteressante e, ainda assim, conferindo proeza aos seus
praticantes:

Se os jogadores no se controlarem a si prprios o suficiente, esto provavelmente a

infringir as regras e a vitria pode desviar-se para os seus oponentes. Se se restringirem
de mais, faltar-lhes- o vigor e a energia necessrios para a vitria. No caso de
seguirem as regras como escravos, arriscam-se a perder por falta de imaginao, pelo
contrrio, se se esquivarem ou esforarem ao extremo, arriscam-se a perder por
infraco das regras. Precisam de encontrar a forma de intermdia entre a obedincia
zelosa s regras e convenes e a dissimulao e explorao das regras at o limite,
jogando prximo da ruptura (ELIAS, 1992, p. 234).

Neste sentido, a apropriao do futebol pelas classes populares, possibilitada

principalmente pela insero de remuneraes e gratificaes pagas aos atletas pelo bom
rendimento em campo apontando pelos sportmen como que caracterizariam o afastamento de
uma identidade especfica encontrada neste esporte e pelo aumento da violncia no gramados
brasileiros. Vejamos episdio acontecido no Rio de Janeiro, que relaciona clubes que no
apresentavam uma identidade europia, muito menos podiam ser atribudo prtica de seus
atletas constituinte de um elemento conspcuo.

Em 23 de novembro de 1919, durante uma partida do Andara formado pelos

operrios da fbrica de mesmo nome contra o Villa Isabel, no campo deste situado no
Jardim Zoolgico, ocorreu um incidente to pequeno quanto revelador. Um tranco
dado por um jogador do time da casa em um dos membros da equipe visitante foi
retribudo com um soco, dando incio a uma briga que logo se espalhou por todo o
campo. A torcida do Andara, j descontente com a atuao do rbitro, resolveu invadir
o gramado, comeando um conflito generalizado. Depois de muitas pauladas, tiros e
agresses, a polcia pedia reforos e conseguia dar cabo aos conflitos, terminando a
confuso com a priso de alguns dos envolvidos [...] (PEREIRA, 2000, p. 267).
 11

Situaes como esta j no se mostravam mais to incomuns, principalmente nos

subrbios das grandes cidades. Para os sportmen, representavam um grande perigo ao futebol,
pois fomentava argumentos queles que viam no futebol um passatempo sem sentido 3 .
O carter desinteressado estava distante da realidade deste momento, sendo a
profissionalizao o resultado de todo este processo. A presena de entidades reguladoras,
rgos punitivos e arbitragem se fazia necessria: era preciso controlar os impulsos que no
eram auto-regulados advindos de uma busca incessante pela necessidade de derrota adversria
a qualquer preo. Veblen caracteriza muito bem esse novo ensejo assumido pelo jogo,
alimentando nossa discusso com novos elementos: a dissimulao e o individualismo.

A chicana, a falsidade e a intimidao ocupam um lugar muito bem estabelecido no

mtodo de comportamento de qualquer competio atltica e nos jogos em geral. A
atividade habitual de um rbitro, e as minuciosas regulamentaes tcnicas que
governam os limites e os detalhes da fraude permissvel e da vantagem estratgica,
atestam de sobejo o fato de que as prticas fraudulentas e as tentativas para superar os
oponentes no so traos adventcios do jogo. Na natureza do caso, o hbito dos
esportes devia conduzir a um desenvolvimento mais pleno para a aptido para a fraude;
e o prevalecimento na comunidade daquele temperamento predatrio que leva os
homens para os esportes revela uma predominncia de prtica afiada e calejada
desconsiderao pelos interesses alheios, sejam estes individuais ou coletivos
(VEBLEN, 1965, p. 404).

Entretanto, o elemento proeza estaria presente, porm de uma maneira muito diferente
da colocada por Veblen aos caadores dos perodos primitivos. Com o aumento da interesse
popular pelo futebol e, assim, do pblico presente no estdios, jogadores de destaque
lentamente se tornavam dolos, exemplos para crianas e jovens das proezas realizadas no
campos do Brasil e do mundo. A identificao brasileiro com o esporte tornaria-se um
exemplo mpar e as regras com o passar dos anos foram aprimoradas buscando limitar a
violncia exercida em campo e nos seus contornos.

CONSIDERAES FINAIS

O estudo do esporte moderno e seus desdobramentos enquanto um fenmeno social

mpar um importante e fascinante objeto para compreenso de inmeros determinantes
sociais presentes na sociedade contempornea. A interao entre a histria dos esportes com
elementos das cincias humanas e sociais nos oferta um rico horizonte de possibilidades que
podem (e devem) ser exploradas por pesquisadores das mais diversas reas.
Concordamos com Elias ao afirmar que, o estudo esttico das regras ou normas, como
algo definitivamente adquirido, conduziu com freqncia, no passado, e continua a conduzir
hoje, a um quadro equvoco e, de algum modo, irrealista da sociedade (ELIAS, 1992, p. 227),
entendendo que fundamental compreender os determinantes sociais que governam as
condutas humanas e suas relaes e que as regras e o desenvolvimento do esporte no so
meros frutos do acaso devendo ser considerado o contexto no qual est inserido.

3
Para maiores informaes consultar: CAPRARO, Andr Mendes, Lima Barreto e a Liga contra o Football. In:
Anais Eletrnicos do 9o Congresso Brasileiro de Histria do Esporte, Lazer e Educao Fsica. Recife: UFPE,
2004.
 12

Ao escolher um referencial terico para anlise devemos ter em mente que possui
avanos e limitaes, sem que isso seja motivo de desprezo ou reificao. Ao escolhermos
para o nosso estudo Thorstein Veblen e Norbert Elias temos a compreenso de que so autores
que falam de lugares, perodos e possuem entendimentos variados. Todavia, a aproximao
desses autores, na leitura do desenvolvimento do futebol moderno, pode render bons frutos.
Dessa forma, acreditamos que diferenas e limitaes no devem ser motivo de
distanciamento ou confronto, mas sim, de dilogos crticos e tentativas de aproximao nos
mais variados focos de estudo.

REFERENCIAS:

BOURDIEU, Pierre.Como possvel ser esportivo? In: Questes de Sociologia. Rio de

Janeiro: Marco Zero, 1983.

CURRY, Graham e DUNNING, Eric. Escolas pblicas, rivalidade social e o desenvolvimento

do futebol. In: Ensaios sobre histria e sociologia nos esportes. GEBARA, Ademir e
PILATTI, Luiz A. (orgs.). Jundia, Fontoura, 2006.

DUNNING, E. Civilizao, Formao do Estado e primeiro desenvolvimento do esporte

moderno. In: GARRIGOU, A. e LACROIX, B. Norbert Elias: a poltica e a histria. So
Paulo: Perspectiva, 2001.

ELIAS, Norbert. A Busca da Excitao. Lisboa: Difel, 1992.

GARRIGOU, Alain. O grande jogo da sociedade. In: GARRIGOU, A. e LACROIX, B.

Norbert Elias: a poltica e a histria. So Paulo: Perspectiva, 2001.

GIULIANOTTI, Richard. Sociologia do futebol: dimenses histricas e socioculturais do

esporte das multides. So Paulo: Nova Alexandria, 2002.

HOBSBAWN, Eric. A Produo em Massa de Tradies: Europa, 1870 a 1914. In:

HOBSBAWM, E. e RANGER, T. (orgs.) A Inveno das tradies. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1997.

PEREIRA, Leonardo A. de Miranda. Footballmania: uma histria social do futebol no Rio de

Janeiro 1902-1938. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.

_____. Pelos Campos da Nao: um goal-keeper nos primeiros anos do futebol brasileiro. In:
Estudos Histricos, n. 19, 1997.

VEBLEN, Thorstein. A Teoria da Classe Ociosa: um estudo econmico das instituies. So

Paulo: Pioneira, 1965.

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