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DIDTICA E PRTICA 43
suas metas, a pedagogia cultural atua de maneira antidisciplinar, pois a
complexidade dos problemas contemporneos exige uma interface entre
os conhecimentos disciplinares.
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GIROUX (1992) afirma que a Cultura, como fenmeno po-
ltico, refere-se ao poder de uma determinada classe para
configurar e distribuir na sociedade significados especficos
com o objetivo de definir e solidificar as bases morais e psicolgicas para
o sistema econmico e poltico que controla. esse poder que tem man-
tido, durante tanto tempo, os embates e oposies culturais, como por
exemplo, o da alta cultura X baixa cultura ou a leitura dos clssicos
na escola sem considerar outras produes literrias populares como o
cordel ou histrias em quadrinhos etc.
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