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UNIDAD 1
TRABAJO COLABORATIVO N. 1
GRUPO 100103_124
PRESENTADO POR:
INTRODUCCION
E L CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Tipos de conocimiento:
Desde mediados del siglo XIX y hasta el siglo XX surgen tres posturas del pensamiento
cientfico:
Mtodo Hipottico deductivo: Este mtodo parte de unas hiptesis que busca refutar
o falsear despus de hacer un anlisis ya sea inductivo o deductivo, de las cuales se
obtiene unas conclusiones que pueden confrontarse con los hechos, generalmente
realizando experimentos.
En ste mtodo se consideran algunos pasos importantes como: observacin del
fenmeno, creacin de una hiptesis, deduccin de consecuencias y verificacin o
comprobacin de la verdad de los enunciados deducidos comparndolos con la
experiencia.
Los anteriores son los principales mtodos cientficos conocidos, pero algunos autores
(Bunge, 1972; Losee, 1976; Tamayo, 2002; Bacon, citado por Repiso, 2004) proponen
otros mtodos aplicados a la investigacin: Mtodo analgico, mtodo analtico, mtodo
emprico-analtico, mtodo sinttico, mtodo analtico-sinttico, mtodo sistmico,
mtodo histrico, mtodo histrico comparativo, mtodo dialctico y mtodo
hermenutico.
El mtodo cientfico se puede sintetizar en los siguientes pasos; observacin, induccin,
elaboracin y de las hiptesis y demostracin de tesis o teora cientfica.
Leccin 5: La metodologa
Se refiere especficamente a la parte operativa de este proceso, esto es, las tcnicas,
procedimientos y herramientas de todo tipo que intervienen en la investigacin.
Como parte de la lgica, la metodologa se ocupa del estudio del mtodo, de la
descripcin, explicacin o justificacin de los mtodos de investigacin. (Bernal,
2006), en tanto que, como conjunto de unidades operativas del proceso investigativo,
sigue las fases del mtodo cientfico a travs de tareas concretas, nocin que ser
considerada en este texto.
El mtodo cientfico se puede resumir a travs de ciertas tareas metodolgicas:
Observacin, que consiste en la recopilacin de hechos a cerca de un problema o
situacin. Estas observaciones deben ser claras, amplias. Hiptesis, las cuales se
consideran como explicaciones del hecho observado, stas proporcionan una
interpretacin anticipada de los hechos; las hiptesis no deben tomarse nunca como
verdaderas pues pueden existir muchas hiptesis para explicar un mismo hecho. La
prediccin, se hace a partir de las hiptesis, puede hacer referencia a un resultado
futuro o pasado, en este caso se denomina retro-diccin. La verificacin, en esta fase
se somete a prueba las predicciones mediante nuevas observaciones o experimentos;
con esto se busca verificar si un hecho es cierto, si se presenta en la realidad o si un
proceso ocurre o puede ser causado. La replicacin, esta es la ltima etapa en la cual
se aplica nuevamente el proceso de induccin, as que luego de producir nuevas
observaciones se revisa la hiptesis inicial, para rechazarla, modificarla o mantenerse
en ella, regresando a la prediccin. Este proceso debe darse a conocer para que otros
puedan repetirlo o duplicarlo. Si las predicciones se cumplen las hiptesis se refuerzan
y tras haberse repetido con xito por otros cientficos, la hiptesis se convierte en una
teora cientfica.
Los anteriores son los pasos generales, sin embargo, en la prctica no siempre se
siguen estos pasos de forma rgida, en este caso la agudeza e intuicin del investigador
juegan un papel importante en la construccin del conocimiento. Diferentes autores
definen otras tareas metodolgicas, pero que al fin y al cabo buscan el mismo
propsito, investigar un hecho, explicarlo de manera acertada y posteriormente publicar
los resultados de su investigacin, como decamos antes no necesariamente se deben
seguir los mtodos rigurosamente sino que la agudeza del investigador lo guiara para
llevar a feliz trmino su investigacin.
CUADRO COMPARATIVO
ENFOQUES
Se inicia con la seleccin de un Vara de acuerdo al tipo de estudio Est basado en la unin de datos
tema especfico o una idea e inters sobre un fenmeno. cualitativos y cuantitativos de manera
central. Estudio a pequea escala. conjunta.
Se realizan hiptesis y se No prueba hiptesis ni teoras. Los investigadores lo consideran ingenuo,
definen variables de estudio. No tiene reglas de procedimiento. porque requiere ms recursos.
Se plantea una pregunta que Se definen como investigaciones Surge a partir de la necesidad pragmtica
gua el mtodo de investigacin naturalistas, fenomenolgicas, de consolidar una visin integral del mundo.
Revisa las teoras que existen interpretativas o etnogrficas. Armnico y adaptable al planteamiento del
alrededor de la temtica La investigacin es flexible y problema.
Se selecciona el diseo para la recursiva. La relacin entre investigador y
investigacin No hace anlisis estadsticos. participantes es interdependiente.
Se selecciona la muestra para Hace uso de la serendepia. Se reconoce el dominio del investigador en
recoger datos. Incorpora resultados improvistos. los valores.
Se organiza y analiza la El investigador interacta con el
informacin recolectada sujeto investigado.
Se elabora el informe y Conoce los hechos, procesos,
presentan resultados estructuras y personas en su
Es una serie de etapas estables totalidad.
y diferenciales
Generalmente revisan los datos Evita la medicin y cuantificacin Permite tener una perspectiva ms precisa
numricos tomados de un de sus elementos. de un fenmeno dado.
fenmeno. No toma muestras, utiliza la Es un proceso que recolecta, analiza y
Se apoya en la estadstica. totalidad de los elementos. vincula datos cualitativos y cuantitativos en
Es objetivo. No generaliza. un mismo estudio.
Busca mediciones controladas y No sigue una secuencia lineal de Evita utilizar conceptos como verdad y
exhaustivas. pasos. realidad.
Inferencia ms all de los datos No se prueban hiptesis.
Datos slidos y repetibles No necesariamente se lleva un
Los elementos de la proceso.
investigacin pueden ser Tiene en cuenta los puntos de
medibles y cuantificados. vista de los participantes, grupos y
Es sistemtica y generalizadora colectividades.
Relaciona variables. Las preguntas son generales y
Los resultados son objetivos y abiertas.
sin tendencias. No sigue una secuencia
Los datos se fragmentan en predeterminada.
partes. El planteamiento del problema es
Recogidos los datos se abierto, libre y flexible.
organizan y analizan. Su finalidad es comprender a las
La meta principal es la personas y sus contextos.
construccin y demostracin de
teoras.
Se limita a responder Las metas de investigacin Logra una perspectiva ms precisa del
Dbiles en trminos de validez implican describir, comprender e fenmeno.
interna interpretar los fenmenos. Ayuda a clarificar y a formular el
Fuertes en trminos de validez El investigador se involucra o es planteamiento del problema.
externa emptico La multiplicidad de observaciones produce
El planteamiento del problema El planteamiento del problema es datos ms ricos y variados, ya que se
es delimitado, poco flexible y abierto flexible y libre. consideran diversas fuentes y tipos de
especifico Con los resultados no se pretende datos, contextos o ambientes.
El investigador est al margen generalizar a la poblacin
de los datos del anlisis No existe representatividad
Para entregar los resultados se especfica
emplean mtodos fciles de La representacin de los
analizar como tablas diagramas resultados se hace atreves de
narraciones videos y modelos
conceptuales.
CONCLUSIONES
La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca
resolver problemas, bien sea de vaco de conocimiento (investigacin cientfica) o de
gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la produccin de
conocimiento o de alternativas de solucin viables.
La investigacin es un proceso metdico y sistemtico dirigido a la solucin de
problemas o preguntas cientficas, mediante la produccin de nuevos conocimientos,
los cuales constituyen la solucin o respuesta a tales interrogantes"
El proceso de conocer ocurre mediante la relacin que se establece entre un sujeto que
conoce y un objeto conocido. El conocimiento es un modelo mas o menos organizado
de concebir el mundo y de dotarlo de cierta caractersticas que resultan en primera
instancia de la experiencia personal de sujeto que conoce.
BIBLIOGRAFIA
http://html.rincondelvago.com/metodologia-de-investigacion_1.html
http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.
shtml