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Programa de Educacin para el Desarrollo Rural y de Islas

Encuentro Provincial de Capacitacin 2009 para docentes del medio


rural y de islas

Dossier: Leer y escribir para aprender en Ciencias Sociales

Por Karina Benchimol y Alina Larramendy

Educacin Secundaria
Propuesta de Capacitacin

Leer y escribir para aprender en Ciencias Sociales

Por Karina Benchimol y Alina Larramendy

Leer y escribir para aprender en Ciencias Sociales presenta avances de


una investigacin didctica en curso desarrollada en el marco del Instituto
de Investigaciones en Ciencias de la Educacin de la Facultad de Filosofa y
Letras de la Universidad de Buenos Aires, desde el ao 2000 a la actualidad.
Han dirigido y dirigen el actual proyecto UBACyT Delia Lerner y Beatriz
Aisenberg.

Propsitos

Este espacio de formacin apunta a promover la problematizacin de los


docentes sobre la centralidad de la lectura y la escritura en la enseanza y
el aprendizaje de las Ciencias Sociales.

En relacin con la consideracin de la lectura y la escritura como


herramientas bsicas para la construccin de conocimiento social, las
dificultades de los alumnos en la interpretacin de textos sobre contenidos
del rea y la comunicacin escrita de los saberes en construccin, as como
de los avances en el conocimiento didctico, se promover la
conceptualizacin de la lectura y la escritura como objetos de enseanza de
las Ciencias Sociales.

Para esto, se presentarn fragmentos de registros de clase que permitan


analizar los aprendizajes de los alumnos en relacin con ciertas condiciones
didcticas de las situaciones de lectura y escritura que apuntan a ensear
los contenidos especficos, a la vez que a leer y escribir textos del rea.

Finalmente, se promover el anlisis del papel de la lectura y la escritura en


la enseanza usual de las Ciencias Sociales.

Contenidos

- La lectura que realizan los alumnos de textos escolares de historia: qu


aprenden y qu problemas se les presentan. Anlisis de textos del rea.
Criterios de seleccin.

Leer y escribir para aprender en Ciencias Sociales. 2


Capacitacin para docentes del medio rural y de islas.
- Condiciones de enseanza que promoveran el aprendizaje escolar de las
Ciencias Sociales a partir de la lectura: tipos de situaciones, de consignas y
de intervenciones docentes.

- La escritura como herramienta para avanzar en la construccin de


conocimiento de los contenidos del rea: avances y problemas. Las
condiciones didcticas de las situaciones de escritura.

- El papel de la lectura y la escritura en la enseanza usual de las Ciencias


Sociales.

Desarrollo

En funcin de los propsitos enunciados, para el abordaje de los contenidos


se alternarn momentos de exposicin con espacios para el anlisis de
situaciones de lectura y escritura as como tambin de los textos en
cuestin- diseadas para la enseanza y el aprendizaje de contenidos de las
Ciencias Sociales a travs de la lectura y la escritura.

Bibliografa

Aisenberg, Beatriz y Lerner, Delia. Escribir para aprender Historia, en


Lectura y Vida. Revista Latinoamericana de lectura N 3, Ao 29. Buenos
Aires, 2008.

Aisenberg, B. La lectura en la enseanza de la Historia: las consignas del


docente y el trabajo intelectual de los alumnos, en Lectura y Vida, Revista
Latinoamericana de Lectura N 3, Ao 26. Buenos Aires, septiembre de
2005.

Aisenberg, Beatriz; Lerner, Delia; Bavaresco, Patricia; Benchimol, Karina;


Larramendy, Alina y Olgun, Ayeln. Diferentes explicaciones para un
hecho histrico. La enseanza a travs de la lectura, ponencia aceptada en
las X Jornadas Nacionales y I Jornada Internacional de Enseanza de la
Historia, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Ro
Cuarto. Crdoba, septiembre de 2008.

Aisenberg, Beatriz; Bavaresco, Patricia; Benchimol, Karina; Larramendy,


Alina y Lerner, Delia. Hacia la explicacin de un hecho histrico. El papel de
la lectura en clase, ponencia presentada en el Primer Congreso
Internacional de Didcticas Especficas, CEDE, Escuela de Humanidades,
Universidad Nacional de San Martn. San Martn, 2008.

Leer y escribir para aprender en Ciencias Sociales. 3


Capacitacin para docentes del medio rural y de islas.
Benchimol, Karina; Carabajal, Antonio y Larramendy, Alina. La lectura de
textos histricos en la escuela, en Lectura y Vida, Revista Latinoamericana
de Lectura N 1, Ao 29. Buenos Aires, marzo de 2008.

Leer y escribir para aprender en Ciencias Sociales. 4


Capacitacin para docentes del medio rural y de islas.

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