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PROF: AMRICO BRASIL DATA: _______/_______/2017.

TURMA: ____________
NOME: _____________________________________________________ N: ______ TURNO:
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ATIVIDADE AVALIATIVA DE LINGUA ESPANHOLA NOTA:
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LOS SERES HUMANOS SOMOS MS INTELIGENTES QUE LOS MONOS PORQUE NOS RELACIONAMOS MEJOR

MADRID Un grupo de cientficos de varios pases, incluidos dos espaoles de la Universidad Complutense de Madrid,
han realizado un amplio trabajo de campo con monos y humanos de dos aos, del que se desprende una interesante
conclusin: los hombres somos ms inteligentes porque nos relacionamos mejor, y aprendemos de los dems. El estudio
ha sido publicado en un artculo que ha publicado la revista cientfica 'Science'.
El Instituto Max Plank de Antropologa Evolutiva de Leipzig, Alemania, ha sometido a diversas pruebas a 243
animales. De ellos, 106 fueron chimpancs, 32 orangutanes, y 105 nios humanos de dos aos de edad. Los resultados
probaron que estos ltimos eran ms listos, pero slo en ciertas cosas.
Los nios obtuvieron una puntuacin de 74 (sobre 100) frente a 33 de las dos especies de monos en habilidades
de comunicacin y aprendizaje social. Sin embargo, las puntuaciones fueron similares en lo relativo al conocimiento del
mundo fsico, como estimacin de cantidades, visin espacial o inferencia causal.
Este hallazgo sustenta la idea de que la inteligencia de los seres humanos no se debe a un cerebro ms grande, o
a una mayor capacidad mental, sino a su capacidad para aprender los unos de los otros. Somos inteligentes porque
somos sociables, no al revs.
El trabajo supone una confirmacin de la llamada teora de la 'inteligencia cultural'. El desarrollo de habilidades
socio-cognitivas con las que poder intercambiar informacin estara en la base de la inteligencia de los seres humanos.
Esas habilidades se desarrollan en edades muy tempranas.
http://www,elmundo.es/ciencia, 07/09/2016

01. El texto afirma que, el grupo de estudios comparativos entre humanos y monos es compuesto por
A) ( ) diversos cientficos de la Universidad Complutense de Madrid.
B) ( ) diversos cientficos de varios pases.
C) ( ) varios cientficos de diferentes pases de la Unin Europea.
D) ( ) varios cientficos espaoles, dos de ellos, de la Universidad Complutense de Madrid.
E) ( ) N.D.A.

02. En el texto se afirma que, el estudio de los cientficos


A) ( ) ya lleva dos aos de existencia.
B) ( ) se ha ampliado a dos aos.
C) ( ) durar dos aos.
D) ( ) analiza cras de dos aos.
E) ( ) N.D.A.

03. La conclusin de que los humanos somos ms inteligentes que los monos, de acuerdo con el texto, es una
afirmacin divulgada por
A) ( ) la revista del Instituto Max Ploank.
B) ( ) el artculo de la revista Science.
C) ( ) un artculo de los estudiosos de la revista cientfica Science.
D) ( ) una revista publicada por el grupo de cientficos.
E) ( ) N.D.A.

04. Las pruebas, a las que fueron sometidos nios y monos, constatan que los humanos son
A) ( ) ms inteligentes aunque no en todas las cosas.
B) ( ) totalmente ms inteligentes en todas las cosas.
C) ( ) ms inteligentes por conseguir listar gran cantidad de cosas.
D) ( ) ms inteligentes por listar ciertas cosas de relaciones humanas.
E) ( ) N.D.A.

05. La investigacin cientfica, a la que se refiere el texto, indica que monos y humanos se asemejan en
A) ( ) comprensin de elementos culturales.
B) ( ) prcticas comunicativas.
C) ( ) comprensin de elementos fsicos.
D) ( ) captacin de aprendizajes.
E) ( ) N.D.A.

06. Las conclusiones, a las que el estudio de los cientficos lleg, refuerzan la idea de
A) ( ) que el cerebro de los humanos es ms grande que el de los monos.
B) ( ) la inteligencia depende, en gran medida, de la capacidad de aprendizaje del cerebro.
C) ( ) que la inteligencia humana se debe ms a la teora que al cerebro.
D) ( ) el fundamento de la inteligencia estara en el intercambio de informaciones.
E) ( ) N.D.A.