UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE

SANTIAGO
UTESA

HABILITACION DOCENTE

GESTIN ESCOLAR

ACTIVIDAD NO PRESENCIAL

PROF. DANIEL TEJADA VSQUEZ M.A

FECHA DE ENTREGA EN FSICO A COMPUTADORA EL VIENES

Estructura organizativa del Ministerio de educacin.

1-Completa el cuadro
Definicin y ejemplos

CONSEJO NACINAL

ORGANIGRAMAS
OGANIGRAMA DE LA SEDE (MINERD)

OGANIGRAMA DE LA REGINAL

OGANIGRAMA DISTRITAL

OGANIGRAMA DE CENTRO EDUCATIVO

NOTA: Hacer copias de cada uno.

2- Describe los miembros que conforman el Consejo Nacional de Educacin

Dominicana.

Composicin del Consejo Nacional de Educacin

Artculo 4.- Para asegurar el cumplimiento efectivo de los principios, fines y objetivos
establecidos en la Ley General de Educacin 6697, la composicin del Consejo es
eminentemente pluralista y en consecuencia estarn representados sectores que
inciden en el auge y desarrollo de la educacin nacional, segn lo establece el
Artculo 79 de la Ley General de Educacin 6697, los cuales se detallan a
continuacin:

Por el Organismo Ejecutor: Secretara de Estado de Educacin:

a) El Secretario de Estado de Educacin, quien lo presidir.

b) Dos subsecretarios de Estado de Educacin.

c) El Consultor Jurdico de la Secretara de Estado de Educacin.

 d) Tres funcionarios del ms alto nivel de la estructura educativa de la Secretara de
Estado de Educacin.

e) Un representante de las Juntas Distritales de Educacin.

f) Un representante de los Institutos Descentralizados adscritos a la Secretara de

Estado de Educacin, creados en la Ley General de Educacin 6697.

3- Identifica y analiza qu es el proceso piedra angular de enseanza.

4-Completa el cuadro con los organismos descentralizados nacionales,

regionales y locales.
Organismos
Definicin Ubicacin, Nacional, Regional Distrital y de Centro

.
 5- Explique las caractersticas generales de los organismos descentralizados y
su relacin con la supervisin.

6- Cul es la paradoja de la supervisin?

7- Los objetivos de la supervisin escolar son:

8- Cules son las reas crticas de la supervisin escolar?

9- La programacin y la evaluacin del proceso educativo se organiza.

COMPETENCIA SECUENCIA COMENTARIO

Contexto
FUNDAMENTACION CURRICULAR

Alumnado
Objetivos
Contenidos
Metodologa

Material e instalaciones
Actividades
Estrategias
Evaluacin
Recursos

10-Explica la administracin de los procesos educativos que se detallan a

continuacin y ofrece ejemplos
COMPETENCIA EXPLICACIN EJEMPLO
 Liderazgo
PROCESOS EDUCATIVOS

Trabajo en equipo

Comunicacin

Compromiso

Adaptacin al cambio.

Gestin de conflictos y negociacin

Planificacin

Aprendizaje esperados

11-Busca el organigrama y escribe la descripcin de puestos en los centros

educativos.

12-Planeamiento y evaluacin del proceso educativo.

A) Cmo planificar?
B) Qu planificar?
C) Cundo planificar
D) Para qu?
E) Dnde?
F) Cmo ensear?
G) Programacin de aula y concepcin pedaggica?

13- Describe la naturaleza de las reas pedaggicas. Solo explica la naturaleza

que corresponda a su rea,

Fundamento del currculo Tomo II

14- Qu es el proyecto educativo de centro (PEC)?.

15- Pasos para elaborar un proyecto educativo de centro.

16-Planeamiento de centros educativos.

17-Cmo hacer una evaluacin de centros educativos?

18-Define los pasos para el protocolo de un centro de Jornada Escolar

Extendida.

19-El protocolo de un centro educativo de Media Jornada.

20- Quin es el padre de la educacin moderna?

21-Cmo describe l en su didctica magna la organizacin de la educacin?

22-Redacta con una extensin de 2 pginas un informe sobre la gestin

institucional y diga cmo se organiza un centro educativo. En gestin
pedaggica cmo se planifica para el logro de los aprendizajes.

23- Pasos para elaborar un plan de mejora.

Esta actividad te permitir desarrollar tu capacidad de anlisis y sntesis;
comunicacin oral y escrita.