LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PRODUCCIN DE TEXTOS DE LOS ESTUDIANTES EDUCACIN INICIAL II

CARMEN NOEM.

ROSA ANGLICA.

MARA MERCEDES.

ERICKA.

INGRID KATHERINE.

JACKELINE MARIBEL.

ROSITA KATIANA.

BRENDA CORINA.

KARINA DEL CARMEN.

JUANA ELIZABTH.

LUCA JUDITH.

YAHAYRA LIZETH.

CAROLINA ELIZABETH.
ARACELY ELIABEL
DIANA CARINA.

FRESIA IRENE.

MELANIE YULISSA.

LIZETH GERALDINE.

MARTHA.

KARINA ELIZABETH.
ESTUDIA
NTES

COMPETENCIAS

El texto busca obtener el efecto

esperado de acuerdo a su propsito o
intencin.
La informacin es pertinente.
La estructura elegida corresponde al
tipo de texto
La letra se adapta al tipo de intencin
comunicativa (forma, tamao, estilo,
etc.).
Las unidades de texto son pertinentes
(ttulos, subttulos).
La puntuacin est utilizada
adecuadamente
Las maysculas estn utilizadas
cuando corresponde.
Los tiempos verbales estn utilizados
adecuadamente.
El manejo de la orografa es acorde a
las normas.
Los conectores o nexos tales como:
pero, si, entonces, despus, luego, etc.,
estn utilizados adecuadamente.
La escritura es legible.
La escritura revela creatividad de parte
del autor.
La extensin del texto corresponde a la
solicitada.
CALIFICATIVO

LEYENDA: Siempre (3) A veces (2) Nunca (1)

Observaciones: _______________________________________________________________
_______________________________________________________________ Conclusin:
_____________________________________________________________________________________________________________________

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PRODUCCIN DE TEXTOS DE LOS ESTUDIANTES EDUCACIN FSICA II

GABRIEL
CARLOS

RAMIRO
ESWAR

JUAN

VCTOR

NSTOR

JUNIOR

OSCAR

GABRIEL

MARA
JENNY

JEAN PAUL.
MARCOS
ABI
ESTUDIA
NTES

COMPETENCIAS
El texto busca obtener el efecto
esperado de acuerdo a su propsito o
intencin.
La informacin es pertinente.
La estructura elegida corresponde al
tipo de texto
La letra se adapta al tipo de intencin
comunicativa (forma, tamao, estilo,
etc.).
Las unidades de texto son pertinentes
(ttulos, subttulos).
La puntuacin est utilizada
adecuadamente
Las maysculas estn utilizadas
cuando corresponde.
Los tiempos verbales estn utilizados
adecuadamente.
El manejo de la orografa es acorde a
las normas.
Los conectores o nexos tales como:
pero, si, entonces, despus, luego, etc.,
estn utilizados adecuadamente.
La escritura es legible.
La escritura revela creatividad de parte
del autor.
La extensin del texto corresponde a la
solicitada.
CALIFICATIVO

LEYENDA: Siempre (3) A veces (2) Nunca (1)

Observaciones: _______________________________________________________________
_______________________________________________________________ Conclusin:
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