Evidencia 3 Ejecución de La Formación Miletd Cristina Campo Restrepo

PEDAGOGA HUMANA - 1424249
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 VERSI

EVIDENCIA: EJECUCIN DE LA FORMACIN N 01
MILETD CRISTINA CAMPO RESTREPO - 1115085770
CENTRO EDUCATIVO: LPQ High School

PLAN DE FORMACIN
GUA DE APRENDIZAJE N 1
1. INTRODUCCIN
El reciclaje es una parte muy importante en la nocin compleja de

conservacin ambiental ya que es a partir de l que se puede contribuir a
limitar la contaminacin y, adems, reutilizar los diferentes recursos de manera
continua. Cuando hablamos de reciclar o de reciclaje hacemos referencia
entonces a un acto mediante el cual un objeto que ya ha sido usado es llevado
por un proceso de renovacin en lugar de ser desechado. Los expertos en la
materia consideran que casi todos los elementos que nos rodean pueden ser
reciclados o reutilizados en diferentes situaciones, aunque algunos de ellos, por
ser extremadamente descartables o por ser txicos no pueden ser guardados.
Por lo cual se hace necesario educar al nio en esta materia.
2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Programa de formacin: Medio Cdigo: XXXXXXXX

ambiente Versin: XX
Resultado de aprendizaje: Competencia:
Comprender la importancia que tiene De acuerdo a los conocimientos
el reciclaje para el medio ambiente. adquiridos el estudiante tendr la
Resultado de aprendizaje: capacidad de identificar los
Clasificar los residuos utilizando los diferentes tipos de residuos, y
recipientes y/o bolsas de recoleccin realizar su respectiva clasificacin
de acuerdo a su naturaleza. utilizando los recipientes y/o bolsas
de recoleccin de acuerdo a su
naturaleza.
Estrategia metodolgica. Centrada en el estudiante, pues el
objetivo es la construccin de
autonoma para garantizar la calidad
de la formacin, el aprendizaje por
proyectos y el uso de tcnicas
didcticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolucin de
problemas simulados y reales; que en
todo caso recrean el entorno diario y
vinculan al estudiante con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las
competencias. Igualmente, debe
estimular de manera permanente la
autocrtica y la reflexin del aprendiz
sobre el que hacer y los resultados de
aprendizaje que logra a travs de la
vinculacin activa de la informacin
impartida por el docente y el entorno
en el que vive.
Duracin de la gua (en horas): 10 horas
TEMA
APRENDIENDO A RECICLAR
OBJETIVO DE LA SESION
Explicar de forma creativa y prctica la importancia que tiene, el reciclaje,
para el medio ambiente, ya que, a partir de los 3 aos de edad, los nios
pueden aprender a separar los residuos. Es necesario explicar paso a paso a
los nios por qu tenemos que reciclar. Los nios necesitan saber el porqu
de las cosas para poder hacerlas. Es necesario hacerles entender que el
reciclaje existe para evitar la destruccin del nuestro medioambiente,
involucrando nociones prenumricas y espaciales.
CONTENIDOS:
Conceptual Clases de residuos.

es Nociones espaciales: arriba, abajo, dentro, fuera,
grande, pequeo.
Nociones prenumricas: tamao, color.
Procedimen Cancin Reducir, reutilizar y reciclar.
tales Explicacin por parte del docente acerca de la
importancia que tiene el reciclaje para el medio
ambiente y la manera adecuada de hacerlo.
Actividad: Cada objeto en su lugar.
Elaboracin de escarapela YO RECICLO.
Actitudinale Sigue instrucciones para realizar el trabajo.
s Muestra inters y disposicin en las actividades
propuestas.
Se esmera por aprender.
Participa activamente en las diferentes actividades.
Observa con atencin lo que se le est dando a
conocer.
REPORTE Y DESCRIPCION DE LOS MOMENTOS DE LA JORNADA

ESCOLAR:
Juego libre En este momento los nios se ubicarn en el aula de ldica,

donde se le proporcionar a cada uno diferentes materiales
como bloques lgicos, colores, juguetes, entre otros; con el fin
de que jueguen con ellos libremente y as poder observar sus
comportamientos en dicho momento.
ACTIVIDAD DE PROYECTO
Momento Durante este momento se les pondr la cancin, Reducir,

de reutilizar y reciclar, a los nios a manera de bienvenida,
exploracin acompaada de instrumentos musicales y de movimientos
corporales. Seguido a esto se le har una serie de preguntas
a los pequeos referentes al reciclaje, las preguntas serian:
Sabes qu es el medio ambiente?, Sabes qu es el
reciclaje?, Sabes para qu sirve reciclar?, Conoces cules
son los colores de las papeleras de reciclaje?, En casa tus
papis te ensean a reciclar?, Has odo hablar sobre residuos
peligrosos?, Conoces personas que reciclen?, Qu haces
con las envolturas de los dulces que comes? Todo esto con el
fin de observar y reconocer saberes previos en ellos.
Investigaci El docente en formacin dar una pequea explicacin a los
n dirigida pequeos sobre el reciclaje y su importancia para el medio
ambiente, ensendoles a seguir la regla de las cuatro erres:
reducir, reutilizar, reciclar y recuperar. Reducir la cantidad de
basura, reutilizar envases y bolsas, reciclar materiales como
el plstico, y recuperar materiales para volver a utilizarlos. As
mismo les dar ejemplos y les ir expresando con la ayuda
visual de un cartel la manera correcta de reciclar.
Sntesis Se llevar a cabo la elaboracin de una cartelera, en la que
personal hay dibujos de las diferentes papeleras de reciclaje, e
imgenes de toda clase de residuos, los nios tendrn que
asociar el nmero de cada clase de residuo con su respectiva
papelera e identificar nociones como (dentro, fuera) y
colorear segn sea el caso. Por ejemplo: la botella plstica
est dentro o fuera de la papelera amarilla, colorea la que
est dentro.
Actividad Se pondr en frente de los nios toda clase de residuos, los
grupal nios participaran ubicando cada tipo de residuo en su
respectiva papelera; para ello, podr recibir ayuda
(indicaciones) por parte del docente en formacin. De igual
forma cuando cada nio tome un residuo, se le pedir que lo
describa segn las caractersticas fsicas.
RECURSOS
Carteleras.
Imgenes de todo tipo de residuos.
Colores.
Escarapelas.
Dulces.
Otros.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
La evaluacin se har por medio de preguntas espontneas por parte del

maestro en formacin referente al tema aprendido en clase. Finalizada sta, se
le dar a cada nio una escarapela con la frase YO RECICLO para que de esta
manera apliquen los conocimientos recibidos en su vida diaria.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Cada nio, con la ayuda de sus padres, deber presentar cmo ha aplicado en
su casa los conocimientos aprendidos, esto lo podr hacer por medio de un
vdeo, un escrito, un collage de imgenes o como lo prefiera.
MATERIAL DIDACTICO
Cancin: Reducir, reutilizar y reciclar.

Grupo: Los colorados
Animacin: Jungla Cartoons, Inc.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=JLMGjH-HJLU
Letra: Reducir, reutilizar y reciclar
reducir, reutilizar y reciclar
As es como puedes reducir:

Lleva una bolsa cuando vayas a comprar
y compra solo aquello que realmente vas a usar
apaga las luces cuando salgas de tu cuarto
y cierra bien los grifos que gotean en el bao.
Reducir, reutilizar y reciclar

stas son formas de reutilizar:

Si recibes un regalo nunca botes el papel
puedes hacer arte o algo lindo con l
los juguetes que no quieras los puedes donar
siempre hay alguien que no tiene nada para jugar.

reducir, reutilizar y reciclar.
Y no olvides reciclar:
Separa las botellas y las latas de aluminio
separa las de plstico y las que son de vidrio
arregla los peridicos revistas y cartn
y lleva todo listo a un centro de recoleccin.


Ahora todos juntos chicos y grandes lo pueden hacer

el planeta Tierra te lo va a agradecer.

Escarapela:
Smbolos de reducir, reciclar y reutilizar:
Papeleras de reciclaje:
GLOSARIO
Basura: Se considera de forma genrica a los residuos slidos, ya sean

urbanos o industriales, etc.
Biogs: Gas proveniente de la fermentacin de los residuos slidos urbanos,

compuesto fundamentalmente por oxgeno, nitrgeno, dixido de carbono y
metano.
Blanqueo de papel: Accin y efecto de blanquear pasta de papel para que el

producto obtenga el color ms blanco posible.
Brick: Envase denominado complejo por estar compuesto de tres materiales

diferentes, dispuestos en cinco capas. Ejemplo: plstico, aluminio y cartn.
Bombilla de bajo-consumo: Produce la misma cantidad de luz que una

bombilla normal, pero consume 5 6 veces menos energa. Su duracin es de
8 a 10 veces ms larga que una bombilla estndar.
Compost: Producto obtenido mediante el proceso de compostaje.
Compostaje: Reciclaje completo de la materia orgnica mediante el cual sta

es sometida a fermentacin controlada (aerobia) con el fin de obtener un
producto estable, de caractersticas definidas y til para la agricultura.
Consumo responsable: Accin de consumir razonadamente, pensando en las

implicaciones que esta postura puede tener con el medio o con otros seres.
Contaminar: Introducir o aportar sustancias nocivas en un producto o un

medio, degradando su estado natural.
Contenedor de separacin colectiva: Para la separacin en origen

domstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos
urbanos o rurales:
Contenedor amarillo (envases): En ste se deben depositar todo tipo de
envases ligeros como los envases de plsticos (botellas, tarrinas, bolsas,
bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.).
Contenedor azul (papel y cartn): En este contenedor se deben depositar
los envases de cartn (cajas, bandejas, etc.), as como los peridicos,
revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las
cajas de manera que ocupen el mnimo espacio dentro del contenedor.
Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de
vidrio.
Contenedor caf (organicos): En l se depositan el resto de residuos que
no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia
biodegradable.
Coste energtico: Es el gasto de energa que un producto consume desde la

extraccin de los materiales, hasta el tratamiento del residuo que produce.
Chatarra: Restos producidos durante la fabricacin o consumo de un material

o producto. Se aplica tanto a objetos usados, enteros o no, como a fragmentos
resultantes de la fabricacin de un producto.
Descomponedores: Son todos aquellos seres vivos que descomponen la

materia orgnica (Ejemplo: microorganismos, hongos e insectos).
Desechar: Excluir, rechazar o arrojar.
Desguazar: Deshacer total o parcialmente un aparato.
Despiezar: Soltar y dejar por separado cada una de las partes que componen
un todo.
Despilfarro: Derroche o gasto intil de dinero u otras materias necesarias.

Ecobalance: Estudio comparativo de lo favorable y desfavorable de un

material en trminos de medio ambiente, analizando todo su ciclo de vida,
desde la extraccin de las materias primas hasta el tratamiento de sus
residuos.
Ecoparque: Centro de recogida, seleccin y recuperacin de todos aquellos

residuos de origen domiciliario que no tienen cabida en los contenedores
tradicionales, adems de ser gratuito y de libre acceso para todos los
ciudadanos del municipio.
Ecopunto: Es un punto mvil de recogida selectiva, que se encuentra en

diferentes barrios de nuestra ciudad. Sirve para que el ciudadano particular
deposite pequeas cantidades de residuos que se generan en los hogares y, de
esta forma, contribuir a cuidar nuestro entorno, mediante la recogida selectiva
de los residuos.
Embalajes: Conjunto de elementos que envuelven un artculo con el fin de que

no sufra daos.
Envase: Recipiente en el que se introduce un producto para guardarlo,

transportarlo o expenderlo.
Escombros= Residuos de la construccin y demolicin = Restos de

derribos y de construccin de edificaciones, constituidos principalmente por
tabiquera, cermica, hormign, hierros, madera, plsticos y otros, y tierras de
excavacin en las que se incluyen tierra vegetal y rocas del subsuelo.
Gestionar residuos: Recoleccin, transporte, procesamiento, tratamiento,

reciclaje o disposicin de material de desecho, generalmente producida por la
actividad humana, en un esfuerzo por reducir efectos perjudiciales en la salud
humana y la esttica del entorno, aunque actualmente se trabaja en reducir los
efectos perjudiciales ocasionados al Medio Ambiente y en recuperar los
recursos del mismo.
Impacto ambiental: Cada una de las acciones que en mayor o menor medida
desvirtan el equilibrio ambiental.
Inertes: Son productos o residuos que no experimentan transformaciones

fsico-qumicas ni biolgicas, y por lo tanto sin riesgos para la salud. Vidrio
(envases y plano), papel y cartn, tejidos (lana, trapos y ropa), metales
(frricos y no frricos), plsticos, maderas, gomas, cueros, loza y cermica,
tierras, escorias, cenizas y otros. A pesar de que pueden fermentar el papel y
cartn, as como la madera y en mucha menor medida ciertos tejidos naturales
y el cuero, se consideran inertes por su gran estabilidad en comparacin con la
materia orgnica. Los plsticos son materia orgnica, pero no fermentable.
Inorgnicos: Dcese de todos aquellos elementos en los que su estructura, no

est compuesta por elementos orgnicos.
Lixiviado: Lquidos generados en el vertedero y que proceden de los propios

residuos o por las aguas de lluvia que los empapan y se escurren.
Materia orgnica: Materia de la que estn compuestos los seres vivos o

productos provenientes de los mismos.
Materia prima: Producto de partida para la obtencin artesanal o industrial de

un artculo. Por ejemplo, carbn, otros minerales, madera, agua, etc.
Metales pesados: Elementos que se encuentran en pequeas cantidades en

las basuras pero que, debido a sus caractersticas qumicas, son difciles de
eliminar, muy contaminantes y txicos.
Minimizacin: Accin de aminorar al mximo posible la produccin o

generacin de productos o residuos.
Papel: Material obtenido a partir de la celulosa extrada de la madera u otros

vegetales.
Papel plastificado: Cualquier producto de papel o cartn recubierto por una

lmina de plstico transparente, generalmente para alargar la vida del artculo.
Pasta de madera: Masa de celulosa utilizada para fabricar papel y

proveniente exclusivamente de madera.
Pasta de papel: Masa de celulosa obtenida de la madera o distintos

vegetales, de la cual se fabrica el papel.
Pilas de compost: En este caso. Dcese de aquellos montones de materia

orgnica, cuya forma y dimensiones son determinadas para la correcta
descomposicin de los materiales compostables.
Planta de clasificacin: Centro donde se separan cada uno de los

componentes de las basuras para su reciclado o vertido.
Plstico: Material muy moldeable procedente del petrleo y utilizado en

numerosas aplicaciones.
Polmeros: Resultado de la unin de los monmeros de cuya composicin est

formado el plstico.
Productos txicos: Todas aquellas sustancias que mediante su utilizacin son

susceptibles de daar a los seres vivos y el medio ambiente.
Reciclaje: Proceso simple o complejo que sufre un material o producto para

ser reincorporado a un ciclo de produccin o de consumo, ya sea ste el mismo
en que fue generado u otro diferente. La palabra reciclado es un adjetivo, el
estado final de un material que ha sufrido el proceso de reciclaje. En trminos

de absoluta propiedad se podra considerar el reciclaje puro slo cuando el
producto material se reincorpora a su ciclo natural y primitivo: materia
orgnica que se incorpora al ciclo natural de la materia mediante el
compostaje. Sin embargo y dado lo restrictivo de esta acepcin pura,
extendemos la definicin del reciclaje a procesos ms amplios.
Recogida ordinaria: En este caso. Se refiere a la recogida de residuos, no

especial, que est implantada en los distintos ncleos poblados.
Recogida selectiva: Recogida de residuos que previamente se han separado

y presentado aisladamente por su productor.
Recogidas especiales: Recogidas de residuos que por su volumen o

composicin se hacen mediante sistemas ajenos a las recogidas
convencionales. Ejemplo: la recogida de pilas que se hace en las tiendas de
electrodomsticos o la recogida especial de medicamentos realizada en las
farmacias, o la recogida de residuos voluminosos, etc.
Reduccin: Accin para reducir lo ms posible los residuos a producir.
Residuo: Todo material en estado slido, lquido o gaseoso, ya sea aislado o

mezclado con otros, resultante de un proceso de extraccin de la Naturaleza,
transformacin, fabricacin o consumo, que su poseedor decide abandonar.
Residuos peligrosos: Slidos, lquidos (ms o menos espesos) y gases que

contengan alguna/as sustancia/as que por su composicin, presentacin o
posible mezcla o combinacin puedan significar un peligro presente o futuro,
directo o indirecto para la salud humana y el entorno.
Residuos slidos: En funcin de la actividad en que son producidos, se

clasifican en agropecuarios (agrcolas y ganaderos), forestales, mineros,
industriales y urbanos. A excepcin de los mineros, por sus caractersticas de
localizacin, cantidades, composicin, etc., los dems poseen numerosos
aspectos comunes desde el punto de vista de la recuperacin y reciclaje.
Residuos slidos urbanos (RSU): Son aquellos que se generan en los

espacios urbanizados, como consecuencia de las actividades de consumo y
gestin de actividades domsticas (viviendas), servicios (hostelera, hospitales,
oficinas, mercados, etc.) y trfico viario (papeleras y residuos viarios de
pequeo y gran tamao).
Retornables: Recipientes para productos que, una vez gastado su contenido,

se deben devolver a los lugares donde se han adquirido.
Reutilizacin: Volver a usar un producto o material varias veces sin

tratamiento, equivale a un reciclaje directo. Ejemplo: El relleno de envases
retornables, la utilizacin de paleas (pailets) de madera en el transporte,

etc., son algunos ejemplos.
Recuperacin: Sustraccin de un residuo a su abandono definitivo. Un residuo

recuperado pierde en este proceso su carcter de material destinado a su
abandono, por lo que deja de ser un residuo propiamente dicho, y mediante su
nueva valoracin adquiere el carcter de materia prima secundaria.
Rechazo: Resto producido al reciclar algo.
Separacin domiciliaria: Accin de separar los residuos en los domicilios,

previa presentacin para su recogida.
Tratamiento: Conjunto de operaciones por las que se alteran las propiedades

fsicas o qumicas de los residuos.
Triar o destriar: Seleccionar o separar diversos componentes de la basura

normalmente de forma manual.
Utilizacin racional: Usar algo de forma razonada, pensada y consecuente.
Vertido: Deposicin de los residuos en un espacio y condiciones determinadas.

Segn la rigurosidad de las condiciones y el espacio de vertido, en relacin con
la contaminacin producida, se establecen los tres tipos siguientes.
Vertido controlado: Acondicionamiento de los residuos en un espacio
destinado al efecto, de forma que no produzcan alteraciones en el
mismo, que puedan significar un peligro presente o futuro, directo o
indirecto, para la salud humana ni el entorno.
Vertido semi-controlado: Acondicionamiento de los residuos en un
determinado espacio, que slo evita de forma parcial la contaminacin
del entorno.
Vertido incontrolado o salvaje de residuos sin acondicionar, es
aquel cuyos efectos contaminantes son desconocidos.
Vertedero: Aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura.
BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA
https://www.importancia.org/reciclaje.php
https://es.slideshare.net/edgarospina2009/diseo-control-ambiental-2
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/CienciasSociales/112
10046/Contenido/DocArtic/Evidencia_Ejecucion_de_la_formacion.pdf
10046/Contenido/DocArtic/Material_Ejecucion_plan.pdf
http://es.calameo.com/read/00357333417870d9b10e3
10046/Contenido/DocArtic/Guia_aprendizaje_AA3.pdf
http://ww38.rcir.es/rcir_ninos.html
http://regiondemurcialimpia.es/ropa/glosario-ropa
https://www.youtube.com/watch?v=JLMGjH-HJLU

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 VERSI

CENTRO EDUCATIVO: LPQ High School

El reciclaje es una parte muy importante en la nocin compleja de

2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de formacin: Medio Cdigo: XXXXXXXX

Conceptual Clases de residuos.

REPORTE Y DESCRIPCION DE LOS MOMENTOS DE LA JORNADA

Juego libre En este momento los nios se ubicarn en el aula de ldica,

Momento Durante este momento se les pondr la cancin, Reducir,

La evaluacin se har por medio de preguntas espontneas por parte del

Cancin: Reducir, reutilizar y reciclar.

As es como puedes reducir:

Reducir, reutilizar y reciclar

stas son formas de reutilizar:

Reducir, reutilizar y reciclar

Reducir, reutilizar y reciclar

reducir, reutilizar y reciclar

Ahora todos juntos chicos y grandes lo pueden hacer

Reducir, reutilizar y reciclar

Smbolos de reducir, reciclar y reutilizar:

Basura: Se considera de forma genrica a los residuos slidos, ya sean

Biogs: Gas proveniente de la fermentacin de los residuos slidos urbanos,

Blanqueo de papel: Accin y efecto de blanquear pasta de papel para que el

Brick: Envase denominado complejo por estar compuesto de tres materiales

Bombilla de bajo-consumo: Produce la misma cantidad de luz que una

Compost: Producto obtenido mediante el proceso de compostaje.

Compostaje: Reciclaje completo de la materia orgnica mediante el cual sta

Consumo responsable: Accin de consumir razonadamente, pensando en las

Contaminar: Introducir o aportar sustancias nocivas en un producto o un

Contenedor de separacin colectiva: Para la separacin en origen

Coste energtico: Es el gasto de energa que un producto consume desde la

Chatarra: Restos producidos durante la fabricacin o consumo de un material

Descomponedores: Son todos aquellos seres vivos que descomponen la

Desechar: Excluir, rechazar o arrojar.

Desguazar: Deshacer total o parcialmente un aparato.

Despilfarro: Derroche o gasto intil de dinero u otras materias necesarias.

Ecobalance: Estudio comparativo de lo favorable y desfavorable de un

Ecoparque: Centro de recogida, seleccin y recuperacin de todos aquellos

Ecopunto: Es un punto mvil de recogida selectiva, que se encuentra en

Embalajes: Conjunto de elementos que envuelven un artculo con el fin de que

Envase: Recipiente en el que se introduce un producto para guardarlo,

Escombros= Residuos de la construccin y demolicin = Restos de

Gestionar residuos: Recoleccin, transporte, procesamiento, tratamiento,

Inertes: Son productos o residuos que no experimentan transformaciones

Inorgnicos: Dcese de todos aquellos elementos en los que su estructura, no

Lixiviado: Lquidos generados en el vertedero y que proceden de los propios

Materia orgnica: Materia de la que estn compuestos los seres vivos o

Materia prima: Producto de partida para la obtencin artesanal o industrial de

Metales pesados: Elementos que se encuentran en pequeas cantidades en

Minimizacin: Accin de aminorar al mximo posible la produccin o

Papel: Material obtenido a partir de la celulosa extrada de la madera u otros

Papel plastificado: Cualquier producto de papel o cartn recubierto por una

Pasta de madera: Masa de celulosa utilizada para fabricar papel y

Pasta de papel: Masa de celulosa obtenida de la madera o distintos

Pilas de compost: En este caso. Dcese de aquellos montones de materia

Planta de clasificacin: Centro donde se separan cada uno de los

Plstico: Material muy moldeable procedente del petrleo y utilizado en

Polmeros: Resultado de la unin de los monmeros de cuya composicin est

Productos txicos: Todas aquellas sustancias que mediante su utilizacin son

Reciclaje: Proceso simple o complejo que sufre un material o producto para

estado final de un material que ha sufrido el proceso de reciclaje. En trminos

Recogida ordinaria: En este caso. Se refiere a la recogida de residuos, no

Recogida selectiva: Recogida de residuos que previamente se han separado