Comenzado el sbado, 18 de marzo de 2017, 21:12

Estado Finalizado
Finalizado en sbado, 18 de marzo de 2017, 21:27
Tiempo empleado 15 minutos 33 segundos
Calificacin 4 de 4 (100%)
Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta
Marque como verdadero (V) o falso (F) segn corresponda en las siguientes
afirmaciones:

a. Los enfoques transversales son contenidos que se deben

agregar a la programacin curricular de las reas que
correspondan al tema.
b. Los valores que deben aprenderse, deben traducirse en
un reglamento de estricto cumplimiento; de lo contrario,
nadie los respetar.
c. Los enfoques transversales son fuentes de valores que
los estudiantes estn obligados a practicar, pues son
parte principal de su formacin.

d. Se puede completar la enseanza de los siete enfoques

abordando dos por trimestre, pudiendo evaluarse a
travs de un trabajo escrito.
e. Los valores que se desprenden de cada enfoque no
deben ser enseados sino demos-trados, porque se
aprenden a travs del ejemplo.

Seleccione una:
a. F-F-V-V-F

b. V-F-V-F-V

c. F-F-F-F-V

d. F-V-F-V-F

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: F-F-F-F-V

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Lea la siguiente cita de Medrano Samaniego y marque la alternativa que responda
la pregunta:

Entiendo los valores, como prioridades que reflejan el

mundo interno de las personas y que se manifiestan en
nuestras conductas. En este sentido los valores estn
desprovistos de connotacin moral, y se conciben desde
una perspectiva ms amplia. As, el cuidado de la
naturaleza, la autoestima, la perseverancia, etc. pueden ser
considerados en trminos generales como valores. Sin
embargo, los valores morales, s tienen una dimensin
tica, y me voy a referir a ellos como a los juicios
prescriptivos acerca de lo bueno y de lo malo socialmente
hablando... Es decir, no es lo mismo no haber desarrollado
el valor de la creatividad en la escuela, que no haber
aprendido a respetar a las personas, independientemente
del color de su piel. El primero lo considero un valor (la
creatividad) en trminos generales, y el segundo un valor
moral (la tolerancia)

Cul de las siguientes tres interpretaciones refleja mejor el significado de

esta cita?
Seleccione una:
a. Son muchas las conductas a las que podemos asignar valor, pero hay

algunas que tienen una connotacin tica porque afectan las relaciones
entre las personas.

b. La autora sostiene que los valores, contra lo que comnmente se cree, no

tienen una connotacin moral y, por lo tanto, su importancia es relativa.

c. Valores como la creatividad o la perseverancia no son menos importantes

que el respeto y deben ser promovidos en la escuela con el mismo nfasis.

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Son muchas las conductas a las que podemos
asignar valor, pero hay algunas que tienen una connotacin tica porque
afectan las relaciones entre las personas.
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
El valor del respeto por las diferencias se traduce en el reconocimiento al valor inherente de
cada persona y de sus derechos, por encima de cualquier diferencia. En trminos de
comportamientos, esto se vive en el aula cuando:
Tache el comportamiento que corresponda

Seleccione una o ms de una:

a. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a

todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminacin basada en el

prejuicio a cualquier diferencia.

b. Ni docentes ni estudiantes estigmatizan a nadie. Las familias reciben

informacin continua sobre los esfuerzos, mritos, avances y logros de sus

hijos, no slo ni principalmente de sus deficiencias o errores.

c. Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias tiles

para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que

se proponen.
d. Los docentes promueven formas de participacin estudiantil que permitan el

desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y

comunidad en la bsqueda del bien comn.
e. Docentes y estudiantes modifican sus patrones de consumo para

promover estilos de vida saludables y modos de produccin responsable con

el ambiente.

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Docentes y estudiantes demuestran tolerancia,
apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
discriminacin basada en el prejuicio a cualquier diferencia. , Ni docentes ni
estudiantes estigmatizan a nadie. Las familias reciben informacin continua
sobre los esfuerzos, mritos, avances y logros de sus hijos, no slo ni
principalmente de sus deficiencias o errores.
Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Relacione las frases que correspondan y complementen el texto principal:

o Los
enfoqu
es
transve
rsales
se
traduc
en en
formas
espec
ficas
de
Respuesta 1
actuar,
...constituyen valores y actitudes que tanto estudiantes, maes-tros y autoridades, deben esforzarse por dem
las
cuales,
en la
medida
que se
conside
ran
valiosa
s y por
lo
tanto
deseab
les
para
todos...
o Esta Respuesta 2
s ...representan un modo especfico de estar e interactuar en el mundo, traducindose siempre en actitudes y
formas
de
actuar
pueden
formul
arse
como
concep
tos
empat
a,
solidari
dad,
 respeto
,
honesti
dad,
entre
otros-
pero
ms
que
ideas
abstrac
tas...
o Son
los
enfoqu
es
Respuesta 3
transve
...perspectivas, concepciones del mundo y de las personas en determinados mbitos de la vida social.
rsales
los que
aporta
n esas
premis
as, es
decir...
o Cua
ndo
decimo
Respuesta 4
s que
...es porque predisponen a las personas a responder de una cierta manera a determinadas situaciones, a pa
los
valores
induce
n
actitud
es

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
o Los enfoques transversales se traducen en formas
especficas de actuar, las cuales, en la medida que
se consideran valiosas y por lo tanto deseables
para todos...
...constituyen valores y actitudes que tanto estudiantes, maes-tros y autoridades,
deben esforzarse por demostrar en la di-nmica diaria de la escuela.,
o Estas formas de actuar pueden formularse como
conceptos empata, solidaridad, respeto,
honestidad, entre otros- pero ms que ideas
abstractas...
...representan un modo especfico de estar e interactuar en el mundo,
traducindose siempre en actitudes y en comportamientos observables.,
o Son los enfoques transversales los que aportan
esas premisas, es decir...
 ...perspectivas, concepciones del mundo y de las personas en determinados
mbitos de la vida social.,
o Cuando decimos que los valores inducen
actitudes
...es porque predisponen a las personas a responder de una cierta manera a
determinadas situaciones, a partir de premisas libremente aceptadas.