PROYECTO:

PERIÓDICO REINOS CRISTIANOS

1. Producto Final:

Presentaremos un periódico con noticias sobre la historia de los Reinos Cristianos en la
península durante la Reconquista. Lo presentaremos en formato folio envejecido sobre
cartulina. Los folios se dividirán en dos partes iguales, cada una con una o varias noticias,
crónicas o entrevistas relativas al tema. En total, cada grupo presentará unas diez o doce
noticias aproximadamente. Deben ser relativas a la evolución de los reinos, hechos concretos
o batallas, datos sobre economía, sociedad, repoblación, etc…


2. Elaboración de un portfolio o diario de proyecto.

Ésta contendrá: Portada, nombre de los integrantes del grupo, introducción, sesiones
explicadas (fecha, lugar, asistentes, trabajo realizado), conclusión con una reflexión sobre lo
aprendido.

3. Tareas:

Elaboración de un planning en la sesión inicial de tareas/alumn@s.
Investigar el tema a través de los apuntes de la profesora, del libro de texto que
hay que traerlo a clase, y si es necesario, internet.
Encontrar imágenes representativas para utilizar como dibujos o pegadas.
Redactar el texto que vamos a escribir como noticia, entrevista, etc.
Creación de un diario de proyecto por sesiones.


4. Evaluación:

Se evaluará a través de rúbricas:

ü Producto final (Cartulina)……………………………………………. 40 %
ü trabajo diario en clase…………………………………………………. 20 %
ü diario de proyecto…………………………………………………..…… 20 %
ü evaluación de la clase a cada grupo…………………………….... 10 %
ü Autoevaluación……………………………………………………………. 10 %

* Nota: la evaluación del grupo a cada equipo se hará de manera coherente, es decir,
equilibrada según el trabajo realizado por el equipo. De lo contrario, se anulará la evaluación
emitida.

5. Agrupamientos / Organización:

ü Trabajaremos en grupos de 3-4 alumnos.






Profesora: Leticia Álvarez de Luna 2º ESO Geografía e Historia

6. Sesiones:

7 sesiones que consistirán en:

ü 1ª Sesión: Explicación breve de la unidad por la profesora como acercamiento al
tema. Reparto grupos y entrega material y enlaces para trabajarlo.

ü 2ª, 3º, 4º,5ª y 6ª Sesiones: El grupo trabajará en equipo investigando y
elaborando los textos a que expondrán como noticias en el periódico.

ü 7ªy 8ª Sesión: Entrega y exposición de los periódicos por grupos. Evaluación.



7. Recursos que utilizaremos:

Utilizaremos internet en clase si es necesario para ampliar información. Los alumnos
deben cambiar el aspecto del papel en casa según una técnica sencilla explicada por la
profesora, para que parezca envejecido, tipo pergamino.

8. Herramientas TIC:
Haremos uso consciente de teléfonos móviles, ipads u ordenadores portátiles en la
medida de lo posible y necesario.

9. Estándares de aprendizaje:

26.1 Caracteriza la sociedad feudal y las relaciones ente señores y
campesinos

28.1 Interpreta mapas que describen los procesos de conquista y

repoblación cristianas en la Península Ibérica.

10. Competencias Clave:

ü Comunicación lingüística
ü Competencia digital
ü Aprender a aprender
ü Competencia social y cívica
ü Conciencia y expresiones culturales

11. Difusión:

ü Se expondrá el periódico en clase.
ü Se podrán colgar imágenes en el blog de la profesora, o bien en la web del propio
centro.

Profesora: Leticia Álvarez de Luna 2º ESO Geografía e Historia