Logren reconocerse a s mismos como miembros activos en el
proceso de aprenizaje. Alcancen el nivel mximo de autonoma posible para cada alumno en la construccin de conocimientos a partir de las tcnicas de estudio. Desarrollen la confianza en s mismos para la elaboracin subjetiva de los aprendizajes que presenta cada materia. Aprendan a jerarquizar, organizar y redactar la informacin obtenida a travs de bsquedas autnomas, de manera tal que sea la ms significativa y comprensible para los fines cognitivos de cada tema trabajado en su trayectoria escolar.
Contenidos:
UNIDAD 1: LA ORGANIZACIN PERSONAL DEL PROCESO DE ESTUDIO
Los tiempos y hbitos de estudio
Lectura comprensiva y velocidad lectora Organizacin jerrquica de la informacin que presenta el texto Los ndices como fuentes de informacin y organizacin de contenidos.
UNIDAD 2: TEORAS Y PRCTICAS DE LAS TCNICAS DE ESTUDIO
El subrayado Las notas al margen Los conceptos y los esquemas: cuadros comparativos, redes y mapas conceptuales El resumen
UNIDAD 3: EL ESTUDIANTE COMO SUJETO PRODUCTOR DE CONOCIMIENTOS
La bsqueda de informacin: los objetivos de la bsqueda y las
caractersticas de cada recurso informativo (libros, revistas, buscador de internet, entrevistas, etc.) La seleccin de la informacin: la jerarquizacin de datos en coherencia con los objetivos de la bsqueda. La redaccin: contenidos significativos, coherencia, orden y referencias bibliogrficas.