UNIVERSIDAD NACIONAL

SAN LUIS GONZAGA

METODOLOGA DE
LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
MODULO XII
Carlos Quinto Huamn Rojas
1.- Determine la finalidad del informe de investigacin
cuantitativa.
Una investigacin que no se comunica, bien como memoria,
conferencia, artculo o cualquier otro medio, no contribuye a
aumentar el cuerpo de conocimientos tericos y, por lo tanto, su valor
es nulo.
La funcin de un informe de investigacin es comunicar al resto de la
comunidad cientfica el problema investigado y los resultados
obtenidos, as como la presentacin de nuevas tcnicas y enfoques
metodolgicos. Esta informacin debe realizarse de la forma ms
clara, objetiva y concisa posible.

2.- Clasifique los distintos enfoques de investigacin que

establezcan pautas flexibles en la realizacin de informes.
Las divergencias que existen tanto en la finalidad como en los modos
de operar de los distintos enfoques de investigacin demandan
informes diferentes cuyo formato, estilo narrativo, contenido,
estructura y elementos variarn segn la naturaleza del estudio. Se
clasifica en las siguientes pautas:

Propuesta de informe. En la literatura cientfica rara vez se

encuentran propuestas concretas de informes de investigacin
cualitativa. Elaborar una propuesta supone el riesgo de practicar
el reduccionismo en el marco de un modelo que se caracteriza por
su apertura y flexibilidad. Por otra parte, significa necesariamente
delimitar el concepto, alcance y modalidades de diseos posibles
en la investigacin cualitativa.
Organizacin del informe. Nosotros proponemos que el informe
contemple dos dimensiones: fundamental y metodolgica,
conjuntamente articuladas e integradas en el informe segn la
siguiente organizacin:
Introduccin. Descripcin del contexto de investigacin.
Dnde se ha realizado el estudio? Qu caracteriza dicho
contexto? Panormica general del tema en la literatura
exponiendo el propsito del informe y una breve descripcin
de las distintas partes que lo componen.
Bases terico/prcticas de la investigacin. Descripcin
de los intereses, expectativas e influencias del equipo de
investigacin. Esto posibilitar analizar y valorar la influencia
del investigador a lo largo de todo el proceso.
Definir el problema o cuestiones de la investigacin
justificando por qu se enfoca desde esta perspectiva de
investigacin y no desde otra. La descripcin detallada de los
valores y teoras que enmarcan dicha investigacin permite
 conocer los supuestos de partida del investigador y facilita la
posterior valoracin de la investigacin.
Contexto de investigacin. Naturaleza y localizacin de los
escenarios y de los informantes de la investigacin. Una
descripcin exhaustiva de los aspectos histricos, geogrficos
y temporales del contexto permitir al lector hacerse una
imagen mental del contexto de estudio.
Proceso de investigacin. Descripcin y justificacin de los
mtodos, procedimientos y mecanismos de diseo que son
empleados en el estudio, as como los cambios que se
producen en el mismo razonando la toma de decisiones que
ello implica. La sistematizacin de estos aspectos har
comprensible la totalidad del proceso al lector y facilitar el
anlisis crtico y valoracin cientfica del mismo.
Conclusiones de la investigacin. Presentacin de los
resultados o conclusiones de la investigacin, de modo
didctico, buscando provocar la comprensin del fenmeno
estudiado.

3.- Identifique los procesos de investigacin del informe.

En la redaccin de un informe de investigacin cualitativa deben
tenerse en cuenta algunos aspectos narrativos que faciliten la
comprensin de los procesos descritos.
Usar en la medida de lo posible las expresiones y el lenguaje
empleado por los participantes en la descripcin de los fenmenos
que se estn estudiando. Resultar til para una mejor comprensin
de los hechos por parte del lector. Las categoras y proposiciones del
trabajo de campo y el anlisis de los datos facilitarn la escritura.
La redaccin ha de ser detallada; nada debe ser omitido por obvio o
insignificante que pueda parecer. Cada situacin descrita, ancdota o
dificultad debe ser expuesta para la comprensin de la realidad
estudiada en toda su complejidad.
Es necesario diferenciar, en la elaboracin del informe, los hechos de
las interpretaciones que el investigador o los informantes hacen de
ellos. Esto facilitar la comprensin del mismo.
Las interpretaciones del investigador deben quedar claramente
diferenciadas de la interpretacin de los participantes. La exposicin
de ambas de- ben estar constantemente reforzadas por el anlisis de
los datos obtenidos para fundamentar a la credibilidad de los
procesos descritos.
El lenguaje y el estilo deben estar adaptados al tipo de pblico al que
se dirige el informe y guiado en todo momento por el propsito del
mismo.
4.- Clasifique las conclusiones de la investigacin del informe.
Presentacin de los resultados o conclusiones de la investigacin,
de modo didctico, buscando provocar la comprensin del
fenmeno estudiado.
Descripcin de las fuentes principales de cada conclusin, as
como el mtodo de obtencin de cada una de estas conclusiones.
Qu suponen estos hallazgos en el marco de la realidad en que
se han investigado los fenmenos? En caso de que se haya
devuelto el anlisis a los informantes, han credo en lo que
habis hecho? Se ha rechazado vuestra aportacin? Qu grado
de confirmacin han tenido?
Visin prospectiva del trabajo de investigacin. Resulta oportuno
seguir investigando y profundizando en el tema? Es importante
hacer hincapi en las consecuencias futuras que tiene la
investigacin en el contexto y si ello supone un cambio con
respecto al pasado. Como colofn del informe puede aportarse
una panormica general de) tema incluyendo los nuevos hallazgos
y resaltando nuevos problemas de investigacin.

5.- Determine el nuevo planteamiento de problemas y las

nuevas propuestas de accin que puede terminar un informe.
El nuevo planteamiento tena dos lneas de actuacin: por un lado, el
proyecto de trabajo conjunto entre EP, APAs y colegios de la zona y,
por otro, sesiones de grupo en las que se intentaba satisfacer los
intereses de las mujeres que llegaban por primera vez.
Paralelamente a estos acontecimientos, el equipo de investigacin
entraba en crisis por la imposibilidad de plantear un problema de
investigacin que estudiar. Apenas comenzbamos el estudio e
indagacin, las circunstancias del grupo invalidaban nuestro objetivo.
La Redaccin y comunicacin de los resultados al grupo de
investigacin con vistas a nuevas propuestas de accin. En esta
metodologa este apartado es imprescindible. Algunos autores,
Bartolom y Anguera (1990), desde sus experiencias prcticas,
sugieren la necesidad y conveniencia de redactar informes parciales y
comunicarlos al grupo con frecuencia.
El informe de investigacin puede terminar con un nuevo
planteamiento de problemas y nuevas propuestas de accin.
Comienza aqu la fase siguiente de la espiral de investigacin-accin,
la de replanificacin, que puede seguir nuevamente los pasos
descritos.

6.- Identifique los problemas y objetivos de la investigacin -

accin.
Los nuevos objetivos de investigacin se plantearon en tres vertientes
diferentes:
Analizar el concepto de formacin de la coordinadora de EP, el de
las mujeres y el que se encuentra en el Diseo Curricular de
Educacin de Adultos para cotejarlos.
Analizar el modelo de investigacin-accin de la coordinadora, su
perfil docente, el tipo de ciudadano que persigue con su formacin
y los roles que fomenta.
Observar si la EP es una plataforma que contribuye a reproducir
los roles habitualmente asignados a la mujer o si, por el contrario,
potencia la creacin de otros nuevos.