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FINANCIERA III
CLAVE DEL CURSO: 204526 SEP 19
RFC: REZJ810511
CURP: REZJ810511HHGSMS07
C.C.T.: 13DPR0482X
Es por eso que una vez conociendo los probables riesgos es necesario
establecer el plan que nos ayude a actuar oportunamente para cuidar la
integridad y salud fsica de todos.
Primeramente se tiene que dar a conocer a la comunidad los riesgos a los que
podemos ser vctimas a travs de campaas de sensibilizacin.
Se debe establecer una zona segura: sta puede ser un rea fuera de peligro y
que est al servicio de todos. Es importante contar con el apoyo de toda la
comunidad para colaboracin y ayuda mutua.
Para las inundaciones se tiene que construir un drenaje de desague que pase
por debajo de los sanitarios de la escuela, siendo suficiente para transportar
agua pluvial y tambin colocacin de una barda que no deje desparramar el
agua y que la encauce correctamente, establecer rutas de evacuacin y ubicar
sealamientos para cuidarnos.
Para las sequas se tiene que orientar y motivar a los agricultores a que
construyan jagueyes que sean capaces de almacenar una suficiente agua
pluvial y que se podra utilizar en casos necesarios, tambin asesorarles para
que sean precavidos para almacenar sus granos como reserva ante una
necesidad.
Para las heladas invitarlos para que sean vigas y se percaten de las posibles
heladas cubriendo con lonas sus pequeas parcelas y rboles frutales.
Ofrecer plticas sobre las consecuencias que nos pueden traer no tener las
medidas necesarias para cuidar nuestra salud. (instalacin de pararrayos
desconectar aparatos elctricos, alejarse de metales etc.)
PRODUCTO 2
A. ESPERADOS
1
Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la
familia y en la escuela.
Valora la satisfaccin de las necesidades bsicas como derecho de las nias y
los nios, y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cuidado y afecto.
Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos con
los dems.
2
Valora la funcin de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia.
5
Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia
democrtica, basados en principios y valores reconocidos por todos y
orientados al bien comn.
6
Ejerce los derechos y las responsabilidades que le corresponde como
integrante de una colectividad.
ACTIVIDAD INICIAL
DESARROLLO
6.- Qu es la violencia?
Investigarn algn reportaje en diferentes medios que se evidencie un caso de
Bullying. Compartirlo frente a sus compaeros. (equipos)
CIERRE
PRODUCTO 3
INGRESOS
Claudia 6500.00
Josu 8094.00
total: 14594
EGRESOS
DESCRIPCIN FIJOS
Agua 85.00
Luz 150.00
Cable/internet 440.00
Telefono. 450.00
Gasolina 3100.00
Verdura. 1400.00
Gas 200.00
Mascota 150.00
Predial 32.00
colegiaturas 1300.00
Ahorro 1000.00
tenencia
/verificacion 160.00
subtotal 8467.00
FIJOS
9000.00
8000.00
7000.00
6000.00
5000.00
4000.00 FIJOS
3000.00
2000.00
1000.00
0.00
VARIABL
DESCRIPCIN ES
Automovil 1200.00
Paseos 300.00
Ropa y calzado 300.00
Jardin 50.00
uniformes/utiles 150.00
Reyes, navidad 400.00
Despensa 2000.00
Consumo en la
calle 250.00
Manto. De casa 400.00
subtotal 5050.00
VARIABLES
6000.00
5000.00
4000.00
3000.00 VARIABLES
2000.00
1000.00
0.00
DESCRIPCI IMPREVIS
N TOS
Fiestas 200.00
veterinario 50.00
Medicina 500.00
subtotal 750.00
IMPREVISTOS
800.00
600.00
IMPREVISTOS
400.00
200.00
0.00
Fiestas veterinario Medicina subtotal
subtotales
subtotal 8467.00
subtotal 5050.00
subtotal 750.00
total 14267.0
INGRESOS - EGRESOS
14594-
14267=
327.00
PRODUCTO 4
METAS
Lograr el 100% de la cosecha para la venta.
OBJETIVOS GENERAL
Crear conciencia de la necesidad de un negocio de hortalizas para
promover la cultura de la alimentacin saludable y el desarrollo de una
economa sustentable en la institucin.
OBJETIVOS PARTICULARES
Concientizar sobre la importancia de una alimentacin saludable
Fomentar una cultura de la recoleccin de agua pluvial.
VISIN
La escuela se ve como una comunidad colaborativa, responsable y
consciente de la importancia de aprovechar los recursos naturales de
manera eficiente para fomentar una adecuada alimentacin mediante la
participacin activa y constante de la comunidad escolar.
MISIN
Formar alumnos consientes de la importancia de tener una buena
alimentacin, que participen activamente en la produccin de alimentos:
hortalizas; haciendo uso de tcnicas en las que se aprovechen de
manera eficiente los recursos naturales disponibles y se promueva el
cuidado del medio ambiente.
VALORES
Con la realizacin de presente proyecto se pretenden fomentar los siguientes
valores:
Respeto: entre cada uno de los individuos de la comunidad escolar as
como cada uno de los elementos naturales del ambiente.
ENCARGADO DE LA
VENTA DEL PRODUCTO
VOCAL ENCARGADO DE LA
SILVIA RAMOS SIEMBRA RAL
HERNNDEZ HERNNDEZ
SERVICIOS
EFECTOS EN LA COMUNIDAD
Al poner en marcha este Plan de negocios los efectos en la comunidad son
positivos porque las hortalizas contribuyen en beneficio de la salud a los
consumidores, adems son productos que deben considerar para una
adecuada alimentacin.
COSTOS Y FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
Para fines del proyecto se tom como referencia los ingresos y egresos por
mes
A continuacin se presenta el ahorro de gastos que no se va a realizar porque
todos los que participaremos en este negocio utilizaremos estrategias para
ahorrar, por ejemplo: al recolectar los envases de PET realizaremos un canal
de recoleccin de agua pluvial por lo que nos ahorramos por las botellas de
plstico y la realizacin del canal la cantidad de $500.00 y la utilizacin del
agua recolectada sera un ahorro de $100.00, otro ahorro de $1500 sera la
mano de obra porque todos participaremos en las actividades asignadas.
Descripcin Egresos
Capacitacin $ 500.00
Viticos $ 200.00
Semillas $ 925.00
Gastos administrativos y
papelera $ 200.00
Agua $ 100.00
Mangueras $ 100.00
Herramientas $ 300.00
Total $ 2,325.00
Los ingresos se muestran a continuacin
Ingresos - Egresos
Ingresos Egresos
$ 7,650.000 $ 2,325.00
$ 5,325.00 $ 62.64
COMERCIALIZACION
Los ingresos del proyecto son bsicamente los productos de la hortaliza que
sern vendidos por kilogramos a las localidades cercanas. Las hortalizas son:
jitomate, lechuga, rbano, cebolla, espinacas, col y tomate.
CONTROL DE COMPRAS
Se llevara a cabo un control de inventario de las compras a realizar: la compra
de semillas, manguera y herramientas. Tambin consideramos los ingresos y
los egresos realizados al inicio y durante el negocio, tambin llevaremos un
control de la venta del producto para conocer las ganancias del negocio.
Total
Control de inventario de compras realizadas
Descripcin Egresos
Total
Total
CONCLUSIONES
El Plan de negocios es factible porque se recupera la inversin invertida y se
obtiene ganancias, as mismos con la participacin de todos tenemos
beneficios porque al considerar las estrategias de negocio y el uso de recursos
naturales como el reciclar los envases de PET para la realizacin de canales
para recolectar y utilizar el agua pluvial para la cosecha, uso adecuado de los
residuos orgnicos para elaborar la composta que beneficia nuestro cultivo de
hortalizas y tambin considerar los recursos humanos con los que contamos
para poner en marcha este Plan de negocio productivo y es benfico en la
salud de los consumidores, con este Plan estamos aprovechando las
oportunidades de negocio sustentable en el cuidando nuestro medio ambiente
y la salud de los seres humanos.
Instrumento de evaluacin:
Nombre: ____Josu Resndiz Zamora___________
Edad: ___33_____
Especialidad_________LIC. EN EDUCACIN PRIMARIA____________
Institucin Educativa donde imparte: _ESC. PRIM. LIC. BENITO JUREZ___
Entidad Federativa: _______HIDALGO________________________
1. Detalle su presupuesto familiar del mes? Incluya ingresos y gastos del mes.
Valor 10 puntos.
2. Por qu es importante saber hacer un presupuesto familiar? Valor 5
puntos.
3. Qu relacin tiene el presupuesto familiar y el presupuesto de un negocio
personal? Valor 5 puntos.
4. Defina Qu es un plan de negocios? Valor 5 puntos.
5. Defina Qu es un diagnstico participativo? Valor 5 puntos.
6. Explique Por qu es importante elaborar un diagnstico participativo en la
elaboracin de un plan de negocios? Valor 10 puntos.
7. Considera usted que al elaborar un diagnstico participativo asegura el
xito de su proyecto de emprendimiento? Valor 10 puntos.
8. Qu es el FODA y qu beneficio trae al negocio hacer un FODA? Valor 10
puntos.
9. Cmo piensa transferir al educando la necesidad de identificar
oportunidades de negocios sustentables? Valor 10 puntos.
10.CASO INTEGRADOR:
A. Describa una oportunidad de negocio sustentable en su localidad y explique
porque es una actividad econmica sustentable. Valor 10 puntos.
B. Establezca el FODA, el presupuesto y el plan de negocio. Valor 10 puntos.
C. Mencione los actores sociales que del mapa econmico de la comunidad, y
que requiere invitar al diagnstico participativo. Valor 10 puntos.
RESPUESTAS:
3.- Tienen mucha relacin entre ambos porque tanto uno como otro produce o
genera ingresos y tambin egresos y tienen que ver con el desarrollo personal
y familiar, es decir mejora en la calidad de vida, ms cuidado en los recursos
econmico y sobre todo en la utilizacin de ellos, concientizacin del cuidado
de la naturaleza.
1.- Fortalezas. Son las caractersticas especiales con que cuenta una empresa
y su competencia no posee, ello potencia sus posibilidades de crecimiento y
desarrollo. Dentro de las fortalezas se consideran recursos medibles,
capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan
positivamente