Matriz Comp Cap Ind - 5-Y 6 GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA N 22463 RICARDO PALMA
MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E

INDICADORES
2017
QUINTO CICLO DE
EDUCACIN PRIMARIA
2017
PROF. CRISTINA YSABEL HUARCAYA HUACCACHI. 1

MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
5 Y 6 GRADO DE PRIMARIA
REA COMPETENCIA CAPACIDAD QUINTO GRADO. SEXTO GRADO.
INDICADORES INDICADORES
Comunicaci Comprende textos Escucha activamente diversos Usa modos y normas culturales de convivencia que permiten la
Usa modos y normas culturales de convivencia que permiten la
n orales textos orales comunicacin oral. comunicacin oral.
Presta atencin activa dando seales verbales (responde) y no verbales Presta atencin activa y sostenida dando seales verbales y no verbales
(asiente con la cabeza, fija la mira, etc.) segn el tipo de texto oral y las segn el tipo de texto oral y las formas de interaccin propias de su
formas de interaccin propias de su cultura. cultura.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito y a la
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito y utilizando
situacin comunicativa. algunos organizadores grficos bsicos y a la situacin comunicativa.
Recupera y organiza Identifica informacin bsica y varios detalles de textos orales con temtica Identifica informacin bsica y varios detalles de texto orales con temtica
informacin de diversos textos variada. variada.
orales Agrupa informacin explcita ubicada en distintas partes de un texto oral Agrupa informacin explcita ubicada en distintas partes de un texto oral
para elaborar organizadores grficos. para elaborar organizadores grficos.
Reordena informacin explcita estableciendo relaciones de secuencia,
Reordena informacin explcita estableciendo relaciones de secuencia,
comparacin, y causa efecto. comparacin, causa efecto y discriminando el hecho de la opinin.
Expresa con sus propias palabras lo que entendi del texto dando cuenta Expresa con sus propias palabras lo que entendi del texto dando cuenta
de varias informaciones relevantes. de la mayor parte de la informacin relevante.
Infiere el significado de los Deduce palabras desconocidas, hechos, referentes, lugares y relaciones de Deduce palabras desconocidas, hechos, referentes, lugares y relaciones de
textos orales causa efecto a partir de informacin explcita en los textos que escucha. causa efecto a partir de informacin explcita en los textos que escucha.
Deduce las caractersticas de personas, personajes, animales, objetos y Deduce las caractersticas de personas, personajes, animales, objetos y
lugares, en diversos tipos de textos orales. lugares, en diversos tipos de textos orales.
Deduce el tema, el propsito y las conclusiones en los textos que escucha. Deduce el tema, el propsito y las conclusiones en los textos que escucha.
Interpreta el sentido figurado y las expresiones irnicas.
Interpreta el sentido figurado y las expresiones irnicas.
Explica, segn modos culturales diversos, emociones y estados de nimo a Explica, segn modos culturales diversos, emociones y estados de nimo a
partir del mensaje del interlocutor y de los recursos no verbales que partir del mensaje del interlocutor y de los recursos no verbales que
emplea. emplea.
Reflexiona sobre la forma, Opina con argumentos acerca de las ideas, hechos, acciones, personas o Opina con argumentos acerca de las ideas, hechos, acciones, personas o
contenido y contexto de los personajes del texto escuchado. personajes del texto escuchado.
textos orales Opina con fundamentos sobre los modos de cortesa y los recursos
Opina con fundamentos sobre los modos de cortesa y los recursos
expresivos verbales y no verbales utilizados por el hablante. expresivos verbales y no verbales utilizados por el hablante.
Descubre los roles del hablante y los intereses que defiende.
Descubre los roles del hablante y los intereses que estn detrs del
discurso para asumir una posicin.
Se expresa Adecua sus textos orales a la Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de su texto oral al Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de su texto oral al
oralmente situacin comunicativa oyente, de acuerdo con su propsito y tema. oyente, de acuerdo con su propsito y tema.
Emplea recursos concretos (lminas, papelgrafos, fotografas, etc.) o Ajusta recursos concretos visuales, auditivos o audiovisuales en soportes
visuales (power point, prezzi, etc.) para apoyar su texto oral segn su variados para apoyar su texto oral segn su propsito.

propsito.
Expresa con claridad sus ideas Ordena sus ideas en torno a temas variados a partir de sus saberes previos Ordena sus ideas en torno a un tema especfico a partir de sus saberes
y de alguna fuente de informacin escrita, visual u oral. previos y fuentes de informacin.
Relaciona ideas o informaciones utilizando diversos conectores y Relaciona ideas o informaciones utilizando diversos conectores y
referentes. referentes.
Utiliza vocabulario variado y pertinente. Utiliza vocabulario variado y pertinente.
Utiliza estratgicamente Incorpora a su texto oral algunos recursos estilsticos como: comparaciones Incorpora a su texto oral algunos recursos estilsticos como: comparaciones
variados recursos expresivos y metforas. y metforas.
Pronuncia con claridad y vara la entonacin, volumen y ritmo para Pronuncia con claridad y vara la entonacin, volumen y ritmo para
enfatizar el significado de su texto. enfatizar el significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos, contacto visual y posturas Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual,
corporales adecuados a su interlocutor. posturas corporales y desplazamientos adecuados a su interlocutor.
Se apoya con recursos concretos (lminas, papelgrafos, fotografas, etc.) Se apoya con recursos concretos (lminas, papelotes, fotografas, etc.),
o visuales (power point, prezzi, etc.) de forma estratgica para transmitir visuales (power point, prezzi, etc.), auditivos o audiovisuales de forma
su texto oral. estratgica para transmitir su texto oral.
Reflexiona sobre la forma, Evala si el contenido y el registro de su texto oral son adecuados segn Evala si el contenido y el registro de su texto oral son adecuados segn
contenido y contexto de sus su propsito y tema. su propsito y tema.
textos orales Explica si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones. Evala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones y
Evala si ha utilizado vocabulario variado y pertinente. contradicciones.
Examina si su entonacin, volumen, gestos y posturas corporales ayudan a Evala si ha utilizado vocabulario variado y pertinente.
enfatizar el significado de su texto oral. Evala si sus recursos paraverbales y no verbales contribuyeron a enfatizar
Explica si los recursos concretos o visuales empleados fueron eficaces para el significado de su texto oral.
transmitir su texto oral. Evala si los recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales
empleados fueron eficaces para transmitir su texto oral.
Interacta colaborativamente Participa en interacciones preguntando y complementando en forma Participa en interacciones con preguntas, aclaraciones o
manteniendo el hilo temtico oportuna y pertinente. complementaciones en forma oportuna y pertinente.
Mantiene la interaccin realizando contribuciones relevantes a partir de los Mantiene la interaccin realizando contribuciones relevantes a partir de los
puntos de vista de su interlocutor para enriquecer el tema tratado. puntos de vista de su interlocutor para enriquecer el tema tratado.
Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica. Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica.
Comprende textos Se apropia del sistema de
escritos escritura (solo ciclos II y III)
Recupera informacin de Localiza informacin en diversos tipos de textos con varios elementos Localiza informacin en diversos tipos de textos con varios elementos
diversos textos escritos complejos en su estructura y con vocabulario variado. complejos en su estructura y con vocabulario variado.
Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diversos Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diversos
tipos de textos. tipos de textos.
Reconstruye la secuencia de un texto con algunos elementos complejos en Reconstruye la secuencia de un texto con varios elementos complejos en
su estructura y con vocabulario variado. su estructura y con vocabulario variado.
Reorganiza informacin de Parafrasea el contenido de textos de temtica variada, con varios Parafrasea el contenido de textos de temtica variada, con varios
diversos textos escritos elementos complejos y vocabulario variado. elementos complejos y vocabulario variado.
Representa el contenido del texto a travs de otros lenguajes (corporal, Representa el contenido del texto a travs de otros lenguajes (corporal,

grfico, plstico, musical, audio visual). grfico, plstico, musical, audio visual).
Construye organizadores grficos y resmenes para restructurar el
Construye organizadores grficos (mapas conceptuales y mapas
contenido de textos con algunos elementos complejos en su estructura. semnticos) y resmenes del contenido de un texto con varios elementos
Establece semejanzas y diferencias entre las razones, los datos, los complejos en su estructura.
hechos, las caractersticas, las acciones y los lugares de un texto con
Establece relaciones problema - solucin entre las ideas del texto con
varios elementos complejos en su estructura. varios elementos complejos en su estructura.
Infiere el significado de los Formula hiptesis sobre el contenido, a partir de los indicios que le ofrece el
Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los indicios que le ofrece el
textos escritos texto: imgenes, ttulo, prrafos, palabras y expresiones claves, silueta, texto: imgenes, ttulo, prrafos, palabras y expresiones claves, silueta,
estructura, versos, estrofas, dilogos, ndice e conos. estructura, versos, estrofas, dilogos, ndice e conos.
Deduce el significado de palabras y expresiones (sentido figurado, refranes,
Deduce el significado de palabras y expresiones (sentido figurado, refranes,
etc.) a partir de informacin explcita. etc.) a partir de informacin explcita.
Deduce las caractersticas de las personas, los personajes, los animales, Deduce las caractersticas de las personas, los personajes, los animales,
los objetos y los lugares, en diversos tipos de textos con varios elementos los objetos y los lugares, en diversos tipos de textos con varios elementos
complejos en su estructura. complejos en su estructura.
Deduce la causa de un hecho y la idea de un texto con varios elementos Deduce relaciones de causa - efecto y de problema - solucin en textos con
complejos en su estructura y con vocabulario variado. varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.
Deduce el tema central y las ideas principales en textos con algunos
Deduce el tema central, las ideas principales y las conclusiones, en textos
elementos complejos en su estructura y con diversidad temtica. con varios elementos complejos en su estructura y con diversidad
Deduce el propsito de un texto con varios elementos complejos en su temtica.
estructura.
Deduce el propsito de un texto con varios elementos complejos en su
estructura.
Reflexiona sobre la forma, Opina sobre la forma, las acciones, los hechos, las ideas importantes y el Opina sobre la forma, el propsito y la postura del autor, en textos con
contenido y contexto de los tema, en textos con varios elementos complejos en su estructura y varios elementos complejos en su estructura y sustenta sus ideas.
textos escritos sustenta sus ideas. Explica la intencin de los recursos textuales.
Explica la intencin de los recursos textuales.
Produce textos Se apropia del sistema de
escritos escritura (solo ciclos II y III)
Planifica la produccin de Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo de texto, Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo de texto,
diversos textos escritos los recursos textuales y alguna fuente de consulta que utilizar, de los recursos textuales y las fuentes de consulta que utilizar, de acuerdo
acuerdo con su propsito de escritura. con su propsito de escritura.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus
ideas de acuerdo con su propsito comunicativo. ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.
Ajusta de manera autnoma el registro (formal e informal, persona, Ajusta de manera autnoma el registro (formal e informal, persona,
nmero, tiempo) de los textos que va a producir de acuerdo a sus nmero, tiempo) de los textos que va a producir de acuerdo a sus
caractersticas. caractersticas.
Textualiza sus ideas segn las Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos complejos y con Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos complejos y con
convenciones de la escritura diversas temticas; a partir de sus conocimientos previos y en base a diversas temticas; a partir de sus conocimientos previos y en base a
otras fuentes de informacin. otras fuentes de informacin.
Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin. contradicciones o vacos de informacin.
Establece de manera autnoma una secuencia lgica y temporal en los Establece de manera autnoma una secuencia lgica y temporal en los

textos que escribe. textos que escribe.
Relaciona ideas mediante algunos conectores y referentes, de acuerdo con Relaciona ideas mediante algunos conectores y referentes, de acuerdo con
las necesidades del texto que produce. las necesidades del texto que produce.
Usa recursos ortogrficos bsicos de puntuacin (punto seguido y punto y Usa recursos ortogrficos bsicos de puntuacin (punto seguido y punto y
aparte) y tildacin para dar claridad y sentido al texto que produce. aparte) y tildacin para dar claridad y sentido al texto que produce.
Usa un vocabulario variado y adecuado a la situacin de comunicacin y a Usa un vocabulario variado y adecuado a la situacin de comunicacin y a
los diferentes campos del saber. los diferentes campos del saber.
Reflexiona sobre la forma, Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado. Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado.
contenido y contexto de sus Revisa la adecuacin de su texto al propsito. Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
textos escritos
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones,
repeticiones, contradicciones ni vacos de informacin. repeticiones, contradicciones ni vacos de informacin.
Revisa si utiliza de forma pertinente los diversos conectores y referentes Revisa si utiliza de forma pertinente los diversos conectores y referentes
para relacionar las ideas. para relacionar las ideas.
Revisa si en su texto ha empleado los recursos ortogrficos bsicos (punto Revisa si en su texto ha empleado los recursos ortogrficos bsicos (punto
y aparte, punto y seguido) y tildacin para dar claridad, correccin y y aparte, punto y seguido) y tildacin para dar claridad, correccin y
sentido al texto que produce. sentido al texto que produce.
Revisa si en su texto usa un vocabulario variado y apropiado a diferentes Revisa si en su texto usa un vocabulario variado y apropiado a diferentes
campos del saber. campos del saber.
Explica la organizacin de sus ideas, la funcin de los conectores y Explica la organizacin de sus ideas, la funcin de los conectores y
referentes que ha empleado y el propsito del texto que ha producido. referentes que ha empleado y el propsito del texto que ha producido.
Matemtica Acta y piensa Matematiza situaciones Problemas aditivos con nmeros naturales Problemas de varias etapas con nmeros naturales.
matemticamente Interpreta datos y relaciones no explcitas en problemas aditivos de una Interpreta relaciones aditivas y multiplicativas con datos no explcitos, en
en situaciones de etapa, expresndolos en un modelo de solucin con nmeros naturales. problemas de varias etapas , y los expresa en un modelo de solucin que
cantidad Usa un modelo de solucin aditiva al plantear o resolver un problema en su combinen las cuatro operaciones con nmeros naturales.
contexto. Problemas de potencia cuadrada y cbica
Problemas de varias etapas con nmeros naturales Ordena datos en problemas recursivos y de productos de medidas y los
Plantea relaciones aditivas y multiplicativas en problemas de varias etapas expresa en modelos referidos al cuadrado y cubo de un nmero natural.
que combinen acciones de agregar, quitar, juntar, comparar, igualar, Aplica modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas
repetir, repartir o agrupar una cantidad; expresndolas en un modelo de relacionados con la potencia cuadrada y cbica.
solucin aditiva y multiplicativa con nmeros naturales. Mltiplos y divisores
Problemas multiplicativos con nmeros naturales Plantea relaciones entre los datos en problemas y los expresa en un
Interpreta relaciones entre los datos en problemas de divisin, y los expresa modelo relacionado a mltiplos y divisores de un nmero.
en un modelo de solucin con nmeros naturales. Aplica modelos referidos a los mltiplos y divisores comunes de un nmero.
Usa un modelo de solucin aditiva o multiplicativa al plantear o resolver un Problemas con fracciones como cociente y como operador
problema. Plantea relaciones entre los datos en problemas expresndolos en un
Problemas con fracciones como reparto y medida. modelo de solucin con fracciones como cociente.
Plantea relaciones entre los datos en problemas que impliquen repartir, Plantea relaciones entre los datos en problemas expresndolos en un
medir longitudes, partir superficies; expresndolos en un modelo de modelo de solucin con fracciones como operador.
solucin con fracciones. Problemas multiplicativos con fracciones
Problemas aditivos con fracciones Plantea relaciones entre los datos en problemas, expresndolos en un

Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa, modelo de solucin multiplicativo entre fracciones.
expresndolos en un modelo de solucin aditiva con fracciones. Interpreta datos y relaciones aditivas en problemas que impliquen repartir,
Problemas multiplicativos con fracciones partir una longitud o superficie y los expresa en un modelo de solucin de
Plantea relaciones entre los datos en problemas, expresndolos en un divisin entre una fraccin y un entero.
modelo de solucin multiplicativo de una fraccin por un natural. Emplea un modelo de solucin aditivo o multiplicativo con fracciones al
Emplea un modelo de solucin aditivo o multiplicativo con fracciones al plantear o resolver un problema.
plantear o resolver un problema. Problemas aditivos y multiplicativos con decimales
Problemas aditivos con decimales Interpreta datos y relaciones no explcitas, en problemas de varias etapas, y
Interpreta datos y relaciones en problemas aditivos, y los expresa en un los expresa en un modelo de solucin aditivo que combinen las cuatro
modelo de solucin aditivo con decimales hasta el centsimo. operaciones con decimales.
Identifica datos en situaciones, expresndolos en un modelo de solucin
multiplicativo con decimales.
Porcentajes
Plantea relaciones entre los datos en situaciones, expresndolos en un
modelo de solucin con porcentajes usuales.
Emplea un modelo de solucin referido a porcentajes usuales al crear o
resolver problemas.
Comprueba si el modelo usado o desarrollado permiti resolver el problema
Comunica y representa ideas Nmeros naturales Nmeros naturales
matemticas Expresa en forma oral o escrita, el uso de los nmeros hasta seis cifras en Expresa en forma oral o escrita, el uso de los nmeros mayores de seis
diversos contextos de la vida diaria (sueldos, distancias, presupuestos cifras en diversos contextos de la vida diaria (distancias, presupuestos,
comunales, regionales, aforo de un local, etc.). precios de casas, premios de lotera, etc.).
Elabora representaciones de nmeros hasta seis cifras en forma concreta, Elabora representaciones de nmeros mayores de seis cifras en forma
pictrica, grfica y simblica. simblica .
Describe la comparacin y el orden de nmeros de hasta seis cifras. Describe la comparacin y el orden de nmeros mayores de seis cifras.
Tiempo y peso Tiempo y peso
Describe la duracin, estimacin y comparacin de eventos empleando Describe la duracin, estimacin y comparacin de eventos empleando
minutos y segundos. aos, dcadas y siglos.
Expresa la medida, estimacin y la comparacin del peso de objetos en Expresa la medida, estimacin y la comparacin del peso de objetos en
unidades oficiales (gramo y kilogramo) usando sus equivalencias y unidades oficiales usando sus equivalencias y notaciones ms usuales.
notaciones. Potenciacin
Expresa la medida de la temperatura en forma vivencial, concreta, pictrica, Elabora representaciones concreta, pictrica, grfica y simblica de la
grfica y simblica. potencia cuadrada y cbica de un nmero natural.
Divisin Mltiplos y divisores
Expresa con sus propias palabras lo que comprende del problema. Elabora representaciones concreta, grfica y simblica de los mltiplos y
Expresa mediante ejemplos su comprensin sobre las propiedades de la divisores de un nmero, mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor.
divisin. Fracciones
Fracciones y sus operaciones Elabora diversas representaciones sobre la fraccin de un conjunto.
Expresa en forma oral o escrita, el uso de las fracciones en diversos Elabora representaciones concreta, grfica y simblica de los significados
contextos de la vida diaria (recetas, medidas de longitud, capacidad, de la fraccin y sus operaciones (divisin).

tiempo, precios, etc.). Describe la comparacin y orden de las fracciones decimales con soporte
Elabora representaciones concreta, pictrica, grfica y simblica de las concreto y grfico.
fracciones propias, impropias, nmeros mixtos y fraccin de una cantidad Nmeros decimales
continua. Expresa en forma oral o escrita, el uso de los nmeros decimales hasta el
Describe la comparacin y orden de las fracciones propias y nmeros milsimo y fraccin decimal en diversos contextos de la vida diaria
mixtos, con soporte concreto y grfico. (recetas, medidas muy pequeas, etc.).
Elabora representaciones concreta, pictrica, grfica y simblica de los Elabora representaciones concreta, pictrica, grfica y simblica de
significados de la adicin y sustraccin con fracciones. nmeros decimales hasta el milsimo y sus equivalencias.
Nmeros decimales Describe la comparacin y orden de los decimales hasta el milsimo en la
Expresa en forma oral o escrita, el uso de los decimales en diversos recta numrica, en el tablero posicional y segn el valor posicional de sus
contextos de la vida diaria (medidas de longitud, capacidad, tiempo, cifras.
etc.).y en el sistema monetario nacional (billetes y monedas) Elabora representaciones concreta, pictrica, grfica y simblica de los
Elabora representaciones concreta, grfica y simblica de los decimales significados de la, multiplicacin o divisin con decimales.
hasta el centsimo y de sus equivalencias. Porcentajes
Describe la comparacin y orden de los decimales hasta el centsimo en la Expresa en forma oral o escrita, el uso de porcentajes ms usuales en
recta numrica, en el tablero posicional y segn el valor posicional de sus diversos contextos de la vida diaria (recetas, distancias, ofertas, etc.).
cifras. Elabora representaciones concreta, pictrica, grfica y simblica de
Elabora representaciones concreta, pictrica, grfica y simblica de los porcentajes ms usuales.
significados de la adicin y sustraccin de decimales hasta el centsimo.
Elabora y usa estrategias Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas. Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas.
Nmeros naturales Nmeros Naturales
Emplea procedimientos para comparar, ordenar y estimar o redondear con Emplea procedimientos para realizar operaciones con nmeros naturales.
nmeros naturales. Emplea estrategias heursticas y procedimientos para resolver problemas
Tiempo y peso con nmeros naturales.
Emplea procedimientos de medida, estimacin y conversin al resolver Tiempo y peso
problemas que impliquen estimar, medir directa o indirectamente el Emplea procedimientos de medida, estimacin y conversin al resolver
tiempo y peso de los objetos. problemas que impliquen estimar, medir directa o indirectamente el
Problemas aditivos y multiplicativos con nmeros naturales tiempo y peso de los objetos.
Emplea propiedades o jerarqua de las operaciones combinadas con y sin Problemas de potenciacin y mltiplos y divisores
parntesis con nmeros naturales, al resolver problemas aditivos o Emplea estrategias heursticas al resolver problemas relacionados a
multiplicativos de varias etapas. potencias cuadrada y cbica.
Fracciones Emplea estrategias heursticas, el MCD y el mcm para resolver problemas
Emplea procedimientos para comparar y ordenar fracciones y fracciones simples de mltiplos y divisores con nmeros naturales.
decimales. Fracciones
Emplea estrategias heursticas o procedimientos para sumar y restar al Emplea procedimientos o estrategias de clculo para resolver problemas
resolver problemas con fracciones heterogneas o fraccin de un con fracciones.
conjunto. Nmeros decimales
Emplea procedimientos (fracciones equivalentes y algoritmos) para sumar, Emplea procedimientos para comparar, ordenar, redondear nmeros
restar y multiplicar fracciones. decimales a los dcimos, centsimos y ubicar nmeros decimales entre
Nmeros decimales dos nmeros decimales.
Emplea procedimientos para comparar, ordenar, estimar y redondear

nmeros decimales al entero ms prximo. Emplea estrategias o recursos para establecer equivalencias y
Emplea estrategias o recursos para ubicar y establecer equivalencias entre conversiones entre decimales, fraccin decimal, fraccin o porcentajes y
una fraccin, fraccin decimal y un decimal (1/10 = 0,1; 35/100 = 3/10 + 5 entre diferentes unidades de masa o longitud. (0,25 kg = 20/100 + 5 /100
/100) y entre diferentes unidades de longitud (1 m 5 cm = 1, 05 m) = 25/100 = 1/4 kg = 250 g)
Emplea estrategias heursticas y procedimientos o estrategias de clculo Emplea estrategias heursticas y procedimientos o estrategias de clculo
para sumar y restar con decimales exactos y fracciones decimales. para sumar, restar, multiplicar y dividir con decimales exactos.
Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas Porcentaje
resoluciones Emplea estrategias heursticas, procedimientos y estrategias de clculo al
resolver problemas con porcentajes ms usuales.
Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas
resoluciones.
Razona y argumenta generando Establece conjeturas sobre las relaciones de orden, comparacin y Establece conjeturas sobre las relaciones de orden, comparacin y
ideas matemticas equivalencia entre fracciones y decimales hasta el centsimo. equivalencia entre fracciones, fraccin decimal y decimales hasta el
Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de milsimo.
representar un nmero natural de seis cifras y sus equivalencias segn Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de
su valor posicional. representar un nmero decimal segn su valor posicional.
Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de Establece conjeturas respecto a los mltiplos y divisores de un nmero.
representar fracciones, fracciones decimales y fracciones equivalentes. Justifica cuando un nmero es mltiplo o divisor del otro.
Establece diferencias entre fracciones propias e impropias, heterogneas y Establece conjeturas respecto a las propiedades y resultados de la potencia
homogneas. cuadrada y cbica de un nmero natural.
Explica a travs de ejemplos con apoyo concreto, grfico o simblico, los Explica el procedimiento realizado al resolver problemas con porcentajes.
significados sobre las operaciones de adicin y sustraccin con Justifica y defiende sus argumentos o conjeturas, usando ejemplos o
decimales. contraejemplos.
Justifica y defiende sus argumentos o conjeturas, usando ejemplos o
contraejemplos.
Explica sus procedimientos y resultados.
Acta y piensa Matematiza situaciones Patrones de repeticin Patrones de repeticin
matemticamente Interpreta relaciones en los elementos de problemas de regularidad y los Interpreta datos y relaciones no explcitas en situaciones de regularidad,
en situaciones de expresa en un patrn de repeticin que combine un criterio geomtrico de expresndolos en un patrn de repeticin geomtrico con traslaciones y
regularidad, traslacin y un criterio perceptual de color. giros de cuartos y medias vueltas.
equivalencia y
Propone problemas de regularidad a partir de patrones de repeticin que Propone situaciones de regularidad a partir de patrones de repeticin
cambio
combinen un criterio geomtrico de traslacin y un criterio perceptual de geomtricos con traslaciones y giros de cuartos y medias vueltas.
color. Patrones aditivos y multiplicativos con naturales, fracciones y decimales.
Patrones aditivos y multiplicativos Interpreta los datos en problemas de regularidad numrica y grfica,
Interpreta los datos en problemas de regularidad grfica y numrica, expresndolas en un patrn aditivo o multiplicativo o con potencias, que
expresndolas en un patrn aditivo con nmeros naturales o fracciones. depende de la posicin del elemento.
Crea una regularidad a partir de un patrn aditivo con nmeros naturales. Crea una regularidad grfica a partir de un patrn numrico.
Ecuaciones y desigualdades Ecuaciones y desigualdades
Interpreta datos y relaciones en problemas de equivalencia o equilibrio, Interpreta los datos y variables en problemas de equivalencia y equilibrio,
expresndolos en ecuaciones simples de la forma a = b. expresndolos en ecuaciones o igualdades

Relaciones proporcionales Modifica una ecuacin o igualdad al plantear o resolver otros problemas.
Interpreta los datos en problemas de variacin entre dos magnitudes, Interpreta los datos y variables en una situacin de desequilibrio o
expresndolos en una relacin de proporcionalidad directa usando tablas. desigualdad y las expresa en modelos relacionados a una inecuacin
Determina en qu otros problemas es aplicable el modelo. sencilla, por ejemplo de la forma: a < x o a + x > b
Modifica una desigualdad al plantear o resolver otros problemas.
Relaciones proporcionales
Interpreta los datos en una situacin de variacin entre dos magnitudes,
expresndolos en una relacin de proporcionalidad directa.
Determina en qu otros problemas es aplicable el modelo.
Comunica y representa ideas Patrones de repeticin Patrones de repeticin
matemticas Utiliza lenguaje matemtico para expresar el criterio geomtrico (traslacin) Utiliza lenguaje matemtico para expresar los criterios geomtricos (con
que interviene en el patrn y la regla de formacin creciente del patrn traslaciones y giros) que intervienen en la formacin del patrn y la regla
numrico. de formacin creciente del patrn numrico.
Ecuaciones y desigualdades Ecuaciones y desigualdades
Representa el valor desconocido de una igualdad con conos. Representa el valor desconocido de una ecuacin con letras.
Relaciones de proporcionalidad Representa una desigualdad con material concreto, grfico y simblico.
Expresa las relaciones de proporcionalidad de dos magnitudes. Relaciones proporcionales
Utiliza tablas o grficos en el plano cartesiano, para expresar la
proporcionalidad directa entre dos magnitudes.
Elabora y usa estrategias Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas. Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas.
Patrones de repeticin Patrones de repeticin
Emplea estrategias heursticas para ampliar o crear patrones de repeticin Emplea estrategias heursticas para ampliar o crear patrones de repeticin
geomtricos de traslacin y criterios perceptuales. geomtricos, usando material concreto.
Patrones aditivos y multiplicativos con fracciones y naturales Patrones aditivos y multiplicativos con naturales, fracciones y
Emplea procedimientos de clculo para ampliar o crear patrones aditivos decimales.
con fracciones y nmeros naturales, incluyendo el uso de la calculadora. Emplea procedimientos de clculo para ampliar, completar o crear patrones
Ecuaciones y desigualdades numricos y grficos , cuya regla de formacin depende de la posicin del
Emplea procedimientos por tanteo, sustitucin o agregando, quitando o elemento, con nmeros naturales, fracciones o decimales
repartiendo para encontrar el valor o los valores desconocidos de una Ecuaciones y desigualdades
igualdad o ecuacin y una desigualdad. Emplea procedimientos por tanteo, sustitucin o agregando, quitando o
Emplea propiedades de las igualdades (sumar, restar, multiplicar o dividir en repartiendo para encontrar el valor o los valores de una ecuacin, o de
ambos lados de la igualdad) para hallar el trmino desconocido de una una inecuacin.
igualdad. Emplea propiedades de simplificacin de trminos al resolver una ecuacin.
Aplica la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto de la adicin Problemas de proporcionalidad
para formular igualdades. Emplea estrategias de ensayo y error, experimentacin, tablas, recojo de
Problemas de proporcionalidad datos u operaciones para resolver problemas de relaciones de cambio o
Emplea estrategias de ensayo y error, experimentacin, tablas, recojo de de proporcionalidad.
datos u operaciones para resolver problemas de relaciones de cambio o Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas
de proporcionalidad. resoluciones.

resoluciones.
Razona y argumenta generando Patrones de repeticin Patrones de repeticin
ideas matemticas Justifica sus conjeturas sobre los trminos no conocidos del patrn a regla Justifica sus conjeturas sobre la prediccin de algunos trminos no
de formacin creciente o constante de los patrones aditivos con nmeros conocidos de un patrn geomtrico (con traslacin y giros).
naturales o fracciones. Patrones aditivos y multiplicativos con naturales, fracciones y decimales.
Patrones aditivos y multiplicativos Justifica sus conjeturas sobre los trminos no conocidos en patrones
Justifica sus conjeturas sobre los trminos no conocidos en patrones numricos-grficos.
multiplicativos con nmeros naturales o fracciones. Ecuaciones y desigualdades
Ecuaciones y desigualdades Justifica y defiende argumentaciones propias y de otros, usando ejemplos,
Justifica y defiende sus argumentaciones, usando ejemplos, sobre los sobre el procedimiento utilizado para resolver problemas de igualdades o
procedimientos usados para resolver problemas de igualdades o desigualdades.
desigualdades. Relaciones proporcionales
Relaciones proporcionales Justifica y defiende argumentaciones propias y de otros, usando ejemplos,
Justifica sus conjeturas, usando ejemplos, para afirmar que dos magnitudes para afirmar que dos magnitudes son directamente proporcionales.
son directamente proporcionales. Justifica sus conjeturas, usando ejemplos y contraejemplos.
Justifica sus conjeturas, usando ejemplos y contraejemplos.
Acta y piensa Matematiza situaciones Forma tridimensionales Forma tridimensionales
matemticamente Reconoce elementos y propiedades de los objetos segn sus caras, bases, Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades de las cajas o
en situaciones de altura, superficie lateral y los relaciona con prismas y cilindros. cubos y los relaciona con los prismas y pirmides.
forma, movimiento Relaciona un prisma con cubos y sus diferentes vistas. Relaciona una forma tridimensional con sus diferentes vistas.
y localizacin
Selecciona la estructura del slido con cubos, para resolver un problema de Selecciona el desarrollo o las plantillas de las formas tridimensionales para
construccin de prismas. resolver un problema de construccin de prismas y pirmides.
Forma bidimensionales Forma bidimensionales
Identifica caractersticas y propiedades geomtricas explicitas segn su Identifica caractersticas y propiedades geomtricas en objetos y superficies
permetro y rea en objetos y superficies de su entorno, expresndolos en de su entorno, expresndolos en figuras geomtricas bidimensionales
un modelo basado en cuadrilteros y tringulos. (crculo circunferencia, polgonos regulares hasta 10 lados)
Aplica las propiedades de los cuadrilteros o tringulos al plantear o Aplica las propiedades de las figuras bidimensionales al plantear o resolver
resolver un problema. problemas.
Ubicacin y desplazamiento Ubicacin y desplazamiento
Organiza datos respecto a la localizacin de lugares y desplazamiento de Interpreta datos y relaciones no explcitas respecto a la localizacin de
los objetos en la localidad, expresndolos en un croquis usando puntos lugares o desplazamiento de objetos en la localidad expresndolos en un
cardinales en un sistema de coordenadas. croquis en el primer cuadrante del plano cartesiano.
Emplea un sistema de coordenadas con puntos cardinales al resolver Emplea el plano cartesiano al resolver problemas de localizacin.
problemas de localizacin. Rotacin
Ampliacin y reduccin Interpreta datos y relaciones no explcitas en objetos del entorno, al
Identifica condiciones y caractersticas de los objetos de su entorno, elaborar un modelo basado en la rotacin (en un cuarto de vuelta y media
expresndolos en un modelo de ampliacin y reduccin de figuras en un vuelta) de figuras en un plano cuadriculado.
plano cuadriculado. Aplica las transformaciones geomtricas de simetra, traslacin, ampliacin
Aplica la ampliacin y reduccin de figuras a otros problemas similares. y reduccin a otros problemas similares.
Determina en qu otros problemas es aplicable el modelo Determina en qu otros problemas es aplicable el modelo

Comunica y representa ideas Forma tridimensionales Expresa la medida del rea lateral y total del prisma y la pirmide en
matemticas Expresa las propiedades y elementos de cubos, prismas o cilindros unidades convencionales a partir de sus plantillas o redes.
nombrndolas apropiadamente. Expresa la medida del volumen de cubos y prismas en unidades patrn
Representa grficamente las diferentes vistas bidimensionales que tiene (cubitos de 1cm3, estructuras de 1m3 ).
una forma tridimensional. Representa la medida del volumen del cubo y del prisma recto rectangular,
Construye figuras tridimensionales en forma concreta (origami modular), a con material concreto (material base diez) y grfico.
partir de su medida e instrucciones escritas y orales. Construye prismas y pirmides con material concreto (origami modular,
Formas bidimensionales plantillas), grfico (papel isomtrico) usando instrumentos de dibujo; a
Describe las caractersticas y propiedades bsicas de los cuadrilteros y partir de indicaciones sobre su medida o su forma.
tringulos con respecto a sus lados y ngulos y diagonales, paralelismo y Explica lo que comprende sobre la relacin entre el volumen y la medida de
perpendicularidad. capacidad de los objetos.
Describe la construccin de formas bidimensionales a partir de sus Formas bidimensionales
elementos o propiedades. Describe las propiedades y relaciones del crculo y la circunferencia y de
Representa en forma concreta (tangram, geoplano, origami) y grfica (en los polgonos regulares segn sus lados y sus ngulos.
cuadrculas, malla de puntos), cuadrilteros y tringulos, dados la medida Construye la circunferencia usando instrumentos de dibujo.
de sus lados, ngulos, el permetro o el rea. Construye polgonos regulares en forma concreta (origami, tiras de mecano,
Ubicacin y desplazamiento etc) y en forma grfica.
Describe rutas de desplazamiento en guas, planos de ciudades utilizando Representa grficamente formas bidimensionales en el plano cartesiano,
referentes espaciales y otras referencias. as como sus ampliaciones y reducciones.
Grafica en un plano cuadriculado la posicin de un objeto. Expresa la medida de superficie usando unidades convencionales (km2,
Ampliacin y reduccin m2)
Describe la transformacin de ampliacin y reduccin de una figura en el Expresa la medida de distancias muy largas, usando unidades
plano cuadriculado. convencionales (km)
Construye de una misma figura dos o ms ampliaciones o reducciones en Describe rutas de desplazamiento en guas, planos de ciudades utilizando
un plano cuadriculado o en el plano cartesiano. referentes espaciales y otras referencias.
Grafica en el plano cartesiano la posicin de un lugar usando puntos
cardinales.
Transformaciones
Describe la rotacin de una figura en el plano cuadriculado o en el plano
cartesiano.
Representa en forma concreta (geoplano), grfica y simblica (pares
ordenados) traslaciones, reflexiones y giros (cuartos y medias vueltas) de
formas bidimensionales; y relaciona los tres tipos de representacin.
Elabora y usa estrategias Elabora o ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas. Elabora o ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas.
Formas Tridimensionales Formas Tridimensionales
Usa estrategias para construir cuerpos geomtricos y dibujar figuras segn Emplea procedimientos de clculo para encontrar el rea de una superficie
sus vistas, usando diversos materiales e instrumentos de dibujo. del prisma y el volumen de un prisma cuadrangular o rectangular en
Formas bidimensionales unidades arbitrarias
Emplea diversos materiales y recursos para construir o dibujar figuras Usa estrategias para estimar y medir el volumen en unidades arbitrarias
bidimensionales. (cubitos) y la capacidad de objetos y recipientes en litros y mililitros.

Emplea procedimientos como componer o rotar figuras, estrategias de Formas bidimensionales
conteo de cuadraditos o composicin de tringulos para calcular el rea Usa estrategias para construir y dibujar figuras segn sus vistas y la
de paralelogramos y los trapecios a partir del rea del rectngulo. rotacin, usando diversos materiales, instrumentos de dibujo.
Calcula el rea del tringulo a partir del rea del rectngulo. Usa recursos, instrumentos de medicin (cinta mtrica) y unidades
Emplea procedimientos de clculo y relaciones de proporcionalidad para convencionales para medir y comparar longitudes y distancias muy
ampliar o reducir una figura. grandes.
Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas Emplea estrategias que implican cortar la figura en papel y reacomodar las
resoluciones. piezas, dividir en cuadritos de 1cm2 y el uso de operaciones para
determinar el rea y el permetro de figuras bidimensionales.
sa estrategias para rotar figuras a partir de sus vrtices, incluyendo el uso
de instrumentos como comps, transportador.
resoluciones.
Razona y argumenta generando Elabora conjeturas sobre las caractersticas semejantes geomtricas de los Establece conjeturas sobre la relacin entre el rea lateral y el rea total de
ideas matemticas prismas. los prismas.
Elabora conjeturas sobre los procedimientos matemticos a aplicar en la Establece semejanzas y diferencias entre los prismas y las pirmides.
solucin de problemas de clculo de volumen. Elabora conjeturas sobre la relacin entre el volumen y la capacidad.
Justifica la relacin entre la clasificacin de prismas segn su base con la Elabora conjeturas sobre la relacin entre permetro y rea de formas
clasificacin de polgonos segn el nmero de lados. bidimensionales, entre reas de cuadrilteros y tringulos
Formas bidimensionales Establece conjeturas y las verifica sobre la relacin entre el radio y el
Establece semejanzas y diferencias entre cuadrado y rectngulo, entre dimetro de la circunferencia.
cuadrado y rombo, etc. Establece caractersticas semejantes en los polgonos regulares.
Elabora conjeturas sobre las propiedades de los cuadrilteros y tringulos. Rotacin
Explica con ejemplos y contraejemplos la caracterstica de los cuadrados, Explica el procedimiento usado para construir figuras y rotarlas.
rectngulos, rombos, tringulo rectngulo y equiltero, etc.
Establece diferencias entre el rea y el permetro de una figura.
Ampliacin y reduccin
Elabora conjeturas sobre la relacin entre la ampliacin y reduccin con la
proporcionalidad.
Acta y piensa Matematiza situaciones Problemas con datos Problemas con datos
matemticamente Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas Interpreta los datos y relaciones no explcitas en diversas situaciones y los
en situaciones de discretas) en diversos problemas estadsticos y los expresa en tablas de expresa en una tabla de doble entrada, diagramas de rbol o grficos
gestin de datos e doble entrada, grficos de barras dobles o grficos de puntos. lineales.
incertidumbre Problemas aleatorios Selecciona el modelo grfico estadstico ms adecuado al plantear y
Identifica todos los posibles resultados de una situacin aleatoria y los resolver problemas.
resultados favorables de un evento, expresando su probabilidad como Problemas aleatorios
fraccin. Identifica todos los posibles resultados de una situacin aleatoria y los
resultados favorables de un evento, expresando su probabilidad como
cociente.
Comunica y representa ideas Realiza preguntas relevantes para un tema de estudio y sus posibles Realiza preguntas relevantes para un tema de estudio y sus posibles

matemticas opciones de respuesta a travs de encuestas. opciones de respuesta a travs de encuestas.
Describe informacin no explcita contenida en tablas, grficos de barras Determina la tendencia de un conjunto de datos a partir de su grfico
dobles, grficos de puntos, aportando a las expresiones de los dems Representa de diferentes formas un conjunto de datos, empleando grficos
Organiza los datos en tablas y los representa en grfico de barras dobles o estadsticos.
grfico de puntos. Expresa lo que comprende sobre el significado de la media aritmtica y la
Describe el comportamiento de un grupo de datos, usando como referencia mediana de un grupo de datos con ejemplos y apoyo grfico.
la moda del conjunto de datos. Describe el comportamiento de un grupo de datos, usando como referencia
Utiliza expresiones como "ms probable", "menos probable" para comparar la media aritmtica y la moda del conjunto de datos.
la ocurrencia de dos sucesos provenientes de la misma situacin Expresa lo que comprende sobre la probabilidad de un evento o suceso con
aleatoria. apoyo de ejemplos y usando lenguaje matemtico.
Registra los datos en diagrama de rbol partir de experimentos aleatorios. Registra en una tabla o diagrama de rbol, los resultados de un
experimento aleatorio.
Elabora y usa estrategias Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y
organizar datos cualitativos o cuantitativos. organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Emplea procedimientos de recoleccin de datos como fuentes de Emplea procedimientos de recoleccin de datos como fuentes de
informacin indirectas (recortes de peridico, encartes de supermercado, informacin indirectas (recortes de peridico, encartes de supermercado,
revistas, lecturas, etc.) revistas, lecturas, etc.)
Calcula la moda de un grupo de datos ordenando los datos en tablas de Determina la media de un grupo de datos discretos usando operaciones de
frecuencia o grficos de barra. igualacin de valores o el algoritmo de la media.
Registra en una tabla la frecuencia de ocurrencia de los eventos o Calcula la probabilidad de un evento por medio de la regla de Laplace.
fenmenos. (cociente entre caso favorables y el total de casos)
Razona y argumenta generando Justifica sus predicciones sobre la tendencia del comportamiento de los Toma decisiones o elabora recomendaciones sobre el tema en estudio y las
ideas matemticas datos, a partir del grfico lineal. justifica.
Elabora supuestos sobre la ocurrencia de sucesos con lo ms probable y Justifica sus predicciones sobre la tendencia del comportamiento de los
menos probable, basadas en experiencias concretas. datos, a partir del grfico lineal.
Expresa sus concusiones respecto a la informacin obtenida.
Elabora conjeturas sobre el resultado de un experimento aleatorio,
basndose en experiencias concretas
Compara probabilidades de distintos eventos, sin calcularlas.
Personal Afirma su identidad Se valora a si mismo Explica los cambios en sus caractersticas personales: fsicas, emocionales, Explica los cambios en sus caractersticas personales: fsicas, emocionales,
social que le permiten definir y fortalecer su identidad en relacin a su familia, que le permiten definir y fortalecer su identidad en relacin a su familia,
amigos, escuela y comunidad. amigos, escuela y comunidad.
Explica con iniciativa, aquello que le da alegra y satisfaccin consigo Explica con iniciativa, aquello que le da alegra y satisfaccin consigo
mismo para actuar en diversas situaciones de juego, reales e hipotticas. mismo para actuar en diversas situaciones de juego, reales e hipotticas.
Expresa, en forma verbal y no verbal, su satisfaccin al ser escuchado. Expresa, en forma verbal y no verbal, su satisfaccin al ser escuchado.
Opina sobre la importancia de las tradiciones, costumbres y prcticas reales Opina sobre la importancia de las tradiciones, costumbres y prcticas reales
en su familia, escuela y comunidad. en su familia, escuela y comunidad.
Participa en grupos de forma complementaria y respetuosa frente a la Participa en grupos de forma complementaria y respetuosa frente a la
diversidad aceptando su pertenencia e identidad. diversidad aceptando su pertenencia e identidad.
Reflexiona sobre sus fortalezas y retos personales que le permiten Reflexiona sobre sus fortalezas y retos personales que le permiten

valorarse a s mismo y que contribuyen a la convivencia sana. valorarse a s mismo y que contribuyen a la convivencia sana.
Identifica las caractersticas positivas que otros perciben en l y como esto Identifica las caractersticas positivas que otros perciben en l y como esto
influye en su autoestima. influye en su autoestima.
Reconoce caractersticas positivas que le hacen nico y valioso dentro de Reconoce caractersticas positivas que le hacen nico y valioso dentro de
su grupo y como esto fortalece su autoestima. su grupo y como esto fortalece su autoestima.
Autorregula sus emociones y Explica sus emociones y sentimientos en situaciones reales e hipotticas, Explica sus emociones y sentimientos en situaciones reales e hipotticas,
comportamientos aceptando que pueden ser diferentes a las de los dems aceptando que pueden ser diferentes a las de los dems
Evala sus emociones en situaciones reales e hipotticas, manifestando Evala sus emociones en situaciones reales e hipotticas, manifestando
sus causas y consecuencias. sus causas y consecuencias.
Utiliza estrategias de autorregulacin de emociones (respiracin, relajacin, Utiliza estrategias de autorregulacin de emociones (respiracin, relajacin,
distanciamiento y negociacin), de acuerdo a la situacin que se distanciamiento y negociacin), de acuerdo a la situacin que se
presenta. presenta.
Reflexiona acerca de la necesidad de regular sus emociones para la Reflexiona acerca de la necesidad de regular sus emociones para la
convivencia sana y armnica. convivencia sana y armnica.
Reflexiona sobre la influencia de su estado emocional (enfado, miedo, Reflexiona sobre la influencia de su estado emocional (enfado, miedo,
tristeza, alegra, envidia, etc.) en la toma de decisiones. tristeza, alegra, envidia, etc.) en la toma de decisiones.
Se desenvuelve Se cuestiona ticamente ante Identifica situaciones que evidencian dilemas morales que enfrentan Identifica situaciones que evidencian dilemas morales que enfrentan
ticamente situaciones cotidianas distintos valores. distintos valores.
Explica su sentimiento de satisfaccin o indignacin en situaciones que Explica su sentimiento de satisfaccin o indignacin en situaciones que
evidencian dilemas morales. evidencian dilemas morales.
Examina el sustento de los valores que entran en conflicto en dilemas Examina el sustento de los valores que entran en conflicto en dilemas
morales concretos. morales concretos.
Relaciona las razones que motivan las decisiones y/o acciones con valores Relaciona las razones que motivan las decisiones y/o acciones con valores
de su familia y comunidad. de su familia y comunidad.
Establece la diferencia entre valor y antivalor en dilemas morales. Establece la diferencia entre valor y antivalor en dilemas morales.
Sustenta sus principios ticos Explica por qu considera buenas o malas determinadas acciones con Explica por qu considera buenas o malas determinadas acciones con
razones que toman en cuenta las razones de los dems. razones que toman en cuenta las razones de los dems.
Utiliza en sus razonamientos sobre las acciones buenas y malas valores Utiliza en sus razonamientos sobre las acciones buenas y malas valores
ticos que protegen la dignidad humana (vida, libertad, justicia). ticos que protegen la dignidad humana (vida, libertad, justicia).
Construye las nociones de los principios de la vida como de la libertad y la Construye las nociones de los principios de la vida como de la libertad y la
justicia a travs de ejemplos. justicia a travs de ejemplos.
Argumenta acerca de las intenciones y resultados de sus propias acciones Argumenta acerca de las intenciones y resultados de sus propias acciones
a partir de su impacto en otras personas. a partir de su impacto en otras personas.
Manifiesta las actividades en la comunidad que le permite reforzar valores: Manifiesta las actividades en la comunidad que le permite reforzar valores:
justicia y solidaridad. justicia y solidaridad.
Reflexiona sobre las relaciones Relaciona los resultados de sus acciones con las emociones que las Relaciona los resultados de sus acciones con las emociones que las
entre sus principios, decisiones motivaron. motivaron.
y acciones Relaciona los resultados de sus acciones con las emociones generadas por Relaciona los resultados de sus acciones con las emociones generadas por
estos resultados. estos resultados.
Identifica, desde su rol en la escuela y la familia, la responsabilidad de sus Identifica, desde su rol en la escuela y la familia, la responsabilidad de sus

acciones. acciones.
Compara sus nociones sobre los valores que se practican y reconocen en Compara sus nociones sobre los valores que se practican y reconocen en
su ambiente cercano con las propias acciones. su ambiente cercano con las propias acciones.
Reflexiona acerca de las distintas opiniones de sus compaeros sobre una Reflexiona acerca de las distintas opiniones de sus compaeros sobre una
situacin o accin que puede ser juzgada como buena o mala, situacin o accin que puede ser juzgada como buena o mala,
diferencindolas de la propia. diferencindolas de la propia.
Convive Interacta con cada persona Apela a su condicin de sujeto de derechos cuando alguien atenta contra Apela a su condicin de sujeto de derechos cuando alguien atenta contra
respetndose a s reconociendo que todos son alguno de ellos. alguno de ellos.
mismo y a los sujetos de derechos y tienen Exige ser llamado por su nombre (no por sobrenombres o apelativos) y de Exige ser llamado por su nombre (no por sobrenombres o apelativos) y de
dems deberes
manera apropiada en cualquier circunstancia. manera apropiada en cualquier circunstancia.
Se relaciona cordialmente con sus compaeros sin discriminarlos por razn Se relaciona cordialmente con sus compaeros sin discriminarlos por razn
de gnero, discapacidad, etnia, condicin social, apariencia u otra de gnero, discapacidad, etnia, condicin social, apariencia u otra
condicin. condicin.
Reflexiona sobre conductas propias en las que ha agredido o discriminado, Reflexiona sobre conductas propias en las que ha agredido o discriminado,
y muestra disposicin a cambiarlas. y muestra disposicin a cambiarlas.
Manifiesta preocupacin por las necesidades e intereses de otras personas Manifiesta preocupacin por las necesidades e intereses de otras personas
y grupos. y grupos.
Explica, de manera sencilla, la nocin de inalienabilidad de los derechos. Explica, de manera sencilla, la nocin de inalienabilidad de los derechos.
Reconoce los prejuicios y estereotipos ms comunes en su entorno y los Reconoce los prejuicios y estereotipos ms comunes en su entorno y los
relaciona con discriminacin de diverso tipo. relaciona con discriminacin de diverso tipo.
Comprende que la accesibilidad es un requisito para el ejercicio de Comprende que la accesibilidad es un requisito para el ejercicio de
derechos de diversos colectivos humanos (personas con discapacidad, derechos de diversos colectivos humanos (personas con discapacidad,
indgenas, ancianos, nios). indgenas, ancianos, nios).
Rechaza situaciones de marginacin o burla contra sus compaeros o Rechaza situaciones de marginacin o burla contra sus compaeros o
contra s mismo. contra s mismo.
Acta en forma asertiva (es decir, sin agresin pero con claridad y eficacia) Acta en forma asertiva (es decir, sin agresin pero con claridad y eficacia)
para frenar situaciones de abuso en la vida escolar. para frenar situaciones de abuso en la vida escolar.
Identifica las ocasiones en que acta en contra de los derechos de otras Identifica las ocasiones en que acta en contra de los derechos de otras
personas, y explica por qu esas acciones vulneran sus derechos. personas, y explica por qu esas acciones vulneran sus derechos.
Construye y asume normas y Identifica si principios democrticos (participacin, justicia, libertad e Identifica si principios democrticos (participacin, justicia, libertad e
leyes utilizando conocimientos y igualdad) estn a la base de los acuerdos y normas de convivencia en el igualdad) estn a la base de los acuerdos y normas de convivencia en el
principios democrticos aula y la escuela. aula y la escuela.
Busca que las normas y los acuerdos tomen en cuenta las caractersticas e Busca que las normas y los acuerdos tomen en cuenta las caractersticas e
intereses de todos sus compaeros. intereses de todos sus compaeros.
Comprende que las normas son facilitadoras de la convivencia armnica y Comprende que las normas son facilitadoras de la convivencia armnica y
satisfactoria para todos. satisfactoria para todos.
Entiende que las normas y acuerdos se formulan en trminos positivos. Entiende que las normas y acuerdos se formulan en trminos positivos.
Comprende que todos los miembros de la comunidad educativas, sin Comprende que todos los miembros de la comunidad educativas, sin
excepcin, deben cumplir las normas de convivencia. excepcin, deben cumplir las normas de convivencia.
Cumple con responsabilidad y autonoma los acuerdos asumidos en la Cumple con responsabilidad y autonoma los acuerdos asumidos en la

escuela. escuela.
Participa en el monitoreo y evaluacin de las normas. Participa en el monitoreo y evaluacin de las normas.
Participa en la transformacin de las normas cuando las considera injustas Participa en la transformacin de las normas cuando las considera injustas
(no cumplen su objetivo o vulneran sus derechos). (no cumplen su objetivo o vulneran sus derechos).
Propone metas que favorezcan la convivencia. Propone metas que favorezcan la convivencia.
Explica la importancia de la normatividad del trnsito de personas y de Explica la importancia de la normatividad del trnsito de personas y de
vehculos en el espacio pblico. vehculos en el espacio pblico.
Expresa su opinin en el cumplimiento de sus responsabilidades y de las Expresa su opinin en el cumplimiento de sus responsabilidades y de las
responsabilidades de los dems. responsabilidades de los dems.
Se relaciona interculturalmente Comparte las distintas manifestaciones de su propia cultura con sus Comparte las distintas manifestaciones de su propia cultura con sus
con otros desde su identidad compaeros. compaeros.
enriquecindose mutuamente Habla con orgullo de s mismo y de la comunidad a la que pertenece. Habla con orgullo de s mismo y de la comunidad a la que pertenece.
Identifica y explica el significado de los smbolos patrios. Identifica y explica el significado de los smbolos patrios.
Manifiesta agrado y respeto por los smbolos patrios como Manifiesta agrado y respeto por los smbolos patrios como
representaciones de la patria, del pas, de la comunidad peruana. representaciones de la patria, del pas, de la comunidad peruana.
Reconoce a todos sus compaeros como integrantes de la comunidad Reconoce a todos sus compaeros como integrantes de la comunidad
escolar. escolar.
Reconoce semejanzas y diferencias culturales de diferentes pueblos Reconoce semejanzas y diferencias culturales de diferentes pueblos
indgenas y comunidades tnicas tnicas (mestizos, afrodescendientes, indgenas y comunidades tnicas tnicas (mestizos, afrodescendientes,
tusan, niseis, etctera) de su regin y pas. tusan, niseis, etctera) de su regin y pas.
Muestra disposicin a acercarse a una persona de una cultura distinta, para Muestra disposicin a acercarse a una persona de una cultura distinta, para
aportar y tratar de aprender de ella. aportar y tratar de aprender de ella.
Explica el origen y el sentido de algunas costumbres de compaeros de Explica el origen y el sentido de algunas costumbres de compaeros de
diferentes culturas. diferentes culturas.
Identifica relaciones de violencia, marginacin y explotacin que han Identifica relaciones de violencia, marginacin y explotacin que han
afectado principalmente a determinados grupos humanos (indgenas, afectado principalmente a determinados grupos humanos (indgenas,
afrodescendientes, mujeres, personas con discapacidad) en afrodescendientes, mujeres, personas con discapacidad) en
determinados periodos histricos. determinados periodos histricos.
Reflexiona sobre las razones por las que se siguen dando situaciones de Reflexiona sobre las razones por las que se siguen dando situaciones de
violencia, marginacin y explotacin hacia determinados grupos violencia, marginacin y explotacin hacia determinados grupos
humanos. humanos.
Brinda iguales muestras de respeto a personas de diferente condicin, Brinda iguales muestras de respeto a personas de diferente condicin,
etnia, edad o gnero. etnia, edad o gnero.
Maneja conflictos de manera Distingue conflicto de agresin. Distingue conflicto de agresin.
constructiva a travs de pautas, Explica que es la agresin la que daa a las personas. Explica que es la agresin la que daa a las personas.
estrategias y canales
Comprende que muchos conflictos se originan por no reconocer a los otros Comprende que muchos conflictos se originan por no reconocer a los otros
apropiados
como sujetos con los mismos derechos y por falta de control de las como sujetos con los mismos derechos y por falta de control de las
emociones. emociones.
Reconoce que las personas tienen los mismos derechos y diferentes Reconoce que las personas tienen los mismos derechos y diferentes
intereses. intereses.

Utiliza el dilogo para resolver los conflictos. Utiliza el dilogo para resolver los conflictos.
Recurre a su docente, a su asamblea de aula o a mediadores escolares Recurre a su docente, a su asamblea de aula o a mediadores escolares
cuando no puede solucionar los conflictos. cuando no puede solucionar los conflictos.
Utiliza criterios de equidad para proponer alternativas de solucin a los Utiliza criterios de equidad para proponer alternativas de solucin a los
conflictos. conflictos.
Recoge los puntos de vista de las personas con las que tiene el conflicto en Recoge los puntos de vista de las personas con las que tiene el conflicto en
las propuestas de solucin. las propuestas de solucin.
Identifica posibles consecuencias de cada alternativa planteada para la Identifica posibles consecuencias de cada alternativa planteada para la
solucin de conflictos. solucin de conflictos.
Cuida espacios pblicos y el Explica la importancia del uso sostenible de los recursos naturales. Explica la importancia del uso sostenible de los recursos naturales.
ambiente desde la perspectiva Reconoce que toda actividad humana tiene efectos en el ambiente. Reconoce que toda actividad humana tiene efectos en el ambiente.
del desarrollo sostenible
Muestra preocupacin por que los recursos naturales se usen Muestra preocupacin por que los recursos naturales se usen
responsablemente. responsablemente.
Utiliza la regla de las 4R (reducir, reciclar, reutilizar y recuperar) en su vida Utiliza la regla de las 4R (reducir, reciclar, reutilizar y recuperar) en su vida
escolar y familiar. escolar y familiar.
Organiza la clasificacin de los residuos y la eliminacin de basura en su Organiza la clasificacin de los residuos y la eliminacin de basura en su
escuela. escuela.
Realiza acciones comunitarias de cuidado del ambiente. Realiza acciones comunitarias de cuidado del ambiente.
Fomenta cotidianamente que l y sus compaeros mantengan limpia su Fomenta cotidianamente que l y sus compaeros mantengan limpia su
escuela. escuela.
Practica el buen uso de los servicios de su escuela y su comunidad. Practica el buen uso de los servicios de su escuela y su comunidad.
Participa en Problematiza asuntos pblicos Identifica las caractersticas que definen a un asunto pblico. Identifica las caractersticas que definen a un asunto pblico.
asuntos pblicos a partir del anlisis crtico Identifica que los asuntos pblicos tienen varios aspectos implicados. Identifica que los asuntos pblicos tienen varios aspectos implicados.
para promover el
Elabora preguntas simples respecto a asuntos que involucran a los Elabora preguntas simples respecto a asuntos que involucran a los
bien comn
miembros de su comunidad y regin. miembros de su comunidad y regin.
Elabora y aplica cuestionarios sencillos para recoger informacin Elabora y aplica cuestionarios sencillos para recoger informacin
testimonial sobre distintos puntos de vista. testimonial sobre distintos puntos de vista.
Explora una serie de fuentes de informacin de diversos tipos (impresas y Explora una serie de fuentes de informacin de diversos tipos (impresas y
digitales) para abordar asuntos pblicos. digitales) para abordar asuntos pblicos.
Distingue los hechos de las opiniones en las fuentes trabajadas. Distingue los hechos de las opiniones en las fuentes trabajadas.
Utiliza los comandos y herramientas del mundo digital y virtual para hacer Utiliza los comandos y herramientas del mundo digital y virtual para hacer
ms sencilla y rpida la bsqueda de informacin noticiosa en la Internet. ms sencilla y rpida la bsqueda de informacin noticiosa en la Internet.
Elabora conjeturas que expliquen los asuntos pblicos e incluyan ms de Elabora conjeturas que expliquen los asuntos pblicos e incluyan ms de
una causa. una causa.
Aplica principios, conceptos e Seala los logros y dificultades en el cumplimiento de las funciones de las Seala los logros y dificultades en el cumplimiento de las funciones de las
informacin vinculada a la autoridades en la escuela. autoridades en la escuela.
institucionalidad y la Identifica y distingue las funciones de las principales autoridades del Estado Identifica y distingue las funciones de las principales autoridades del Estado
ciudadana
peruano (presidente, congresista, juez). peruano (presidente, congresista, juez).
Explica, a partir de situaciones concretas, los principios democrticos del Explica, a partir de situaciones concretas, los principios democrticos del

dilogo y la concertacin. dilogo y la concertacin.
Identifica a la Constitucin como la norma suprema que rige la vida en el Identifica a la Constitucin como la norma suprema que rige la vida en el
pas. pas.
Asume una posicin sobre un Identifica los aspectos que diferencian la opinin personal del resto de Identifica los aspectos que diferencian la opinin personal del resto de
asunto pblico que le permita opiniones del aula. opiniones del aula.
construir consensos
Explica las posibles razones que llevan a otros a elegir una postura Explica las posibles razones que llevan a otros a elegir una postura
diferente a la propia sobre asuntos pblicos. diferente a la propia sobre asuntos pblicos.
Formula opiniones propias frente a los asuntos pblicos. Formula opiniones propias frente a los asuntos pblicos.
Argumenta su posicin tomando en cuenta las caractersticas de la Argumenta su posicin tomando en cuenta las caractersticas de la
institucionalidad democrtica y las causas del asunto pblico. institucionalidad democrtica y las causas del asunto pblico.
Manifiesta rechazo a los argumentos que evidencian estereotipos o Manifiesta rechazo a los argumentos que evidencian estereotipos o
prejuicios. prejuicios.
Aporta a la construccin de una opinin comn en el aula, a partir de las Aporta a la construccin de una opinin comn en el aula, a partir de las
posturas individuales y basada en principios democrticos. posturas individuales y basada en principios democrticos.
Explica y acepta las posibles razones del disenso en asuntos o situaciones Explica y acepta las posibles razones del disenso en asuntos o situaciones
concretas. concretas.
Propone iniciativas y usa Participa con sus compaeros en acciones orientadas al bien comn y a la Participa con sus compaeros en acciones orientadas al bien comn y a la
mecanismos para el bienestar solidaridad. solidaridad.
de todos y la promocin de los Propone, a partir de un diagnstico, acciones colectivas orientadas al bien Propone, a partir de un diagnstico, acciones colectivas orientadas al bien
derechos humanos
de la escuela o la comunidad. de la escuela o la comunidad.
Usa los mecanismos de participacin estudiantil de la escuela para Usa los mecanismos de participacin estudiantil de la escuela para
viabilizar propuestas de mejora de sta. viabilizar propuestas de mejora de sta.
Explora y hace seguimiento de acciones participativas que se desarrollan Explora y hace seguimiento de acciones participativas que se desarrollan
en redes sociales. en redes sociales.
Manifiesta indignacin, de manera pacfica, ante el incumplimiento sus Manifiesta indignacin, de manera pacfica, ante el incumplimiento sus
derechos o los de sus pares. derechos o los de sus pares.
Promueve acciones de proteccin de los derechos establecidos en la Promueve acciones de proteccin de los derechos establecidos en la
Convencin sobre los Derechos del Nio. Convencin sobre los Derechos del Nio.
Impulsa acciones en favor de grupos o personas vulnerables. Impulsa acciones en favor de grupos o personas vulnerables.
Explica que sus derechos se enmarcan en los siguientes instrumentos: Explica que sus derechos se enmarcan en los siguientes instrumentos:
Convencin sobre los Derechos del Nio y Cdigo de los Nios y Convencin sobre los Derechos del Nio y Cdigo de los Nios y
Adolescentes. Adolescentes.
Hace seguimiento a las acciones que desarrollan los representantes Hace seguimiento a las acciones que desarrollan los representantes
estudiantiles. estudiantiles.
Exige a sus representantes que informen sobre el trabajo realizado. Exige a sus representantes que informen sobre el trabajo realizado.
Explica las funciones del gobierno estudiantil. Explica las funciones del gobierno estudiantil.

Ejerce sus derechos y responsabilidades como nio en todo espacio de Ejerce sus derechos y responsabilidades como nio en todo espacio de
interaccin. interaccin.
Construye Interpreta crticamente fuentes Obtiene informacin sobre determinados hechos histricos a partir de Obtiene informacin sobre determinados hechos histricos a partir de
interpretaciones diversas cuadros estadsticos y grficos sencillos, libros de sntesis o cuadros estadsticos y grficos sencillos, libros de sntesis o
histricas investigaciones histricas, con ayuda del docente. investigaciones histricas, con ayuda del docente.
Selecciona, entre las fuentes proporcionadas por el docente, aquellas que Selecciona, entre las fuentes proporcionadas por el docente, aquellas que
le proporcionan informacin sobre un hecho o proceso histrico. le proporcionan informacin sobre un hecho o proceso histrico.
Utiliza biografas de diversos personajes para obtener informacin. Utiliza biografas de diversos personajes para obtener informacin.
Identifica fuentes para investigar sobre alguna construccin o lugar Identifica fuentes para investigar sobre alguna construccin o lugar
significativo de la localidad. significativo de la localidad.
Relaciona lugares de preservacin de la herencia histrica y cultural con la Relaciona lugares de preservacin de la herencia histrica y cultural con la
informacin que proporciona. informacin que proporciona.
Identifica al autor o autores de la fuente. Identifica al autor o autores de la fuente.
Ubica el momento en el que se produjo la fuente. Ubica el momento en el que se produjo la fuente.
Identifica que las narraciones de dos o ms autores sobre el pasado Identifica que las narraciones de dos o ms autores sobre el pasado
pueden diferir. pueden diferir.
Explica de manera sencilla diferentes versiones procedentes de diversas Explica de manera sencilla diferentes versiones procedentes de diversas
fuentes sobre un mismo hecho o proceso histrico. fuentes sobre un mismo hecho o proceso histrico.
Identifica las variaciones generales en las versiones de un acontecimiento. Identifica las variaciones generales en las versiones de un acontecimiento.
Realiza deducciones sencillas a partir de la lectura y observacin de Realiza deducciones sencillas a partir de la lectura y observacin de
fuentes primarias. fuentes primarias.
Comprende el tiempo histrico y Utiliza las convenciones de dcadas y siglos para hacer referencia al Utiliza las convenciones de dcadas y siglos para hacer referencia al
emplea categoras temporales tiempo. tiempo.
Utiliza la denominacin y orden de las grandes etapas convencionales que Utiliza la denominacin y orden de las grandes etapas convencionales que
dividen la historia nacional (por ejemplo, Preinca, Inca, Virreinato, dividen la historia nacional (por ejemplo, Preinca, Inca, Virreinato,
Repblica). Repblica).
Identifica algunas caractersticas que le permiten distinguir entre los Identifica algunas caractersticas que le permiten distinguir entre los
periodos histricos. periodos histricos.
Reconoce que el "nacimiento de Cristo" es el punto de referencia a partir Reconoce que el "nacimiento de Cristo" es el punto de referencia a partir
del cual se cuentan los aos en la cultura occidental. del cual se cuentan los aos en la cultura occidental.
Secuencia distintos hechos de la historia local, regional nacional, Secuencia distintos hechos de la historia local, regional nacional,
explicando la relacin entre ellos. explicando la relacin entre ellos.
Ejemplifica hechos histricos que sucedieron al mismo tiempo en lugares Ejemplifica hechos histricos que sucedieron al mismo tiempo en lugares
diferentes. diferentes.
Identifica cambios y permanencias en distintas pocas. Identifica cambios y permanencias en distintas pocas.
Elabora lneas de tiempo utilizando convenciones temporales como aos, Elabora lneas de tiempo utilizando convenciones temporales como aos,

dcadas, siglos. dcadas, siglos.
En una lnea de tiempo, relaciona personajes de su familia con En una lnea de tiempo, relaciona personajes de su familia con
instrumentos, paisajes o sucesos de su poca. instrumentos, paisajes o sucesos de su poca.
Elabora explicaciones histricas Identifica algunas causas que tienen su origen en acciones individuales y Identifica algunas causas que tienen su origen en acciones individuales y
reconociendo la relevancia de otras que se originan en acciones colectivas. otras que se originan en acciones colectivas.
determinados procesos Identifica causas inmediatas y causas lejanas de un hecho o proceso Identifica causas inmediatas y causas lejanas de un hecho o proceso
histrico. histrico.
Identifica algunas consecuencias cuya aparicin es inmediata y otras que Identifica algunas consecuencias cuya aparicin es inmediata y otras que
aparecen a largo plazo. aparecen a largo plazo.
Relaciona hechos o situaciones significativas de su familia con algunos Relaciona hechos o situaciones significativas de su familia con algunos
hechos bsicos de la historia nacional. hechos bsicos de la historia nacional.
Identifica valores, creencias o actitudes que influyeron en acciones o Identifica valores, creencias o actitudes que influyeron en acciones o
decisiones de personas o personajes histricos. decisiones de personas o personajes histricos.
Ejemplifica la participacin de hombres y mujeres de todas las condiciones Ejemplifica la participacin de hombres y mujeres de todas las condiciones
sociales en los acontecimientos histricos, ms all del conocimiento de sociales en los acontecimientos histricos, ms all del conocimiento de
personajes emblemticos. personajes emblemticos.
Formula preguntas complejas (por qu, cmo) y pertinentes al tema que se Formula preguntas complejas (por qu, cmo) y pertinentes al tema que se
est estudiando. est estudiando.
Elabora conjeturas que respondan a preguntas histricas que el docente Elabora conjeturas que respondan a preguntas histricas que el docente
plantea. plantea.
Elabora explicaciones coherentes sobre temas de su inters, hechos o Elabora explicaciones coherentes sobre temas de su inters, hechos o
procesos histricos. procesos histricos.
Utiliza conceptos sociopolticos que se encarnan en un personaje (por Utiliza conceptos sociopolticos que se encarnan en un personaje (por
ejemplo, presidente, inca, rey, alcalde, juez, virrey). ejemplo, presidente, inca, rey, alcalde, juez, virrey).
Utiliza nociones que se encarnan en objetos concretos (por ejemplo, dinero, Utiliza nociones que se encarnan en objetos concretos (por ejemplo, dinero,
templo, palacio). templo, palacio).
Acta Explica las relaciones entre los Describe las caractersticas de la poblacin urbana y rural. Describe las caractersticas de la poblacin urbana y rural.
responsablemente elementos naturales y sociales Describe las relaciones que se establecen entre los espacios urbanos y Describe las relaciones que se establecen entre los espacios urbanos y
en el ambiente que intervienen en la rurales. rurales.
construccin de los espacios
Compara los espacios geogrficos de su localidad y regin. Compara los espacios geogrficos de su localidad y regin.
geogrficos
Explica cmo los distintos niveles de gobierno modifican el espacio Explica cmo los distintos niveles de gobierno modifican el espacio
geogrfico. geogrfico.
Evala problemticas Explica qu es una problemtica ambiental y qu una territorial. Explica qu es una problemtica ambiental y qu una territorial.
ambientales y territoriales Relaciona las causas y consecuencias de una problemtica ambiental y Relaciona las causas y consecuencias de una problemtica ambiental y
desde mltiples perspectivas territorial. territorial.
Explica cmo se manifiesta una misma problemtica ambiental y territorial Explica cmo se manifiesta una misma problemtica ambiental y territorial
en diferentes escalas. en diferentes escalas.
Evala situaciones de riesgo y Establece relaciones simples entre el nivel de riesgo de desastre, el peligro Establece relaciones simples entre el nivel de riesgo de desastre, el peligro
propone acciones para

disminuir la vulnerabilidad frente y la vulnerabilidad en situaciones concretas. y la vulnerabilidad en situaciones concretas.
a los desastres Participa en los simulacros reconociendo las zonas de seguridad interna, Participa en los simulacros reconociendo las zonas de seguridad interna,
externa y los centros de concentracin segn el PGRD de la escuela y la externa y los centros de concentracin segn el PGRD de la escuela y la
comunidad. comunidad.
Identifica de qu manera el PGRD considera los factores de riesgo y la Identifica de qu manera el PGRD considera los factores de riesgo y la
vulnerabilidad. vulnerabilidad.
Propone acciones para disminuir los riesgos a nivel local. Propone acciones para disminuir los riesgos a nivel local.
Maneja y elabora diversas Interpreta mapas fsico-polticos para analizar las relaciones entre los Interpreta mapas fsico-polticos para analizar las relaciones entre los
fuentes de informacin y diversos elementos del espacio geogrfico. diversos elementos del espacio geogrfico.
herramientas digitales para Interpreta cuadros, grficos e imgenes para obtener informacin Interpreta cuadros, grficos e imgenes para obtener informacin
comprender el espacio
geogrfica. geogrfica.
geogrfico
Construye mapas temticos de una sola variable a partir de informacin Construye mapas temticos de una sola variable a partir de informacin
obtenida en diversas fuentes. obtenida en diversas fuentes.
Acta Comprende las relaciones entre Explica cmo las personas cumplen distintos roles, se organizan, producen Explica cmo las personas cumplen distintos roles, se organizan, producen
responsablemente los elementos del sistema bienes y servicios. bienes y servicios.
respecto a los econmico y financiero Reconoce que las empresas producen bienes y servicios, y cmo Reconoce que las empresas producen bienes y servicios, y cmo
recursos
contribuyen al desarrollo de la sociedad. contribuyen al desarrollo de la sociedad.
econmicos
Da ejemplos de cmo el Estado promueve y garantiza los intercambios Da ejemplos de cmo el Estado promueve y garantiza los intercambios
econmicos. econmicos.
Reconoce que el mal uso del dinero y otros recursos afecta el bienestar de Reconoce que el mal uso del dinero y otros recursos afecta el bienestar de
las personas y las familias. las personas y las familias.
Identifica el origen del dinero, sus caractersticas y funciones bsicas. Identifica el origen del dinero, sus caractersticas y funciones bsicas.
Seala las fases del proceso de produccin de un bien o servicio. Seala las fases del proceso de produccin de un bien o servicio.
Toma conciencia de que es Reconoce que las condiciones favorables o desfavorables de la economa Reconoce que las condiciones favorables o desfavorables de la economa
parte de un sistema econmico afectan su presupuesto y el de su familia. afectan su presupuesto y el de su familia.
Explica cul es el rol de la publicidad en su consumo y cmo influye en sus Explica cul es el rol de la publicidad en su consumo y cmo influye en sus
decisiones y las de su familia. decisiones y las de su familia.
Reconoce la importancia de cumplir con los compromisos de las deudas y Reconoce la importancia de cumplir con los compromisos de las deudas y
las responsabilidades tributarias. las responsabilidades tributarias.
Analiza el impacto de sus decisiones de gasto en su vida, su hogar y su Analiza el impacto de sus decisiones de gasto en su vida, su hogar y su
comunidad. comunidad.
Gestiona los recursos de Formula planes de ahorro personal de acuerdo con metas trazadas. Formula planes de ahorro personal de acuerdo con metas trazadas.
manera responsable Promueve acciones para el uso responsable de los recursos econmicos y Promueve acciones para el uso responsable de los recursos econmicos y
financieros por parte de las personas de su localidad. financieros por parte de las personas de su localidad.
Demuestra con acciones concretas por qu es importante ser un Demuestra con acciones concretas por qu es importante ser un
consumidor informado. consumidor informado.
Promueve campaas para fomentar el ahorro personal y la cultura de pago Promueve campaas para fomentar el ahorro personal y la cultura de pago
de impuestos. de impuestos.
Ciencia y Indaga mediante Problematiza situaciones Formula preguntas que involucran los factores observables, medibles y Formula preguntas que involucran los factores observables, medibles y
ambiente mtodos especficos seleccionados, que podran afectar al hecho fenmeno. especficos seleccionados, que podran afectar al hecho fenmeno.

Propone posibles explicaciones estableciendo una relacin entre el factor Propone posibles explicaciones estableciendo una relacin entre el factor
seleccionado por el docente y el hecho observado seleccionado por el docente y el hecho observado
cientficos, Distingue las variables dependiente e independiente y las intervinientes en Distingue las variables dependiente e independiente y las intervinientes en
situaciones que el proceso de indagacin. el proceso de indagacin.
pueden ser Formula una hiptesis considerando la relacin entre la variable que va a Formula una hiptesis considerando la relacin entre la variable que va a
investigadas por la modificar (independiente), seleccionada por el docente, y la que va a modificar (independiente), seleccionada por el docente, y la que va a
ciencia medir (dependiente). medir (dependiente).
Disea estrategias para hacer Elabora un procedimiento considerando las acciones a seguir y el tiempo de Elabora un procedimiento considerando las acciones a seguir y el tiempo de
indagacin duracin, para manipular la variable independiente y dar respuesta a la duracin, para manipular la variable independiente y dar respuesta a la
pregunta seleccionada. pregunta seleccionada.
Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos, Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos,
considerando la complejidad y el alcance de los ensayos y considerando la complejidad y el alcance de los ensayos y
procedimientos de manipulacin de la variable y recojo de datos. procedimientos de manipulacin de la variable y recojo de datos.
Elige la unidad de medida que va a utilizar en el recojo de datos en relacin Elige la unidad de medida que va a utilizar en el recojo de datos en relacin
a la manipulacin de la variable. a la manipulacin de la variable.
Justifica la fuente de informacin relacionada a la pregunta de indagacin. Justifica la fuente de informacin relacionada a la pregunta de indagacin.
Propone medidas de seguridad tomando en cuenta su cuidado y el de los Propone medidas de seguridad tomando en cuenta su cuidado y el de los
dems para el desarrollo de la indagacin. dems para el desarrollo de la indagacin.
Genera y registra datos e Obtiene datos a partir de la observacin o medicin de las variables, con la Obtiene datos a partir de la observacin o medicin de las variables, con la
informacin ayuda de instrumentos de medicin apropiados. ayuda de instrumentos de medicin apropiados.
Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables
independiente y dependiente. independiente y dependiente.
Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales. Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales.
Analiza datos e informacin Contrasta los datos o informacin obtenida en la indagacin, con los Contrasta los datos o informacin obtenida en la indagacin, con los
resultados de sus pares y los complementa con las fuentes de resultados de sus pares y los complementa con las fuentes de
informacin seleccionadas. informacin seleccionadas.
Explica relaciones y/o patrones cualitativos entre las variables a partir de las Explica relaciones y/o patrones cualitativos entre las variables a partir de las
grficas elaboradas y los complementa con las fuentes de informacin grficas elaboradas y los complementa con las fuentes de informacin
seleccionadas. seleccionadas.
Extrae conclusiones a partir de la relacin entre su hiptesis y los Extrae conclusiones a partir de la relacin entre su hiptesis y los
resultados de la indagacin o de otras indagaciones cientficas, y valida o resultados de la indagacin o de otras indagaciones cientficas, y valida o
rechaza la hiptesis inicial. rechaza la hiptesis inicial.
Construye una conclusin colectiva a partir de sus conclusiones y la de sus Construye una conclusin colectiva a partir de sus conclusiones y la de sus
pares. pares.
Evala y comunica Sustenta la conclusin colectiva de manera oral, escrita, grfica o con Sustenta la conclusin colectiva de manera oral, escrita, grfica o con
modelos, evidenciando el uso de conocimientos cientficos y terminologa modelos, evidenciando el uso de conocimientos cientficos y terminologa
matemtica, en medios virtuales o presenciales. matemtica, en medios virtuales o presenciales.
Describe las dificultades que se presentan en las acciones realizadas Describe las dificultades que se presentan en las acciones realizadas
durante el proceso de indagacin, con nfasis en la generacin de datos. durante el proceso de indagacin, con nfasis en la generacin de datos.
Propone cambios para mejorar el proceso de indagacin, a partir de las Propone cambios para mejorar el proceso de indagacin, a partir de las

dificultades identificadas. dificultades identificadas.
Explica Comprende y aplica Materia y energa Materia y energa
el conocimientos cientficos y Da razn de que los cambios de temperatura de un cuerpo estn asociados Da razn de que los cambios de temperatura de un cuerpo estn asociados
mundo fsico argumenta cientficamente con el movimiento de sus molculas. con el movimiento de sus molculas.
basado en Da razn que el sonido se propaga debido a la interaccin entre las Da razn que el sonido se propaga debido a la interaccin entre las
conocimientos
partculas del medio de propagacin. partculas del medio de propagacin.
cientficos
Da razn de que la conduccin de calor depende de las propiedades de los Da razn de que la conduccin de calor depende de las propiedades de los
electrones en los tomos*. electrones en los tomos*.
Mecanismos de los seres vivos Mecanismos de los seres vivos
Da razn de que los sentidos dependen del funcionamiento de las clulas Da razn de que los sentidos dependen del funcionamiento de las clulas
nerviosas. nerviosas.
Da razn de que las infecciones respiratorias son causa de la accin de Da razn de que las infecciones respiratorias son causa de la accin de
bacterias y virus que afectan los rganos respiratorios. bacterias y virus que afectan los rganos respiratorios.
Da razn de que las reacciones ante situaciones extremas dependen de la Da razn de que las reacciones ante situaciones extremas dependen de la
sntesis de la hormona adrenalina*. sntesis de la hormona adrenalina*.
Biodiversidad, Tierra y universo Biodiversidad, Tierra y universo
Da razn de las interacciones entre las especies a partir de la funcin que Da razn de las interacciones entre las especies a partir de la funcin que
desempean. desempean.
Da razn de que la destruccin de la capa de ozono es causa de los CFCs Da razn de que la destruccin de la capa de ozono es causa de los CFCs
y otras molculas. y otras molculas.
Da razn de que la incorporacin de una especie afecta al ecosistema Da razn de que la incorporacin de una especie afecta al ecosistema
receptor. receptor.
Elabora conclusiones que los movimientos ssmicos se originan del Elabora conclusiones que los movimientos ssmicos se originan del
movimiento de las placas tectnicas y el vulcanismo de la Tierra. movimiento de las placas tectnicas y el vulcanismo de la Tierra.
Da razn de las adaptaciones de algunas partes del cuerpo de los seres Da razn de las adaptaciones de algunas partes del cuerpo de los seres
vivos que les permiten adaptarse a su hbitat*. vivos que les permiten adaptarse a su hbitat*.
Disea y produce Plantea problemas que Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto al problema Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto al problema
prototipos requieren de soluciones tecnolgico. tecnolgico.
tecnolgicos, para tecnolgicas y selecciona Caracteriza su alternativa de solucin y los posibles beneficios de esta, con Caracteriza su alternativa de solucin y los posibles beneficios de esta, con
resolver problemas alternativas de solucin
base en fuentes de informacin confiables. base en fuentes de informacin confiables.
de su entorno
Analiza informacin de fuentes confiables para determinar posibles causas Analiza informacin de fuentes confiables para determinar posibles causas
del problema. del problema.
Propone un aspecto de funcionalidad de su alternativa de solucin que es Propone un aspecto de funcionalidad de su alternativa de solucin que es
deseable optimizar y selecciona un recurso que debe ser consumido en la deseable optimizar y selecciona un recurso que debe ser consumido en la
menor cantidad posible para lograrlo. menor cantidad posible para lograrlo.
Hace una lista de posibles gastos. Hace una lista de posibles gastos.
Establece un cronograma de trabajo cumpliendo las fechas lmites. Establece un cronograma de trabajo cumpliendo las fechas lmites.
Disea alternativas de solucin Selecciona materiales en funcin a sus propiedades (maleabilidad, Selecciona materiales en funcin a sus propiedades (maleabilidad,
al problema ductilidad, dureza, entre otras) ductilidad, dureza, entre otras)
Representa grficamente su alternativa de solucin usando instrumentos Representa grficamente su alternativa de solucin usando instrumentos

geomtricos donde muestra su organizacin, e incluye descripciones geomtricos donde muestra su organizacin, e incluye descripciones
escritas de sus partes o fases. escritas de sus partes o fases.
Describe las partes o fases del procedimiento de implementacin y los Describe las partes o fases del procedimiento de implementacin y los
materiales a usar. materiales a usar.
Utiliza ecuaciones matemticas para verificar la funcionalidad de su Utiliza ecuaciones matemticas para verificar la funcionalidad de su
prototipo. prototipo.
Describe el funcionamiento de su prototipo Describe el funcionamiento de su prototipo
Calcula y estima valores de variables y parmetros, y hace conversiones de Calcula y estima valores de variables y parmetros, y hace conversiones de
unidades de medida de ser necesario. unidades de medida de ser necesario.
Implementa y valida alternativas Selecciona y manipula herramientas por su funcionamiento y sus Selecciona y manipula herramientas por su funcionamiento y sus
de solucin limitaciones. limitaciones.
Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de
cada parte o fase del prototipo. cada parte o fase del prototipo.
Explica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores Explica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores
nominales usados, de algunas propiedades fsicas de materiales nominales usados, de algunas propiedades fsicas de materiales
seleccionados. seleccionados.
Hace ajustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario Hace ajustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario
Evala y comunica la eficiencia, Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos,
la confiabilidad y los posibles fortalezas y debilidades del prototipo, considerando el proceso de fortalezas y debilidades del prototipo, considerando el proceso de
impactos de su prototipo implementacin seguido. implementacin seguido.
Explica posibles mejoras realizadas para el funcionamiento del prototipo. Explica posibles mejoras realizadas para el funcionamiento del prototipo.
Realiza pruebas para verificar el funcionamiento del prototipo, establece Realiza pruebas para verificar el funcionamiento del prototipo, establece
sus limitaciones y estima la eficiencia. sus limitaciones y estima la eficiencia.
Construye una Evala las implicancias del Infiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su contexto Infiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su contexto
posicin cientfica saber y del quehacer cientfico y inmediato. inmediato.
sobre la ciencia y tecnolgico Explica como construy su prototipo mediante un reporte escrito. Explica como construy su prototipo mediante un reporte escrito.
tecnologa en la
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje (oral, grfico Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje (oral, grfico
sociedad
o escrito) y medios (virtuales o presenciales) apropiados segn su o escrito) y medios (virtuales o presenciales) apropiados segn su
audiencia, usando trminos cientficos y matemticos. audiencia, usando trminos cientficos y matemticos.
Explica que hay objetos tecnolgicos que ayudaron y ayudan a los Explica que hay objetos tecnolgicos que ayudaron y ayudan a los
cientficos a mejorar sus sentidos durante sus investigaciones. cientficos a mejorar sus sentidos durante sus investigaciones.
Explica que algunos objetos tecnolgicos han ayudado a formular nuevas Explica que algunos objetos tecnolgicos han ayudado a formular nuevas
teoras que propiciaron el cambio en la forma de pensar y vivir de las teoras que propiciaron el cambio en la forma de pensar y vivir de las
personas. personas.
Explica que la produccin de nuevos materiales hace posible la elaboracin Explica que la produccin de nuevos materiales hace posible la elaboracin
de objetos diversos que necesariamente trae consigo consecuencias en de objetos diversos que necesariamente trae consigo consecuencias en
las personas, la comunidad y el ambiente. las personas, la comunidad y el ambiente.
Evala los beneficios que ofrece la biodiversidad a las sociedades humanas Evala los beneficios que ofrece la biodiversidad a las sociedades humanas
y los problemas que ocurren cuando la biodiversidad es disminuida. y los problemas que ocurren cuando la biodiversidad es disminuida.
Explica que algunos descubrimientos cientficos han propiciado nuevas Explica que algunos descubrimientos cientficos han propiciado nuevas

formas de concebir el mundo. formas de concebir el mundo.
Explica que los conocimientos cientficos se modifican y aclaran con el paso Explica que los conocimientos cientficos se modifican y aclaran con el paso
del tiempo y el desarrollo de nuevas tecnologas. del tiempo y el desarrollo de nuevas tecnologas.
Explica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso del tiempo como Explica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso del tiempo como
producto de la innovacin en respuesta a las demandas de la sociedad. producto de la innovacin en respuesta a las demandas de la sociedad.
Toma posicin crtica frente a Opina respecto a la influencia positiva o negativa del uso de los objetos Opina respecto a la influencia positiva o negativa del uso de los objetos
situaciones socio cientficas tecnolgicos en el descubrimiento de hechos y fenmenos. tecnolgicos en el descubrimiento de hechos y fenmenos.
Defiende su punto de vista respecto a un aspecto controversial generado Defiende su punto de vista respecto a un aspecto controversial generado
por la produccin y uso de nuevos materiales. por la produccin y uso de nuevos materiales.
Opina respecto a la condicin cambiante de la ciencia y de la tecnologa en Opina respecto a la condicin cambiante de la ciencia y de la tecnologa en
contraste con otras creencias. contraste con otras creencias.
Sostiene su punto de vista sobre hechos paradigmticos. Sostiene su punto de vista sobre hechos paradigmticos.
Opina respecto al uso de seres vivos en investigaciones para el desarrollo Opina respecto al uso de seres vivos en investigaciones para el desarrollo
de nuevos tratamientos y frmacos. de nuevos tratamientos y frmacos.
Sostiene su punto de vista respecto a la efectividad de tratamientos Sostiene su punto de vista respecto a la efectividad de tratamientos
mdicos y alternativos para las enfermedades refiriendo diferentes tipos mdicos y alternativos para las enfermedades refiriendo diferentes tipos
de evidencia. de evidencia.

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INSTITUCION EDUCATIVA N 22463 RICARDO PALMA

MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E

PROF. CRISTINA YSABEL HUARCAYA HUACCACHI. 1

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