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I. INTRODUCCIN:
En el presente trabajo se han desarrollado puntos importantes de la qumica,
en este caso acerca de las propiedades peridicas y los enlaces qumicos.
Muchas de las propiedades caractersticas de los tomos pueden
correlacionarse con sus posiciones en la tabla peridica. Son propiedades que
presentan los elementos qumicos y que se repiten secuencialmente en la tabla
peridica. El enlace es la unin de dos o ms tomos que se han unido con un
solo fin, alcanzar la estabilidad, del mismo modo, se define como la fuerza de
unin que existe entre dos tomos, cualquiera que sea su naturaleza, debido a
la transferencia total o parcial de electrones para adquirir ambos la
configuracin electrnica estable correspondiente a los gases inerte; y formar
molculas estables. En este sentido, el trabajo antes descrito, se ha realizado
con el fin de apreciar de una mejor manera el tema en cuestin y servir de
apoyo a trabajos posteriores que tengan relacin.
II. OBJETIVOS:
- Estudiar algunas propiedades de los elementos y su relacin con la ley
peridica en cuanto a grupos y periodos.
- Analizar el tipo de enlace de algunas sustancias por medio de la
conductividad elctrica, solubilidad y accin del calor.
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE DE GROHMANN
ESCUELA DE INGENIERA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
PROPIEDADES PERIODICAS Y ENLACE QUIMICO
b) ENLACE QUIMICO:
ENLACE QUMICO:
Es la fuerza existente entre dos tomos cualquiera que sea su naturaleza.
Para que se forme un enlace qumico debe de haber una disminucin
neta en su energa potencial del sistema, es decir que los iones o
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ESCUELA DE INGENIERA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
PROPIEDADES PERIODICAS Y ENLACE QUIMICO
- Mechero de Bunsen
- Esptula
- Tubo de ensayo
- Pipeta
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ESCUELA DE INGENIERA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
PROPIEDADES PERIODICAS Y ENLACE QUIMICO
- Luna de reloj
- Vaso precipitado
- Papel filtro
- Varilla de vidrio
- Papel tornasol
b) Reactivos:
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V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
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-
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EXPERIMENTO N1: METALES ALCALINOS (Na)
a) Coger con una pinza un trozo pequesimo de sodio metlico (Na) del
frasco de kerosene en que se guarda, y colocar sobre un papel de filtro.
Cortar con una esptula un trozo pequesimo del metal (0,3 mm).
a) Coger con una esptula limpia y seca una mnima cantidad de sulfato de
cobre pentahidratado (CuSO4.5H2O) y coloque sobre la llama de un
mechero de Bunsen. Anote sus observaciones.
b) Con otra esptula coger de igual forma una mnima cantidad de glucosa
(C6H12O6) y tambin colocar sobre la llama del mechero. Anote sus
observaciones.
c) Escriba las ecuaciones qumicas correspondientes para cada ensayo.
- 2 Na + 2 H2O 2 NaOH + H2
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- Observamos lo siguiente:
- EXPERIMENTO N4:
SOLUBILIDAD
- - - -
- M C L T
- - -
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N Alt I
5
- - -
-
H Alt I
4
- - -
-
N Alt I
3
- - -
-
H Alt I
3
- - -
-
H Ba C
0
- - -
-
H Re C
1
- - -
-
C Alt I
3
- - -
-
C Ba C
0
- - -
-
A Ba C
0
-
- Los que tienen mayor conductividad elctrica es porque las
sustancias tienen electronegatividad muy alta y son ionicos.
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VII. CONCLUSIONES:
Estudiamos algunas propiedades de los elementos, relacionndola con la
ley peridica. Por medio de experimentos.
Analizamos el tipo de enlace de sustancias por medio de la solubilidad,
accin de calor y conductividad electrica
La reaccin del sodio metlico con el agua, es una reaccin exotrmica ya
que desprende una gran cantidad de energa porque reaccionan entre s
dos tomos de hidrgeno para formar una molcula.
Se distinguen los halgenos por los colores caractersticos que forman con
el nitrato de plata.
Los compuestos con enlaces inicos son buenos conductores elctricos.
Los compuestos con enlaces covalentes son malos conductores elctricos.
Los dos compuestos al formar precipitado se encuentran con un enlace
inico.
Para obtener enlace inico debe de haber presencia de un metal y un no
metal.
Los compuestos orgnicos tienen enlace covalente, se desintegran en
presencia del calor.
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VIII. CUESTIONARIO:
- 2 Na + 2 H2O 2 NaOH + H2
- C) COLOR: Transparente
- C) COLOR: Amarillento
6. Escriba la
Estructura
de Lewis del
CuSO4, C2H5OH y
del NaOH:
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IX. BIBLIOGRAFIA:
QUIMICA ; ANDRES NAVALES, Editorial NORTON,
ES.WIKIPEDIA.ORG/
WWW.SINORG.UJI.ES/
WWW.VISIONLEARNING.COM/LIBRARY/
WWW.OEI.ORG.CO/FPCIENCIA/
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