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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MTODO DE PROYECTOS
DE ENSEANZA APRENDIZAJE

SEMANAS: 7 10

HABLANDO EN PBLICO
COMUNICACIN EN LA EMPRESA

PLANIFICACIN DEL
PARTICIPANTE

2. DISEO CURRICULAR POR PROYECTOS


Carrera: Todas las carreras
Mdulo Ocupacional: FORMACIN BSICA
Mdulo Formativo: TCNICAS DE LA COMUNICACIN ORAL
Proyecto: HABLANDO EN PBLICO Cdigo: HT-04
Duracin: min
EQUIPO DE TRABAJO: NATALY JANET PUICON HERRERA / JULIANA CABRERA
Instructor/Facilitador:
NGELES

2.1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR


COMPETENCIA TCNICA
Emplea su lenguaje responsablemente con el fin de expresar ideas, sugerencias, opiniones a compaeros
de su entorno acadmico y social, sin necesidad de faltar a su idioma natural.

COMPETENCIA METDICA
Utiliza los principios de comunicacin para ejercer un buen papel expresivo dentro de su grupo social,
evitando que las barreras influyan en sus diversas formas de comunicarse.

COMPETENCIA PERSONAL / SOCIAL


Demuestra disposicin para asumir responsabilidades y mantiene buenas relaciones humanas durante su
entorno acadmico y laboral.
Respeta las formas de hablar de sus compaeros de trabajo.
2.2. OBJETIVOS
General:
Al trmino de la sesin, el participante ser capaz de enviar mensajes con coherencia y precisin un
discurso en una actividad estudiantil, considerando los elementos de la comunicacin en pblico, y sin
titubeo al expresarse.

Especficos:
Definir los conceptos bsicos de la oratoria y elementos de la comunicacin en pblico en fichas de
ideas, demostrando claridad en sus escritos.
Pronunciar y modular diversos discursos, en sus actividades estudiantiles con perfeccin.
Identificar acertadamente los elementos de la comunicacin en pblico en una actividad
estudiantil.
2.3 CONTENIDO SINTTICO A DESARROLLAR
La oratoria
El discurso: estructura
Tipos de discurso
Sentido del discurso
Exposicin oral:
Etapas
Elementos de la comunicacin en pblico
Orador o expositor
Tema
El auditorio o pblico

2.4. CUESTIONARIO GUA


Durante la investigacin de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
N PREGUNTAS
2.4.1. A qu llamamos oratoria y en qu formas se presenta?
2.4.2. Qu es un discurso y en qu se caracteriza?
2.4.3. Por qu se debe preparar una exposicin y cul es su estructura?
2.4.4. Cules son los elementos de la comunicacin en pblico? Explica.
MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUA

1. A qu llamamos oratoria y en qu formas se presenta?

Es el arte de expresarse en pblico por medio de la palabra.

Arte que obedece a reglas intelectuales, materiales y morales.

No debe confundirse con elocuencia que es una facultad, mediante la cual,


valindose de la palabra, el hombre persuade, convence y deleita.

La elocuencia es, un don; la oratoria es un arte.

La libertad es condicin indispensable para el desarrollo. Por eso, el primer


pueblo que cont con grandes oradores de ser un pueblo libre es el
griego.

*Existen diferentes formas de oratoria, estas pueden ser las siguientes:

Conversacin familiar: Se emplea la forma natural de hablar, unidas por cualquier


motivo. Familiar, en el trabajo, las escuelas, amistades, etc. NATURALIDAD,
IMPROVISACIN Y ESPONTANEIDAD.

Tertulias: Todos los participantes son conocidos y se tratan temas conocidos,


familiares. Cuando hay reuniones, es necesario llevar algn trabajo preparado, saber
anticipadamente los temas que se van a tratar. Lo importante es la preparacin.

Entrevistas: Buscar trabajo, oficinas pblicas o privadas, pedir consentimiento


familiar, discutir con el patrn o autoridades pblicas, dilogos polticos o
ideolgicos. Se requiere pensar anticipadamente los temas que se tratarn y las
alternativas que se pueden presentar.

Reuniones pblicas: Asambleas, Congresos, Manifestaciones, el orador debe tener


conocimientos primordiales de los temas que se tratarn, antes de participar.
2. Qu es un discurso y en qu se caracteriza?

Entiendo de la forma ms sencilla que los discursos son textos


orales o escritos, cuya funcin y objetivo ltimo es ensear o
convencer a un pblico o auditorio sobre algo ya sea q actu o
piense de determinada manera. Es por eso que decimos que en los
discursos predomina la funcin apelativa.
En un acto de habla puede manifestarse de dos formas: individual o
monologo, o de modo interlocutivo o dilogo.

caractersticas generales del discurso:

Objetividad: Primaca de hechos y datos sobre opiniones y valoraciones


subjetivas.
Universalidad: Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser
comprendidos por cualquier miembro

Especializacin: El lenguaje cientfico y tcnico exige un conocimiento


de los principios y leyes de cada ciencia y su terminologa especfica para
comprender los textos y poder as establecer una buena comunicacin.

Precisin: Exige una adecuacin lo ms objetiva posible entre el hecho


que se estudia, la explicacin cientfica del mismo y su expresin
lingstica.

Verificabilidad: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que


los enunciados cientficos son ciertos. Esto se pude explicar mediante las
leyes cientficas o mediante las hiptesis.

3, Por qu se debe preparar una exposicin y cul es su


estructura?

Para realizar una buena exposicin


Para ser comprendido con claridad ante el pblico.
Para no tener dudas durante tu desarrollo de la exposicin.
Tener siempre una respuesta clara para cada duda o pregunta
del pblico si lo realiza.
Para dar una informacin precisa y concreta del tema a tratar.

1. Exordio: En l se debe ganar la atencin, consideracin y


credibilidad del pblico; para ello hay que satisfacer sus
expectativas,

entusiasmndolo por el tema que trataremos. En esta parte, el


pblico
quedar plenamente preparado para la comunicacin.
Aristteles deca
El comienzo es ms que la mitad de todo.

2. Cuerpo: Esta es la parte capital de todo discurso. Aqu se plantea


el tema que vamos a tratar y sus pormenores, alternativas, de tal
suerte que el pblico pueda reflexionar conforme a su informacin y
experiencia, en la medida que exponga el conferencista, pues la
oratoria es el arte de reflexionar frente al pblico, con el pblico y
para el pblico.

3. Conclusin: En esta parte se recapitula todo lo expuesto y


se procura mover los afectos y voluntades. Se asegura que,
nuestro objetivo, obtenga repuesta positiva del pblico. As
como el despegue, el modo de presentarse al iniciar la
exposicin es vital para ganar atencin y afectos del pblico.
El pblico siempre quiere recibir algo del expositor.

4. Cules son los elementos de la comunicacin en pblico?

Orador o expositor: Es el que realiza la exposicin oral y


debe contar con ciertas caractersticas para lograr
comunicarse efectivamente con su auditorio. El expositor
debe dominar el tema sobre el cual est exponiendo, esto
permitir que muestre seguridad y credibilidad ante su
pblico

Tema: El expositor elegir el asunto a tratar, este puede


ser un tema acadmico, por ejemplo: relacionado con las
ciencias, las artes o las humanidades. La exposicin del
tema depender de varios aspectos teniendo en cuenta
las caractersticas del auditorio (nmero de personas,
sexo, nivel cultural, etc.).

Auditorio o Pblico: El expositor debe preocuparse por


presentar

un tema que sea atractivo y comprensible para la mayor


parte de su pblico, porque generalmente, ste suele ser
heterogneo; es

decir, no todos los oyentes comparten las mismas


caractersticas.
El orador ir adecuando su mensaje progresivamente
segn la respuesta del auditorio. As por ejemplo, si nota
aburrimiento deber agilizar su discurso; si por el
contrario descubre mucho inters, deber darle un poco
ms de tiempo programado.
.

.
CARRERA: ESCALA: -

CDIGO: HT-04

FECHA:

2. DISEO CURRICULAR POR PROYECTOS

Carrera: Todas las carreras


Mdulo Ocupacional: FORMACIN BSICA
Mdulo Formativo: TCNICAS DE LA COMUNICACIN ORAL
Proyecto: LA COMUNICACIN EN LA EMPRESA Cdigo: HT-05
Duracin: Min
EQUIPO DE TRABAJO: NATALY JANET PUICON HERRERA / JULIANA CABRERA
Instructor/Facilitador:
NGELES

2.1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR


COMPETENCIA TCNICA
Emplea su lenguaje responsablemente con el fin de expresar ideas, sugerencias, opiniones a compaeros
de su entorno acadmico y social, sin necesidad de faltar a su idioma natural.

COMPETENCIA METDICA
Utiliza los medios elocutivos y las redes de comunicacin para ejercer un buen papel expresivo dentro de su
grupo social, evitando que las barreras influyan en sus diversas formas de comunicarse.

COMPETENCIA PERSONAL / SOCIAL


Demuestra disposicin para asumir responsabilidades y mantiene buenas relaciones humanas durante su
entorno acadmico y laboral.
Respeta las formas de hablar de sus compaeros de trabajo.
2.2. OBJETIVOS
General:
Al trmino de la sesin, el participante ser capaz de emplear los medios elocutivos y las redes de
comunicacin organizacional acertados para solucionar un problema suscitado en un rea determinada,
demostrando claridad y brevedad en sus mensajes.

Especficos:
Diferenciar los conceptos bsicos de los medios elocutivos de manera concreta, mediante un
organizador visual.
Determinar los consejos exactos para asumir una entrevista (antes, durante y despus) tomando
en cuenta las caractersticas esenciales.
Explicar la finalidad de la comunicacin organizacional y la importancia de las RRHH mediante un
ejemplo modelo.
Esquematizar las redes de comunicacin organizacional, explicando a la brevedad las funciones y
tipos de comunicacin a emplear en diversos casos.
2.3 CONTENIDO SINTTICO A DESARROLLAR
Medios elocutivos: Dilogo Debate Panel
La entrevista: Partes Recomendaciones
Comunicacin organizacional
Relaciones humanas
2.4. CUESTIONARIO GUA
Durante la investigacin de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
N PREGUNTAS
2.4.5. Qu diferencias existen entre los diversos medios elocutivos? Cita 2 para c/u.
2.4.6. Qu consejos son los ideales aplicar antes, durante y despus de una entrevista? Cita 2 para
c/u.
2.4.7. Cul es el fin de la comunicacin en una empresa y qu papel cumple las RR.HH?
2.4.8. Cules son las redes de comunicacin organizacional? Explica y cita sus formas de
comunicacin para c/u.

MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUA
1. Qu diferencias existen entre los diversos medios
elocutivos?

Dialogo:

- es la prueba ms contundente del desarrollo y


civilizacin del ser humano. Desde que el hombre
descubri que tena la facultad de dialogar, la ha
utilizado para comunicarse con sus semejantes.

Gracias al dilogo se pueden solucionar diferencias sin la


necesidad de pelear o llegar a las guerras entre pases.
As se llega a conocer y confraternizar con alguien.

Devate:

- consiste en la discusin grupal o entre dos personas,


sobre un tema de inters colectivo, para resolver
problemas o proporcionar y difundir una informacin.
-Los debates estn dirigidos por un moderador. Suele
realizarse ante un auditorio.

Panel:

- Un panel es una exposicin informal en la que todos


participan.

Es una tcnica en la cual un grupo de personas, llamadas


panelistas, conocen, analizan y discuten un determinado
tema,
pero desde diferentes puntos de vista y criterios, dando
participacin al auditrium.

Se trata de discusiones mantenidas por un grupo


numeroso, formado por personas representativas de
distintas tendencias y con opiniones diversas frente a los
panelistas.

Entrevista:

- Es una forma de comunicacin oral, con el fin de


conocer mejor sus ideas u opiniones (del entrevistado)
respecto de un tema.

Participan:

ENTREVISTADOR: Persona que pregunta.


ENTREVISTADO: Persona que responde.

2. Qu consejos son los ideales aplicar antes, durante y


despus de una entrevista?

ANTES:

- Conocer todo lo que se pueda de la empresa.


-deEstudiar las aptitudes, experiencia y educacin
uno mismo.
-yaLlevar el currculum y conocerlo perfectamente,
que se basarn en l.
-preparar
Hacer una relacin de los puntos dbiles y
argumentos para defenderlos.
-confirmar
Si la cita es por escrito, lo correcto es llamar para
la asistencia.

- No acudir con gafas oscuras.


-bien
Comprobar la apariencia (evitar ropa llamativa;
vestido/a, limpio/a y afeitado).
- Llegar pronto (5 minutos antes).

-hacerlo
Preparar la entrevista, el seleccionador va a
tambin.

DURANTE:
- Saludar al entrevistador con una frmula
convencional: Buenas tardes Sr. Villegas.
- Sentarse derecho/a, ni al borde de la silla
(inseguridad), ni repantingado/a (falta de respeto).
- No ser el/la primero/a en extender la mano
- Saludar con un apretn de manos y sonrer, mirando
a los ojos.
- No sentarse hasta que lo digan
- No tutear, si no lo indican
- Estar atento/a y simptico/a.
- Evitar ponerse nervioso/a y los gestos que lo
indiquen, como morderse las uas, golpear con el
bolgrafo en la mesa, agitarse en el asiento..
- No hablar demasiado, ni demasiado poco.
- No pecar de agresivo/a ni de sensible.

DESPUES:

Analizar los resultados, anotar puntos fuertes y


dbiles...pueden servir para una segunda entrevista o
para prximas entrevistas en otras empresas.

Personalidad:

- Contar una ancdota en la que resolviera con xito


una situacin problemtica.
- Qu gana la empresa si lo contrata en lugar de a
otro

candidato? Qu elemento diferencial aporta?


- Si fuera uno el encargado de realizar esta seleccin
y quien entrevista el candidato, qu cualidades le
gustara que uno reuniera?

- Le gusta trabajar con gente o prefiere trabajar slo?


- Se consideras como un lder o como un seguidor?
Por qu?

Formacin:

- Por qu estudi arquitectura, derecho,


econmicas.........?.
- Cmo decidi estudiar.............? Qu otras carreras
le atraan?
- Quin influy ms a la hora de elegir la carrera?
- Qu asignaturas le gustaban ms/menos y en
cules sac mejores o peores notas?
- En qu medida las calificaciones se deben al
esfuerzo personal y en qu medida a la inteligencia.

Trabajos anteriores:

- Hablar de actividades complementarias realizadas a


los estudios.
- Realiz algn trabajo de "estudiante" (clases,
trabajos de verano, de prcticas...)?
- Qu aprendi durante los trabajos anteriores? Qu
funciones desempe?
- Debi supervisar el trabajo de alguien?
- Cul de los trabajos previos le ha gustado
ms/menos? Por qu?

3. Cul es el fin de la comunicacin en una empresa y


qu papel cumple las RR.HH?
- Genera un retorno en forma de calidad y de
incremento de la competitividad,
refuerza el compromiso y el sentimiento de la

aplicacin al grupo, estrecha vnculos, fomenta


la identidad corporativa, y efectos positivos.
- Los RR:HH es para convivir mejor, integrar a
los trabajadores, trabajar unidos, etc.

4. Cules son las redes de comunicacin


organizacional?

La clasificacin ms normal de las redes es aquella que


diferencia entre redes centralizadas y
descentralizadas. En las primeras la comunicacin
gira alrededor de una sola persona, que dirige todo el
proceso y sirve de referencia a las dems. Por el
contrario, en las

descentralizadas los participantes interactan


mutuamente sin que nadie asuma el papel de lder.
Adems, si nos centramos en la forma

que adoptan las redes podemos distinguir las


siguientes:

- Redes en cadena: es la modalidad ideal para la


comunicacin vertical. La informacin se transmite
siguiendo la jerarqua de la organizacin.
- Redes en "Y": son similares a las anteriores, pero
uno de los niveles jerrquicos (el superior o el
inferior) se desdobla. Por ejemplo, cuando dos
subordinados informan a su jefe del agotamiento de
una materia prima, y ste transmite la informacin
siguiendo la lnea jerrquica.

- Redes en estrella: en ellas, una persona ocupa la


posicin central, mientras que el resto se dispone a
su alrededor de modo circular. El la modalidad ms
comn de las redes centralizadas.

- Redes en crculo: son aquellas en las que la


informacin pasa de una persona a otra hasta
llegar al punto inicial. El problema de estas redes es
que cada persona slo tiene contacto directo con
otras dos, por lo que la interaccin es bastante
limitada.

- Redes en multiconexin: solucionan los


problemas de las anteriores, ya que en este caso
todos los participantes se comunican con el resto. Se
trata de la modalidad ms perfeccionada entre las
redes descentralizadas, aunque son muy
complicadas de poner en prctica..
.

OBSERVACIONES:

CARRERA: ESCALA: -

CDIGO: HT-05
FECHA:

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