INTEGRANTES:

Cabrera Lisseth
COLEGIO DE BACHILLERATO BEATRIZ
Cueva Silvia CUEVA DE AYORA
CURSO:
Tercero F
ASIGNATURA:
Informtica
DOCENTE:
Ing. Rub Cabrera
AO LECTIVO:
2016 2017

TEMA: La elaboracin de redes semnticas

INTRODUCIN: La red Semntica es una red extendida, dotada de mayor
significado en la que cualquier usuario en Internet podr encontrar
respuestas a sus preguntas de forma ms rpida y sencilla gracias a una
informacin mejor definida. Al dotar a la Web de ms significado y, por lo
tanto, de ms semntica, se pueden obtener soluciones a problemas
habituales en la bsqueda de informacin gracias a la utilizacin de una
infraestructura comn, mediante la cual, es posible compartir, procesar y
transferir informacin de forma sencilla. Esta Web extendida y basada en el
significado, se apoya en lenguajes universales que resuelven los problemas
ocasionados por una Web carente de semntica en la que, en ocasiones, el
acceso a la informacin se convierte en una tarea difcil y frustrante. Lojan Karen
OBJETIVO: - Dar a conocer la importancia del uso de la elaboracin de redes
semnticas
CONTENIDO TERICO:
LAS REDES SEMNTICAS
Caractersticas:
Representacin visual de un concepto particular (estructuracin de la
informacin en categoras).
Ayuda a los estudiantes a activar y desarrollar su conocimiento previo
estableciendo las relaciones dentro de un tema dado.
Los valos son usados para representar los conceptos y las lneas con
flechas y palabras escritas sobre ellas representan las relaciones.
Las relaciones mostradas pueden ser de clase, de propiedad o
propiedades, o bien mostrar ejemplos.

Pasos para elaborar una red semntica.

1. Se debe comenzar con un torbellino o lluvia de ideas para procurar
obtener el mayor nmero de palabras asociadas con el tema.
2. Organizar y estructurar semnticamente, es decir, formar agrupaciones
con conceptos generados en el punto anterior y aprender los
significados de las nuevas palabras surgidas.
3. Seleccin de las palabras concepto.
Ventajas:
Ayuda a organizar y a integrar informacin.
Ilustra relaciones entre diferentes reas de contenido.
Puede proporcionar una sntesis de las diferentes actividades de la
clase.
Se puede usar a todos los niveles con grupos de diferente tamao,
incluso individualmente.
Es motivador a todas las edades.
CONCLUCIONES:
La Web ha cambiado profundamente la forma en la que nos comunicamos,
hacemos negocios y realizamos nuestro trabajo. La comunicacin
prcticamente con todo el mundo en cualquier momento y a bajo coste es
posible hoy en da. Podemos realizar transacciones econmicas a travs de
Internet. Tenemos acceso a millones de recursos, independientemente de
nuestra situacin geogrfica e idioma.
BIOGRAFA:
Lojn, K. Recuperado de:http://informaticacee.blogspot.com/2012/01/redes-
semanticas.html
http://luis1997chavez.blogspot.com/
ANEXOS:
1.1 Preguntas sobre el tema:
1.1.1qu es una red semntica?
a. Es una red, donde los usuarios encuentran las respuestas a sus
preguntas de forma ms rpida.
b. Es una red, donde los usuarios pueden comunicarse con amigos y
familiares.
c. Es una red que no tiene ninguna validez en la informtica.
1.1.2Ubique una v, si es verdadero y una f, si es falso
( ) Se pueden obtener soluciones a problemas habituales en la
bsqueda de informacin gracias a la utilizacin de una infraestructura
comn
( ) Podr encontrar respuestas a sus preguntas de forma ms rpida y
sencilla gracias a una informacin mejor definida.
( ) Resuelve problemas psicolgicos.
1.1.3Complete segn corresponda.
Esta .. extendida y basada en el .., se apoya en lenguajes
que resuelven los ocasionados por una Web
carente de semntica en la que, en ocasiones, el acceso a la ..
se convierte en una tarea difcil y frustrante.
1.1.4cmo ayuda a los estudiantes la elaboracin de redes semnticas?
a. Ayuda a los estudiantes a activar y desarrollar su conocimiento previo
estableciendo las relaciones dentro de un tema dado.
b. Ayuda a los estudiantes navegar con mayor facilidad
c. Ayuda a los estudiantes con su indicisplina
1.1.5Escriba los pasos para elaborar una red semntica

1.1.6para qu sirven las redes semnticas?
a. Ayuda a organizar y a integrar informacin.

b. ayuda en la indisciplina
c. Ayuda en la mezcla de la informacin
1.1.7qu ilustran las redes semnticas?
 a. Ilustra otras redes de bsqueda
b. Ilustra imgenes surrealistas
c. Ilustra relaciones entre diferentes reas de contenido.
1.1.8para qu se lo usa?
a. Se usa para tener ms amigos
b. Se puede usar a todos los niveles con grupos de diferente tamao,
incluso individualmente.
c. se lo puede usar en situaciones de riesgo espiritual.
1.1.9 a quin lo motiva aprender sobre las redes semnticas?
a. a los adultos mayores
b. es motivador para los profesionales
c. Es motivador a todas las edades.

1.1.10 Escriba la importancia del uso de las redes semnticas

.

Respuestas:
1.1.1 a.
1.1.2 v, v, f
1.1.3 web, significado, universales, problemas, informacin
1.1.4 a.
1.1.5 1. Se debe comenzar con un torbellino o lluvia de ideas para procurar
obtener el mayor nmero de palabras asociadas con el
tema.
2. Organizar y estructurar semnticamente, es decir, formar agrupaciones
con conceptos generados en el punto anterior y aprender los
significados de las nuevas palabras surgidas.
3. Seleccin de las palabras concepto.
1.1.6 a.
1.1.7 c.
1.1.8 b.
1.1.9 c.
1.1.10