INSTITUCIN EDUCATIVA

PARTICULAR
ISAAC NEWTON
ESTUDIO DISCIPLINA - LEALTAD NIVEL: SECUNDARIA

RBRICA PARA LA EVALUACIN DE UN EXPERIMENTO

Nombre del alumno o alumnos:____________________________________________________________

CATEGORA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

La hiptesis o La hiptesis o La hiptesis o La hiptesis o

respuesta planteada respuesta respuesta respuesta planteada
Hiptesis o es relevante y planteada es planteada apenas no es relevantes ni
respuesta coherente con los coherente con refleja los coherente con los
planteada conocimientos los conocimientos conocimientos
previos conocimientos previos previos
previos
Propone nuevos Sigue con rigor Sigue los pasos No sigue los pasos
pasos los pasos experimentales de experimentales ni
Desarrollo experimentales y experimentales forma poco muestra rigor en su
experimental sigue con rigor los presentados rigurosa desarrollo
presentados

Recurre a Recurre a Recurre a Recurre a

bibliografa fiable, bibliografa bibliografa fiable y bibliografa poco
relevante y fiable, poco actualizada y fiable, poco
Biblografa o actualizada y actualizada pero contribuye de actualizada y no
webgrafa contribuye al no relevante forma escasa al contribuye al
utilizadas desarrollo del tema aunque desarrollo del tema desarrollo del tema
contribuye al
desarrollo del
tema
Recopila y organiza Recopila y Recopila los datos Recopila los datos
de forma rigurosa organiza los pero no lo hace de de forma errnea y
los datos de estudio datos de estudio forma ordenada y no presenta las
Resultados y aporta todas las y presenta todas slo presenta la fotografas
fotografas las fotografas mitad de las solicitadas para
solicitadas con solicitadas. fotografas difundir el
calidad. solicitadas. experimento.
Es objetivo en el Es objetivo en el Es objetivo en el No es objetivo en el
anlisis de los datos, anlisis de los anlisis de los anlisis de los
observa las datos, observa datos, tiene datos, no los
diferencias y las diferencias y dificultades en la relaciona, no hace
similitudes entre similitudes entre observacin de inferencias y no los
Interpretacin de ellos, puede hacer ellos, tiene diferencias y relaciona con sus
datos inferencias y los dificultades para similitudes, no hace conocimientos
relaciona con sus hacer inferencias inferencias y no los previos
conocimientos y relacionarlos relaciona con sus
previos con sus conocimientos
conocimientos previos
previos
Expresa sus ideas Expresa sus Expresa sus ideas Expresa sus ideas
de forma clara y ideas de forma de forma poco con dificultad y no
sencilla y responde clara y sencilla y clara y sencilla y no responde al o a los
Conclusin al o a los objetivos responde sin responde a los objetivos planteados
planteados rigor a los objetivos
objetivos planteados
planteados
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TOTAL

Observaciones

GRUPO 1:

GRUPO 2:

NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO N 01

NOMBRES DE INTEGRANTES DEL GRUPO N 02