PLANIFICACIN DIARIA
TEMA CONVERSACIONAL: Los Sentimientos
NIVEL/CURSO : 1 bsico
Comunicacin Oral
APRENDIZAJE ESPERADO /OBJETIVO: OA-13 Experimentar
/COMPETENCIA: Expresa sentimientos
HABILIDAD LINGSTICA: Pragmtica
INTERACCIN: Situacin
comunicativa pedaggica que se favorece:
ESTRATEGAS DIDCTICAS-
DIVERSIFICADAS PARA EL
APRENDIZAJE
Organizacin de la sala y del curso:
Grupos Pequeos
Dinmica de participacin
Juegos de roles.
Incio: Prof Alumno
Desarrollo: Alumno-Alumno.
Cierre Alumno Prof // Prof-Alumno
Interaccin Comunicativa
Juego y Conversacin (espacio
conversacional)
Situacin Aprend: Cooperativa
Formas de representacin de la
informacin
- Visual /Kinestsica
Formas de accin y expresin
- Expresin oral
Formas de implicacin
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EVALUACIN (TIPO): Pauta de Cotejo
COMPETENCIA/HABILIDAD/APRENDIZAJE: Expresa Sentimientos
RECURSOS DIDCTICOS DIVERSIFICADOS: Juego de Roles
FECHA : 03-05-2017 EQUIPO DE AULA
con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
SITUACIN DE APRENDIZAJE UNIDAD DE SOPORTE
Inicio: (Motivacin) Los estudiantes observan la caja con caras de diferentes emociones y sentimientos (rabia, felicidad, tristeza/pena, Preguntas claves:
sorprendido, temor, vergenza) Motivacin: Qu observaron en la
(Conocimientos Previos) a continuacin escuchan la explicacion de los distintos sentimientos y responden preguntas caja? Qu caritas son?
(Nuevo Aprendizaje) La Profesora les dice a los nios que hoy trabajaremos en reconocer y expresar sentimientos.
C. Previos: A que sentimiento
corresponde esta cara? Qu
Desarrollo: A continuacin los estudiantes participan de juegos de rol, en la que deben actuar con apoyo de la docente distintas sentimientos conocen?
situaciones en las que deben reconocer ante cada situacion a que sentimientos corresponde,
N.aprendizaje: han expresado
- Situacin 1: Un nio es felicitado por su madre por una buena nota que obtuvo (felicidad)
emociones o sentimientos?
- Situacion 2: Un nio es castigado por su madre de manera injusta. (enojo)
- Situacin 3: Un nio se le muere su mascota preferida (tristeza)
- Situacin 4: Un nio le regalan para navidad su juguete favorito (Sorprendido-felicidad).
Desarrollo: Qu sentimiento
representa la situacin que est
Posteriormente reciben 4 hojas, en la que deben escribir las emociones que reconocieron, luego las comentan y responden.
exponiendo el compaero/a?
Luego reciben plasticina y deben moldear dos emociones que no estuvieran en las situaciones presentadas.
Has sentido lo que escribiste
alguna vez?, y Cundo?
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Cierre: Qu sentimiento es la que
nos muestra el compaero? Qu
Cierre: Para finalizar los estudiantes se sientan en circulo y muestran una de las caritas que moldearon a sus compaeros y luego sentimiento dibujaron? Qu
comentan en que situacin la han sentido, posteriomente reciben una hoja en blanco en la que deben dibujar y escribir el nombre de la sintieron en esta clase?
emocion de como se sintieron en esta actividad y luego responden.
CRITERIOS: Logrado/ No Logrado