Ctedra

PSICOLOGA JURDICA
MMXVII

Carrera de Psicologa
Facultad de Ciencias de la Educacin
Universidad Nacional del Comahue

Profesor a cargo: Dr. Psic. Flavio A. DANGELO

Ayudantes: Psic. Silvana B. GARCA
Psic. Laura LOCOCO
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Carrera de Psicologa
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1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

CTEDRA: Psicologa Jurdica.
AO: 2017.
AO DE LA CARRERA: 4to. Ao.
CUATRIMESTRE: 2do. Cuatrimestre.
CARGA HORARIA TOTAL: 96 hrs.
HORAS TERICAS: 3 (50 %)
HORAS PRCTICAS: 3 (50%)

PROFESOR: Dr. Psic. Flavio A. DANGELO (ASD 2 E/C).

AUXILIARES DE DOCENCIA:
Lic. en Psicologa Silvana GARCA
Lic. en Psicologa Laura LOCOCO

2. FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA

2. 1. De la Asignatura
La asignatura Psicologa Jurdica forma parte del 4to. Ao de la Carrera de
Psicologa, integrndose al ciclo Superior del Plan. Proporciona una formacin de
carcter general en la Psicologa aplicada al mbito jurdico y del Derecho,
particularmente de sus bases terico-metodolgicas, proporcionando las
herramientas conceptuales y operativas necesarias en la formacin general que
requiere el perfil de egresado propuesto por el Plan de la Carrera para alcanzar el
objetivo de la idoneidad profesional. Para ello, cuenta con una carga curricular de 6
(seis) horas curriculares semanales, y se articula verticalmente de manera
correlativa con las siguientes asignaturas:

Articulacin PLAN 596/04 PLAN 427/09

Asignaturas correlativas 4.20. Evaluacin Psicolgica 2.16. Prctica profesional del
anteriores II psiclogo y deontologa
4.27. Psicopatologa I

Asignaturas correlativas 5.33. Seminario Obligatorio 5.35. Prctica supervisada de

posteriores de la Orientacin Jurdica la Orientacin Jurdica

La ley provincial (1674/86) de Ejercicio Profesional y Creacin del Colegio en la

Provincia del Neuqun, en su seccin referida a las especialidades (reas
ocupacionales) y mbitos (campos) de aplicacin, incluye a la Psicologa
Jurdica, especialidad que:

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Comprende el estudio de la personalidad del sujeto que delinque y de la vctima

as como las condiciones sociofamiliares en que se producen. El tratamiento y
rehabilitacin del penado, la asistencia y orientacin psicolgica del liberado y su
contexto familiar. La prevencin y tratamiento sobre las tensiones y/o conflictos
grupales en instituciones penales. La investigacin sobre la reincidencia y los
factores de riesgo que influyen en las conductas delictivas, la realizacin de
peritajes psicolgicos, estudios e intervencin en situaciones de adopcin y de
separacin vincular. Su campo de aplicacin se encuentra en los tribunales de
justicia, unidades penitenciarias, institutos de minoridad, alcaidas, patronatos de
liberados y en la prctica privada de la profesin. (Art. 4to., inc. d).
Como vemos, el texto legal condensa una gama de posibilidades de desempeo,
seguramente incompleta en su enumeracin, pero que no se reduce a las prcticas
en el medio tribunalicio (es decir, como parte integrante de los organismos
judiciales de asistencia u orientacin, o como perito del cuerpo mdico forense o de
lista, por citar las ms conocidas), sino que comprende a aquellas que, si bien no
directamente bajo la esfera del juzgado o bajo relacin de dependencia del poder
judicial, se encuentran estrechamente anudadas a lo legal. La actividad profesional
en minoridad, en criminologa, en los centros de atencin y asesoramiento a
vctimas y testigos, entre otras que pueden citarse, tienen en comn el ser
realizadas dentro de un marco que reserva al psiclogo un papel preponderante, y
cuya enumeracin nos permite ir ciendo el marco de las prcticas psicolgicas en
el mbito de lo jurdico. Su ejercicio, por medio de sus distintas operaciones
tcnicas, nos impone una permanente reflexin y revisin del bagaje tcnico y
conceptual con el que intervenimos, advertidos como tenemos que estar de que no
se trata de la mera extrapolacin o aplicacin del campo clnico al mbito de la ley
penal o civil.
Introducir al conocimiento terico y metodolgico de este campo de aplicacin
requiere, pues, de conocer tanto el proceso judicial general y los lugares reservados
al psiclogo en la funcin judicial y en la funcin ejecutiva, como los aspectos
tcnicos y modos de la intervencin psicolgica; sin descuidar aquellas
consecuencias tericas y problemticas epistemolgicas que suscita el
entrecruzamiento entre el campo de la subjetividad y el de la ley positiva,
sealando las articulaciones y puntos de ruptura entre el discurso del Derecho y el
de la Psicologa.
Sealaremos que el rasgo diferencial de la Psicologa Jurdica respecto de otras
prcticas psicolgicas reside en que su acto lo desencadena un encargo imperativo
jurisdiccional, el que, ya sea bajo relacin de dependencia del Poder Judicial, en la
esfera del juzgado o por designacin de lista, o bien se ejerza desde las agencias
del Poder administrativo, anuda estrechamente el ejercicio de la especialidad a la
potestad del juez.
Sin embargo, el estatuto del psiclogo como auxiliar de la justicia, aunque
subordinado al juez dentro del concierto institucional como cualquiera de las otras
disciplinas forenses no se resiente en su autonoma epistemolgica y tcnica. Si
bien implica previamente reconocer que existe una psicologa del jurista, respecto
de la cual las teoras psicolgicas que integran el estado actual del conocimiento
llegan a ser convergentes o divergentes (vlganos a ttulo de ejemplo considerar
que el sujeto del derecho no se solapa sin ms sobre la dimensin subjetiva que
introduce la antropologa freudiana, es decir, el sujeto del inconsciente y del
deseo), en un nivel superior de abstraccin, la prctica profesional en el campo
jurdico es el vector que introduce la dimensin subjetiva en el orden dogmtico del
derecho, en la medida en que esta dimensin no se reduce a la nocin de Persona

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tal como la consagra el art. 30 del anterior Cdigo Civil;1 y en la medida en que tal
introduccin conlleva la posibilidad de preguntarle al derecho por la racionalidad,
posibilidad y convivencia de sus conceptualizaciones y normas desde el punto de
vista de lo psicolgico (DEL POPOLO, J., 1996).

2. 2. De los contenidos
En este curso impartiremos los conocimientos que en materia legal requiere el
desempeo de la especialidad, los cuales sern transmitidos a ttulo introductorio
en el cursado de la asignatura, apuntando a una formacin pluralista en lo cientfico
tal que le permita al alumno su integracin en campos multidisciplinarios y la
posterior eleccin y profundizacin de un marco terico de referencia.
Los contenidos mnimos segn el Plan de Estudios son:

Psicologa Jurdica y/o Psicologa Forense: concepto y delimitacin. Quehacer del

psiclogo en este campo. Conceptos bsicos de Derecho relacionados con la
intervencin profesional. Lo psicolgico, lo jurdico y lo social. Evaluacin e
intervencin del psiclogo en el mbito de minoridad y familia. Intervencin del
psiclogo en cuestiones civiles. La problemtica de la niez bajo disposicin
judicial. Los jvenes en conflicto con la ley penal. El problema de la
responsabilidad. El peritaje psicolgico: mbitos de aplicacin, formas e
instrumentos. Las instituciones de internacin penal.
La intervencin del psiclogo en el campo penal. Ordenamiento jurdico y
problemtica subjetiva. Psicologa criminal. Victimologa. Funcin del psiclogo
en Criminologa. Introduccin a la mediacin penal y otras formas de resolucin
alternativa de conflictos. Abordajes teraputicos. Dao psquico e insania.

Abordaremos las distintas modalidades de intervencin definidas por su objetivo,

es decir, pericias, asesoramiento experto y asistencia, como asimismo la mediacin
pre-judicial para la resolucin alternativa de conflictos, buscando que el alumno se
aproxime al rol profesional tal como se lleva a cabo en tribunales y juzgados, en
establecimientos tutelares, penales, psiquitricos y de seguridad, transmitiendo
tanto el conocimiento de las instituciones donde se realiza la prctica, como de las
nociones que constituyen las coordenadas de la misma y de las problemticas
psicosociales que subyacen a la intervencin del aparato judicial.
En las actividades prcticas, por un lado, se enfatizar en los aspectos tcnicos
de la evaluacin pericial de los puntos e interrogantes ms frecuentemente
asociados a tales problemas sociales y legales; y por otro lado, se tender a que los
alumnos adquieran y consoliden las habilidades de comunicacin oral y escrita tanto
con pacientes y clientes, como con compaeros de equipo y supervisores.
Por ltimo, nos proponemos transmitir una actitud de compromiso tico, legal y
de responsabilidad social, tanto para la consideracin de los criterios de evaluacin

1
El Art. 30 del Cdigo de Vlez Srsfield (Ley Nacional N 340, que rigiera entre el 1 de enero de 1871
y 31 de diciembre de 2015) estableca que: Son personas todos los entes susceptibles de adquirir
derechos, o contraer obligaciones. Y el artculo siguiente (31): Las personas son de una existencia
ideal o de una existencia visible. Pueden adquirir los derechos, o contraer las obligaciones que este
cdigo regla en los casos, por el modo y en la forma que l determina

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al uso como para con los modos de intervencin, teniendo en cuenta que segn
surge del Prembulo del Cdigo de tica de la FePRA los psiclogos entienden al
bienestar psquico como uno de los Derechos Humanos fundamentales que se
encuentra en el horizonte de su acto.

2. 3. De la organizacin de los contenidos.

Los contenidos se organizan en cuatro grandes unidades temticas:
1. Introduccin a la Psicologa Jurdica y a sus problemticas;
2. Nociones de Derecho y Proceso judicial general;
3. Problemticas legales de la familia y su anlisis psicolgico; y
4. Introduccin a la Psicologa del Delito y a la Criminologa.
A su vez, los contenidos de cada una de estas cuatro unidades se ordenan en
tres ejes verticales que atraviesan todo el programa: un eje de problemas
psicosociales y psicolegales (la cultura de la legalidad en nuestra Repblica; las
formas judiciales del abordaje del conflicto; la violencia interpersonal y el delito
violento; la conflictividad en el mbito de la familia; el delito juvenil), otro de
teoras explicativas sobre dichos problemas; y un tercero de intervencin
especializada sobre estas problemticas, particularmente desde la perspectiva de la
evaluacin psicojurdica.
De esta manera, los propsitos perseguidos en cada unidad son:
1. Introducir a los futuros graduados a los diferentes aspectos de la profesin
psicolgica aplicada al campo jurdico, aportando un marco terico con especial
referencia a los paradigmas criminolgicos actuales, a los procedimientos
tcnicos y procesos legales vigentes, y a la teora jurdica.
2. Brindar una aproximacin a la prctica de la Psicologa en el campo jurdico,
entendida aquella en su doble vertiente: pericial y criminolgica, focalizando en
los objetivos de la intervencin especializada en los fueros Penal, Civil y de
Familia.
3. Desarrollar habilidades para la intervencin en dicho mbito, iniciando a los
alumnos en los aspectos instrumentales de la evaluacin e intervencin
psicolgica, introduciendo a las tcnicas mejor validadas para responder a los
distintos requerimientos jurisdiccionales. Este tercer objetivo es propedutico, y
ser completado con la asistencia a la Prctica Supervisada en Psicologa
Jurdica, asignatura que es correlativa superior a esta.
Cada Unidad se desglosa en 2 a 4 sub-unidades o bolillas numeradas en una
serie ordenada y continua de 1 a 12. En letra cursiva, se destacan los temas que
sern tratados de manera eminentemente prctica, con vistas al segundo objetivo
sealado ms arriba.
Todo ello, buscando transmitir los principios generales y las normativas
deontolgicas que rigen la conducta profesional en este mbito de aplicacin de la
Psicologa.

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3. PROGRAMA ANALTICO

UNIDAD 1: Introduccin a la Psicologa Jurdica y a sus problemticas.

1. Definicin de Psicologa Jurdica y breve relacin histrica de la misma. La
Psicologa Jurdica en la Repblica Argentina. Su relacin con el Derecho. La
psicologa jurdica como campo de investigacin de la relacin del sujeto con la ley:
problemticas a trabajar y objetivos de la evaluacin psicojurdica.
2. Nociones de Derecho, sus ramas: Derecho Civil y Derecho Penal. Teora de la
Persona; capacidad y responsabilidad. Teora del Delito; concepto de imputabilidad.
El Dao en el derecho y el dao psquico en particular. Introduccin al peritaje
psicolgico: mbitos de aplicacin.
3. Teora de la Personalidad. Introduccin a la evaluacin en el mbito jurdico:
estrategia, mtodos y tcnicas usuales. Evaluacin de las diferencias individuales:
factores cognitivos y de la personalidad. La Entrevista Psicolgica Forense como
aplicacin especializada de la Entrevista Psicolgica.
4. Dimensin constituyente de la legalidad en la estructuracin de la subjetividad.
Funcin antropolgica del derecho. Algunas cuestiones tericas sobre la psicologa
del desarrollo moral desde los enfoques estructural-evolutivo y psicoanaltico.

UNIDAD 2: Proceso judicial general. Actividad pericial y asesoramiento

experto.
5. Organizacin del Poder Judicial de la Nacin y de Provincias (Neuqun-Ro
Negro). Actividad pericial: su regulacin por el Cdigo Procesal Penal de la Nacin
(Ley 23.894) y por los Cdigos Procesales de las Provincias. tica del secreto
profesional; lmites legales del mismo.
6. Introduccin a la evaluacin pericial de la capacidad civil (Ley 26.657) y a la
determinacin pericial del dao psquico. Capacidad psquica de culpabilidad
(imputabilidad) y peligrosidad. Evaluacin de la capacidad civil y evaluacin del
dao psquico.
7. Otros institutos legales que le reservan al psiclogo una funcin de
asesoramiento experto desde mbitos extrajudiciales. Mediacin penal y otras
formas alternativas de resolucin de los conflictos. Principios de la Justicia
Restaurativa y sistema actual.

UNIDAD 3: Problemticas legales en la familia y su anlisis psicolgico.

8. Asuntos de Familia: Responsabilidad parental (Art. 638), Tutela, Guardas,
Adopcin. Matrimonio, Uniones convivenciales (Art. 509), Divorcio, Cuidado
Personal del Hijo, Rgimen de Comunicacin. Legislacin actual.
9. La victimizacin y sus efectos psicosociales; violencia en la familia: maltrato
conyugal; maltrato infantil y abuso sexual de nios. Prueba psicolgica de la
violencia, el maltrato y en el delito sexual.

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UNIDAD 4: Psicologa del Delito e Introduccin a la criminologa.

10. Psicologa y delito. Revisin a las teoras del delito (el delito como eleccin; las
influencias sociales; las predisposiciones agresivas; el aprendizaje de la
delincuencia; la reaccin y el conflicto social). Teoras integradoras. Menores en
conflicto con la ley.
11. El problema de la violencia desde la Psicologa Jurdica. Delincuentes violentos:
disposicin y factores. La anormalidad psquica: trastornos mentales con
repercusin criminolgica. Un caso especial: la psicopata. Delitos y delincuentes
sexuales.
12. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la conducta criminal:
Diagnstico criminolgico; herramientas. Prediccin del riesgo de violencia.

4. BIBLIOGRAFA.
Unidad 1. Introduccin a la Psicologa Jurdica
Bibliografa Bsica:
1. AA. VV. (1996). Cap. 8: Personalidad sana y personalidad trastornada. En: FIERRO,
A. (Comp.), Manual de psicologa de la personalidad. Barcelona: Ediciones Paids
Ibrica. (3, T)
2. APARICIO GARCIA, M Evelia y SANCHEZ-LOPEZ, M Pilar (1999). Los estilos de
personalidad: su medida a travs del Inventario Millon de Estilos de Personalidad.
En: Anales de Psicologa, Vol. 15, Nro. 2, 191-211. (3, T).
3. BARRA ALMAGI, Enrique (1987). El desarrollo moral: Una introduccin a la teora
de Kohlberg. En: Revista Latinoamericana de Psicologa, vol. 19, nm. 1, pp. 7-18.
Fundacin Universitaria Konrad Lorenz: Bogot, Colombia. (4, T)
4. BENVENASTE, N., ETCHEZAHAR, E., DEL RIO, M. (2008). Psicologa de la anomia.
En: Anuario de Investigaciones Vol. XV. Facultad de Psicologa (UBA). (4, T)
5. CASULLO, M. M., GARCIA SAMARTINO, GODOY, R. L. M. & ROMI, J. C. (2010). La
evaluacin psicolgica en materia forense. Buenos Aires: Ad-Hoc. (2, T)
6. CREUS, Carlos (1992). Captulo Primero. Captulo IV: Introduccin. En: Derecho
penal. Parte General. Buenos Aires: Editorial Astrea. (2, T)
7. DANGELO, Flavio A. (2013). La entrevista psicolgico-forense (Ficha de Ctedra).
Cipolletti: UNCo, Facultad de Ciencias de la Educacin, Carrera de Psicologa. (3, P)
8. DANGELO, Flavio A. & LVAREZ, Gisel E. (2014). Presentacin del Inventario Millon
de Estilos de Personalidad (Ficha de Ctedra). Cipolletti: UNCo, Facultad de Ciencias
de la Educacin, Carrera de Psicologa. (3, P)
9. ELBERT, Carlos A. (1998). Captulo 3: Precedentes y precursores de la criminologa;
Captulo 4: El positivismo criminolgico; Captulo 5: La criminologa argentina. En:
Manual bsico de Criminologa. Buenos Aires, Eudeba. (1, T)
10. FIERRO, Alfredo (1996). Cap. 1: El mbito de la personalidad en psicologa. En:
FIERRO, A. (Comp.), Manual de psicologa de la personalidad. Barcelona: Ediciones
Paids Ibrica. (3, T)
11. HERNNDEZ SNCHEZ, Jos A. (2002). Psicologa forense en las clnicas mdico-
forenses. En: URRA, J. (Comp.), Tratado de Psicologa Forense. Madrid: Siglo XXI de
Espaa. (3, P)

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12. KOHLBERG, Lawrence (1989). Estadios morales y moralizacin. El enfoque

cognitivo-evolutivo. En: El mundo social en la mente infantil. Madrid: Alianza
Editorial (Comp.) (4, T)
13. PREZ BELTRN, M., SIZ ROCA, M. & SIZ ROCA, D. (2005). Aspectos generales
de la evaluacin en el mbito jurdico-criminal. En: SORIA VALVERDE, M. A. & SIZ
ROCA, D. (Comp.). Psicologa criminal. Madrid: Pearson. (3, T)
14. RODRIGUEZ-SUTIL, CARLOS RODRGUEZ SUTIL (2007). Evaluacin de la
personalidad y sus trastornos a travs de los mtodos proyectivos o pruebas
basadas en la actuacin. En: Revista Clnica y Salud, 2007, vol. 18 n. 3 - Pgs.
325-346. (3, T)
15. SNCHEZ, Roberto O. (2003). Theodore Millon. Una teora de la personalidad y su
patologa. En: Revista Psico-USF, Vol. 8, N 2, p. 163-173. (3, T)
16. SUPIOT, Alain (2007). Homo Juridicus. Ensayo sobre la funcin antropolgica del
derecho. Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina. Prlogo y Primera Parte (caps.
1, 2 y 3). (4, T)
17. VARELA, O., SARMIENTO, A., PUHL, S. M., IZCURDIA, M. (2005). Desarrollo
histrico y formacin profesional universitaria de la psicologa jurdica en la
Repblica Argentina. En: Psicologa Jurdica. Buenos Aires: JCE Ediciones. (1, T)
18. ZAFFARONI, E. R. (1984). El derecho. Nociones fundamentales. En: CABELLO, V. P.
(1984), Psiquiatra forense en el derecho penal. Tomo I. pp. 36-51. Buenos Aires:
Editorial Hammurabi. (2, T)

Bibliografa Complementaria:
19. MIRA Y LPEZ, Emilio (1980). Cap. I (Estado actual de la Psicologa como ciencia).
En: Manual de psicologa Jurdica. Buenos Aires: El Ateneo. (1, T)
20. NINO, Carlos S. (2005). Un pas al margen de la ley. Ariel. (1, T)

Unidad 2: Proceso judicial general. Actividad pericial y asesoramiento

experto.
Bibliografa Bsica:
21. A. P. F. R. A. Cdigo de tica de la Asociacin de Psiclogos Forenses de la Repblica
Argentina (versin electrnica). En:
http://www.apfra.org/#!institucion/vstc1=codigo-de-etica (5, P)
22. ALBARRN OLIVERA, J. (2002). Peritaje psicolgico en los procedimientos civiles y
laborales. En: URRA, J. (Comp.), Tratado de Psicologa Forense (pp. 477487).
Madrid: Siglo XXI de Espaa Editores. (6, T).
23. ALBARRN OLIVERA, Antonio J. (2002). Psicologa forense y victimologa. En: URRA,
J. (Comp.), Tratado de Psicologa Forense. Madrid: Siglo XXI de Espaa. (7, T)
24. BERNAL SAMPER, Trinidad (2006). Resolucin de conflictos y mediacin. En:
GARRIDO, MASIP y HERRERO (2006). Psicologa Jurdica. Madrid: Pearson Educacin
S. A. (7, T)
25. CABELLO, Vicente P. (1984). Peligrosidad penal de los enfermos mentales. La
frmula de los cinco elementos. En: Psiquiatra forense en el derecho penal. Tomo I.
Buenos Aires: Editorial Hammurabi. (6, T)
26. CASTEX, Mariano N. & SILVA, Daniel (1997). La determinacin pericial del dao
psquico. En: Dao psquico y otros temas forenses. Buenos Aires: Tekn. (6, T, P)

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27. CODIGO CIVIL Y COMERCIAL DE LA NACIN (Arts. 32, 37, 40, 41, 43 y 48) [Versin
electrnica: http://www.nuevocodigocivil.com/wp-content/uploads/2015/texto-
boletin-oficial]. (6, T)
28. CDIGO PROCESAL PENAL DE LA NACIN (Ttulo V-Peritajes, Arts. 161 a 166). En:
http://www.infojus.gob.ar/27063-nacional-codigo-procesal-penal-nacion-
lns0005987-2014-12-04/ (5, P)
29. DESIMONI, Luis M. y TREBOLLE, M Evangelina (2011). Cap. X Mediacin y proceso
penal. En: Conocimiento, apreciacin y prueba en materia penal. Buenos Aires:
Ediciones de la Repblica. (7, T)
30. DI SILVESTRE, A., MAZ, M. & SOTO, C. (1998). Parte general (Cap. I); Poder
Judicial, organizacin y funcionamiento del fuero civil nacional (Cap. II); Expediente
judicial (Cap. III). En: Instituciones de Derecho Procesal Civil para peritos. Buenos
Aires: Rubinzal-Culzoni. (5, P)
31. ECHEBURA, E. & DE CORRAL, P. (2005). Cmo evaluar las lesiones psquicas y las
secuelas emocionales en las vctimas de delitos violentos? En: Psicopatologa Clnica,
Legal y Forense, Vol. 5, pp. 57-73. (6, P)
32. FRAS CABALLERO, Jorge (1981). Captulo I: Consideraciones generales (pp. 13-49).
En: Imputabilidad penal. Buenos Aires: Ediar S.A. (6, T)
33. IMPUTABILIDAD (TTULO V, Art. 34 a 41 quater). En: CODIGO PENAL de la Repblica
Argentina. Bs.As.: Editorial Universidad. [Versin electrnica disponible en Biblioteca
del Tribunal Superior de Justicia de la Provincia del Neuqun:
http://www.jusneuquen.gov.ar/share/legislacion/leyes/codigos_nacionales/CP_aindic
e.htm]. (6, T)
34. LACALLE, Jos L. (2005). El psiclogo forense en el proceso acusatorio. En: Actas del
Congreso Latinoamericano de Psicologa Jurdica y Forense v. 2.0 (documento
electrnico). En: http://psicologiajuridica.org/psj165.html. (5, T)
35. LEY 2784 Cdigo de Procedimiento Penal de la Provincia de Neuqun (documento
electrnico). En: http://www.jusneuquen.gov.ar/index.php/legislacion/1603 (5, P)
36. LOCOCO, Laura C. (2014). Mediacin. Conceptos bsicos y puntualizaciones sobre el
lugar del mediador. (Ficha de Ctedra). Cipolletti: UNCo, Facultad de Ciencias de la
Educacin, Carrera de Psicologa. (7, T)
37. RUBIO, Santiago (2010). Cap. 11: Organizacin del Estado y marco jurdico. En:
RUBIO, J. M. et al. (2010), Psicologa Jurdica-Forense y Psicoanlisis. Buenos Aires:
Letra Viva. (5, P)
38. VARELA, O., SARMIENTO, A., PUHL, S. M., IZCURDIA, M. (2005). Caps. 2 (Nociones
de derecho procesal civil) y 3 (Prctica pericial). En: Psicologa Jurdica. Buenos
Aires: JCE Ediciones. (6 T)
Bibliografa Complementaria:
39. CASTEX, Mariano N. (2009). A propsito del Dao Psquico. Revisin y actualizacin
crtica del concepto introducido hace 25 aos. En: Psiquiatra forense, sexologa y
praxis, ao 16, Vol. 6, N 3, ao 2009 (Versin electrnica). En:
www.aap.org.ar/publicaciones/forense/forense-23/04_castex23.pdf (5, P)
40. ZAFFARONI, E. R. (1980/1995). La inexigibilidad de comprensin de la
antijuridicidad por incapacidad psquica (Cap. XXXIII, Vol. IV). En: Tratado de
derecho penal - Parte General (5 Volmenes). Buenos Aires: EDIAR, 1995. (4, T)

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Unidad 3: Problemticas legales en la familia y su anlisis psicolgico

Bibliografa Bsica:
41. ABELLEIRA, Hilda & DELUCCA, Norma (2000). Captulos 1, 4 y 5. En: Clnica Forense
en Familias. Historizacin de una prctica. Buenos Aires: Lugar Editorial. (8, P)
42. ALBERTN CARB, Pilar (2005). Psicologa de la victimizacin criminal. En: SORIA
VALVERDE, M. A. & SIZ ROCA, D. (Comp.). Psicologa criminal. Madrid: Pearson. (9,
T)
43. ANDRS-PUEYO, A., LPEZ, S. & LVAREZ, E. (2008). Valoracin del riesgo de
violencia en la pareja por medio de la S. A. R. A. En: Revista Papeles del Psiclogo,
Vol. 29 (I), pp. 107-122. [Versin electrnica en:
http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1543.pdf]. (9, P)
44. ECHEBURA, E. & DEL CORRAL, P. (2002). Violencia en la pareja. En: URRA, J.
(Comp.), Tratado de Psicologa Forense. Madrid: Siglo XXI de Espaa. (9, T)
45. ECHEBURA, E., DE CORRAL, P. & AMOR, P. J. (2002). Evaluacin del dao
psicolgico en las vctimas de delitos violentos. En: Revista Psicothema, Vol. 14,
Suplemento. [Versin electrnica en: http://www.ehu.eus/echeburua/pdfs/17-
danopsi.pdf] (9, P)
46. FERNNDEZ-BALLESTEROS GONZLEZ, Eugenio C. (2005). La Psicologa criminal en
la prctica pericial forense. (3. La evaluacin de la vctima). En: SORIA VALVERDE,
M. A. et al., (Comp.). Psicologa criminal. Madrid: Pearson. (9, P)
47. GARCIA, Silvana B. (2012). La Adopcin. Una experiencia en el Registro nico de
Adoptantes de Neuqun (Ficha de Ctedra). Cipolletti: UNCo, Facultad de Ciencias de
la Educacin, Carrera de Psicologa. (8, P)
48. GARRIDO, STANGELAND & REDONDO (1999). Captulo 18: El maltrato y el abuso
sexual de nios. En: Principios de Criminologa. Valencia: Tirant lo Blanch. (9, T)
49. LEY Nro. 24.779. Adopcin. En: Biblioteca del Poder Judicial de Neuqun (versin
electrnica)http://www.jusneuquen.gov.ar/share/legislacion/leyes/leyes_nacionales/l
ey_24779.htm. (8, P)
50. LEY 2785. Rgimen de Proteccin Integral para prevenir, sancionar y erradicar la
violencia familiar. En: Biblioteca del Tribunal Superior de Justicia de la Provincia del
Neuqun. [versin electrnica en:
http://www.jusneuquen.gov.ar/index.php/normativas-provinciales/leyes-
provinciales/2196]. (9, P)
51. LEY 2302 de Proteccin integral del nio y del adolescente. En: Biblioteca del
Tribunal Superior de Justicia de la Provincia del Neuqun. [Versin electrnica en:
http://www.jusneuquen.gov.ar/share/legislacion/leyes/leyes_provinciales/ley_2302.
htm]. (9, P)

Unidad 4: Psicologa del Delito e Introduccin a la Criminologa

Bibliografa Bsica:
52. ANDRS-PUEYO, Antonio & REDONDO ILLESCAS, Santiago (2007). Prediccin de la
violencia: Entre la peligrosidad y la valoracin del riesgo de violencia. En: Papeles
del Psiclogo, Vol. 28 (3), pp. 157-173.
http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1500.pdf (12, P)
53. DANGELO, Flavio A. (2016). Salud Mental Comunitaria y Poltica Criminal (Ficha de
Ctedra). Cipolletti: UNCo, Facultad de Ciencias de la Educacin, Carrera de
Psicologa. (11, T)

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PSICOLOGA JURDICA
Carrera de Psicologa
Facultad de Ciencias de la Educacin
Universidad Nacional del Comahue

54. FOLINO, Jorge O. & ESCOBAR CRDOBA, Franklin (2004). Nuevos aportes a la
evaluacin del riesgo de violencia. En: MedUnab, Rev. de la Facultad de Medicina de
Bucaramanga (Colombia). [versin electrnica en:
http://www.accessmylibrary.com/coms2/summary_0286-32017456_ITM]. (12, P)
55. FOLINO, Jorge O.; DOMENECH, Ernesto; GUTIERREZ, M. Alejandra; LESCANO, M.
Jos (2009). Delincuencia infantojuvenil y sistema judicial en la Provincia de Buenos
Aires. En: VERTEX Revista Argentina de Psiquiatra, Vol. XX, Nro. 83 (pp. 26-34). (9,
T)
56. GARRIDO, STANGELAND & REDONDO (1999). Captulo 4: Las teoras criminolgicas.
En: Principios de Criminologa. Valencia: Tirant lo Blanch. (10, T)
57. GARRIDO, STANGELAND & REDONDO (1999). Captulos 16: Delitos y delincuentes
sexuales. En: Principios de Criminologa. Valencia: Tirant lo Blanch. (11, T)
58. GMEZ HERMOSO, M. del Roco (1999). Peritacin psicolgica de los agresores
sexuales. En: Papeles del Psiclogo, Junio 1999, n 73. (11, T, P)
59. HARE, Robert D. (2000). La naturaleza del psicpata: algunas observaciones para
entender la violencia depredadora humana. En: RAINE, A. & SANMARTN, J.,
Violencia y psicopata. Barcelona: Editorial Ariel. (11, T)
60. REDONDO ILLESCAS, S. & ANDRS PUEYO, A. (2007). La psicologa de la
delincuencia. En: Papeles del Psiclogo, Vol. 28 (3), pp. 147-156. [versin
electrnica en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77828302]. (10, T)
61. LEY NACIONAL Nro. 24.660 de Ejecucin de la Pena Privativa de la Libertad [versin
electrnica]. En: http://www.infoleg.mecon.gov.ar (12, P)
62. DELITOS CONTRA LA INTEGRIDAD SEXUAL, Arts. 118 a 133. En: CODIGO PENAL de
la Repblica Argentina. Bs.As.: Editorial Universidad. (11, T)
63. REDONDO ILLESCAS, S. & GARRIDO GENOVS, V. (2004). Violencia y delincuencia
juvenil. Explicacin y prevencin. Mendoza: Ediciones Jurdicas Cuyo. (10, T)
64. SORIA VERDE, Miguel A. (2005). La psicologa criminal: desarrollo conceptual y
mbitos de aplicacin. En: SORIA VERDE, M. A. & SIZ ROCA, D. (Comp.).
Psicologa criminal. Madrid: Pearson. (10, T)
65. VARELA, O., SARMIENTO, A., PUHL, S. M., IZCURDIA, M. (2005). Cap. 6 (Los
menores y la Justicia). En: Psicologa Jurdica. Buenos Aires: JCE Ediciones. (10, T)
Bibliografa Complementaria:
66. AA.VV. (1995). Gua de consulta de los criterios diagnsticos del DSM V.
67. ARBACH, Karin & ANDRES PUEYO, Antonio. (2007). Valoracin del riesgo de
violencia en enfermos mentales con el HCR-20. En: Papeles del Psiclogo, Vol. 28
(3), pp. 174-186. [versin electrnica en:
http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1501.pdf]. (9, P)
68. ORTIZ-TALLO, Margarita, SANCHEZ RODRIGUEZ, Luis M. y CARDENAL, Violeta
(2002). Perfil psicolgico de delincuentes sexuales. Un estudio clnico con el MCMI-II
(Millon, 1999). En: Rev. Psiquiatra Fac. Med. Barna, 2002; 29 (3): 144-152. (10, T)

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5. PROPUESTA METODOLOGICA
Las clases tericas sern eminentemente expositivas.
En la Unidad 1 se trabajan dos definiciones posibles de la disciplina, su relacin
con el Derecho y los aspectos histricos de su conformacin como especializacin.
Principalmente, se busca transmitir en esta primera Unidad aquella concepcin
antropolgica que asigna a la legalidad un valor constituyente de la subjetividad, y
que abre a nuevos horizontes de reflexin sobre la normatividad jurdica, ms all
del carcter aplicado que, como auxiliar del derecho se le asigna usualmente a la
Psicologa Jurdica en los Tratados y Manuales de la especialidad. Mas por no
descuidar este nivel aplicativo, es que en esta Unidad introductoria comienza a
abordarse la actividad pericial psicolgica como la forma ms notable de la
evaluacin psicojurdica, introduciendo a los aspectos tcnicos de la evaluacin
pericial, sus procedimientos, tcnicas e instrumentos ms usuales.
En la Unidad 2 se aportan las nociones jurdicas y procesales bsicas, de
organizacin de la Administracin de Justicia, as como los conceptos jurdicos
bsicos. Se avanza, asimismo, en impartir los elementos tericos sobre la prctica
psicolgico-pericial (desde la perspectiva del dao psquico) y otras formas de
asesoramiento experto, particularmente la evaluacin criminolgica y victimolgica.
Asimismo, se contrasta el sistema actual con los principios de justicia restaurativa,
una de cuyos mtodos es la mediacin, que busca la resolucin de conflictos de
manera pacfica y alternativa a la judicializacin, por medio de la figura del
mediador como el perito, un tercero neutral entre las partes, a las que acompaa
para que ellas mismas, como protagonistas, encuentren las soluciones ms
beneficiosas.
En la Unidad 3, se abordan las problemticas legales en el mbito de la familia,
tanto desde la rbita civil introduciendo las nociones del nuevo cdigo civil y
comercial- como penal. La actuacin profesional ligada a la adopcin, en lo que
concierne a la valoracin de idoneidad y a lo relacionado con la toma de decisin
sobre asignacin de nios o nias a determinadas familias, se entroncar con la
valoracin de la gravedad de las situaciones de desproteccin infantil en contextos
familiares anmalos.
Finalmente, en la Unidad 4 se imparten las nociones sobre psicologa del delito.
La delincuencia es uno de los problemas sociales por los que suele reconocerse una
mayor necesidad de contribucin de la psicologa, de la cual se reconoce su utilidad
y potencial de aplicacin, si bien descuidado en el medio argentino. Ello nos llevar
a transitar por las teoras criminolgicas y por la psicopatologa forense, habida
cuenta de que el nuevo procedimiento penal acusatorio sumar a la labor del
perito como tercero imparcial en el proceso un rol ms activo en la colaboracin
de la persecucin penal que llevan a cabo las agencias fiscales. Las perspectivas a
corto plazo son, pues, prometedoras en nuevos desafos y nuevas complejidades,
en reas del conocimiento que la Psicologa en nuestro pas ha descuidado, como la
Psicologa Criminal. Dentro del problema de la violencia, se tocar un tema de gran
sensibilidad: el problema de los jvenes en conflicto con la ley penal; se brinda un
enfoque explicativo y las perspectivas ms prometedoras respecto de su
tratamiento.

De manera resumida, los objetivos de los trabajos prcticos procuran que los
alumnos logren:

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Desarrollar habilidades para la utilizacin de los conocimientos referidos a

cada una de las unidades temticas que se despliegan en el Programa
analtico, mediante un recorrido de lecturas y anlisis de las problemticas
legales que se abordan en la especialidad (competencias de aptitud e
idoneidad).
Facilitar la apropiacin terica y prctica de los mtodos, procedimientos,
tcnicas e instrumentos propios de la disciplina (competencias tcnico-
instrumentales).
Alcanzar la aptitud necesaria para la comprensin y comunicacin de los
conocimientos relativos a la disciplina, incluyendo la comprensin y
produccin de diferentes tipos de textos cientficos y de informes
(competencia lingstica oral-escrita).
Adquirir competencias relativas a los valores implicados en el desempeo
profesional (deontologa profesional o competencia tico-axiolgica).
En las actividades prcticas, y como una forma de consolidar el proceso de
aprendizaje y desarrollar habilidades para la prctica profesional en dicho mbito, a
travs de las actividades prcticas buscaremos capacitar en los aspectos
instrumentales de la evaluacin psicojurdica, para lo cual durante el cursado los
alumnos debern realizar un determinado nmero de actividades de evaluacin
psicolgica (basadas en la aplicacin de encuestas o entrevistas, reales o
simuladas) seguidas del correspondiente anlisis del caso y, eventualmente, la
elaboracin del informe, para lo cual debern aplicar e integrar los conocimientos
adquiridos a una situacin especfica.
Los prcticos se desarrollarn semanalmente en el horario correspondiente a las
Comisiones de Trabajos Prcticos, de acuerdo con el Programa que se indicar en la
primera reunin.
Las actividades prcticas sern oportunamente repartidas bajo la forma de
cuadernillos que los alumnos debern adquirir. La lectura de los textos que sostienen la
actividad prctica es obligatoria antes de la clase correspondiente, y podr evaluarse en
cualquier momento.
El auxiliar docente coordinar las actividades prcticas y orientar la reunin de
trabajo, anlisis y discusin de los materiales, procurando que los alumnos rotativamente
realicen exposiciones breves de los resultados obtenidos, como tambin de los textos
trabajados.

6. EVALUACIN Y CONDICIONES DE ACREDITACION

La modalidad de cursada es la siguiente:
1. Clases Tericas: Asistencia no obligatoria. Se dicta una clase terica semanal de 3
horas cada una.
2. Trabajos Prcticos: Asistencia obligatoria. Realizacin de trabajos prcticos sobre
la base de textos de lectura obligatoria, de frecuencia semanal.
El sistema de evaluacin exige:
1. El 80 % de asistencia a las actividades obligatorias (trabajos prcticos).
2. Aprobar dos (2) evaluaciones parciales escritas sobre el Programa general, sobre
los temas tratados en las clases tericas y prcticas, con nota Seis (6).

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3. Aprobar las Actividades Prcticas que se indiquen.

4. Aprobar un examen final oral. Los alumnos libres debern aprobar un examen
escrito previo al examen oral.
5. La calificacin final surge del promedio de las dos evaluaciones y el examen final.
Los aplazos obtenidos en los exmenes parciales podrn recuperarse a travs de
una nueva evaluacin.

FLAVIO A DANGELO
Psiclogo
Profesor E/C Psicologa Jurdica UNCo
Gabinete Psiquiatra y Psicologa Forense
Poder Judicial de Neuqun
fdangelo@psi.uba.ar

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