Benemrita

Universidad Autnoma
de Puebla
Reporte del trabajo realizado como servicio social
comunitario

Formacin Humana y Social

Lic. Dulce Roco Perusqua Mejorada

Integrantes :

Mejia Silva Josue

Navarrete Tapia Luis Javier
Aguirre Ortiz Jesus Alejandro
Jimenez Len Miguel Angel

Puebla, Puebla. 1 de Marzo del 2017

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Introduccin

Es muy comn quejarnos de las situaciones desalentadoras del mundo en que

vivimos y para lograr combatir, lento pero seguro, esas circunstancias, realizamos un
servicio social comunitario para poder construir el futuro que deseamos a travs un bien
comn. En Mxico, da a da nos enfrentamos a tristes realidades en temas de pobreza,
corrupcin, violencia, educacin, destruccin ambiental, entre otras. Pero bueno, como
universitarios no podemos cambiar el mundo, pero las pequeas acciones que realizamos,
sirven de algo, aunque sea muy poco pero ayudan.

El motivo principal de nuestro servicio social fue brindar apoyo a la gente que lo
necesitaba, siempre hay personas en el mundo a las que les podamos brindar un servicio,
por ms minsculo que sea, afecta para seguir adelante como sociedad o comunidad.

Es importante ver por los dems a la vez que podemos tener un plenitud con la
gente y con nosotros mismos, sabemos que hemos brindado una buena accin para
mejorar la calidad de vida o del trabajo de ciertas personas, o simplemente para alegrar el
da a alguien, todos merecemos ser felices y por eso es que fue, es y ser bueno siempre
buscar dar un servicio social.

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Que es el servicio social comunitario?

Es la actividad social y educativa que deben desarrollar en la comunidades los

estudiantes, basada en el compromiso que tiene la universidad de integrarse en el entorno
social, mediante la aplicacin de los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales,
deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica.

Cual es la finalidad del servicio comunitario?

1. Fortalecer el vnculo entre la Universidad y la comunidad, a travs del servicio,

la solidaridad, el compromiso y la participacin como norma tica y ciudadana.

2. Formar a travs del aprendizaje servicio, el capital social en el pas.

3. Fortalecer el proceso educativo de la BUAP, a travs del aprendizaje y servicio,

con la aplicacin de conocimientos adquiridos durante la formacin acadmica, artstica,
cultural y deportiva, para incrementar el capital social del pas.

4. Contribuir en la formacin de una conciencia colectiva sobre la responsabilidad

social de la comunidad universitaria.

5. Promover el intercambio del conocimiento a travs de la investigacin.

6. Promover soluciones pertinentes y satisfacer necesidades en la comunidad

relacionadas con el mejoramiento de la calidad de la educacin.

7. Promover la participacin del estudiante en la planificacin, organizacin,

ejecucin, control y evaluacin de las actividades que desempee con la comunidad.

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Fases para realizar el servicio comunitario

Fase I: Realizar diagnstico participativo de una comunidad determinada

Es una fase el proceso de planificacin comunitaria que permite conocer la situacin

actual de la comunidad, sus problemas y potencialidades con la participacin de quienes
la habitan; establece orientaciones para futuras acciones que permiten transformar, en
positivo, aspectos de la realidad.

Cmo se realiza?
Caracterizacin de la Situacin Problemtica
Detectar todos los Problemas existentes
Jerarquizar los Problemas Detectados
Seleccin el Problema a Resolver
Justificacin y pertinencia del Diagnstico

Aspectos a considerar:
Econmico: Fuentes de trabajo, actividades productivas, unidades de
produccin, ingreso, empleo, desempleo, tendencia a la tierra, entre otros.
Social: Calidad y acceso a los servicios, infraestructura, costumbres,
actividades culturales, caractersticas de las relaciones familiares, seguridad, tiempo libre
de los nios
Organizativo: Identificacin de org. Comunitarias y su funcionamiento,
participacin, tradicin, alianzas, proyectos que ejecutan
Ambiental: Caractersticas y disponibilidad de los recursos naturales, paisajes.

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Fase II: Diseo del plan de accin

El Plan de Accin es una estrategia operacional, que se disea con el objeto de darle
solucin al problema seleccionado en la Primera Fase.
Estructura que conforma el plan de accin:
Introduccin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Metas
Beneficiarios
Logstica
Cronograma de Actividades

Fase III: Ejecucin del Plan de accin

Requiere de la realizacin de Actividades de Implantacin, de Ejecucin, de Control

y Evaluacin del Plan de Accin.
De Implantacin:
Actividades, acciones o tareas preliminares.
De Ejecucin:
Son las inherentes al desarrollo, que permitirn resolver el problema seleccionado
De Evaluacin y Control:

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 Son las que permiten realizar previsiones y ajustes del Plan de Accin

Fase IV: Elaboracin del informe

Fase 1 : Diagnostico

En el diagnostico de nuestra actividad a realizar tomamos en cuenta distintos

factores para poder elegir una actividad adecuada para poder realizarse sin salirnos
mucho de nuestro entorno universitario.

Caracterizacin de la Situacin Problemtica

Aunque en nuestro pas existen numerosas problemticas sociales, econmicas y

morales, desafortunadamente no podemos abarcar todas, por lo cual tomamos en cuenta
distintos aspectos propios para poder elegir una actividad de servicio comunitario.

Econmico :
Dado que nuestro equipo esta conformado por estudiantes forneos por mas que
quisiramos hacer un servicio de mayor grado, lamentablemente no podemos por nuestra
propia situacin econmica. Esto nos restringe mucho en nuestro modo de trabajo, pues,
aunque quisiramos hacer mas por la comunidad, lamentablemente no podemos.

Social :

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 Tambin otro factor es el mbito social y dado que pues de mismo modo no
conocemos la cuidad, nos resulta limitante en las actividades que podemos realizar.

Seleccin del Problema a Resolver

Nuestro equipo eligi probablemente no el mas impactante o mas revolucionario

problema social pero intentamos hacer lo que mas pudimos para mejor aunque sea un
poco nuestro entorno. Dado esto elegimos reglar dulces con motivo del dia de la amistad
para los miembros de nuestra comunidad estudiantil y as poder contribuir aunque sea un
poco a formar una comunidad feliz.

Justificacin y pertinencia del Diagnstico

Para que :
Para poder de cierta manera contribuir aunque sea con un pequeo regalo,
podamos mejor el estado de humor de unos compaeros universitarios.

A quienes beneficia :
A toda la comunidad estudiantil a los cuales pudimos beneficiar puesto que
por motivos econmicos no nos alcanza para todos.

Fase 2 : Diseo del plan de accin

Nuestro plan de accin es relativamente sencillo, dado que dentro de Ciudad

Universitaria podemos regalar los dulces a nuestros compaeros. Esto nos facilito bastante

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a nosotros por dos razones, una que no conocemos la ciudad dado que no hemos vivido
aqu y dos, ahorra costos de transporte personal puesto que somos forneos.

Plan de Accin :

1. Adquirir los dulces.

2. Repartir los dulces en distintos punto de Ciudad Universitaria.
3. Tomar evidencias de las actividades realizadas.

Fase 3 : Realizacin del plan de accin

En esta etapa pusimos a la practica nuestro plan de accin para poder realizar nuestro
servicio comunitario.

1. Adquirimos los dulces en este caso Panditas.

2. Repartimos los dulces en distintos puntos y facultades dentro de Ciudad Universitaria.
3. Tomamos evidencias de las actividades realizadas.

Aunque en esta etapa tuvimos unos problemas, los estudiantes a los cuales le regalbamos
los dulces no queran que tomramos evidencias para el reporte, tal vez les daba pena
pero aunque sea tenemos unas pocas que incluimos en los anexos.

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Que aprendimos de esto?

Aprendimos que, hay personas que agradecen mucho el gesto aunque sea un simple
dulce, adems de que la mayora de la gente es desconfiada cuando les dices que regalas
algo. Es difcil que tus propios compaeros de tu comunidad estudiantil, confen en ti
dado que no creen que un estudiante reglara su propio dinero conociendo las dificultades
del estudiante. Llevamos algo bueno de esto puesto que vimos a la mayora de los
estudiantes felices y agradecieron mucho el pequeo gesto.

Anexos

En esta ocasin le toco a Josue estar de fotgrafo :v

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